『壹』 學校大力開展「陽光體育」系列活動
（一、二）學生的體質處於逐年下降的趨勢；喜歡體育運動的學生也越來越少了；
（三、四、五）還是應試教育惹得禍，社會大氣候所致；
每天鍛煉一小時，幸福工作五十年，健康生活一輩子。
『貳』 我要寫一個報道,關於我們學校運動會.
自己改哈，有比賽都可以套用的。
1.生命不惜,奮斗不止.初二二班的健兒們，歡呼,掌聲將為你的奮斗響起，不要懷疑你的實力，你的青春將為你的奮斗擦起最明亮的火花，你的奮斗就是我們最大的勝利!
2在我們心中!你是一個神話。漫漫的長路上，你獨擋一面；運動上.你是顆沖刺的流星。看台上，千百隻眼睛充滿希望的望著你。人生拼搏的機會能有幾何？把握機會，一定成功!
3生活中，我們每天都在嘗試.嘗試中，我們走向成功.品味失敗，走過心靈的陰雨晴空.運動員們，不要放棄嘗試. 假如你成功了,這就是下一次嘗試的動力.假如你失敗了,就總結經驗，吸取教訓，繼續努力.無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神 付出的背後是勝利
無論是否成功 我們永遠贊美你 你們永遠是我們的驕傲 努力吧，運動員！
4《自信就是希望》 是種子就該有綠色的希望 是種子就該有金色的夢想 不要躺在封閉的暖房 怕什麼秋日薄薄的風霜 既然已走上了運動場 心裡就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀、不要緊張 聽秋雁在空中為你歌唱 快去拾取片片金黃 充滿信心，就有希望！
5運動，是生命之源，健康之本。運動，可以陶冶人的性情。長跑能鍛煉恆心；跳高，能增強信心；鉛球，能培養耐心。此外，運動還能強身健體。運動，也可以使人產生競爭意識，當面對逐漸增高的竹竿時，當發現別人與自已並駕齊驅時，挑戰之心會不知不覺地從心底萌生，有了挑戰就有了前進的動力，鞭策自已勇往直前。運動更能增進友誼。跌倒了，受傷了，一聲關切的問候，一次熱情的握手，都會將兩顆彼此陌生的心緊緊地貼在一起。生命在於運動，運動始於奮戰。讓我們行動起來，為集體爭光，為人生喝彩！奮戰，時刻准備著！
6一百米跑步 看著參賽的同學個個精神抖擻，箭步如飛，賽場上加油聲和喝彩聲響成一片。黃河奔流之雄偉，運動場的氣氛到達了最高峰，我班氣氛也到了珠穆朗瑪峰之山頂！有的同學差點沒把塑料瓶給「廢物利用」了，還有的為了吶喊助威，差點兒把嗓子喊啞了，你們加油吧，你們將擁有一個光輝燦爛的明天，將取得最後的勝利努力，向前，向前，再向前！
7每一個成功的人背後都有一支強大、團結的團體，做他的後盾。相信在我們班後勤部不辭勞苦地服務下，在救護隊積極救護下，在通訊組迅速、及時地報道下，我們的運動寵兒會直向成功邁進。
8.緊張的學習沒有使我們失去對運動的激情，對運動的執著是我們十四隊的風格，團結是我們隊的精神，運動員是十四隊運動的寵兒，擁有這一切，勝利、輝煌一定會對我們招手。運動員們，鼓起你們的勇氣，展示你們的風采！
9秋風和絮，艷陽高照。美麗的環境，放鬆的心情十四隊的運動健兒們你們要坦然面對接下來的每場比賽，所謂世事洞明皆學問「人情煉達即文章」運動員們以你們的自信加上我們的喝彩隨著時間的推移，成功必會出現。千言萬語匯成兩個詞「come on」！
10.有的運動員在古老的神話中出沒，在每一寸土地上歡騰，每個人的臉上盪漾著幸福的笑容，也許勝利是他們的宗旨，卻並不是他們唯一的追求，讓他們每跨過一步都讓歷史感動，每一聲怒吼都贏得人們的尊重。失敗、成功並不重要，重要的是我們所有的人都一起努力過！只希望所有的人都跑出你們的最好成績！
11.我們需要努力拚搏、奮斗；年輕就是拼搏的資本；除了拼搏，我們別無選擇。***的運動健兒們，努力吧！加油吧！勝利女神在向你們招手，你們一定能夠成功！你們是天空最美麗的彩虹，綻放出七彩的光芒，加油！加油！
12.生命之花，只有吸取奮斗的瓊漿，才會開得絢麗多彩。生命之花，只有高唱拼搏的戰歌，才會結得豐碩飽滿。生命的快樂，在於競爭。祝我班##在男了3000米中取得好成績。
13.風兒盪過水面後，會留下美麗的波紋。你們的努力也能在這片土地激起美麗的波紋。希望你們能用你們的努力，去感謝秋風，感謝秋日，感謝我們的***，同樣，我班的全體戰友都會因為這波紋而感到驕傲、自豪。運動員們，沖吧，盡情地沖吧，沖到那勝利的終點。
14.長跑：你知道太平洋是怎麼形成的嗎？那是我們十四隊運動員溢出的鹽分堆積而成的，你積壓物資絲綢之路，羅馬大道是怎麼形成的嗎？那是我們十四班長跑運動員跑出來的。在接下來的長跑中，我們隊的選手一定能賽出好水平，你們負出的辛勞一定會得到回報。
