❶ 幼兒調查表，記錄，實踐活動分別是什麼意思大班
活動區功能與發展目標 小班中班大班 角色區·角色游戲的教育功能 1．能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要。 2 能夠滿足幼兒表達對生活認識的需要。 3．是擴大幼兒生活經驗、發展語言能力的有效途徑。 4．是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑，如扮演商店、醫院里的角色。 5．是增進幼兒之間的交往，發展他們妥善處理人際關系和智慧的有效途徑·角色游戲的教育功能 1．能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要。 2．能夠滿足幼兒表達對生活認識的需要。 3．是擴大幼兒生活經驗、發展語言能力的有效途徑。 4．是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑，如扮演商店、醫院里的角色。 5．是增進幼兒之間的交往，發展他們妥善處理人際關系的智慧的有效途徑。·角色游戲的教育功能 1．能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要。 2．能夠滿足幼兒表達對生活認識的需要。 3．是擴大幼兒生活經驗、發展語言能力的有效途徑。 4．是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑，如扮演商店、醫院里的角色。 5．是增進幼兒之間的交往，發展他們妥善處理人際關系的智慧的有效途徑。 ·角色游戲的教育目標 1．能在老師引導下，選擇玩具與游戲，游戲中情緒穩定、愉快。 2．樂意和小朋友一起玩，能對小朋友的主動交往做出積極反應。 3．有初步的角色意識，能用語言進行簡單的角色交流。 4．在游戲過程中能模仿成人的語言、行為、動作。 5．不亂扔玩具，玩後能將玩具按固定位置擺放好。 6．了解各種角色游戲的簡單規則，能在老師的引導下遵守規則。·角色游戲的教育目標 1．滿足幼兒的角色扮演慾望，游戲中情緒投入、積極愉快。 2．懂得要愛護玩具，不用玩具來發泄情緒。 3．能用協商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流。 4．能根據需要對游戲空間進行調整。 5．通過游戲感知周圍環境中人物的豐富特徵。 6．在游戲過程中能進行角色之間的積極互動。 7．游戲後能將玩具按類進行收放整齊。 8 知道游戲規則，並有意識地遵守。·角色游戲的教育目標 1．喜歡班裡的小朋友並喜歡與小朋友一起游戲，願意幫助他人做些力所能及的事 情。 2．通過游戲感知各種社會人物角色。 3．能生動地表現所扮演的人物角色。 4．有轉換角色的意識，能在同一游戲中體現出不同的角色身份。 5．能在游戲中主動與小朋友進行角色交往和角色合作。 6．能用語言表達所扮演角色的想法並與扮演的其他角色積極交流。 7．在游戲中遇到問題主動與幼兒協商解決。 8．與老師和同伴共同建立游戲的規則。 9．游戲中能主動的、自覺的制定、遵守規則。 表演區教育功能 1．可以滿足幼兒的情感需要。 2．可以滿足幼兒活動和表現的需要。 3．是幼兒學習和掌握表演技能的有效途徑。 4．是幼兒接受表演藝術熏陶的途徑。 5．是幼兒表現美和對文藝作品再創造的過程。教育功能 6．可以滿足幼兒的情感需要。 7．可以滿足幼兒活動和表現的需要。 8．是幼兒學習和掌握表演技能的有效途徑。 9．是幼兒接受表演藝術熏陶的途徑。 10．是幼兒表現美和對文藝作品再創造的過程。教育功能 1．可以滿足幼兒的情感需要。 2．可以滿足幼兒活動和表現的需要。 3 是幼兒學習和掌握表演技能的有效途徑。 4．是幼兒接受表演藝術熏陶的途徑。 5．是幼兒表現美和對文藝作品再創造的過程。 ·表演游戲的教育目標 1．引導幼兒在游戲中喜歡聽故事，培養對文學作品的興趣。 2．在表演區內隨錄音機學唱曲調簡單、節奏明顯的短歌。 3．模擬身邊熟悉的人物角色（語言、動作、表情） 4．