體育運動中的角色是指

A. 角色要求是指個人在特定的單位中承擔的角色給他帶來的什麼

選我做最佳答案吧，，我新手，做任務呢。。

B. 簡述體育的社會功能

體育的社會功能：

1、教育功能

體育的教育功能是通過體育對人的身心的促進與發展，來促進教育目的的實現而體現出來的。體育的教育功能主要體現在：體育運動可以促進良好生活習慣的形成；通過提供社會規范教育、社會角色嘗試來促進人的社會化；通過促成個性形成、約束個性發展和養成進取精神來發揮體育在促成個性形成和發展中的作用。

2、政治功能

體育作為一項在全世界具有廣泛影響的社會文化和教育活動，在當今社會中與政治有著密切的關系，在維護統治階級的利益，處理國際關系和民族關系方面，具有獨特的功能。主要體現在：體育運動可以提高國家和民族的威望，體育運動可以服務國家外交，體育運動還可以增強民族團結。

3、經濟功能

體育對於經濟發展的促進作用。體育與經濟相聯系是伴隨著現代市場經濟的發展而開始的。體育的經濟功能主要體現在：體育運動可以提高勞動者素質，促進生產力的發展；體育運動可以促進消費，拓展經濟增長點。

4、文化功能

以奧運會為代表的體育運動作為一種實踐活動的文化價值就在於人自身的價值，即人的全面、自由、和諧的發展，是個體人格和社會人格的和諧統一。

(2)體育運動中的角色是指擴展閱讀：

體育的個體功能：

1、體育的強身健體功能

體育作用於個體的功能之一。體育運動的強身健體功能主要體現在：體育可以通過促進人體八大系統，即運動系統、神經系統、循環系統、呼吸系統、消化系統、內分泌系統、免疫系統及泌尿系統的健康發展來促進個體的健康。

2、健康心理功能

體育運動通過發展人的認知能力、完善人的性格、氣質及增強人的意志品質來發揮健康心理的作用。

3、人際交往功能

參加體育活動，特別是一些必須通過合作才能完成的集體性體育活動，能夠增加人與人之間的交流、打破自我封閉，使人獲得自信，從而改變參與者對生活的看法及自己的個性和行為方式。

4、休閑娛樂功能

休閑娛樂是人們閑暇時間里進行的自由的、自願的，愉悅身心的活動。體育作為發展人的「自身自然」的身體活動，其在休閑娛樂中所發揮的個體和社會功能是其他休閑娛樂活動所不可取代的。

5、生命美學功能

美是人的生命活力的表現。體育對人的生命之美有極大的激發促成作用。「生命美」的核心是「關懷自身」，強調重視自我，重視處理與他者的關系以及重視身體體驗。體育通過各種運動形式對人的生物生命之美和人的精神生命之美進行激發和磨練，增強了人的生命力。

C. 角色是什麼

一、角色的意思：復

1、戲劇制或電影、電視中，演員扮演的劇中人物。

2、比喻生活中某種類型的人物。

二、拼音：jué sè

三、引證解釋：

1、周而復 《上海的早晨》第一部二：「 梅佐賢 聽到最後一句，才恍然大悟自己今天演了一個大傻瓜的角色。」

2、洪深 《最近的個人的見解》：「角色－全劇人數，不宜太多，以能適合上演於小舞台者為最宜。」

(3)體育運動中的角色是指擴展閱讀

近義詞：

一、腳色 [ jué sè ]

意思：意同「角色」，傳統戲曲中演員的類別；泛指演員。

引證：清·李伯元《官場現形記·第四回》：「咱班子里一個老生，一個花臉，一個小生，一個衫子，都是括括叫，超等第一名的腳色。」

二、人物 [ rén wù ]

