❶ 我是一條毛毛蟲作文
參考資料：http://www.ishuo.cn/zuowen/353173/yitiaomaomaochong.html
❷ 安全教育《毛毛蟲爬到身上怎麼辦》教案
目標： 練習屈膝朝前、往後爬，提高身體的空間知覺 材料： 桌子或大紙箱 過程： 1.兩張桌子合起來成為一條「長隧道」，幼兒隨意地在「隧道」里往前或往後來回地鑽爬。 2.教師在「隧道」口放置一些「食物」，誘導幼兒爬出洞口來找食物吃。幼兒則一邊爬一邊說：「我是一條毛毛蟲。」 3.幼兒可以將拿到的食物放在自己的頭上或背上，待自己爬出洞口後，找一個地方休息。 建議： 1.教師在活動前，可以讓幼兒閱讀《我是一條毛毛蟲》，理解體育游戲「我是一條毛毛蟲」的做法。 2.幼兒爬「隧道」的距離在120cm為宜。 3.「食物」可以用小沙包等替代。 4.活動前將場地整理清楚，地上不要有雜物，以免刺傷幼兒皮膚。 名稱二：毛毛蟲 目標： 手指點畫 材料： 綠的水粉顏料、抹布 過程： 1.教師出示範例畫： ――「數一數有幾條毛毛蟲?」 「毛毛蟲身上有幾節?」 2.教師演示手指點畫毛毛蟲的方法，用食指蘸顏料後，用力在紙上印一下，每個小點點連接起來就變成了一條毛毛蟲。 3.幼兒練習手指點畫毛毛蟲。 4.教師為幼兒畫的毛毛蟲添上眼睛。 建議： 1.顏料中水分要少，保證點畫的效果。 2.抹布提供稍多些，便於幼兒使用方便。 3.毛毛蟲的形態可以多樣化，身體有彎曲著的、有直直的等。
❸ 讓我難忘的一次體育運動700字。要寫清地點、人物和時間。誰幫幫我.....我在線等......拜託了..謝謝你們
(一)
難忘的一次趣味運動會
4月30日，是個難忘的日子，全校同學都興奮不已。原來，今天學校要舉行一年一度的趣味運動會。我早晨早早地來到學校，剛一進校門，就看到操場上熱鬧非凡，大家都在刻苦練習，整個校園都呈現出一派生龍活虎的景象。
第一個比賽項目是毛毛蟲跑。我們的「女毛毛蟲隊」在操場的一邊已經做好了准備，等待著比賽的開始。「預備——開始！」我們「女毛毛蟲隊」一齊喊著「一二，一二」的口號前進。四月的太陽，已經很厲害了，火熱的太陽照在我們的身上，很快，我們的頭上滲出了汗水，可是熱並沒有阻擋住我們前進的信心，我們喊得更加賣力了，走得更加快了。轉眼間，我們已經走到了終點。我們高興極了，懷著喜悅的心情向班級跑去。
接下來拔河比賽開始了，先是我們女生。同學們都立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了充足的准備。體育老師剛口哨吹響，繩子就綳得像一根鐵棒，我們女生都鉚足了勁，把繩子捏得緊緊的，生怕從手中溜走。繩子一會向前一會向後，可是到底是我們女生的力氣不足，最終以失敗告終。女生們垂頭喪氣地回到場地，男生們精神抖擻的走向操場。隨著「吁」的一聲哨響，男生們都拚命把繩子往自己的的方向拉，他們就像一隻只小老虎，臉漲得通紅。繩子一點一點地往我們這邊移，勝利的曙光也一點一點地接近。可就在這千鈞一發的時刻，繩子「啪」的一聲斷了，兩個班的同學都摔到了地上，場上一片歡呼——繩子中間的紅結在我們這邊！勝利屬於我們！我們班頓時沸騰起來，歡呼起來，慶祝著比賽的勝利。
雖然這次運動會沒有得第一，但我們從團結一致、一心為班級榮譽著想的團隊精神中得到了一筆寶貴的財富。我們的歡聲笑語、我們的汗水、我們的友誼、我們的拼搏精神、我們的團隊精神永遠留在了操場上。我怎麼也忘不了這次難忘的趣味運動會！
(二)
難忘的一次運動會
六年以來學校舉行過許多活動，都成了我成長道路上的足跡，使我至今沒齒難忘。我是多麼想回到那琅琅書聲的朗誦大賽，多麼想回到那歡聲笑語的藝術節，但還是最想回到六年級那場驚心動魄的運動會。
一年一度的運動會到了，同學們興高采烈地討論著：會是誰參加運動會呢？可我既興奮又沮喪，興奮的是幾年來的運動會我都參加了，今年一定也會被選上，沮喪的是可能有是一如既往，游進不了決賽。
