① 假期體育訓練 的 家長評語。。。。。和學生體會
你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們准備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼裡，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學了，祝願你可以獲得更多！天天快樂！
② 體育教學中的反饋形式有哪些
通過學生的體育成績進行反饋，若成績普遍不高就可以從教學方法方面找原因，進而去調整。
③ 體育教學中反饋的形式有哪些
上海師范大學附屬外國語中學沈虹
反饋是一種物理、生理、心理等的返回傳入現象，也叫回返。它的程序是一個持續不斷的輸出和輸入過程。反饋就象一個監視器，時時刻刻根據內外環境的實際情況，通過對反饋回來的信息不斷調整、完善，從而不斷更准確地應答內外環境的刺激。而反饋原理就是任何系統只有通過反饋信息，才可能實現有效的控制，從而達到目的；或者說，沒有反饋信息的系統，要實現有效的控制，從而達到目的是不可能的。
反饋原理在現代科學領域己普遍應用，它在教育管理和教學方法中有重要的指導意義。反饋原理應用於體育教學活動中時，體育教師憑借一定的反饋信息及時、准確地了解自己的教學效果，並及時調整、完善教學方法，產生體育教學的趨優效果；學生則以所得教師、同學、自我的評價，及時明了學習成果，通過內部反饋，提高學習效率。在體育教學中，師生雙方都能得到反饋信息，如果教師能合理運用反饋信息，就有助於提高教學效果。
一、反饋在備課中的運用
長期實踐證明：由於體育教學主要在室外進行，不僅教學過程復雜，而且還受到季節、氣候、場地、器材設備等環境的影響，這就對每一堂體育課的教學組織提出了具體的要求，任何一個環節的疏忽都有可能導致一堂課的失敗。因此課前進行充分的准備是十分重要的，只有備好課，完成以反饋作基礎的前饋，才能通過體育教學高質量地輸出經過精選編碼後的信息，從而在教學過程中，盡快達到教學目標。那麼怎樣才能在備課中運用好反饋信息呢？
教師對教材內容進行重新編碼所達到的水平，構成每位體育教師的存儲信息。體育教師的存儲信息是經過精心准備，並通過體育教學的途徑向學生輸出的，因此體育教師應做到備教材、備任務、備學生、備教法、備安全措施、備運動負荷、備場地器材等，並在此基礎上設計出最佳課時計劃。
然而，從學生那裡獲得反饋信息並非唾手可得，而要靠體育教師的事業心和責任感這一核動力驅使，深入到學生中去，有針對性地進行了解調查，動口問一問，用眼看一看，動腦想一想，盡可能地掌握學生的身心特點、健康狀況，以及學生的興趣愛好。此外，還要通過對學生已有的體育健身知識、方法、技能的應用，如：課堂提問、課外鍛煉、多種形式的競賽、體能測試等途徑和方法獲得反饋信息，作為備課的實際依據為體育教學設計出最佳方案。
二、反饋在體育教學中的運用
體育教學對體育教師來說是依據所設計的教案，向學生輸出編碼同時根據學生發出的反饋信息對教學方法等作出調整的過程；對學生來說則是輸入信息後，通過內部反饋（學生在完成目標時，來自本體感覺器官的反饋）與外部反饋（來自教師、同學的評價）以達到目的過程。歸結一句話，體育教學是信息傳遞過程。在信息傳遞過程中從始至終貫穿著反饋原理。
1、在學生方面的反饋運用。學生在形成和再現健身技能時來自本體感受器、視覺感受器等內部反饋信息，具有重要作用，對學生有最直接的影響。因此，在體育教學中，教師應有意識地培養學生利用本體感受的能力，強調學生養成回憶動作完成情況的意識，強化自我反饋信息。讓學生明白動作的成因，為練習提供依據。