意思：文學和藝術作品中所描寫的人；在某方面有代表性或具有突出特點的人；特。

引證：丁玲《太陽照在桑乾河上·寫在前面》：「只想把這個階段的土改工作的過程寫出來，人物不要太概念化就行了。」

D. 有誰有關於體育人物的介紹的文章

中國奧運第一人—劉長春
一個代表中國參加奧運會的運動員： 劉長春（1909～1983）
劉長春1909年出生於遼寧金縣，擅長短跑。他的技術特點是步頻快、步幅大、動作向前性好。
1929年5月31日至6月2日，劉長春在沈陽舉行的第14屆華北運動會上，一舉打破100米、200米和400米3個短跑項目的全國紀錄，成績分別是10.8秒、22.4秒和52.4秒。當時這些成績非常令人鼓舞，因1928年阿姆斯特丹奧運會100米冠軍的成績也是10秒8。
1932年洛杉磯奧運會，當時原本我國有意參加足球賽，因為我國的足球實力在遠東首屈一指。但是美國人對足球沒什麼興趣，取消了足球比賽，代之以舉辦美式足球做為表演賽。而且當時正是經濟蕭條的年代，政府也沒有多餘的經費可以參加奧運會，教育部在1932年5月底決定不參加。只派中國奧會主任幹事（相當於現在的秘書長）沈嗣良，代表主席王正廷出席國際奧會年會及開幕典禮。
6月12日上海申報刊登一篇消息，引起全國震驚。消息中指出，洛杉磯奧運籌備會接受「偽滿州國」的報名，將代表中國參加奧運會。另一則消息是，偽滿州國正在舉行奧運選拔賽。
幾天之後，來自長春的消息指出，偽滿州國已經決定派遣於希渭和劉長春兩位選手，由日本人率領赴洛杉磯參加奧運會。
當時中國抗日情緒高漲，劉長春也早已在五月時東北淪陷不久，就逃離東北到北平。他在五月曾在大公報發表聲明，指出「我是中華民族黃帝子孫，是中國人，絕不代表日偽滿州國參加第十屆奧運會」。
時勢所逼，為了維護我國的國際地位，當時的中華奧會認為除非我國選派選手參加奧運會，才能粉碎日本人扶持偽滿州國取代我國地位的陰謀，因此就決定將計就計派選手報名參加奧運會。
6月25日外交部從國際奧會總部得到的消息，偽滿州國參加奧運未得國際奧會批准，故不能出席與賽。洛杉磯奧運籌備會亦發表聲明，偽滿州國此次參加奧運會，原考慮參照菲律賓、印度的先例，在美、英旗幟之下參加奧運會，但他們兩國均有法定國家奧會組織所簽署，且為國際奧會所承認。偽滿州國既未得國際奧運總會承認，更無法定國家體育機構且為國際奧會所公認，當然無出席資格。
當時奧運會報名已經在6月18日結束，我國奧會急電要求通融報名，26日接獲籌備會答復同意，我國報名的兩位選手就是劉長春和於希渭。
劉長春經人安排轉往上海練習，但是於希渭當時已經被日本人派專人看守，無法離開東北，於是於希渭未能成行，我國第一次參加奧運會，就只有唯一一個選手劉長春。
赴美的旅費要不少錢，當時教育部又決定不派選手參加，也沒有經費支援。幸好時任東北大學校長的張學良將軍出面，資助經費約8000銀圓，約合美金1500元，已經足夠所需。7月1日張學良在東北大學畢業典禮中宣布，劉長春和於希渭為中華民國參加第十屆奧運會的選手，教練宋君復。
在聯系外交部協助後，7月5日劉長春在上海舉行記者會，表示將盡力為國效命。全力奔走為劉長春籌募經費的體協董事郝更生，在會中指出劉長春參加奧運會的意義深遠，一是消滅日本人為偽滿州國的國際宣傳陰謀；二是為我國體育界開出席奧運會之新紀元，使中華民國的青天白日國旗飄揚於奧運會場上；三是與世界各國青年體育界共謀略；四是觀摩奧運之運動技術及實力；五是可乘機向全世界青年宣傳日本之惡行。
7月6日、7日，上海新聞界、體育界及團體，為劉長春餞行，將近2000人出席，場面熱烈。7月8日，劉長春及宋君復自上海搭乘郵輪，出發前往美國洛杉磯，展開中國奧運首航。
郵輪經過神戶時，有日本記者上船采訪，詢問劉長春是否代表滿州國參加奧運會，劉長春立即回答說「我是中國人，當然代表大中華民國」。不久郵輪郵報員送來一封電報，是日本體協致滿州國參加奧運代表選手一路順風大獲勝利的電文，劉長春生氣地回答，「船上只有中華民國的代表，沒有滿州國的代表」，並將電報退還。
經過21天海上行程，郵輪在7月29日抵達洛杉磯，受到籌備會人員及僑胞熱烈歡迎。籌備會人員以警車開道，將兩人送到選手村，第二天下午就要舉行開幕典禮了。
開幕典禮當天，由劉長春持國旗，繞場的人有宋君復、沈嗣良，以及在洛杉磯臨時找來的華僑及青年會幹事劉雪松、申國權、托平等人，下場湊人數，免得過於孤單。這就是中國第一次參加奧運會的開始。
劉長春在經過3個星期海上漂浮，體力早已大受影響，因此原來報名3個項目，他只參加100公尺和200公尺，400公尺則因體力不支，沒有出場比賽。參加的兩個項目，都在分組中最後一名，未能晉級。
比賽結束後，劉長春因路費不夠，而無法回國，後來是在當地華僑的捐助下，才回到中國。
1933年在第5屆全國運動會上，劉長春以10.7秒和22.0秒的成績再創100米、200米兩項全國紀錄，奪得冠軍。其中10.7秒的100米紀錄保持長達25年之久，直到1958年才被新中國運動員梁建勛打破。
1936年劉長春第二次代表中國，參加第11屆奧運會，同樣由於28天的海浪顛簸，體力消耗較大，而未能取得好的成績。
從30 年代起，劉長春歷任東北大學、北京師范大學、東北中正大學體育助教、講師、副教授。主要著作有《田徑指導法》、《田徑裁判法》等書。
1983年3月21日，劉長春不幸逝世，終年74歲。