我們隊同學心連心，為你們加油。高一（4）班的長跑運動員快跑啊，勝利就在前方！你們的激情使太平洋永不凝結，你們的激情使珠穆朗瑪峰噴發。放射你們的活力，燃燒你們的激情。火紅的勝利在前方敞開懷抱，在迎接你。
15.軍裝是綠的,跑道是黑的,而恰巧綠色象徵活力,黑色象徵勇敢.從你們身上看出了綠色的活力.從你們身上看出了黑色的勇敢,活力與勇敢相結合的你還有什麼好顧忘的呢，沖吧!活力與勇敢,我們相信你們!
16.漫天的大霧籠罩在操場上,但它卻無法籠罩住我們內心的狂熱,無法壓制住我們對運動的嚮往,無法阻止我們對健康的追求,也無法澆滅我們對運動員的吶喊,我班的運動員,願你們在朦朧的霧氣中,在我們的吶喊聲中,以你們堅強的毅力,結實的體魄,征服場上的觀眾和場上的裁判吧!
17. ？我們都是十六，七歲的花季少年，在這想飛的日子裡，我們揮斥方遒，我們意氣奔發，我們有著青春的活力，少年的熱情，我們為自己的理想努力奮斗，今天，我們的運動員在競技場上向著勝利奮勇拼搏。不管是成功還是失敗，都將成為我們人生中一次難忘的經歷！我們高一（9）班預祝全校運動員在下午的比賽中都取得優異的成績！飛跑吧！
18.晴朗陰霾，同樣是一鍾風景，甘苦酸甜，同樣是一般滋味，請你記住，比賽就如撒鹽於燭，迸發出七色的火花！
19.敗者的心聲 ：悄悄的，我退居一旁， 避開所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說生命是一場競爭，我參與，也把滋味品嘗。 那麼，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動會我仍會與你較量！
20.致長跑運動員 ====磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類拔萃的耐力， 把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。 聽，呼嘯的風在為你喝彩； 看，獵獵的彩旗在為你加油！ 加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
21.致八百米運動員 ——這是時間的磨練，這是毅力的考驗。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。 運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣， 不要因為成績不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠屬於你。
22.致1500米運動員 ——一滴滴汗水，飄在綠茵場上， 伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。 一種種信念，放在蔚藍的天空， 伴隨著你門深沉的眼光，畫出美麗的弧線。 人生能有幾回搏？ 千百上眼睛注視了你， 為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想
23.致全體裁判老師 ——雖然你們眼前沒有眩目的鮮花， 雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲， 但你們卻無怨無悔， 為了師生的快樂而默默奉獻， 全體裁判老師們， 向你道一聲，辛苦了！謝謝！
24.光 輝 ——何謂光輝？ 在生命最無奈時，迸發出最強大的力量。 何謂光輝？ 在身體承受重大力量下，仍然向前。 何謂光輝？ 用上自己全部力量，創出一個新的紀錄。 何謂光輝？ 拼搏就是光輝，努力就是光輝。 何謂光輝？ 運動員們就是光輝！ 為什麼？ 因為他們努力過，奮斗過，付出過！
25.致百米運動員__你將時間凝聚在一點默默地……一聲槍響，劃破了寧靜 萬箭飛花，直指終點 努力吶，加油呀 激情縱燃在終點成功點起笑臉！
26. 廣播里依舊是同學們的鼓勵和祝賀，看台上鑼鼓聲依然震聾發聵，但此刻的心情不同。槍響、起跑、沖線、微笑，就這樣，在終點線旁，上映著一幕幕的喜悅，主角就是我們的健兒們。這里，笑容不是無奈不是泛濫，而是是欣喜是自豪是喜悅，是希望！
