體育運動與發展個性的關系

⑴ 運動員個性與運動成績的關系

個性急躁的可能會擅長投擲類
而有些看起來冷淡的人在跑步場上的表現可能會出乎其他人的意料

⑵ 試述體育運動促進青少年個性的形成和發展

注重學生德、智、體等方面全面提高，又促進學生個性生動活潑主動的發展是當前教育改革的指導思想，是各級各類學校對課程設置的總體要求。所謂個性，是指一個人在生理素質和個性心理特徵的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會生活的實踐鍛煉與陶冶，逐步形成的觀念、態度、習慣與行為等。它是一個人比較穩定的生理、心理素質和社會行為特徵的總和。個性並不是社會環境的消極產物，而是人類在掌握社會經驗和周圍現實的活動中，通過動機、興趣、理想、信念等內部世界體現出來的。

發展個性與全面發展是不矛盾的。全面發展是指一個人的智力和體力得到充分自由的發展。但每個人的智力和體力是有差別的，因而不能要求每個人在各個方面都一樣的發展，不能要求每個人都有相同的興趣和愛好等。由於參加體育活動的自發性和反復性，所以給予個性的形成和發展很大的影響。國外很多研究表明，學生時代所獲得的戶外鍛煉的經驗，到成人後能夠促使其積極的參加體育活動，而且在運動中不可缺少的體力，技能、勇敢、果斷、靈敏以及機智等品質，可以在同輩群體中受到較高的評價。

在體育教學中影響個性形成與發展的因素很多。首先是環境的因素。優雅整潔的體育場地，團結互助的集體，民主和諧的教學氛圍勢必會使學生積極的投入到體育教學中去。其次是學生的自我意識。客觀的對自己進行評價，從中找出自己的優勢和長處，從而發現自己個性中出色部分，從深刻的自我認識，自我發現開始，向更高層次的自我提高前進，正是運動技能學習場景所具有的促使自我意識形成的因素。第三是群體的約束。促使個性能夠積極的進行自我提高的動力之

一，是群體所具有的促使個性形成的一種功能。在青少年的各種需求中，對社會參加和社會承認的需求表現得特別強烈。因此，良好的體力和技能，機智和勇敢等品質將受到好評，不遵守群體規范的行為將受到懲罰。群體的約束迫使成員不得不改變自己的某些特徵。最後，學生主體的積極性也是影響個性形成與發展的重要因素。學生反復持續的努力，不斷的自我克服，自我超越，不斷向新的高度挑戰，就會培養出勇敢頑強、沉著冷靜、努力進取的精神。

根據以上因素，我們在體育教學中只有做到以下幾點，才能完成學校賦予體育的任務，才能在體育教學中真正實現「健康第一」的思想，才能促進學生個性的形成和發展。

第一，設定階段目標。我們可以把體育課的總目標設定為多個中間層次的目標，每個中間層次的目標又可分為若干具體的目標。這樣使學生能夠循序的去實現目標。當達到一個具體目標時，又有一個新的目標擺在前面，從而喚起學生不斷的向更高目標進去的願望。

第二，採用練習----測驗----比賽的循環方式進行體育課的教學。首先從練習開始，經過模擬測驗，練習比賽，最後以正式比賽或測驗結束的程序比傳統的教學模式更能夠促進學生個性的形成和發展。

第三，要尊重學生的自主性和創造性。讓學生參加到教學計劃的制定，教學過程的組織等活動。在每次課都應該留出一定的時間給學生自由練習，從而滿足學生的不同需求。

第四，在體育課教學之外，要建立健全各種體育興趣小組，組織相關的競賽活動，提供學生個性特長展示的機會，從而使學生向更高目標前進。

第五，要建立民主平等的師生關系和生生關系，創造民主和諧的教學氛圍。倡導互相接受，互相適應，互相理解，互相尊重。樹立尊重他人個性，維護他人尊嚴的教學觀。讓學生充分領悟到教師的愛和集體的溫暖，及時制止學生間的諷刺譏笑等惡習。

⑶ 談談體育運動與身心健康的關系 100字左右 謝謝

首先抄，運動能改善情緒，心情郁襲悶時去運動一下能有效宣洩壞心情。
其次，運動能培養人的意志，參加體育運動有助於培養人勇敢頑強，堅持不懈的作風。
第三，運動能使人際關系和諧。在體育運動中的人際交往，能促進良好的人際關系發展，融洽關系，團結合作。
第四，體育運動能使人正確認識自我。

⑷ 體育與個性發展的關系

依據馬克思主義關於人的全面發展理論,深刻闡明了體育在人的全面發展中的重要作用版.體育不僅能權夠促進人的各種能力的發展,而且還可以加強社會交往、豐富社會關系、促進人的個性的全面發展和個人價值的充分實現.為此,充分利用體育手段促進人的全面發展具有重要的現實意義.
參考資料：http://www.ilib.cn/Abstract.aspx?A=hbtyxyxb200503004

⑸ 運動變化和發展的關系

運動變化和發展的關系：事物的相互聯系導致事物的運動，運動引起事物的變化，變化的基本趨勢是發展。

事物之間相互作用的結果，使事物原有的狀態或性質發生程度不同的變化。概括一切形式的變化就是運動，運動變化的基本趨勢是發展。

運動是物質的存在方式和根本屬性，萬事萬物都是運動著的，同時也是變化發展的。運動強調的是事物的存在方式，而變化和發展是事物的狀態，變化包括質變和量變，發展是指好的變化.