能隨音樂磁帶做簡單的小動物律動。 5．使用簡單的手偶進行有意、無意的小肌肉活動。 6．在反復聽和小組討論的基礎上，熟悉一兩個故事的大致內容，並敢於模仿表 現。 7．在自己理解和需要的基礎上改編故事個別情節。 8．在學會一些模仿律動的基礎上，能夠根據音樂自由想像去編創舞蹈動作。 9．用造型、道具（例如頭飾、服裝、表演背景等）表現自我經驗。 10．培養幼兒能運用樂器進行簡單的節奏樂表演。·表演游戲的教育目標 第一學期目標： 1．引導幼兒在表演游戲中喜歡聽故事，並能跟著錄音復述簡單的故事。 2．在游戲和音樂活動中，培養幼兒對音樂節奏、旋律的感知能力。 3．在表演游戲中，引導幼兒隨音樂做模仿動作及簡單的舞蹈動作。 4．在游戲活動中，引導幼兒結合歌謠、故事即興表演，培養幼兒表演的興趣。 5．觀看舞蹈、表演劇等VCD錄像，培養幼兒欣賞美、感受美的能力，鍛煉幼兒模 仿表現能力。 第二學期目標： 1．鍛煉幼兒自己組織表演的能力，培養幼兒的合作精神。 2．在對一些經典文學（如《小紅帽》）熟悉、理解的基礎上，逐步培養幼兒表達文 學作品的能力。 3 在豐富幼兒感知的基礎上，引導幼兒自編、自演故事（如《螞蟻的故事》），培養 幼兒的想像力、創造力。 4．引導幼兒布置環境、製作道具，培養幼兒感受美、表現美及動手操作能力。 5．通過表演活動，使幼兒養成自信、大方等積極的個性品質。 ·表演游戲的教育目標 第一學期目標： 1．幼兒能夠積極主動地參加音樂表演游戲活動，快樂、自由、自信地感受愉悅的 情緒。 2．幼兒能夠用舞蹈的形式表現藏、蒙、維、漢四個民族的特點。 3．幼兒在表演區願意主動表現、展示自己，能夠自信地進行表演。 4．通過表演游戲培養幼兒的審美能力，並能夠在同伴間相互欣賞、相互評價，表 現美、感受美。 5．幼兒在進行表演游戲過程中，能夠有秩序地進行表演與欣賞，學會尊重他人， 培養幼兒的規則意識。 6．通過表演游戲豐富幼兒的生活經驗。在與延伸活動的交錯進行過程中，幼兒能 夠有目的、有計劃地進行探索活動，並在表演游戲活動中表現出來。 第二學期目標： 1．幼兒在籌備一個表演游戲的過程中，能夠積極主動地搜集資料，願意與父母、 同伴、教師共同合作，運用多種方法、多渠道地完成准備工作。 2．幼兒在進行表演游戲的過程中，通過對劇本內容的討論活動，能夠積極大膽地 講述故事內容，生動地表現出人物特點，能夠以積極的態度進行故事內容和角色的講 述、分析與比較。 3．幼兒願意有禮貌地欣賞、聆聽同伴的講述，並能辨別聲調、語調的不同。 4．藉助表演游戲的活動內容，豐富幼兒的知識經驗，增加知識積累，促進幼兒主 動探索。 5．以表演游戲的形式培養幼兒合作意識，能夠與同伴協商、討論，並進行分工合 作。 6、在表演游戲的延伸活動中，幼兒能夠保持積極主動的探索態度，願意主動閱讀相關故事內容，同時樂於講述自編故事。 美勞區美勞游戲的教育功能 1．滿足幼兒的情感需要。 2．發展幼兒的認知能力。 3．是幼兒學習的有效途徑。 4、是幼兒審美和創造的過程。美勞游戲的教育功能 1、滿足幼兒的情感需要。 2、發展幼兒的認知能力。 3、是幼兒學習的有效途徑。 4、是幼兒審美和創造的過程。美勞游戲的教育功能 1、滿足幼兒的情感需要。 2、發展幼兒的認知能力。 3、是幼兒學習的有效途徑。 4、是幼兒審美和創造的過程。 ·美勞游戲的教育目標 1．繪畫游戲的教育目標。 (1) 培養幼兒對繪畫的興趣，能快樂、大膽、輕松地作畫。 (2) 會使用蠟筆、水彩筆、水粉畫筆塗染，知道愛護紙張。 (3) 練習使用直線、曲線、折線，能有控制地、手眼協調地表現線條的方向、曲 折、粗細、疏密，感覺線條的變化。 (4) 會用圓形、方形等簡單圖形表現單個物
❷ 為了解同學對體育活動的喜愛情況，某校設計了「你最喜歡的體育活動是哪一項（僅限一項）」的調查問卷．該
（1）抽樣調查的總人數是：10÷20%=50（人）；
（2）x=100-20-40-10=30；
（3）該校最喜歡跳繩項目的學生約有900×10%=90（人）．
❸ 調查體育運動的調查問卷
1.你的性別是??