27.獻給裁判員的贊歌——當我們一次次為記錄的打破而歡呼跳躍時，當我們為冠軍們投以羨慕的目光時，當我們把焦點聚焦在運動健兒的身上時，我們也不能忘記那些默默在操場上工作的裁判員。正是由於他們公正、認真、嚴謹的判罰，才有了我們所看到的一切。在這里，我們真心的向他們說一聲：「您們辛苦了，謝謝！」 在徑賽場地上，他們的一次次舉旗，一聲聲哨音都追求著公平，搶跑、亂道都在他們明察秋毫的眼睛下原形必露。田賽中，他們時刻面臨危險——鐵餅、鉛球、標槍都可能因為一個小小的失誤而脫離自己應有的運動軌跡，但是他們堅守自己的崗位，表現出了大無畏的運動精神。記錄就在他們按下秒錶的一剎那，在他們扣下扳機的一瞬間，在他們精確到0.01米的測量中被載入校史。感謝他們，在現場如雷的掌聲中，也有獻給他們的一份。
28.致長跑運動員——人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠。 抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。 灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周……
回答者：匿名 9-6 20:29
幾個例文：內容自己該一下就行了
一、
第**屆校運動會隆重開幕
**月**日上午，校第**屆運動會在**校區體育場隆重開幕。校黨委書記**、常務副校長**、黨委副書記**、紀委書記**出席了開幕式。**致開幕詞，**主持開幕式。
**代表學校對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀，向為本屆運動會順利召開做了大量准備工作的廣大師生致以誠摯的謝意。**回顧了2004年我校教學、科研、社會服務、人才培養等各項事業取得的長足進步以及體育事業所取得的可喜成績，衷心希望全體師生共同分享運動競賽帶來的快樂，力爭取得本屆校運會運動成績與精神文明的雙豐收。
學校舉辦本屆運動會是為了全面落實學校體育「**」、「**」的指導思想，激發廣大師生員工的健身熱情，培養終身體育和團結協作、公平競爭的意識，達到增強體質、陶冶情操、磨練意志的目的，以進一步推進我校的校園文化建設。本屆校運動會項目規模、參賽人數均為歷史之最，參賽師生達到**餘人，其中年齡最大和最小的分別是**歲和**歲，分別來**和**。運動會競賽地點設在**、**校區體育場、館，時間將持續*天。運動會共設置了*個大項共計**個單項比賽，並設置了豐富多彩的全民體育活動，新增了**、**、**、**、**等集體項目，其中學生**、**、**、**、**等部分集體項目的比賽從**月份已陸續開始。
在開幕式上還舉行了精彩的**表演、**表演、幼**表演和**表演。
二、
我校第**屆田徑運動會隆重開幕
月*日上午，我校第**屆田徑運動會在*校區田徑運動場開幕。參加開幕式的主要領導和來賓有西安各兄弟院校體育部門負責人或相關領導人、我校黨委和行政領導人、以及我校部分院部和單位領導。
首先進行的是入場式。各學院代表隊、裁判員代表隊以及各機關直屬、附院等單位代表隊，整齊劃一，喊著嘹亮的口號依次進場，展示了我校師生健康向上、團結進取的精神風貌。
在開幕式上，我校副校長**致詞並預祝運動會圓滿成功。在我校黨委書記**宣布運動會開幕後，4000隻彩色的氣球緩緩升空，2000隻象徵和平和繁榮的鴿子放飛天空，運動會在一片歡呼聲中正式開幕。
開幕式最後，舉行了**歌舞表演、**表演、**表演、**表演和團體操表演。我校教職工表演的**歌舞，配著民族音樂，充滿了活力感。大型的舞獅、舞龍也精彩紛呈，極具特色，在場觀眾也興致盎然地觀看。極具民族特色的**，表現了**的豪放、熱情。團體操表演由360名女生組成表演方隊，充滿了青春活力。
開幕式結束後，各個項目的比賽相繼開始。賽場上人聲鼎沸，加油聲不絕於耳。在此祝願健兒們取得佳績。
三、
我校運動會隆重舉行
年*月**日，我校**年校運動會在體育中心隆重舉行，此次運動會得到校領導的高度重視，校黨委書**、校長**、副校長**、黨委副書記**，黨委副書記**、紀委書記***等學校領導出席了開幕式。
秋高氣爽，和風習習， 八點鍾**校長宣布運動會正式開始，運動員代表和裁判代表依次宣誓，緊隨其後的是精彩的開幕式，國旗隊、禮儀隊和各學院運動員代表隊依次正步入場，引人注目的還有國際交流與教育學院代表隊，他們的加入為此次校運會增添了一道別樣的風景。
開幕式結束後，比賽正式開始。運動員在賽場上奮力拚搏，章顯青春活力；啦啦隊在坐台上搖旗吶喊，激揚青春熱情。整個運動場面活力四射，激情洋溢，為青春寫下了一首動人的贊歌。
