某同學在體育活動中從鉛球

A. （1）如圖1是某同學在體育鍛煉中，推出一個重40牛頓的鉛球A，請作出這個鉛球在空中運動時所受重力的示意

（1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，其大小為40N，如圖所示： （2）延長動力F 1 的作用線，作0點向F 1 的作用線畫垂線，垂線段就是動力的力臂L 1 ；O點到F 2 作用線的垂線段即為阻力臂L 2 ．如圖所示： （3）如圖所示，F= 1 3 G，此時滑輪組最省力．

B. 某同學在體育鍛煉時，推出一個重為40N的鉛球A，請在圖中作出這鉛球A的重力的圖示

選擇大小為10N的線段，然後過球心作豎直向下、大小為40N的力（即重力）．如圖所示：

C. 某同學在上體育課時，用力推出一個鉛球，鉛球在空中運動時，下列說法正確的是

答案C
對於此題，很多同學都是選A，這是錯誤的．鉛球在空中運動時，手已經不再對鉛球產生作用，鉛球不再受推力．鉛球只受重力的作用．

D. 某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映；
（2）比較A、B兩球回，下落高度和答運動路徑相同，B球質量大於A球質量，發現B球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當下落高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大；
（3）比較A、C兩球，兩球質量相同，下落路徑也相同，C球的下落高度大於A球的下落高度，發現C球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當物體的質量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；
（4）比較C、D兩球，兩球的質量相同，下落高度也相同，兩球的運動路徑不同，發現兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關．
故答案為：（1）球陷入沙面的深度；（2）當下落高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大；（3）當物體的質量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；（4）無關．

E. 某同學在體育場上拋出鉛球，其運動軌跡如圖所示，已知在b點的速度與加速度相互垂直，則下列說法中正確的

A、拋體運動，機械能守恆，d點位置低，重力勢能小，故動能大，速度大，故A正確；
B、拋體運動，只受重力，加速度恆為g，不變，故B錯誤；
C、從b到d是平拋運動，重力一直向下，速度是切線方向，不斷改變，故只有最高點b處加速度與速度垂直，故C錯誤；
D、從b點到d點是平拋運動，加速度豎直向下，速度方向是切線方向，故夾角不斷減小，故D錯誤；
故選：A．

F. 某同學在體育鍛煉時,拋出一個重為40n的鉛球a

選擇大小為10N的線段，然後過球心作豎直向下、大小為40N的力（即重力）．如圖所示：

G. 某同學在學校運動場上活動時，發現有幾個大小不同的鉛球，於是他想利用這些器材完成「重力勢能的大小跟哪

H. 某同學在體育鍛煉時，推出一個重為40牛頓的鉛球，請在下面左圖中作出這個鉛球在空中運動時，所受各力的示

因不計空氣阻力，所以空中飛行的物體只受重力作用，過球心做豎直向下的力，即重力；如圖所示

I. 某同學在體育課的時候進行推鉛球的訓練,鉛球推出去時距地面高度為1.6米，速度大小為5√2m／s方

h=1/2gt^2 (g=10m/s^2)
計算出t=2√2/5（s）
水平位移為：s=vt 計算的：s=4m
豎直速度為：v1=gt 計算的：v1=4√2(m/s)
合速度為：v2=√(v1)^2+v^2 計算的：v2=√82(m/s)
你想要求什麼？

J. 某同學在體育鍛煉時推出一個重為40N的鉛球，圖中虛線表示鉛球在空中飛行的弧線，請畫出鉛球在圖示位置時