體育活動綜素

A. 有利於人們參加體育活動的動機因素有哪些

體育動機是指引起和維持學生參與體育學習和體育鍛煉活動的內部心內理動因。體育活動行容為是學生內在動機激發的結果，它決定著學生體育學習和鍛煉活動的傾向性、活動強度和堅持性。它對體育學習和鍛煉行為起著定向、始動、調節、強化和維持的功能，對體育活動效果有著重要的影響。
體育動機是在學生個體體育活動需要的基礎上產生，並受到外部刺激或誘因的影響，在人的內部心理活動中常常以意向、願望、要求等形式存在。內部微弱的體育動機活動從外部難以觀察出來，但當它在某一方向上的強度達到一定程度時，就會激發個體在生理、心理和行為上發生變化。學生在體育學習和鍛煉活動中表現的努力和堅持性就是他們體育動機的外在表現。

B. 哪項體育運動最考驗人的綜合素質哪些適合我們

體育運動的種類非常多，但是對於每個人來說適合的是不一樣的，有一個運動幾乎是和所有年齡階段的人，那就是有規律的慢跑。慢跑作為有氧運動的一種，非常考驗一個人的綜合素質，探討需要的是耐力和身體素質，如果我們長期堅持這項運動就一定會有所收獲，而且對於很多上了年紀的人來說，慢跑也是一種不錯的選擇，大概率上來說不會損傷我們的肌肉和骨骼，而且對於身體素質的要求很小，只要我們可以堅持下來就會有不錯的收獲。

雖然體育運動的種類非常的多，但是適合所有人來做的運動是非常少的，慢跑就是其中非常基本的一項，慢跑適合所有年齡階段的人，而且非常考驗我們身體的綜合素質，長期堅持下來會有意想不到的收獲。

C. 掌上綜素體育活動怎麼寫

1、我相信我能按時按量、用心主動地完成分配給我的社會實踐任務。根據任務要求，與組內其他組員進行討論，整理所需數據，並及時向組長匯報。

在社會實踐的過程中，我提高了自己的合作和交流潛力，進一步加深了對社會的了解，多方面提高了自己的潛力。性格開朗大方，對學生積極熱情，對老師尊重禮貌。

2、我是一個誠實、坦率、有責任感和正義感的學生。性格開朗，關心群眾，樂於助人。努力學習，有頑強的鬥志。有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

向老師指出錯誤可以虛心理解！能處理好師生關系，認真參與課堂活動，有較強的組織潛力。書法有特長！是一名德智體勞全面發展的優秀中學生！

3、上課認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每天的重點內容。當自己的應用潛力還有些差的時候，應該多關注一些新聞，開闊眼界。努力參加群眾活動，努力學習，追求科學，向上思想健康。

在與小組交流時，能夠表達自己的觀點和建議。我有自己獨特的見解，也會理解同學們的批評和建議！與同學一起完成研究作業。和你的同學討論這個問題。

4、我認為我有良好的學習態度和刻苦學習的精神。我渴望探索所有的學科。上課認真聽講，按時完成老師布置的作業。應對學習中遇到的困難，通過各種途徑想盡辦法解決。學習態度端正，熱愛學習。

(3)體育活動綜素擴展閱讀：

綜合藝術活動：

時間飛逝，經過在瞬間，當畢業臨近，回首三年的學習和生活，生動地在我的腦海里：在過去的三年裡，我嚴格要求我的學習，注意探索學習方法適合我自己的情況，用心思考，分析和解決問題，並有很強的潛力，優秀的學習成績。

本人遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有強烈的社會榮譽感，努力為班級、為學校做貢獻。作為一名共青團員，我思想進步，恪守社會公德，勤於實踐，關心國家大事。在共青團的領導下，努力更好地鍛煉自己，提高自己，提高自己的思想覺悟。

我活潑開朗，用心參加各種有益的活動。在高一期間，我擔任了語文代表，協助老師做好各項工作。在市演講比賽中獲得三等獎。主持學校知識競賽，擔任小播音員。

從高二開始，我一直擔任班級活動的娛樂委員，組織學生參加各種活動，如：課間唱歌、班級聯歡會、群舞等。在學校文藝演出中擔任主唱，參與朗誦、小提琴表演。

在學校辯論賽中，他表現出色，獲得「最佳辯手」稱號。我熱愛體育，努力參加體育運動，德、智、體全面發展，在校運會上，800米、200米和4×100米接力賽都有較好的名次。

D. 掌上綜素怎麼發實踐記錄

實踐記錄內容參考如下：

1、我認為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨後整理出所需數據，並及時向組長匯報。

在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情對待老師尊敬有禮。

2、我是一位正直坦率，有職責感和正義感的學生。並且性情開朗，關心群眾，樂於助人。學習刻苦，有頑強的鬥志。有正確的世界觀，人生觀，價值觀。

對老師指出的錯誤能虛心理解!能處理好學生與老師之間的關系，用心參加班級活動，組織潛力強。書法方面有特長!是一名在德智體美勞方面全面發展的優秀中學生!