第一天的比賽碩果累累，運動員全力以赴，精彩的表現贏得同學們的陣陣喝彩，在良好的氛圍中，第一天比賽結束。開始的精彩，結束也必然輝煌，第二天的比賽照常激烈，各項比賽精彩依然，在一片歡呼和喝彩中，運動會接近尾聲。
『叄』 陽光體育活動英語作文報道
Today I』 like to give a speech about the importance and meaning of sports and show some of my ideas on whether students in senior high school, grade three should take physical exercises for an hour everyday.
There is a saying that if you can take physical exercises for an hour everyday, you will be able to work in good health for fifty year and live happily for a whole life. That is true. Sports not only ensure us good health, but also bring happiness. It is said by neurochemist that doing sports can make body proce some chemical substance entering your blood which with the circulation reaches your nervous system and makes you feel excited. As to it is good for our health, it is obvious. Everyone knows life exists in action. Physical advisor says that sports can improve the function of lungs and heart, and also make your immune system work better to protect your body away from diseases.
As we all know that students of senior high school, grade three is very busy with their study bearing great pressure. However, they also should find time to do physical exercises. The sports are not only a relaxation for your brain but also a refreshant for your mind. After hours after hours of hard work, you may feel tired and your brain may work more slowly, then if you stay there to study, you may lose efficiency. Thus why don』t go out of the classroom and breathe the fresh air in the playground. Why don』t choose your favorite sport to limber up your muscles and joints and be released from the anxiety and burden of your study. After that as more oxygen absorbed into your brain and much sweater going out of your body, you can restart your study with more energy.
