體育運動版畫

① 藝體生，體育與美術有什麼用

體育是可以選擇哪個項目，畢業後從事教育和教練的職務等，美術，我本身回就是美術藝體生，專業答很廣，裝潢設計、動畫設計、環藝設計、廣告設計、產品設計、首飾設計、多媒體設計、服裝設計、舞美設計、造型設計等等很多，還有油畫、雕塑、版畫、國畫、壁畫等這些純美術的，出來就業可以從教，還可以進裝潢公司、室內設計公司、報社、廣告公司、畫院、傳媒、國企等很多，我傾向於選美術藝體。不過你選了藝體以後讀書一定要認真，老師領進門，修行靠個人，很多靠自學，不要太放縱自己，做事要有自覺性，這算是一個師姐給你的忠告吧，不要介意！

② 「體育、藝術2+1項目」技能標准 首選項目什麼意思

教育部推出「體育、藝術2+1項目」

根據教育部辦公廳（教體藝廳函[2004]33號）文件的精神，教育部將在全國實施「體育、藝術2+1項目」。

「體育、藝術2+1項目」是教育部為落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，落實德、智、體、美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過課內外體育和藝術教育活動，要求每位學生在九年義務教育階段能較好地掌握2項健身鍛煉的體育技能和1項藝術技能。

教育部體育衛生與藝術教育司有關負責人指出，體育藝術「2+1項目」對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利於促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

為落實教育部關於開展「體育、藝術2+1項目」 文件的精神，教育部體衛藝術司制定了《「體育、藝術2+1項目」實施方案（施行）》，在方案中明確了實施原則、實施辦法及達標標准。對美術類技能標准，共分為 中國畫、素描、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設計、書法、篆刻、攝影、民間美術 十二類，實施方案中還對每類進行了闡述，提出了基本目標和發展要求，對指導學校考評、學生達標學習具有現實意義。

③ 我想參加版畫比賽，請問每年都有什麼比賽啊，，詳細點啊！！！謝謝

那你問錯版面了。版畫不算體育運動項目。

④ 什麼叫粉印版畫

「粉」其實就是水粉顏料，粉印版畫一般用吹塑紙，利用吹塑紙的特性，用鉛筆等工具在表面刻畫出圖形，「版」繪制好後，塗上水粉顏色即可印製一般印在黑色卡紙上效果比較好。

⑤ 文藝特長指哪些除了體育

歌唱，舞蹈，樂器，手工，朗誦，主持.

⑥ 什麼是"體藝2+1"

教育部推出「體育、藝術2+1項目」

根據教育部辦公廳（教體藝廳函[2004]33號）文件的精神，教育部將在全國實施「體育、藝術2+1項目」。

「體育、藝術2+1項目」是教育部為落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，落實德、智、體、美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過課內外體育和藝術教育活動，要求每位學生在九年義務教育階段能較好地掌握2項健身鍛煉的體育技能和1項藝術技能。

教育部體育衛生與藝術教育司有關負責人指出，體育藝術「2+1項目」對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利於促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

為落實教育部關於開展「體育、藝術2+1項目」 文件的精神，教育部體衛藝術司制定了《「體育、藝術2+1項目」實施方案（施行）》，在方案中明確了實施原則、實施辦法及達標標准。對美術類技能標准，共分為 中國畫、素描、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設計、書法、篆刻、攝影、民間美術 十二類，實施方案中還對每類進行了闡述，提出了基本目標和發展要求，對指導學校考評、學生達標學習具有現實意義。

⑦ 急~~!!幫幫我

師范學院

學院簡介：
深圳大學師范學院成立於1995年，學院現有教育系、心理學系、學前教育系、教育信息技術系、藝術系、對外漢語教育系、旅遊文化系、體育系、美術系9個系；開設有教育學、應用心理學、教育技術學、美術學、音樂學、表演、體育教育、漢語言文學8個本科專業，擁有課程與教學論、發展與教育心理學、應用心理學、教育技術學，高等教育學、美術學6個碩士點。2006年獲教育碩士授予權。
學院以師范類本科教育為主，積極發展研究生教育，是深圳市繼續教育基地。學院秉承深大辦學理念，提倡師生平等、自由對話、個性生動、獨立思考；悉心營造「和諧、奮發」的學院精神，實行厚基礎、寬口徑、多方向和專業主副修的培養方式，鼓勵學生攻讀雙學業，以「培養基礎教育優秀師資，並能從事相關專業工作的專門人才」為目標。目前在校生1171人，其中碩士研究生102人，本科生1069人。
學院有專任教師91人，其中教授20人，副教授37人，享受國務院政府特殊津貼5人。