教師在教學中應及時給予學生評價信息，或指導學生之間互相作出評價，這對學生達到其目的有著重要作用。這里引用張德綉在《教育心理研究》一書中介紹的實驗來說明：羅西與亨里在這實驗中把一個班的學生分為三組，每大學習後進行測驗。對於第一組，每日告知其學習結果，對第二組每周告知其學習結果，而對第三組，則無此報告，即不給反饋信息。如此進行8周，3個組學生的學習成績差別十分明顯：第一組最好，第二組中等，第三組最差。8周以後，改變辦法，第一組不告之結果，即不給反饋信息，第二組仍每周告之學習結果，第三組改為每日告知學習結果，再進行8周。這後8周學習成績大為轉變：第一組從最好下降為最差，第二組保持中等，第三組由最差上升為最好。由此，體育教師應根據其教學特點、學生學習過程中的身心理特點，靈活運用反饋原理。學習的初級階段，學生常常表現出不協調，缺乏控制的能力。據此，教師應多利用視覺反饋信息，加強示範（教師直接示範、運用信息技術示範）給學生一個正確、生動的動作表象，使學生不斷強化視覺與本體感覺之間的聯系。在此基礎上，為減少錯誤動作的產生，教師還應利用提示性語言反饋引導學生。當學生學到一定程度時，教師要逐漸增強語言反饋的作用，相對減少視覺反饋對運動的控制。而當學生學習進入最後階段，教師要注重評價語言的精簡，同時指導學生自我評價、相互評價，以提高學習效果。
2、運用反饋原理調整教學。體育教師在教學中，要在規定的時間內完成一定的教學任務，就應運用反饋原理。反饋原理是建立在信息傳遞基礎上的，而大腦神經細胞處於一定能量狀態下，才能吸收、分析、判斷、儲存信息。當學生(下轉心理活動處於積極水平時，大腦中有關學習的神經纖維通道對信息的傳輸達到最佳狀態。因此，為了使學生的信息傳遞渠道暢通無阻，教師要採用多種方式、方法。教師在教學中，發現問題，針對性的進一步引導等都要依據學生學習中的反饋信息（表現、提問等）迅速作出，可不拘泥於教案的步驟而直接指向目的、任務。在教學過程中出現偶發事件的情況下，教師要根據當時的反饋信息，果斷地採用隨機控制，改變、調整信息的傳輸程序或信息傳輸手段，以保證教學效果不受影響。
所以，在體育課教學過程中無論什麼動作、項目都要始終貫徹反饋原理，環環獲得反饋信息，以最佳調控自己的體育教學，充分調動學生的積極性，使教學始終處於最佳狀態，從而獲得最佳教學效果。
三、在體育教學中運用反饋原理應注意的要點
1、根據不同實際情況，科學地運用反饋原理提高教學效果。教師應學會在反饋原理指導下，去創造行之有效的教學法。2、注重反饋的及時性與雙向性。3、強調想練結合，每次練習前，讓學生回憶一下練習的過程和關鍵地方，啟發其思維，從而更深刻地理解動作。4、每位體育教師應做好反饋信息的系統積累與及時分析。5、要不斷地加強自身的業務修養，並不斷地充實新的知識，總結教學中的正誤，通過反饋和強化，提高調控反饋信息的能力。6、要重視學生相互間的評價以及學生自我評價的作用，鼓勵學生隨時向教師提出自己的見解和要求，把自我感受反饋給教師。7、在完成某一動作時，教師應善於誘導他們回想曾成功完成過該動作的情景，給他以喜悅的刺激，從而產生反饋信息，強化和激發學習動機。8、應利用現代信息技術的手段與方法，讓學生自己對比分析動作進行反饋和強化，從而修正動作，達到原定的目標。
一九九八年九月至二OO二年六月我執教我校第一屆初中三個班的體育課，經過四年師生共同努力，在領導的支持、班主任協調配合下，整個年級三個班畢業時的《體鍛》達標率優秀37％，良好85％，及格99％；在初三中招體育測試中滿分4分率為78％，3分以上率為99％，在區里，成績名列前茅。為什麼能取得上述效果呢？原因是多方面的。其主要原因之一是運用了反饋原理，反饋在原因和結果之間架起了橋梁。一個體育教師在體育教學生涯中要經歷無數次教學過程的循環，如能在體育教學中及時准確地獲得反饋信息，並使它在體育教學者暢通流動，那麼體育教學效果定會越來越好。
④ 一張小學生暑期體育鍛煉情況反饋卡怎麼寫，快點啊！
項目就寫跑步或者什麼，成績寫用時，每周都寫一樣的，否則看不到提高還是努力