All above is my opinion, I cordially hope you join us-sunshine sports-make yourselves more healthy and enjoy yourselves in your life. Remember: don』t let college entrance examination make your life monotonous and ll without any variation.
『肆』 寫一則關於陽光體育的新聞
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，教育部、國家體育總局、共青團中央決定於4月29日在全國范圍內全面啟動全國億萬學生陽光體育運動，現將相關要求通知如下：
一、提高認識、精心組織。開展全國億萬學生陽光體育運動，是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措，其目的是在各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，有效地促進廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，切實提高學生體質健康水平。各級教育、體育行政部門和共青團組織要高度重視，精心策劃，認真研究制訂方案，確保陽光體育運動在各地、各級各類學校全面開展，做到有聲勢、有影響、有內容。
二、統一時間、全面啟動。為擴大全國億萬學生陽光體育運動的聲勢，形成全國聯動、上下互動的體育活動氛圍，4月29日上午10時至11時在全國范圍內統一時間舉行陽光體育運動全面啟動、全國億萬學生集體鍛煉一小時活動。屆時，國家體育總局、教育部、共青團中央、北京市政府將在北京舉辦大型「陽光體育運動」現場啟動活動，邀請中央領導同志出席，由中央有關新聞媒體進行報道。各地要組織各級各類學校師生在同期統一時間內以學校為單位，因地制宜地組織開展適合各自特點的學生體育活動。
三、重視宣傳、營造氛圍。為積極爭取各級黨委和政府對全國億萬學生陽光體育運動的重視，動員全社會關心、支持青少年體育，各地在組織本地啟動活動時，要邀請當地黨委、政府和各有關部門的領導參加，各地教育、體育、共青團部門的主要領導都要參加。要充分利用各種媒體加大對全國億萬學生陽光體育運動的宣傳報道，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的宣傳聲勢。
四、全國億萬學生陽光體育運動啟動活動結束後，各地要對活動開展情況進行認真總結，並形成書面總結分別報送教育部、國家體育總局和共青團中央。
『伍』 為了提高學生的身體素質，學校開展大課間活動。請你設計一條標語，號召同學們積極參與體育鍛煉
生命在於多運動，運動因你而精彩
投身體育活動，做陽光少年。
練強健體魄，做未來雄鷹。
強身健體，人人參與。
『陸』 運動會的新聞稿300字，怎麼寫啊！！
為了展現學子風采，我院於4月22日舉辦了盛大的春季田徑運動會，並取得了圓滿的成功。我系全體師生積極組織和參加，取得了優異的成績。此次運動會，是全面貫徹學院的教育方針，展現當代大學生的精神風貌，提高大學生整體素質的一項重要活動；是促進學院教育改革，檢閱學校體育事業發展，激發廣大學生積極參加體育鍛煉的一項重要措施。
運動會首先進行的是精彩的入場式。9個系部的出場，集中了每一個系部的智慧，這是實施學生陽光體育活動的具體體現，是我校教育工作的重要組成部分，也是校風校貌的一次大檢閱，更是各班級精神風貌和思想品質的一次綜合展示。
其次，就是運動場上運動員們，他們成了大家的寵兒，成為我們關注的焦點。而我系參加本次運動會的主要運動員多達60多位，主要參加的項目有長跑、短跑、跳遠、接力、鉛球等，並在這些項目中獲得了優異的成績，表現突出的主要有：袁銳在女子3000米的長跑中獲女子組第一名的好成績；陳波在男子200米項目中榮獲第一名的優異成績；王鑫在男子跳高比賽中獲得第三的好成績；王雙、羅文、陳波、代萬翔在4×100米的男子接力賽中獲第一名的優異成績；謝昭在女子鉛球中榮獲第四名的優異成績；更讓人激動的是王雙在三級跳遠項目中榮獲第一名，並打破了校記錄……有些同學雖然沒有獲得名次，但「重在參與」展現著他們的積極狀態，運動員們展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，正因為如此，我系贏得了團體第三名的好成績。