A.男
B.女
2.你經常運動嗎？
A.經常
B.偶爾
C.不運動
3.你喜歡哪種體育運動？
A.爬山 B.踢足球 C.打籃球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.網球 H.鍵體操 I.跳繩 J.器械健美
4.你認為體育運動對身體有好處嗎？
A.沒好處
B.有好處
C.沒多大好處
D.很有好處
5.你參加過體育運動比賽嗎？
A.參加過很多次
B.參加過，但次數不多
C.從沒參加過
6.你身邊有很多熱愛運動的人嗎？
A.有很多
B.很小
C.沒有
7.你喜歡什麼時做運動？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.隨意
8.你多久做一次運動？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎麼做運動
9.你覺得運動影響學習嗎？
A.會，因為減小了學習時間
B.不會，經常運動有助於提高學習效率
C.不清楚
10.你通常和誰一起去做運動？
A.一個人去
B.跟宿友去
C.與相同愛好的人一起去
D.其他 (請註明)
11.你每天運動多久時間??
A.一個小時以內
B.3到5小時
C.5小時以上
D.從來不做運動
12.08北京奧運會後你會不會對體育運動產生興趣？
A.會
B.不會
❹ 幼兒園如何有效開展體育投擲調查問卷
一、保證安全舒適的活動場地。
二、制定科學適用的活動計劃
三、選擇適宜的內容開展活動。
四、採用多樣化的組織形式。
五、關注活動中個體差異。
❺ 體育運動調查問卷
1、否經常進行球類運動 a經常偶爾 b極少 c從不
2、喜歡什麼樣的球類運動 a籃球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f檯球 g網球
。。。。。
以此類推
❻ 關於體育鍛煉問卷調查
1.你是否參加體育鍛煉嗎? （若選擇否，直接跳到第10題）
1.經常 2.偶爾 3.基本不
2.請問你參加體育鍛煉的目的是什麼?(多選)
1.增強體質2.減壓時做的放鬆活動 3.愛好 4.減肥 5.被別人逼的 6.其他_______
3. 是否給自己制定了鍛煉計劃?
1.有 2.有,但很少遵守 3.沒有
4.參加體育鍛煉所持續的時間長度
1.0~1小時 2.1~2小時 3.2小時以上
5.你喜歡在什麼時間參加體育鍛煉?
1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定
6.你通常參加什麼體育鍛煉?(多選)
1.籃球
2.羽毛球
3.足球
4.游泳
5.登山
6.跑步
7.跳舞
8.太極拳
9.散步
10.乒乓
11.做操
12.騎自行車
13.其他________
7.你經常在什麼地方進行體育鍛煉?
1.學校操場 2.公園 3.家裡 4.戶外球場 5.不固定
8運動時你通常
1.獨自一個人 2.與朋友一起 3.喜歡人多，但不一定是朋友
9.體育鍛煉的效果怎麼樣?
1.效果很好 2.效果一般 3.沒什麼效果
10. 你不經常參加體育鍛煉的原因是什麼?（多選）第1小題不是選3的不用答
1.沒時間
2.沒興趣
3.體育鍛煉太累
4.身體某處缺陷
5.怕影響學習
6.沒有適合運動的場所
7.其他__________
❼ 請高手設計一份體育運動與心理健康的調查問卷
我路過，但是我想說，我是打籃球的，運動可以解決心理狀況，不愉快
❽ 為了了解學生喜歡什麼體育活動項目，希望小學展開了問卷調查
給換地方撒范德薩分撒范德薩給
❾ 關於小學生運動愛好 運動時間 運動投入的調查問卷。家長們，幫幫忙
1 女，小5；2 A;3跑步，4A，5受傷，6 C，7A，8B，9 跑步，10 B，11A， 12，ABC