⑤ 小學生運動會家長反饋意見怎麼寫
2007年11月2日，我校在美術學院的運動場舉辦了「昌崗東路小學第三屆學生運動會」。同學們朝氣蓬勃、富有個性的出場式和早操比賽中的颯爽英姿，得到了嘉賓們的好評和肯定。這個活動的開展離不開全體師生的共同努力，也離不開我們廣大高素質家長的大力支持與配合，在此表示感謝！以下是學校家長委員會成員對這次活動提出的寶貴意見和建議，我們將會在以後的活動中吸取經驗，爭取越辦越好！
一（1）李彧家長
1、運動會組織有序。
2、音響效果不甚理想。
3、可考慮在運動會開幕式奏國歌。
4、頒獎典禮時間有點長，可考慮放在閉幕式頒獎。
一（2）伍倬寧家長
2007年的11月，正是金秋送爽，收獲的季節，美術學院的運動場上呈現出一片歡樂的海洋。昌崗東路小學在這里舉行第三屆學生運動會，已經多年沒參加運動會的我有幸作為家長代表參觀了開幕儀式，看著師生們滿懷喜悅，歡聚一堂，就像參加了一個Party。
隨著運動員進行曲，同學們邁著整齊的步伐，揮舞著自己做的小旗和綵帶，不時變換隊形，高呼口號通過主席台，向大家展示了少年昂揚向上的精神面貌。給我印象特深的是五年1班的千手觀音造型，創意和觀賞性俱佳，還有我們一年2班的同學們，別看他們年紀小，步伐整齊，聲音宏亮，指導老師一定費了不少心思——「一二一二，獨一無二」。
廣播體操表演同樣精彩。這邊廂，為了獲得好等次，在比賽中學生們個個精神抖擻，動作準確到位，顯示出青春活力。那邊廂，評委全神貫注，觀眾掌聲熱烈，賽場秩序井然。比賽在增強學生體質同時也增強了他們的團隊意識和集體榮譽感。
運動會開得很成功。建議在今後的運動會上適當增加一些集體合作項目，讓更多的孩子們積極參與，由觀眾變成運動員，真正享受到體育的樂趣。
一（3）邱悅家長
11月2日，是一個難忘的周五，因為這是孩子離開幼兒園後第一次參加貴校組織的校運會。這對於她和作為家長的我，感到無比的興奮與嚮往。
尤其是那英姿颯爽，富有時代朝氣的開場式，那朝氣蓬勃整齊有致的廣播操比賽，至今還令我歷歷在目，難以忘懷。
在本次校運會中，我看到了貴校的全體老師給予學生們的辛勤教導與栽培，看到了祖國的花朵在園丁的培育下，在不斷茁壯成長！
老師們，領導們！您們的心血沒白費，學生們正用他們的優異成績向您們匯報！
一（4）周荃家長
2007年11月2日，我有幸被推薦作為家長代表參加了昌崗東路「第三屆學生運動會」的開幕式。本屆運動會是我校又一次成功的體育盛會，也是對我校體育工作和師生素質的綜合檢閱，它充分反映了我校體育事業的蓬勃發展，更體現了我校的體育特色。無論是運動員的頑強拼搏，還是啦啦隊的吶喊助威，各班都組織得非常有秩序，充分體現了我校師生團結奮進，精誠協作，勇於創新，勇攀高峰的精神面貌。
運動會雖然已圓滿結束，但本屆運動健兒與各班團結協作表現出來的頑強拼搏、催人奮進的精神將對我們的小朋友的工作與學習起到積極促進作用。
二（1）黃格家長
11月2日，作為學生家長委員，我觀看了昌崗東路小學第三屆運動會的入場式和早操比賽，被學生們精神抖擻、朝氣蓬勃的精神深深地打動了。對於個性化出場式我有個建議：1、班牌可讓學生們提前自己設計、投稿，先在班內投票選擇。2、可設計本班的吉祥物作為服裝、面具，讓舉班牌的學生1—2名穿上，可增加開幕式、入場式的活躍氣氛。
二（2）施文欣家長
雖然那天天氣很冷，但讓我感受到全校師生與時俱進，動感十足的面貌。我為我女兒能在昌崗東路小學讀書而欣慰和自豪。
我希望在以後的活動中能有更多的家長參加，既可以讓更多的家長感到昌崗東路小學的精神面貌，也可以更加帶動現場的氣氛。
最後我非常感謝校領導及老師給我參加校運會的機會，謝謝！
二（3）李焌朗家長
我很榮幸參加了當天的家長會。對於小學生來說，能有這樣的效果真的是挺成功的。
