『壹』 福建省青少年校外體育活動中心 屬於什麼組織
全民事業單位
『貳』 青少年學生校外活動中心 什麼性質
應該不是以營利為目的的，主要是讓更多的青少年在校外能夠學習到更加多的知識，進行的一些拓展。
『叄』 哪些高校建立了校園文化基地或中心
創建優質特色學校，促進學校德育工作開展，建設平安、健康、文明、和諧校園。結合學校實際情況，制定學校校園文化建設方案。一、校園文化建設的意義校園文化是指學校在長期的學實踐過程中所形成的共同的價值觀念、遵循的行為方式。主要以師生價值觀為核心，包括學校的教育目標、校園環境、學思想、校風學風以及學校教育為特點的文化生活、教育設施、學生社團組織，學校的歷史積淀和制度規范、人財物管理等內容。校園文化是學校教育的重要組成部分，體現了學校的教育理念、學特色、師生素質，展現了學校的學水平。良好的校園文化以鮮明正確的導向，激勵、鼓舞師生；以獨特的氛圍，影響、規范師生；以內在的動力，感召、凝聚師生，發揮著社會規范和風氣所不能替代的作用。校園文化融愛國、科學、倫理、民主為一體，構建職業教育特色的校園文化，在整個學校生活中形成具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規范和精神氛圍等，有力地促進學校整體發展。二、指導思想以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化發展方向，堅持育人為本，德育為先，以高素質技能型人才培養為目標，以建設優良的校風、教風、學風為基礎，以促進師生和學校的共同發展為宗旨，為建設平安、健康、文明、和諧校園提供強大的精神動力，推動學校形成務實向上的校園文明風尚，建設體現社會主義特點、時代特徵和職業學校特色的校園文化，促進學生全面發展和健康成長。三、目標按照學校「服務社會，成就未來，以人為本，全面培養學生綜合職業能力和素質」的學宗旨，學校「十二五」發展規劃確定的「有特色、精品型、國際化的優質特色校」的發展目標，校園文化建設要立足學校實際，通過開展和諧校園文化建設，進一步強化學理念，培育優良的校風、教風、學風，積極推進校園文化與優秀企業文化的融合，引導學生樹立正確的職業理想，豐富文化生活，建設優美的校園自然環境和人文環境。四、內容（一）加強物質文化建設，美化校園環境物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，主要包括校園人文環境建設和校園文化氛圍的建設。健康優美的校園環境可以陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發學生的靈感、啟迪學生的智慧、提高學生的素質。1、通過組織實施北教學樓抗震加固等校園硬體環境建設，整體規劃文化環境，讓校園充滿教育性，體現文化特質。將校風、教風、學風、學理念、育人理念、核心價值觀、公民基本道德規范、學生守則等布置在學校醒目位置。美化教室、實驗室、圖書館等公共場所的環境，開展學生宿舍環境建設活動。2、用文化優化環境，為師生的發展提供更寬闊的空間。挖掘新的教育資源，賦予校園環境豐富的生命力，讓牆壁、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、樓道每一個角落都育人，讓校園、教室、實驗室成為師生學習、探究、實踐的園地。3、按學校規劃進一步完善學校的綠化、美化工作。加強對綠化工作目標責任制管理，認真搞好花草、樹木的養護，提高綠化品位和效果，把學校建成花園式學校。校園布局合理，功能分區明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設。建設文明衛生校園，制定完善衛生標准，做到室內「窗明幾凈，物品擺放有序」、室外「衛生整潔，環境優雅安靜」。創設有利於師生員工學習、工作、生活的健康和諧氛圍。（二）加強制度文化建設，強化學校管理機制要按照依法治校、依法執教的方針，建設改革、發展、民主、科學、創新、和諧的制度文化，把規章制度的有形約束轉化為師生的無形自律，建立和完善學校自我發展、自我約束的運行機制和制度環境。1、堅持依法治校。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，依法行政，依法治校。