幾天前老師選了我、樹聰、昭宏、逍躍和四個女生去參加比賽，經過幾天苦戰攻關，我鼓足了勇氣，重新站在了60米跑得起跑線上，周圍圍滿了同學們，他們都在為我加油著，這雖不能提升我的速度，但他們的吶喊聲給了我勇氣和信心。裁判員一聲令下，我像馬一樣沖了出去，使出我全部的體力向前沖刺……隨著廣播的聲音響起，我知道我的努力白費了。同學們都跑來安慰我、鼓勵我。頓時，淚珠在我眼眶邊滾動，我覺得自己對不起他們。但老師遞給了我一個好消息，使我從逆境中看到了光明，我還能參加接力比賽，我喜在表面，其實我的腿卻是酸得不得了，但我不想辜負老師和同學們的希望，默默等待著比賽的到來。
「漫鴻、樹聰……」老師在叫我們進入比賽區域，我們分成了四個不同的階段，擺好姿勢，等待著接力棒的到來。「砰……」比賽開始了，同學們的吶喊聲也開始了，響遍了校內外每一個角落，我的心就未平靜，同學們的「加油」聲成了我的動力，我是第一個，一聽槍聲，我緊緊地手握棒子奮力向前沖刺，同學們也被我的情緒帶動了，都從椅子上躍起來，我真想將時間永遠停留在這一刻，和同學們一起並肩作戰，永不退縮。不知覺中，我已領先第一位，前面的逍躍已經做好了准備，跟著我的步伐，快速接過接力棒直奔下一個同學可有一些運動員卻起了內訌，在爭辯著到底用左手接還是用右手接，都還沒意識到自己與人差得距離已經很大了……在這場驚心動魄的比賽中靠我們的團結合作榮譽的取得了第一名，同時在歡喜之中我也為自己能在這樣一個團結互助的和諧環境的班集體中學習而感到萬分自豪。
夕陽無聲無息的從西方回了家，我們也興高采烈的手拉手回了教室。
廣東潮州饒平縣饒平縣師范附屬小學六年級:林漫鴻
❹ 怎樣寫小學運動會趣味項目毛毛蟲比賽廣播詞
集體的努力，眾人的配合，在一陣陣吶喊與掌聲中化作無窮的動力， 參賽的同學回縱情地投答入著。運動會現場，氣憤熱烈而高漲， 助威聲此起彼伏，躍動的倩影形成了一道美麗的風景線， 襯出靚亮的青春。這個以娛樂為主的競技場，同學們盡情地張揚個性， 為班級體爭光爭榮譽。成敗與否的結果並未影響同學的熱情， 賽場上展現地更多的是同學們相互鼓勵、理解和包容的熱情。
❺ 小班體育活動 毛毛蟲過小橋 平行線的教案 怎麼寫
了解數字2
活動的目標：我們1，在游戲的形式2學習活動，認識數字2，了解真正的意義。頁2，激發學習興趣，早期兒童發展行動，思維能力。
兩項活動准備
1，蘿卜，白菜，香菇每卡2，1，和2個數字卡片。頁2，蘿卜圖片（數量為兒童人數的3倍），發布各種圖形;保持獨立的圖形和形狀相同的幾個蘿卜的貼紙。頁3，兔子拼圖（在半孩子的數目），則相反分為兩個單元，被寫上數字1和2，並切。相同的大小的平面圖被分為兩個相應的網格，點塗在1和2
三，活動過程：
1，拔蘿卜，捲心菜，香菇（學習數2，識別號碼2）
（1）節奏：兔子與音樂老師和孩子們玩「兔子跳」。
（2）告訴你（兔）喜歡吃什麼？比索（3）准備食物過冬：拔蘿卜，白菜，蘑菇等。日（4）數：有幾個蘿卜，白菜樹，幾蘑菇。顯示排名第二，承認讀字2頁2，分蘿卜：學習，形成2計數。
蘿卜有點不夠吃，請兔子的胡蘿卜分每題2分。
教師演示貼上兩個圖形上的一根胡蘿卜，先貼一個紅色的圓圈，貼一個綠色的圓圈，圓形加了一輪兩回合，將蘿卜分成兩份。
兒童操作：尋找附著在蘿卜中的圖形。頁3，打兔子：回顧在1-2個和2個計數識別號碼。
老師介紹玩法：出示拼圖地板，該計劃分為兩個單元，在塗點每一個細胞，我們就來計數。顯示拼圖2，（算上，他們現在知道數字1和2落後）請兔子貼紙到底這兩個拼圖板的適當位置。
兒童護理操作，老師導游。
❻ 小學運動會趣味項目毛毛蟲比賽廣播詞
集體的努力，眾人的配合，在一陣陣吶喊與掌聲中化作無窮的動力， 參賽的同學縱情回地投入著。運動答會現場，氣憤熱烈而高漲， 助威聲此起彼伏，躍動的倩影形成了一道美麗的風景線， 襯出靚亮的青春。這個以娛樂為主的競技場，同學們盡情地張揚個性， 為班級體爭光爭榮譽。成敗與否的結果並未影響同學的熱情， 賽場上展現地更多的是同學們相互鼓勵、理解和包容的熱情。