我覺得出場式和早操比賽這兩個項目最激烈，同學們為了能拿到好名次，個個都把最好的狀態表現出來了。一、二年級雖然小，但他們做得都很認真。看到他們那麼有朝氣，彷彿把自己帶回了少年時代。所以我覺得學校舉行校運會真的非常有益，既能鍛煉身體，又能讓同學們團結友愛，發揚為班集體爭光的精神。
二（4）盧樺茵家長
貴校開展這個學生運動會，對提高學生的身體素質，學校領導和老師都作出了很大的努力，體現了全體師生對此活動的重視。希能繼續保持，並多舉辦此類運動，使學生更加體現到「德、智、體」全面發展。
二（5）馮嘉僖家長
本人有幸受到昌崗東路小學的邀請，親臨了運動會現場，觀看了昌崗東路小學第三屆學生運動會的出場式和早操比賽，深深地被同學們那朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌所感動。
建議以後多請一些家長參加，既可增進家長對學校的了解，也可提高學生的積極性。另外，也可以增加多一些各年級各班的評比活動。
祝運動會越辦越好！
三（1）李詠詩家長
我觀看了兩屆校運動會，今屆比上屆有了提高，各年級、各班都較去年重視。希望下屆會更上一層樓。
建議：把校運會的音響器材搞好，因為在做廣播操時音響時斷時響，會對學生做廣播操影響較大。
三（2）曾婉婷家長
我有幸參加了昌崗東路小學舉辦的「第三屆學生運動會」。學校在培養同學們「德、智、體、美、勞」全面發展，特別是在體育鍛煉方面是非常重視的，增強了同學們的體質。
給我感受最深的是全體師生頂著寒風，精神飽滿，嚴肅認真地迎接這個運動會，這說明昌崗東路小學的校風、校貌都是非常好的！
最後建議學校廣播音量調高一點，所有獲獎運動員來一張合影留念。
三（3）姚遠家長
很榮幸參加孩子們這次校運會。活動組織得很嚴密，每個班准備得很充分，孩子們也特別認真，看得出下了很多功夫，老師們花費了不少時間與精力，在此代表全家對辛勤工作的老師們表示感謝和慰問，你們辛苦了！
開展此類活動對孩子們的身心健康和培養集體榮譽等方面都很有益處，尤其是在強調素質教育的今天，健康的體魄，高尚的品德，健全的人格比學習成績更為重要，我們家長很支持學校開展此類活動，希望學校切實從培養孩子們的綜合能力出發，多開展有益於學生德、智、體全面提高的活動。
建議：1、盡量讓學生的家長都參加；
2、學校可考慮組織學生舉辦文藝匯演。
四（1）班林欣如家長
運動會進行得有條不紊，做到了紀律與熱情朝氣箭很好兼顧，非常成功。我認為有以下方面可以做得更好的：
一、場地的音響有待改善
二、應將正在舉行的比賽項目及時廣播，從而使相關的班級、同學集中注意力，共同參與與留意
三、比賽場上的選手與場外的同學脫節，大部分情況是比賽的比賽，不比賽的各自玩耍、聊天，共同參與、吶喊助威等運動會特有的熱鬧與緊張氣氛欠缺。如能讓同學都參與到比賽中來，更能增強孩子的集體觀念，運動會效果會更好。
四（2）班鍾偉恆家長
看到11月2日昌崗東路小學在美術學院運動場舉辦了運動會，看到了老師、同學們共同付出的努力，充分體會到老師辛勤的努力成果。運動場上，健將們的英姿，他們站在高高的領獎台上，看著他們朝氣蓬勃、充滿自信的樣子，我真為他們感到驕傲。希望昌崗東路小學繼續舉辦更多的運動會或有益的活動，讓孩子們在德、智、體全面發展，讓學校與家庭互相支持，互相配合，共同培育祖國的花朵。
四（3）班陳江楠家長
首先，我要對學校能為孩子們創造一個這么好的鍛煉身體的機會表示感謝！
本屆運動會辦得相當成功，老師們和學生們都表現得非常出色。首先，各個班的出場式隊形各異，班牌的設計也各有特色，富有創意。其次，體操比賽時各隊的排列井井有條，動作整齊、有力、優美，充分體現了學生們的高素質和身體健康，富有活力。也體現了老師們的辛勤和教導有方。特別是姜校長的講話，更把整個運動會的氣氛推向了高潮。
但是，就整個運動會的組織來說，還是有些美中不足的，例如後勤人員在會場的音響准備方面還是有些欠缺。
