『壹』 "談一談體育鍛煉對兒童的意義
體育鍛煉對幼兒的意義是非常重大的，可以鍛煉幼兒的身體素質和身體協調能力。
『貳』 體育鍛煉對幼兒園孩子有什麼好處
《幼兒園教育指導綱要》明確要求幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象
『叄』 體育鍛煉對學前兒童心理發展的作用有哪些
將身健體，增強體魄
增加肺活量
但要適度！
『肆』 體育鍛煉對學前兒童心裡發展的作用有哪些
整個社會都在強調兒童的認知發展，不斷研究和開發各種能夠促進認知發展的專方法策屬略， 以求獲得更好的學業成績和更高的智力商數。
其實被多數人所忽視的身體運動恰恰是促進兒童認知發展的最有效途徑之一，適度的運動不僅能促進兒童認知的發展， 還有助於他們調節情緒， 形成積極的自我。
運動心理學家奧吉爾維發現長期運動的孩子比不運動的孩子情緒更加穩定、意志更堅強 ，並體現出高度的自覺、自律、自信和較低的焦慮。
其實除了規范科學的運動外，還可以適當考慮一些精細運動，如手眼協調類的運動等體能訓練。這些小肌肉群的運動方式一直為人們所忽視。
我們拿手眼協調能力為例，在從外界視覺輸入到手部抓取動作完成的整個加工過程中，涉及了視覺和手部在執行一些動作時的配合能力，這種能力也被證實與孩子以後的學業成績相關。
研究者們發現運動不僅不會由於佔用時間而降低學業成績，反而能夠通過提高認知功能而促進學業成績。
想要孩子聰明，就不要把孩子局限在書桌前，起來運動！
『伍』 體育鍛煉對學前兒童成長的意義
體育課是強身健體的課程，身體乃人至本錢，沒有一個好身體就難以在人生長路上盡情的奔跑
體育課是孩子放鬆身心的課程，堆積如山的作業帶給孩子的是什麼，是智力的開發嗎，誠然，這對智力有好處，但卻是以磨滅孩子天性為代價的，沒有笑容的孩子是孩子嗎
體育課是大人的態度，望子成龍，望女成鳳，大人應尊重小孩子的想法，孩子再小也是活生生的人，不是機器。在陽光下自由奔跑是每個小孩子的夢想，為什麼不能完成它呢？
那麼，我們就具體的來看看運動對孩子有哪些好處吧？
1運動促進孩子大腦發育
各種運動的肢體動作都會直接受神經系統的支配和調節。運動時心跳加快，血管適度收縮，血液循環加速，大腦的供血量就大量增加，從而有利於大腦神經細胞的代謝；另外一方面，營養對智能十分重要，而運動會有利於孩子對營養的攝取，並促進腦細胞的正常發育，對智力發展非常有益處。
2運動促使孩子身高的增長
運動加速了人體全身血液的循環，使孩子正在發育的骨組織中的血液供應得到改善，並吸取更多的營養物質，從而促使骨骼生長加速，孩子長高就不在話下了。
3運動預防孩子疾病
運動有室內和室外之說，一般只要不是雨雪天氣，都可以考慮室外運動。在室外，孩子在運動的時候重返日光、空氣和水的滋潤，在接受外界環境變化的刺激下，孩子的皮膚和呼吸道粘膜也會得到相應的鍛煉，大腦頭皮層也對冷熱的刺激形成了一定的條件反射，從而讓孩子的身體和外界環境保持平衡，這樣就可以預防孩子的疾病。
4運動可以塑造孩子的性格
運動也可以鍛煉孩子的意志和性格，並克服某些不良的行為，讓孩子更加的樂觀活潑。比如孩子在游泳池裡面游泳、在空地上打籃球等等。這些都會帶給孩子無限的歡樂，同時這種良好的情緒也會有益於孩子身體發育。運動也會讓孩子更加的自信甚至是有成功感，比如孩子可以把籃球精準的投入籃框內。
體育不僅是健體的工具，對於提高人的智商和情商也能起到重要作用強健活躍的身體對培養強健活躍的頭腦至關重要。體育鍛煉和體育運動是促進青少年全面發展的重要方式，參加體育運動有利於發展自我意識，學會管理情緒和與他人交往，從而塑造健全人格。下面來說一下體育運動對孩子有什麼重要作用？
『陸』 論述體育鍛煉對兒童身心發展的重要意義