當然，除了我們運動員們的激情比賽，我們的後勤部隊也兢兢業業，一刻也沒離開自己的崗位。他們的努力為運動會的順利舉辦作出了重要貢獻。
一次運動會就是一場競爭與合作意識的演練，是生命教育的體現，是生涯發展的訓練和嘗試實踐，本次運動會讓我們感受到了學生們在運動中學會了助人，在運動中體驗到協作，在運動中學會拼搏，在運動中學會了承受。當我們與體育結伴時，我們的人生才更豐富。希望我系的所有同學能向他們看齊，在運動中學會成長，讓人生更加的豐富。
『柒』 為實現素質教育，強健體魄。各學校紛紛開展「陽光體育」活動。作為一名中學生，你是如何踐行的
積極參加陽光體育活動，積極鍛煉身體。
『捌』 學校舉行的體育比賽或學習競賽寫成一則新聞報道
加加油為了人米幣
『玖』 學校運動會新聞報道 不是投稿
陽光體育盛會 共享精彩時光
我校本屆體育節在全校師生的共同努力下，圓滿完成各項預定活動，於4月30日圓滿落幕。
體育節是我校六大傳統節日之一，也是我校大力推進「五個一」工程實施、提高學生綜合素質的重要舉措。本屆體育節共包括「初一拔河比賽」、「初二八字跳繩比賽」、「初一初二廣播體操比賽」和「競技體育比賽即校春季田徑運動會」等數個階段，多個項目。
本次體育節項目設置多樣，突出了趣味性、娛樂性和參與性，切合同學們的運動興趣，從而激發了廣大同學參與的積極性。通過這些豐富多彩的體育健身活動，同學們增強了健體意識，鍛煉了身體素質培養了集體榮譽感和團隊合作精神，養成了良好的體育鍛煉習慣，創建了我們校園的體育文化氛圍。
設立的各項比賽極大地調動了學生參與體育活動的熱情。他們專注地有目的地去進行活動，真正實現了「要我參與」到「我要參與」的轉變。不僅培養了學生的合作意識和團隊精神，還喚醒了他們沉睡已久的責任感，上進心，使師生整體風貌煥然一新。豐富多彩的活動內容使學生放鬆自主，各顯神通，不管是集體練習還是自由活動，校園里都會出現一番熱鬧景象。在比賽主線的帶動下，同學們自主、積極地投入操練：跳繩的繩子輕盈飛舞；拍球的球兒自由翻飛；呼啦圈更是舞得滿場生風。整個校園一片沸騰，跳的、蹦的，充滿激情的加油聲，發自內心的歡笑聲，洋溢著掩飾不住的快樂。每個學生都能找到自己適合的位置，都能體會到輕松和愉悅。
體育節不僅是個人才能展示的舞台，更是集體精神冶煉的熔爐；不僅是拼搏進取精神的迸發，更是個人情操的升華有了這種精神，我們也就獲取了發展的不竭動力；有了這種情操，我們也就葆有了進步的泉源。保持這種精神與情操，我們將在未來的學習中克服各種困難取得更大成績。
通過本屆體育節活動，極大的調動了廣大師生積極開展和參加體育活動的積極性：對學生的身心健康進行了良好地塑造和培育，不僅發展學生的身體素質，掌握兩項基本運動技能，大大擴展了學生的體育知識面，激發了學生對體育的愛好和終身體育的意識，培養了各方面的能力，增強了師生的凝聚力，形成了良好的學校風氣，為貫徹素質教育打下了堅實的基礎。
本次體育節的成功舉行，是對我校體育工作的又一次檢閱，是對我校師生精神面貌和綜合素質的又一次檢閱，是對我校打造體育特色品牌的又一次檢閱。在歷時兩周的比賽中，各年級的運動員們，能夠發揮最佳水平和技能，頑強拼搏，敢於爭先，團結協作，遵守比賽規則，賽出了水平和風格，全面展示了我校學生蓬勃向上的時代風采。
全體工作人員和裁判員，能夠嚴守規程，公平準確地裁判，忠於職守，熱情服務，特別是體育組的老師們，任勞任怨，加班加點，保證了這次體育比賽的順利完成。
4月30日，參加運動會的全體師生在操場舉行運動會暨體育節閉幕式頒獎典禮，大會首先表彰了體育節開展以來各項活動中獲獎的先進集體和個人，然後學校領導為獲得團體獎的班級和集體進行了現場頒獎。最後學校領導致閉幕詞。至此，我校體育節勝利閉
『拾』 急需一篇學校跳繩比賽的新聞稿！
1、通過閱讀例文，感悟新聞報道的寫作特點，初步掌握新聞報道的寫作方法，並能把這種方法運用到習作實踐中去。
2、能按照寫新聞報道的方法，寫一次競賽活動。
[教學重、難點]
要求能做到「新、真、短、快」，以簡潔的文字，真實的內容，迅速報道新近發生的新聞事實。
[教學准備]
1、 課前舉行一次比賽活動。
2、 搜集報紙上的新聞報道。
[教學時間]
四課時
[教學過程]
第一課時
一、導入：
1、同學們收看過新聞聯播嗎？播音員報道的新聞都是由記者撰寫的「新聞報道」。
板書：新聞報道
2、今天我們要來學做小記者，學寫一則新聞報道。
二、自學例文，了解這則新聞報道：
1、瞧，這就是一則新聞報道。題目是——我市第9屆小學生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍。