希望學校以後能為孩子們多創造一些參加體育運動的機會，也希望以後組織得更周到些。
四（4）班張軒瑀家長
在全體師生的共同努力下，這次校運會非常成功。看到他們各自舉著精心製作的班號牌，邁著整齊的步伐，看到每個班個性鮮明的出場儀式，感受到他們所付出的努力。在節奏明快的「街舞」中，看到他們活潑動感的一面，感受到時代的氣息；隨著「初升的太陽」，整齊的早操讓我們眼前一亮；當宣布本班的同學取得好名次時，在班主任的帶領下，全班同學齊聲歡呼，並做出勝利的手勢，使他們增加了集體及個人的名譽感。在進行各項的比賽過程中，旁邊的同學不停地為參加比賽的同學吶喊加油，感受到他們是個團結的集體。
能回參加一年一度的學校聚會，作為家長的一員，深感榮幸，特表謝意！同時，我深信廣大的家長亦渴望成為其中的一分子，所以，本人希望以後每年的校運會，在條件允許的情況下，盡量多邀請家長共同參與，謝謝！
五（1）班張毅家長
非常高興能參加貴校舉辦的「第三屆學生運動會」的開幕式，通過參加這次活動，能搞受到學校對孩子們不僅僅是只強調學習上的進步，而且對他們的身體健康也非常重視，真正做到了得、智、體、美全面發展。這次校運會開得很成功，孩子們活潑、可愛、機智、朝氣蓬勃一一體現出來，這也體現了學校開展快樂體育的成效。我希望運動會一屆比一屆辦得更好，也希望能在下一屆的運動會上能有老師和孩子們的互動游戲。
五（2）班黃孟浩家長
本人很高興能受到學校的邀請，參加了學校舉辦的「第三屆學生運動會」，我認為這次運動會辦得非常成功。在操場上，學生們一個個朝氣蓬勃、精神飽滿。整齊有序的出廠時，充滿青春活力的校體操，輕松愉快的街舞，生龍活虎的比賽場面，顯然就是一場高規格的運動會。看了這次運動會，使我深深感受到學校領導和全體老師對學生健康成長的高度重視和辛勤付出，為了培養德、智、體全面發展的下一代可謂用心良苦。
我建議下次運動會能有更多家長參加，這樣能得到更多家長和社會的大力支持，讓學校運動會越辦越精彩，越辦越成功。
五（3）班陳琪家長
本次校運會組織細致，時間安排緊湊，學生入場多姿多彩和充滿活力，有強烈的時代感，與2008年奧運精神聯繫到一起，老師們也全程參與、表現出無比的高漲熱情，使我們家長非常感動。
對於小學的運動會，考慮到全員參與，是否可以考慮設一些趣味性的運動節目，可以讓小年級的學生參與，甚至也可邀請家長一起參與。這只是我的個人想法，不一定可行。謝謝！祝學校越辦越好！
六（1）班黃川子家長
能把游戲、歡樂的形式寓於各種類型的集體操練中是很適合小學生的特點的。希望學校多創作些此類個性運動。這時代的中、小學生學習任務特別繁重，為了完成作業已耗掉一切業余時間，希望學校能在學生在校期間多安排有益於身心健康的活動。
六（2）班葉宇蔚家長
這次很榮幸作為家長代表參加昌崗東路小學「第三屆學生運動會」，觀看了全校學生正氣且富有朝氣的出場式和體操比賽，從中能感受到為了這次運動會，全校師生都付出了很多很多的努力，從全校師生列隊遷徙到每一場比賽的音響播放等等。
體操比賽由高年級的動作隊列整齊一致看到剛進校一年級孩子們亂糟糟的樣子（相對而言），使我想到我的孩子包括每一個孩子都是從懵懂無知踏進學校，在學校了學知識、強身體，寒來暑往逐漸成長為今天眼前知書識禮的小小少年（女），每念及此，我都從心裡非常感謝為教育孩子們付出了辛勤汗水的老師們，感謝你們，老師！
建議學校以後除了校運會邀請家長外，也可以組織文藝比賽或匯演邀請家長觀看。
六（3）陳奕奕家長
感受一：組織工作相當不錯，程序、時間都掌握得合理。
感受二：早操比賽時，學生們的精神面貌很好，特別是高年級同學動作整齊規范，精神抖擻，為低年級的同學做了很好的榜樣。
感受三：「五人六足」的比賽設置得很好，非常有意義，讓孩子們不僅學到競爭的壓力，而且體會到團結的重要性，協作的重要性，這是整個運動會最有價值的項目！
