❶ 大課間體育活動的基本內容是什麼
大課間體育活動的時間一般為分鍾。因此，內容上比原來的課間操豐富活潑，形式多樣。一般有自編操、集體舞、廣播操、健美操、健身操、武術、球類活動、自編的身體鍛煉、趣味體育活動和傳統項目等，組織上可採用分操、合操、任意操等多種組合形式，突破了以往「操」的局限，打破了過去全縣，全省乃至全國共做一套操的模式，大大的提高了學生參加體育鍛煉的自覺性和積極性。
❷ 如何抓好大課間體育活動論文
如何提高大課間體育活動的有效性
現階段大課間體育活動存在的主要問題具版體而言,大課間體育活動存在的主要權問題體現在以下幾個方面:1.對大課間體育活動不夠重視盡管體育改革在素質教育中的地位有所上升,但是仍然無法改變以學生成績為主要考核標準的現狀,很多學校仍然將大部分精力放在成績方面,從而無法在體育教學、體育課外活動等方面投入過多精力。2.無法實現與體育教學課堂的有效結合,很多學校的大課間體育活動體現出明顯的隨意性有些體育教師在講課過程中會強調體育學的相關理論知識與技巧,但是卻無法在大課間體育活動中進行實踐,理論與實踐互相分離,影響到體育教學的有效性。3.大課間體育活動缺少一個可行的、有組織性的活動計劃方案沒有好的活動方案教師便無法從整體上把握體育教學的有效性,主要原因依然是由於受試卷考核教育評價機制的影響。二、提高大課間體育活動有效性的策略1.以實地調查為基礎,制訂出與學校實際情況相符的大課間體育活動計劃在制訂大課間體育活動計劃前,要進行充分的實地調查,詳細了解學校的場地設施、師資情況、學生的年齡特徵與身心特點等,向廣大師生廣泛徵求意見,從學生的興趣愛好出發,遵循小型多樣、寓教於樂、強身健
❸ 淺析學校如何開展大課間體育活動
由於大課間活動內容由兩塊組成，各學校場地器材情況也不一樣，所以組織就成了關鍵，只有組織嚴密，才能把三十分鍾充分利用，即讓學生活動，又不感覺緊張。這需要領導要求，班主任、體育教師、體育骨幹、學生會共同執行。首先是場地的布置，各學校根據自身情況合理安排場地，包括集合、跑步路線、特色活動、解散形式等。我校的具體做法是：鈴響後，學生快速集合，體育教師發令，體育委員組織本班學生開始跑步，學生會評比，一千兩百米結束，班主任點評，然後體育教師發令學生進行特色活動，女生進行韻律操，男生進行選項活動。班主任和體育骨幹分別負責本班各項活動。聽哨聲學生有秩序離開。下一步准備用校園廣播控制整個大課間活動，讓學生養成習慣。
❹ 淺談如何開展好體育大課間活動情
由於來大課間活動內容由源兩塊組成，各學校場地器材情況也不一樣，所以組織就成了關鍵，
只有組織嚴密，才能把三十分鍾充分利用，即讓學生活動，又不感覺緊張。這需要領導要求，班主任、體育教師、體育骨幹、學生會共同執行。
首先是場地的布置，各學校根據自身情況合理安排場地，包括集合、跑步路線、特色活動、解散形式等。我校的具體做法是：
鈴響後，學生快速集合，體育教師發令，體育委員組織本班學生開始跑步，學生會評比，一千兩百米結束，班主任點評，然後體育教師發令學生進行特色活動，女生進行韻律操，男生進行選項活動。班主任和體育骨幹分別負責本班各項活動。聽哨聲學生有秩序離開。下一步准備用校園廣播控制整個大課間活動，讓學生養成習慣。