專業介紹:
1.教育技術學(師范)
培養目標：培養掌握教育技術學基本理論，掌握計算機、網路和數字媒體應用技術，具有將計算機、網路、數字音視頻媒體技術應用於教育中的能力，能夠在學校從事信息技術教學工作，或在學校信息中心從事網路管理與設計和電教設備管理維護等技術工作、能在教育相關企業從事計算機、網路教育產品、教育媒體產品的開發設計，也可在其它行業從事計算機、網路系統的應用開發設計和數字化影視媒體開發與數字媒體傳播等方面工作的人才。
專業方向：教育軟體與網路工程、數字媒體技術。
主要課程：
（1）教育軟體與網路工程方向：教育技術學導論、教學設計、計算機組成原理、操作系統、離散數學、數據結構、網路原理、網路安全技術、程序設計實踐、網路管理與維護、JSP應用編程、網路資料庫設計、演算法分析與設計、信息技術課程教學法等。
（2）數字媒體技術方向：教育技術學導論、多媒體理論與技術、教學設計、教育技術學研究方法、美術基礎、電視編導與製作、數字影音技術、攝影技術與技術、數據結構、教育技術項目實踐、三維計算機動畫、平面設計、流媒體技術、虛擬現實基礎及應用等。
主要實踐性教學環節：教育見習、教育實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：理學學士或教育學學士。
專業受限：色盲、色弱者不予錄取。

2.漢語言文學(對外漢語教育)
培養目標:培養具有扎實的漢語和英語運用能力，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，能夠牢固掌握漢語言、文學的基本理論知識，掌握對外漢語教學的基本理論、基礎知識與基本方法，具備熟練運用外語交際的能力和從事對外漢語學科的教學能力，能夠從事對外漢語教學及中外文化交流工作的專門人才。
主要課程：對外漢語教學概論、對外漢語教學法、第二語言習得理論、現代漢語、語言學概論、應用語言學、普通話與教師口語、古代漢語、華夏人文概覽、中國文學閱讀與欣賞、東西方文化比較、英語聽力、英語會話、英語高級口語、英語高級閱讀、英語寫作、翻譯理論與實踐、口譯等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

3.漢語言文學（文化導游）
培養目標：培養系統掌握導游知識與技能，具備良好的專業基礎和中西文化素養，有一定的藝術修養和審美能力，英語交際能力強，能熟練使用計算機，有較強的策劃能力、組織應變能力與公關協調能力。具有創新意識，能勝任各級旅遊行政管理部門，旅行社、旅遊景區、飯店賓館等各種旅遊服務行業，會展中心、展覽中心等單位工作的高素質高層次應用型旅遊人才。
主要課程：旅遊學概論、旅遊地理學、中國旅遊史、英美文化、中國文化概論、旅遊文化、導游基礎知識、導游業務、旅遊資源開發與管理、旅遊規劃與開發、會展策劃與管理、旅遊英語、英語聽力、英語口語、形體與舞蹈等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

4.應用心理學(師范)
培養目標：培養系統掌握心理學專業理論知識和實用技術，具有扎實心理學基礎知識和能夠從事學校心理學教學、科研、心理健康咨詢和能夠在機關、企事業、社區工作崗位從事行政管理、組織培訓、人力資源管理的的綜合性、應用型專業人才。
專業方向：學校心理學、社會與管理心理學。
主要課程：心理學原理、發展心理學、教育心理學、社會心理學、認知心理學、實驗心理學、心理與教育統計、心理測量學、心理學史、人格心理學、異常心理學、統計軟體包、心理咨詢學概論、教育學等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、教育見習、教育實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文
授予學位：理學學士。