3、我認為自己對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講課下按時完成老師布置的各項作業。應對學習中遇到的困難，想盡辦法透過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。

(4)體育活動綜素擴展閱讀：

掌上綜素藝術活動：

時光飛逝，轉瞬即逝，臨近畢業，回顧三年的學習和生活，使我生動地思考：在過去的三年中，我嚴格要求學習，注意探索適合自己的學習方法 根據自己的情況，認真思考，分析和解決問題，具有巨大的潛力和出色的學習成績。

我遵守法律法規，尊重老師，熱心幫助他人，並與同學相處融洽。 我有很強的社會榮譽感，我努力為班級和學校做貢獻。 作為共產主義青年團的一員，我思想進取，恪守社會道德，勤於實踐，關心國家事務。 在共青團的領導下，我們將努力更好地訓練自己，提高自己，提高我們的思想意識。

我活潑開朗，全心全意參加各種有益的活動。 高中第一年，我擔任語言代表，並協助老師完成了各種任務。 在城市演講比賽中獲得三等獎。 舉辦學校知識競賽，並擔任小型播音員。

從高中二年級起，我就一直擔任娛樂活動委員會成員，參加班級活動，組織學生參加各種活動，如班級之間的唱歌，班級聚會，集體舞等。在學校擔任主唱。 表演，參加朗誦和小提琴表演。

在學校辯論比賽中，他表現出色，並獲得了「最佳辯論者」的稱號。 我愛運動。 我努力參加體育運動。 我在道德，智力和身體方面全面發展。 在學校運動會上，800米，200米和4×100米接力運動員的排名很高。

E. 綜合性學習。為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡「陽光體育」活動。作為一名中學生，你應該

F. 初一掌上綜素藝術活動怎麼寫

1、我認為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小
組內與其他組員進行討論，隨後整理出所需數據，並及時向組長匯報。

在進行社會實踐的過
程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己
的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情對待老師尊敬有禮。

2、我是一位正直坦率，有職責感和正義感的學生。並且性情開朗，關心群眾，樂於助
人。學習刻苦，有頑強的鬥志。有正確的世界觀，人生觀，價值觀。

對老師指出的錯誤能虛
心理解!能處理好學生與老師之間的關系，用心參加班集活動，組織潛力強。書法方面有特長!
是一名在德智體美勞方面全面發展的優秀中學生!

3、課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應
用潛力還是有些差，就應多多關注一些新聞，開闊自己的視野。用心參加群眾活動，學習勤
奮，追求科學，思想健康向上。

與他人團結互助約束自己的行為尊重身旁每一個人的想法能
夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與推薦，
見解獨特，也會理解同學的批評與推薦!和同學一齊完成研究性學習作業。和同學一齊探討問
題。

4、我認為自己對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的
探知欲，課上認真聽講課下按時完成老師布置的各項作業。應對學習中遇到的困難，想盡辦
法透過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。

(6)體育活動綜素擴展閱讀：

綜素藝術活動：

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分
析、解決題目潛力強，學習成績優良。

我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為
班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大
事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的，進步自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項
工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。

高二以來任班級文娛委
員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任
領唱，參加朗誦、小提琴表演。

在校辯論賽在表現較出色，獲「最佳辯手」稱號。我愛好運
動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米
接力賽中均獲較好名次。

G. 高中生綜合素質評價運動與健康怎麼寫啊

高中生綜合素質評價運動與健康一般從學生的學習道德等綜合方面來評價，例如:某某某同學遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。

1、我熱愛體育運動，養成體育鍛煉的習慣，有著健康的生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽光下運動，比如打羽毛球，騎自行車，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，還讓我在運動中增進了與同學間的友誼。

2、我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操和運動會，我都以積極的心態和良好的態度對待。通過一個學期的鍛煉，我的體育成績有了明顯的提高。適當的體育鍛煉是非常必要的，在下個學期我依舊會以認真的態度對待運動。

3、積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己的情結在各種環境中扮演好自己的角色。

4、我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標准達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

5、平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。

H. 個人的綜合素質很重要，哪項體育運動可考驗人的綜合素質

現在的運動有很多，而且現在的人都非常喜歡做運動，但是一定要科學合理的安排自己的所做的運動，不然會適得其反。考慮到橄欖球、水球、冰球的普及程度和對裝備的要求，那麼只有足球運動才是當今考察人的綜合素質的第一運動。而拳擊這樣的格鬥項目幾乎是腦力反應，戰術安排，技巧掌握和體力支持的身體極限。排在前面，無可厚非。

足球之所以擁有這么多喜愛者，很大一部分原因在於足球最考驗人的綜合素質。如果你是踢球的人，球場上總有你喜歡的位置，你身體強壯拼搏意識強，你可以踢前鋒，你跑得快你可以踢後衛或者邊鋒，位置感好一點比還可以踢中衛。