自讀例文，思考：例文每一自然段寫了什麼？
2、交流討論
3、讀了這則報道你知道了什麼？
三、明白新聞報道的寫法：
1、同學們，讀完這則新聞報道，我們不禁想起以前所寫的介紹體育活動的習作，新聞報道和以往的習作在寫法上一樣嗎？
2、出示寫籃球比賽的記敘文，讓學生採用小組討論的方式與例文進行比較。
附記敘文：
記一次籃球比賽
星期四的時候,我們班進行了一次籃球比賽，對手是五（6）班。我雖然要去電腦培訓，但是我一完成了老師布置的任務就趕去看比賽了。
我過去看的時候，就已經很激烈了，遠遠地看見吳浩騫和五（6）班那個稱「男人婆」的同學鶴立雞群。只見蘇志鍵一邊用手拍打著籃球，一邊彎著腰、曲著腿，敏捷地閃過了對方防守球員，前方又有人攔截，他一隻腳不動，另一隻腳連身體轉了一圈，從攔截的人身旁繞過去。眼看就能投籃了，一個身穿藍色衣服的小矮個子，在蘇志鍵面前來回地跳躍，並把手舉起來，試圖攔截蘇志鍵投球。蘇志鍵快速地看了一遍場上的人，然後做出一個投球的假動作，那矮個子也跟著跳起來。落地後，蘇志鍵迅速向後轉身把球傳給吳浩騫。吳浩騫帶著球，沖破障礙，直奔籃下。剛才那個小矮個子也試圖攔球，但吳浩騫太高了，那矮個子夠不著呀！吳浩騫幾乎不用跳躍，只伸長手臂，就往籃圈投籃。我們班的同學都屏住呼吸，等待那球進網的一剎那。結果，球沒投中，五（6）班那幫傢伙卻歡聲大叫：「yeah!」。我們又氣又恨，對著他們直吐舌頭。球又被蘇志鍵接住了，再次投籃，只見球在籃邊轉了半圈，進籃了！這次輪到我們班高聲歡呼，五（6）班的同學沉默一片，我們擺出一副傲慢的樣子來克克他們剛才的銳氣。
下半場比賽又開始了，由對方開球，只見帶球的人把球帶到他們的前場。我們開始納悶了，那人是不是瘋了呀？怎麼朝他們自己的前場跑去了呢？只見他突然轉身，像扔鉛球似的把籃球扔給「隊伍」最後面的矮個子。那矮個子接球後趕緊往自己球籃跑去，因為全部人都被剛才那人給吸引過去了，所以我們沒一個人在後場防守，那矮個子輕輕鬆鬆就進了一球。這一打擊使我們加強了防範，當他們再次施展這伎倆時，蘇志鍵早在後方等著，正好地把球截住了……
最後，我們贏了，我們高舉著分數牌，大聲喊道：「我們贏了！我們贏了！」
3、 大組匯報交流，歸納如下：
第一點，題目的擬定不同。以往的作文題目字數不是很多，可以從寫作的內容、人物、作者的情感態度等多方面來考慮題目，而這種比賽的新聞報道題目要求明確，要突出報道的最重要的內容。對於寫比賽的題目時，我們可以在這兩者中選其一，也可以像例文那樣採用副標題的形式，既說清了比賽的項目，也說清了比賽結果，使人一目瞭然。
第二點，寫作的順序不同。寫敘事類的文章時，一般都是按照事情的發展順序依次寫下來的，而寫比賽的新聞報道一般在開頭就要交待比賽的結果，同時要交待比賽的時間、地點。這樣寫的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。
第三點，寫作的要求不同。在習作指導上有這樣一句話：「接下來才寫事情的大體經過。」這句話是什麼意思呢？什麼叫「大體經過」？我們以往在寫敘事類的文章時，往往要做到記述具體、描寫詳細，要抓住人物的心理、表情、動作等方面來細致描寫，做到「淋漓盡致，入木三分」。而在寫新聞報道時，我們就不必這樣做，只要把比賽的過程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過程清楚，層次分明，這就是比賽的「大體經過」了。
報道的寫作特點。
隨機板書：
題目： 突出重要內容
正文： 先寫事情結果
再寫大體經過
後補總體情況
4、小結：齊讀新聞報道的特點，盡量牢記。
5、閱讀報紙上的多篇新聞報道，強化體驗。
（1）小組評判搜集的是否是新聞報道
（2）指名朗讀自己找到的新聞報道
（3）引導發現、補充介紹新聞報道的寫作特點（新聞報道篇幅短小，語言精練，報道真實，沒有修飾，報道的內容要及時，具有時效性。）
四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽：
1、指導學生口述比賽情況，注意按照新聞報道的寫法。
（1）各自口述，教師巡視指導
（2）同桌互述，教師巡視指導
（3）全班交流，集體評議
指導學生交代清楚報道的時間、地點、人物、時間、為什麼等五個要素，結構包括標題、導語、主體、結尾。
2、指導確定標題，突出重要內容，然後按導語：交代結果；主體：交代事情經過； 結尾：補充交代