5.表演(含影視戲劇、播音與主持、舞蹈、音樂表演、學前藝術 {師范} 方向 ）
（1）影視戲劇方向
培養目標：培養具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨立完成不同人物形象的創作，並能夠適應市場需求，在各類表演藝術團體、電影廠、電視台、學校、群眾文化系統等單位從事表演藝術研究、影視戲劇排演、教學、指導群眾文化等工作的素質好（個人）、基礎好（專業）、上手快（業務能力）、轉型快（適應能力），德、智、體、美全面發展的專業人才。
主要課程：表演基礎訓練、角色創造基礎、舞台人物形象創造、形體基本功與舞台技能、台詞、聲樂、戲劇概論、中外話劇史、戲曲史與戲曲美學、話筒前的藝術語言、導演基礎、戲曲表演、戲劇佳作賞析、音樂美術欣賞、基礎寫作、心理學等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

（2）播音與主持方向
培養目標:培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電台、電視台及音像公司、互聯網站、電子傳媒等單位從事廣播電視播音與節目主持工作，以及能夠從事教學與研究工作的復合型應用語言學高級專門人才。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論、基礎寫作、古代文學、語音基礎、播音發聲學、節目主持技藝訓練、表演基礎、形體基本功、廣播電視節目主持、主持人節目概論、影視編輯、新聞采訪、播音主持作品鑒賞、節目編輯與製作、節目編導與策劃、影視片配音、形象設計、音樂美術鑒賞、外國文學等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

（3）舞蹈方向
培養目標：本專業主要培養系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，既具備系統的舞蹈專業知識又有一定的舞蹈表演技能，能夠在學校、群眾文化系統、企事業單位、幼兒園、藝術團體從事舞蹈表演、編導與教學的復合型應用人才。
主要課程：芭蕾舞、古典舞、現代舞、民間舞、外國流行舞蹈、舞蹈劇目與賞析、中外舞蹈史、舞蹈教學法、藝術概論、舞蹈編導理論、舞蹈編導技法（單、雙、三人編舞技法、群舞及調度、現代編舞意識、交響編舞技法、少兒編舞技法）。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

（4）音樂表演方向
培養目標:培養能熟練的掌握本專業的各種演奏技巧，系統學習專業基礎理論，具有人文素養、藝術創新的復合型音樂藝術人才；能在專業音樂表演團體、學校、群眾文化系統、大型企事業等單位從事音樂表演及演藝管理相關的工作，以及教學與研究工作的專業人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、作曲、音樂基本理論、舞台表演、視唱練耳、和聲、復調、曲式學、電腦音樂製作、中外音樂史、民族民間音樂、歌曲作法、藝術實踐、形體與舞蹈等課程、正音、藝術概論、世界音樂、聲樂演唱、鋼琴演奏、鋼琴伴奏藝術、作曲技法、器樂演奏、器樂合奏等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：文學學士。

（5）學前藝術方向
培養目標：培養深圳特區及珠江三角洲地區的幼兒園和小學（低年級）所需的能較為系統地掌握現代兒童藝術教育的基本理論、基本技能、基本方法；具有較扎實的兒童藝術基礎知識和技能技巧，良好的文化、藝術修養，專業思想鞏固；具有較強的學前藝術教育能力與發展潛質；較熟練地掌握英語的高素質學前與基礎教育的教師、教學輔助人員。
主要課程：教育學、心理學、教育心理學、學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園課程、學前兒童各科教育（健康教育、語言教育、數學教育、科學教育、音樂教育、美術教育、英語教育）、幼兒教育史、學前兒童家庭教育學、幼兒園管理、教學多媒體課件製作、樂理與視唱、鋼琴琴法、美術、聲樂、舞蹈等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、教育實習、讀書報告、假期見聞（含假期實踐）、畢業論文。
授予學位：文學學士。
專業受限：只限音樂類考生報考

6.美術學（繪畫）
培養目標：通過前兩年基礎課學習，後兩年分專業（國畫、油畫、版畫）學習，培養既有繪畫基本理論、技能，又有人文素養、藝術創新，能夠勝任企業廣告策劃與美術設計、行政事業單位美術宣傳等工作的高素質人才。
主要課程：素描、色彩、設計基礎、中外美術史、藝術概論、電腦美術設計、書法、篆刻、中國畫技法、油畫技法、版畫技法等（中國畫技法、油畫技法、版畫技法選學其中一門）。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、教育實習、讀書報告、假期見聞（含假期實踐）、畢業論文。
授予學位：文學學士。
專業受限：色盲、色弱者不予錄取。