堅持校長負責制，建立自主學、科學決策、民主管理的工作機制，為教育改革與發展創造良好的法制環境，使師生員工的法律意識有明顯提高，教師和受教育者的合法權益依法得到保障。2、完善管理規章制度。加強學校各項管理，培養教職工的崗位責任意識，建立科學規范、以人為本、育人為先的管理規章體系，根據學校改革發展的需要不斷充實完善，使學校的各項工作進一步規范化、科學化、制度化、人性化。積極試行和完善學校制定的中層管理幹部、行政管理人員、教育教學管理、班主任考核等規章制度。3、完善學生管理制度如學生組織管理、學生行為規范等各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和行為習慣養成中的功能。4、加強法制教育，做好每學期的普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法事、按規則事；加強對依法治校和遵守校紀校規工作的監督。5、規范各類重大活動。精心設計、認真組織學校各種教育教學活動、文化活動、表彰活動、慶典儀式等，使之制度化、規范化。要將升旗儀式、開學典禮、畢業典禮、獎學金發放、表彰大會、軍訓匯報表演等活動成學校的經典文化品牌，激勵師生珍視榮譽。（三）加強行為文化建設，提高師生素質行為文化是學校主體成員表現出來的行為方式，是學校文化、學理念和價值觀念等的外在表現。包括師生員工的行為准則、課程目標、生活方式、校風學風、文體娛樂、工作學習習慣、社會實踐活動等。1、開展創建「平安校園」活動，健全完善校園安全規章制度及防範措施，落實安全保衛責任制。加強安全警示教育，普及防火、防盜、防傷害等安全防禦知識。加強校園監控和巡查制度，加強防範工作，杜絕校園內的違法犯罪活動。2、加強師德建設。按照《北京市自動化工程學校師德行為規范》和《北京市自動化工程學校教職員工禮儀規范》的要求，加強師德建設，嚴格規范教育和管理服務行為，不斷完善師德建設評價體系，建設一支「嚴謹善導，格高業精」的教師隊伍，落實全員育人。3、深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，要求學生自覺做到北京市自動化工程學校學生行為規范「八個一」、「七講七不」。在學生中深入開展人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育，樹立遠大理想，塑造完美品格，勤思樂學，巧做獨創。進行艱苦奮斗、勤儉節約的教育，建設節約型校園。積極開展以青年志願者和共青團員為骨乾的校內外實踐活動。4、不斷完善學生自我評價的方法，提高學生自我管理的能力。加強公共道德和日常行為規范的養成教育，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。持續開展「弘揚生態文明、共建綠色校園」活動。開展使用文明用語，爭做文明學生活動。5、積極開展各類特色鮮明、豐富多彩的課外活動，開展參與面廣的學生文化、體育、藝術活動，認真組織讀書節、藝術節、運動會、新生軍訓、學生興趣小組、學生技能比賽、學生業余黨校、團校等系列活動，加強學生社團建設，豐富學生的文化生活，拓展學生素質，培養學生的創新能力。加強對學生的安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育。6、建立學校心理咨詢室，開展對學生的心理咨詢服務，舉師生心理健康講座。7、通過校企合作和「訂單式」培養，把企業引進校園，把車間建在課堂。積極推進校園文化與優秀企業文化的融合，促使學生養成良好的職業道德和職業行為習慣，幫助學生順利實現從學校到企業的跨越。重視實習實訓基地環境建設，普遍推廣和實施企業生產、經營、管理、服務一線的紀律、規范、流程和行之有效的「5S」管理。充分發揮勞動模範、學校優秀畢業生的榜樣作用和感召力，引導學生樹立正確的職業理想，科學規劃自己的職業生涯。（四）加強精神文化建設，塑造學校獨特的文化氛圍精神文化是學校師生員工在教育實踐中通過沉澱和積累所形成的普遍認同和遵循的共同文化理念和價值觀，是學校文化的靈魂和核心。1、廣泛宣傳並踐行學校的核心價值觀及學理念。