建議：入場式時，有四位同學牽著一面國旗，可否讓後面兩位同學將執旗的手指高至肩部，使國旗可以以45°角傾斜。也可以讓兩位低年級同學在前，兩位高年級同學在後，這樣，使主席台上的嘉賓及觀禮的人可以看到國旗的圖案。這樣可以更好的渲染現場的氣氛，也使拍照時的色彩和構圖更豐富。
⑥ 孩子體育鍛煉家長評價
家長肯定是非常樂意看到孩子鍛煉的，今年暑假孩子能經常參加體育鍛煉，早上長跑，下午游泳，體質也增請了不少......表現不錯！
⑦ 小孩搞體育家長意見信息反饋表怎樣寫
家長意見和建議的寫法 （共4篇範文） 在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裡。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。 看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。 愛你的父母：——寄語 首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平台，使我們家長能更好的了解他在學校的情況，並能及時的溝通。 再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝！ 註：雖然有點與中國上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心裡的話告訴老師而已，沒什麼的。 ×老師： 我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：…… 再次感謝老師。 家長簽名。日期。 家長給老師的建議怎麼寫？首先肯定是要針對孩子的實際情況來寫，比如：1、加強作業的監督，做好各科作業總量的控制，分層布置作業；2、上課注意程度差的學生，方法多樣靈活有趣；3、加強家校溝通；等等。範文在後面 尊敬的老師你好： 暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。 一。作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高； 二。作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？ 三。在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麽書，怎樣讀，讀到什麽程度？是否寫讀書筆記？ 四。在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好； 五。日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？ 總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麽，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照！ xx-x的家長。
⑧ 反饋對運動技能獲得起著什麼作用（體育心理學）
反饋能建立穩定清晰的動覺，提高運動技能。
—般來講，反饋來自兩個方面，—是內部反饋，即操作者自身的感覺系統提供的感覺反饋；二是外部反饋，即操作者自身以外的其他事物給予的反饋，有時也稱結果知識。前者是個體通過自身的視覺、聽覺、觸覺、動覺等獲取的反饋信息，尤其是動覺反饋信息最具代表性。後者是教師、教練；示範者、錄像、計算機等外部信息源對學習者的操作結果及其操作過程的反饋。
⑨ 體育訓練中什麼叫做操作輔助和反饋輔助
劉學蘭，中教體操的輔助反饋是有作用的
⑩ 體育鍛煉家長評價
體育鍛煉反饋意見怎麼寫？體育鍛煉反饋怎麼寫？嗯