7.體育教育(師范)
培養目標：培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。
專業方向：學校體育學、社會體育學
主要課程：學校體育學 、體育社會學、社會體育學、體育心理學、體育經濟學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動生物力學、運動生物化學、體育教材教法、體育科研方法、體育統計學、體育鍛煉與健康等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、教育見習、教育實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。
授予學位：教育學學士。

廣西普通類錄取結果已上網(2008.7.14)
錄取情況：文史類錄取線為538分;理工類錄取線為521分。

藝術生錄取分數線就不知道了！

廣西藝術學院我不清楚，幫不了你，我是深大的

⑧ 什麼是絕版套色版畫

絕版套色版畫是凸版版畫，是在平面版材上，用雕刻工具或腐蝕劑剔去畫­稿的空白部專分，留下有形象的部屬分；在版面留下凸起的部分加以施色，並蓋上印紙，通過加壓拓印使凸面上的墨色轉印在紙上而形成畫面，故稱凸版版畫。材料以木版為主。
絕版套色版畫是邊刻邊印，一次次一層層套上去，刻完印完。這幅版畫印好了，它的母版也就完成了使命而報廢了，不可能繼續再印。
絕版套色版畫比傳統多版套有以下優點：
1，節省板材，只需一塊木版即可完成；而多版套印則一般是畫面幾個顏色就用幾塊分色版（板）。
2，套印准確。
3，因可在一塊板上反復刻印而達到色彩層次豐富的效果。
4，一次完成預定的幅數，絕不可能再次加印，因而稱為「絕版」。
絕版套色版畫的難點是：
1，畫面色彩的調子和每個色塊的色相、純度、明度很難把握，一般是全部印成後才能看出效果，如有不慎是無法補救的；而多版套印則可以在試印過程中不斷調整。
2，因必須一次完成而工作量特大；而多版套印就可以按定額幅數分數次印製，或留以後需要時再印。

⑨ 體育2+1 含義是什麼

「體育、藝術2＋1項目」即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

「體育、藝術2＋1項目」首先在全國15個課外文體活動工程示範區進行實驗。各示範區教育行政部門要將實施「體育、藝術2＋1項目」列入工作計劃，按照《體育、藝術「2＋1項目」實施方案（試行）》的基本內容和要求，結合本地中小學校的實際，制訂具體實施方案，認真組織實驗。

(9)體育運動版畫擴展閱讀

教育部要求，教育行政部門要把項目實施情況納入學校體育、藝術教育專項督導評估指標體系，定期實行檢查、督促，促進「體育、藝術2+1項目」健康發展；要指導中小學校精選體育、藝術項目，研究制訂認定標准和實施辦法。

各地各校要開齊開足音樂、體育、美術課程，以課堂教學為主渠道，把「體育、藝術2＋1項目」的相關內容納入教學計劃，創新教學內容，進行教學改革，提高教學水平。

為了保證項目得以持續推進，教育部還要求各地教育行政部門要加強體育、藝術教師隊伍建設，按照國家教學計劃要求配齊體育、藝術教師，要加大專業培訓工作力度，提高體育、藝術教師業務水平和輔導「體育、藝術2+1項目」的能力。

⑩ 高考特長生有哪些

音樂、舞蹈、傳媒、書畫等。

1、自主招生加分。

2、高考特長生就是指藝術和體育的特長生，藝術類包括聲樂，器樂，舞蹈，繪畫，書法，不同的學校對體育學生所屬項目的要求不同，具體哪類體育特長生可以報考哪些院校，可以參考各個高校的招生簡章。

3、不過報考體育特長生一般都要求具備國家二級運動員或更高的證書，報考藝術特長生需要到清華大學參加考核，並獲得一級證書，然後就基本可以憑這個證書報考其它任何學校的藝術特長生了，報考體育特長生需要到所報考的學校參加相關的體育測試。

4、奧數加分

5、藝術特長生加分（聲樂、樂器、美術等），少數民族各地加分不等，自主招生和藝術特長生是需要參加考試合格才加分的，但加分數多少不等，要看你打分多少、夠哪個級別，多則加六七十分，少則加五分，加分規則詳見各校招生章程，而不能看簡章。少數民族預科生加分更多了，見義勇為的也加分。體育特長生加分。