E. 簡述體育的社會功能

簡述的話就沒有那麼多吧···

體育是以身體練習為基本手段，以增強體質，提高運動技專術水平，豐富屬文化生活為目的的一種社會活動。從性質上看，體育是社會文化的組成部分。體育是一個有機的整體，一個多功能，多目標的系統。體育的功能主要包括：健身功能、娛樂功能、促進個體社會化功能、社會情感功能、教育功能、政治功能、經濟功能。

F. 角色指的是什麼

「角色」是演員在戲劇舞台上依據劇本規定所扮演的某一特定任務的專門用語，後被用回於社會學。社會學家答認為，社會是一個大舞台，社會中的人就是他所扮演的各種角色的總和。演員的言談舉止、音容笑貌必須符合劇本的規定。這里使用領導者角色的概念，是指領導者擔任一定職務並獲得權力後所應取得的社會地位與身份，以及由這種身份和地位所確定的行為規范和模式。規定領導者角色的劇本是社會的價值准則和法律法規的規范，他們確定了領導者的權利、義務和責任，可以做什麼，不可以做什麼，應該怎麼做。這些價值准則通過政府的宣傳教育，常常刻印在人民群眾的思想意識之中，他們首先據此來評議領導者。

G. 第五段中扮演我們的角色中的角色是指什麼

1. 第①段中「一個年輕男孩教會」的是 _______________
2.第②段中「救援的劃艇與洶涌回的海浪搏鬥」一句在文答中的作用有:
(1)
(2)
(3)
3. 第④段中的「應聲而出」的表達作用是 _______________
4.第⑤段中「扮演我們的角色」中的「角色」是指 _______________
5.第⑤段中「漢斯吻了他的母親」中的「吻」一詞表現了:
(1)
(2)
6.第⑥段中，為什麼「對漢斯的母親來說，比永久還久」?
__________________
7.對漢斯的行為談談你的見解:
海中救援 答案:
1.全世界懂得無私奉獻的報償 2.(1)突出漢斯的精神 (2)救援工作的困難 (3)反映母親擔心的原因 3.突出漢斯參加救援的堅決 4.自願救援隊員 5.(1)安慰母親，不要為他擔心 (2)突出漢斯去救援的決心 6.突出母親擔心漢斯回不來，表現了母親對兒子的愛 7.略

H. 體育運動員的職業道德是什麼.!

體育的職業道德與抄社會主義的公襲共生活准則，即社會公德有著密切的關系。比如，五講四美是我國人民普遍遵守的社會公德，運動員，教練員都應當做到五講四美。因為在國際交往中，他們不僅是某一個運動隊的代表，而且是優秀的中國公民的代表，外國人正是從他們的一言一行中體察中國人的 精神風貌和品格，從而了解我們的民族和人民，從這一點我們可以說，運動員，教練員的個人品德如何，在某種情況下是具有國際影響的，我國的一些優秀教練員，運動員，在國際比賽中表現出來的高尚品德，被國際體育界的朋友贊為"最可愛的中國人"，在最激烈的競爭中，他們表現了"大國風度"，"大將風度"為祖國贏得了聲譽。今天，在我國強調社會主義精神文明教育的戰略方針指引下，重視對體育隊伍的思想品德教育，職業道德教育和社會公德教育，更具有重要的現時意義。但是，我們還無法杜絕違反體育道德的行為。
熱愛體育事業，勇攀世界高峰;刻苦訓練，鑽研技術;不傷對手，公平競爭，尊重裁判;對體育道德規范教練工作認真負責，做好日常訓練、臨場指揮和賽後總結;裁判執法公正等。

I. 籃球中的組織後衛指什麼角色有什麼作用

控球來後衛（Point Guard）又稱組織後自衛，是籃球比賽陣容中的一個固定位置。
控球後衛往往是全隊進攻的組織者，並通過對球的控制來決定在恰當的時間傳球給適合的球員，是球場上拿球機會最多的人。他要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，這才有讓其他人得分的機會。
一個合格的控球後衛必須要能夠在只有一個人防守他的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然後，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數的時間里，將球傳到球應該要到的地方：有時候是一個可以投籃的空檔，有時候是一個更好的導球位置。
鮑勃·庫西曾說：「如果字典里有組織後衛這一詞條，那它的解釋一定是——約翰-斯托克頓。」控球後衛在球場上必須擔任指揮隊友進攻的攻擊發動機的角色。組織後衛總是不貪功不以自己得分為目的，而是利用精準快速的傳球，製造隊友的得分機會為首要的任務；當組織後衛在攻擊時，以運球技術突破對手的防守陣營，在防守時則需要以精準的判斷抄截對手的球，阻擋對手的進攻，幾乎所有的進攻都是從組織後衛的手中開始發動的，在戰術運用上總是稱PG( point guard，組織後衛 ) 為1號球員。