一定形式的運動都意味著一定的變化：最簡單的機械運動會引起物體位置的變化，物理運動是物質分子狀態的變化，化學運動是物質化學成分及其結構的變化，生物運動是生物機體的變化，社會運動會引起社會有機體的變化等。

(5)體育運動與發展個性的關系擴展閱讀：

運動、變化、發展在不同層次上表示了世界的無限過程客觀世界的存在，從本質上說是一種無限過程的存在。運動、變化和發展三范疇，共同揭示了世界的無限過程。

運動和變化既可以是上升的、前進的運動，也可以是下降的、倒退的運動，還可以是平向的運動。兩者的區別在於，在闡述物質的根本屬性時，往往使用運動這一概念；而在表述事物的具體運動狀態時，常常使用變化這一概念。

但是發展不同於增長，它不僅是指數量的增加，更是指質量的改善和提高。

⑹ 性格與運動類型有關系嗎

性格與運動類型有關系，且有很大的關系。

具備良好的合作能力，有團隊意識專，比較適合協作屬類的體育活動，如籃球、足球等，有較強的抗壓能力，心理素質比較強的，適合舉重、擊劍、游泳等，比較細心耐心的人，比較適合檯球、體操等。

所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同於其他人的特質，這個特質表現於外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。

⑺ 體育鍛煉與身心健康的關系

體育鍛煉是以身體活動為媒介，以謀求個體身心健康、全面發展為直接目的，並以培養完善的社會公民為終極目標的一種社會文化現象或教育過程。體育是通過身體練習即體育鍛煉增強體質，促進身心健康。
世界衛生組織已提出「健康不僅是沒有疾病和身體不虛弱，而且是保持身體上，精神上和社會適應方面的良好狀態。」眾人均知，影響健康的因素是多方面的，諸如遺傳、自然環境、教育、生活習慣、個性心理、營養、體育鍛煉，還有社會文化環境等。
「 生命在於運動」，體育鍛煉對於人體身心健康起著重要的作用，是最能積極促進身心健康的。科學的體育鍛煉不僅能增強人體各器官系統的免疫功能，全面促進機體的新陳代謝和身體的正常發育，而且能磨煉意志，培養自信心，提高抗挫力，陶冶美的性情，增強社會與適應能力。
體育鍛煉不但能夠鍛煉體質，促進人的心理健康發展，而且能夠提高人社會適應的能力，促進社會交往和增進友誼，實現生理、心理、社會交往的三重健康。因此，體育鍛煉與身心健康密不可分。

⑻ 競技體育與人類社會發展的關系

（一）體育運動培養現代人的競爭意識
競爭的觀念在現代社會中是一種重要的價值觀念。前資本主義時期，人們的競爭觀念是比較淡漠的。人類學家的紀錄證明社會型態越低級，人的競爭觀念越差，表現在體育運動上也如此。許多原始部落的競賽活動並不獎勵優勝者，而是排斥經常取得優勝的人。歐美資本主義市場經濟的形成和發展，刺激、強化了社會的競爭意識。資產階級社會學家達爾文發現，作用於生物界的生存競爭理論移植到人類社會，認為自然選擇、適者生存、汰劣留良的原則同樣適用於社會，提出了社會達爾文主義。巧合的是，美國的棒球、籃球、橄欖球三大運動正是這一理論喧囂的同時繁榮起來。體育運動與保守性格誓不兩立，強烈的競爭性督促每一個參與者要不斷去創新和變革。

（二）體育運動擴展了現代人開放的視野
現代體育是一個開放的系統，失去對外聯系就會喪失生命力。在當今變得越來越小的地球，體育運動的組織者和參加者強烈意識到『地球村』這個國際主義概念。當融合世界體育潮流時，就能充滿時代感，而不封閉、感覺落伍。因此在社會體育發展上，也應力求全球、開放角度視之。

（三）體育運動充實人的情感生活
在看到社會演進的同時，也壓抑情感的正常發展。現代生產方式高技術的運用往往忽略人們情感的平衡，單調的工業生產，常使人情緒不佳，感到寂寞無聊，現代生活方式使家庭逐漸縮小、親屬間情感疏遠，而體育運動是種極富情感色彩的高尚活動，順應現代人對情感多方面要求。在大眾體育里，人們可得到集體、社團的信賴感及依託；家庭體育可在和睦歡樂氣氛中，享受天倫之樂的歸屬和穩定感；在娛樂體育里，人們因愉悅而情滿胸臆，享受復雜各種情感而得以治療。

⑼ 運動員個性與運動成績的關系是什麼

一般來說個性強的運動員都比較能練 都會有比較好的成績 但是同樣 也可能造成成績不穩定

⑽ 體育鍛煉和性格的聯系

1、「適當」，一定是「適當」的體育鍛煉會使人身體放鬆，心情舒暢；但如果每天不量力而行一定要跑個10萬米馬拉松，那絕對沒好效果；
2、體育鍛煉因為能使心情放鬆因此能在一定范圍內促進人際交往；心情好說話的語氣會放鬆一些，容忍度也會提高；
3、變得外向一定要多與人交往，在封閉的環境中是不可能促進性格改善的；
4、我小時候性格內向的很，醫生堅定為：交際恐懼症；長大後因為工作需要漸漸變的膽大開始敢和周圍同事與客戶交流，慢慢鍛煉了性格；
如果你性格非常內向建議去考個導游證，業余時間帶帶導游團，不出一年就外向開朗了。
通過籃球結交了很多朋友，知道了怎麼與人相處怎麼交往，通過打籃球也從球場找到了友誼和快樂，建議你也多參加一些體育方面的鍛煉，不但能改變你也能讓你找到友誼。