全體師生認同並身體力行學校核心價值觀的構建、提煉，不斷總結完善學校形成的《傳承優秀歷史，積淀校園文化》，《加強黨建，和諧育人》兩個校園文化綱領，形成內在凝聚力。引導師生按照學校的要求事，將學校價值觀內化為全體師生員工個體的價值觀，從而真正發揮學校核心價值觀對師生行為的規范引領作用。2、充分利用宣傳欄、校刊、簡報、團刊、廣播站、校園網站、電教、報刊、雜志、電視媒體等宣傳平台，及時報導學校工作動態、教育教學工作重點、學校重大活動以及多姿多彩的校園文化生活。展示學校學理念、學特色，教育教學工作的亮點和校園生活。多角度、全方位地報導最新最快的校園新聞簡訊，及時采擷校園生活、學生活動、教育教學活動、第二課堂等。3、籌備建立學校校史展廳，展示學校五十年來奮發進取的改革發展歷程和取得的榮譽、學成就，提升廣大師生的榮譽感和自豪感，激勵廣大師生繼承和弘揚學校優良傳統。在新生入學教育中開展校史教育，並使之制度化。五、保障措施（一）正確把握校園文化建設的政治方向，確保校園文化建設緊緊圍繞培養人、教育人的中心任務，沿著健康的路線前進。堅持以人為本，體現人文關懷，營造和諧的人文氛圍。將校園文化建設納入學校事業發展的總體規劃，定期研究校園文化建設工作，解決實際問題，調動師生員工參與校園文化建設的積極性。
『肆』 清華大學學生文化活動中心離哪個門近
離所有的門都進
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『伍』 文化活動中心是做什麼的
社區文化活動中心主要為社區居民提供文化、體育、教育、科普等多功能服務，布局設計主要考慮三大塊六個部分的內容：
（一）社區文化站。包括文化（團隊）指導站、體育健身指導站和科普活動指導站三部分內容。我們在規劃中設計了鋼琴室、創意工作室、合唱房、舞蹈練功房、戲劇排練廳、小劇場等。其主要功能，一是依託文化中心提供百姓喜聞樂見的文化服務和文化專業輔導。二是組織社區成員開展經常性的體育健身活動。將市民體質測試站搬入河濱花園會所，為社區居民提供經常性的體質監測服務。同時將建造健身苑，滿足社區成員的體育需求，增強體質。三是向社區居民群眾宣傳科普動態、普及科普知識。新落成的中心將有一間獨具特色的創意工作室，開展各類科技創新活動。同時我們將安裝科普電子屏、設計科普長廊、設置科普圖書專架，為社區居民提供各方面的信息和生活上的有益指導。
（二）社區圖書館。我們將在河濱花園一樓按照一級圖書館的要求建設300平方米的借閱一體化的圖書館。新建的社區圖書館主要分四塊區域，一是圖書外借區域。街道圖書館將實現與上海市圖書館、各區縣圖書館的聯網，異地借還，通過現代化的手段，供讀者各取所需，提高圖書館資源利用率。二是陽光閱覽室。提供社區居民閱讀學習的場所，通過優秀的讀物，普及最新科學知識，提高居民科學文化水平，潛移默化地向廣大讀者進行思想教育。三是少兒圖書館。這里有著豐富的少兒讀物，同時定期開展各類兒童讀書活動，豐富少年兒童的閑暇生活。四是電子閱覽室。以互聯網為載體，快捷地傳播大量信息，及時滿足人們對信息的需求，充分發揮信息引導功能。
(三)社區教育，包括社區學校和社區青少年教育兩部分內容。我們設置了8個教室，並設計實現遠程教育功能。一是通過社區學校為社區的全體成員提供教育服務，開展多規格、多層次、多內容、多形式的教育培訓活動（如思想道德、時事形勢、科學技術、文明禮儀、文化藝術、家政服務、疾病防治、心理生理、老年保健等），以保障和滿足社區成員學習的基本權利和終身學習的需求，提高社區成員的整體素質；二是為居民提供富有教育意義的休閑娛樂的服務項目，如戲劇班、聲樂班、插花班、書畫班、編織班等，豐富居民的精神生活，提高社區成員的生活質量，提高社區文明程度；三是依託社區教師隊伍，通過社區青少年教育辦公室開展適合於青少年特點的教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強社區青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導社區青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
『陸』 清華大學學生文化活動中心在哪
也叫蒙民偉樓，西區體育館的南邊就是