I. 學校開展體育活動有哪些重要的因素

一、突出課堂教學，嚴格執行國家課程計劃，開齊開足上好體育課

體育課時要按照國家課程計劃規定，確保小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。積極實施新的體育課程標准，根據不同年齡學生的身心發展特點選擇教材和教學形式，提高課堂教學質量和效益。教學中要增加身體素質和體能練習的比重，積極培養學生自我鍛煉能力和創新能力。

二、廣泛開展「全國億萬學生陽光體育運動」，確保學生每天運動1小時

中小學全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25~30分鍾富有特色的大課間體育活動。大課間體育活動時段內認真組織學生開展廣播操、校園集體舞及有本校特色的體育活動。沒有體育課的當天下午安排1課時的體育活動，列入學校課表。大課間體育活動及課外體育活動由班主任和體育教師共同組織實施。寄宿制學校每天要組織學生早鍛煉。

三、全面實施《國家學生體質健康標准》，完善學生體質健康和學校體育評價機制

建立健全《國家學生體質健康標准》測試報告書和公告制度。各級各類學校要組織學生開展各種形式的鍛煉活動，認真參加體質測試。學校要配齊測試器材，規范測試方法，加強對測試工作的監管，確保測試數據的客觀真實性。學生體質健康測試結果納入對學生的評價報告。學校測試的結果定期向上級教育行政部門、社會和家庭公告，並列為學校業績考核的重要指標。

四、進一步鞏固和完善初中學生畢業升學體育考試制度

科學合理設置考試項目內容和評分標准，適當提高區分度，逐步加大體育考試成績在中考總分中的比例。全面實施高中學生綜合素質評價，從2008年起，凡國家三級以上運動員、參加省級教育行政部門組織或認可的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名，參加市級教育行政部門組織或認可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名的主力隊員、體育課考核成績和《國家學生體質健康標准》達到優良級者可評為A級，並記入檔案供高校錄取時參考。

五、建立健全學生體育競賽制度

每四年舉行一屆綜合性運動會，每兩年舉行一屆專項性運動會。各市(縣)、區教育行政部門、市學校管理中心要建立中小學體育競賽制度，學校每年至少要舉辦一次體育運動會、一次體育文化科技節，注重培養學生的體育興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上的體育運動技能。結合學校實際情況因地制宜地開展以班級為單位的體育競賽活動，做到人人有參賽項目，班班有體育活動，校校有體育特色。

六、切實減輕學生過重的課業負擔，保障學生的睡眠和體育鍛煉時間

小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時、8小時，睡眠時間分別不少於10小時、9小時、8小時。學校作息時間向學生家長通報，並接受社會監督。

七、建立完善學生健康體檢制度

教育行政部門和學校要定期為學生進行健康檢查。學校每學期要對學生視力狀況進行兩次監測，堅持每天上下午做眼保健操，幫助學生掌握科學用眼知識和方法，降低近視率。加強學校食品和飲用水衛生專項監督檢查，各地每年要組織3~4次定期與不定期檢查。學校要有針對性地加強心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導和服務網路。

八、完善大中專院校、高中階段學生軍訓制度

按綱施訓，豐富軍訓內容；在義務教育階段學校開展「少年軍校」活動。

J. 掌上綜素的藝術技能怎麼寫

有各種類型的繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影和游戲藝術。根據不同的分類標准，art可以分為以下幾種類型：

按照藝術形象的存在方式，可以將其分為時間藝術、空間藝術和時空藝術。美術是一種空間藝術。

按照藝術形象的審美方式，可以分為聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術。美術是一種視覺藝術。

根據藝術的物化形式，藝術可以分為動態藝術和靜態藝術。美術基本上是靜態的藝術。

按照藝術分類的審美原則，可以分為實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。藝術是一種造型藝術。

(10)體育活動綜素擴展閱讀：

藝術技巧是指藝術家為了反映社會生活而塑造藝術形象的技巧和方法。它是一種創造性地把握和描寫自然和社會生活、塑造藝術形象的特殊能力。每一種文學或藝術都有適合其風格、藝術家的才能、

就是要充分利用這些技巧，創造出高度典型的作品。它的功能體現在對象的選擇、情感的融解、想像、小說和形式的建構、語言的運用等方面。藝術技巧與藝術技巧既有聯系，又有區別。藝術技能往往需要通過藝術手段來展示，

但一般來說，藝術技巧並沒有獨立的價值，只有被藝術家巧妙地運用，創造出一個有血有肉的動人的藝術形象，才能充分體現它的作用。從這個意義上講，藝術技巧就是作家和藝術家充分利用藝術技巧創作出優秀作品的能力。

它使藝術家的一切技法都能充分體現創作意圖，是決定作品藝術品質的重要因素。藝術技能是長期積累的文藝生活經驗、藝術修養和創作經驗而形成的。藝術技能的高低，決定著文藝作品的質量，也直接影響著文藝宣傳的社會效果。