體育鍛煉對兒童的心肺發育是有一定的好處的，經常參加體育鍛煉的孩子，他的肺活量會比較大。體育鍛煉還可以磨礪兒童的意志，能在體育鍛煉的艱苦中堅持下來，就是對意志的一種磨練，參加體育鍛煉，還能增強幼兒的體質，提高他的抵抗力。
『柒』 學前兒童健康教育簡答題體育鍛煉對學前兒童心裡發展的作用有哪些
簡答是讓你知道要怎麼做，多鍛煉才是真的。
『捌』 簡要說明運動技能對幼兒身心發展的重要性
怎樣看待運動能力在兒童成長中的意義？
科學家庭育兒
2018年07月13日 · 優質育兒領域創作者
曾經遇到一個小男孩，16個月大了還不能獨自行走，他的媽媽不但不著急，還說：「我的寶寶很聰明的，現在不會走沒關系，將來又不當運動員。」有一位4歲孩子的媽媽也持同樣態度，為孩子好的語言表達能力和認字成果而驕傲，但對孩子不會跑、動作協調性差視而不見。實際上，兒童的運動能力對他們心理發展是有重要意義的。
兒童的運動能力是反映神經系統成熟水平的重要指標。一般來說，若一個兒童的運動能力達到2歲年齡兒童的水平，則反映了他的神經系統成熟程度達到了2歲的水平。相反，如果孩子的神經系統的成熟年齡為2歲，那麼他就具有2歲兒童同樣的運動能力，如可以跑和雙腳跳起來，上樓梯不要扶欄桿了。當孩子的神經系統受損害，神經系統功能發育落後時，運動能力也會相應地落後。
按照讓·皮亞傑的認知發展理論，2歲以下孩子的智力發展階段為感知運動階段。這個時期孩子的思維活動都依賴動作，離開了動作就不能解決問題了。3~5歲為直覺行動思維階段，他們思考問題都要與具體情境、游戲活動聯系起來，不能進行邏輯思維。而進行游戲活動等需要通過動作以及運動的形式去實現。所以，當運動功能不好時，會妨礙思維的發展。
孩子需要在日常游戲和運動中發展夥伴關系，建立社會聯系。當孩子行動笨拙，參加集體活動中因為運動不協調妨礙集體合作游戲時，會受到同伴的不歡迎、嘲笑、批評等，甚至 會被排斥在群體活動之外，這樣會損害孩子的自信心，性格逐漸變得孤僻不合群。由於運動不協調，在活動中容易發生意外傷害，孩子為了避免傷害而對自己保護，逐漸變得膽小退縮。
當然，有的父母也會舉出一些例子證明孩子運動能力不好，但整個心理和個性發展很正常。是的，並不是運動功能不好在所有孩子身上都表現負面影響。現在家長和社會對孩子的評價主要使用學習成績作為評價指標，只要成績好，孩子的其他缺陷沒有關系。所以，一個學習成績好而體育成績差的小學生同樣開心自信。但是，到了中學以後，同伴認同對自信發展的影響作用更大，同伴之間會從更多元的角度來相互評價，這時運動能力差對那些比較敏感的孩子就會表現出負面影響了。
據調查發現，國外的孩子最害怕自己在運動場上的表現不如別人，那麼運動不好的孩子就會受到更大的自尊傷害。心理學家認為，女生高自尊的獲得往往是來自同伴的支持，而男生高自尊的獲得往往是來自於對朋友的強大影響力，在運動場上的成就是對同伴影響力的主要方面。
因此，在孩子的成長過程中，要注意培養孩子各種能力的全面發展，包括促進運動能力的正常發展。一個體魄健康、運動靈活的孩子，在適應環境上總是會有他的優勢。
『玖』 體育鍛煉對學前兒童心理發展的作用有那些
體育是為其他方面的發展提供物質保證。發展學生良好品德，養成學生文明習慣，培養其意志力
『拾』 體育鍛煉對學前兒童運動系的作用
1、跑步
每天堅持跑2000-5000米長跑，能讓身體心肺功能耐受性大大提高。同時可以鍛內煉全身的肌肉群，是快容速練好健美肌肉的基礎。
2、立定跳遠
立定跳遠一天分早中晚做3組。每組做25-50個，是最為快速練腿部肌肉及拉長全身肌肉線條的方法。
3、俯卧撐
俯卧撐適合有一定力量基礎的朋友做，每次做要讓身體盡量綳直。尤其是腿部和腰部不能彎曲，每天至少做1組，每組20-50個。是鍛煉手臂肌肉和力量的好方式。
4、仰卧起坐
仰卧起坐是常見的練腹肌方式之一，不佔用場地。也很適合在家開展，仰卧起坐建議一次做30個以上。
5、啞鈴
想要鍛煉肱二頭肌的朋友可以試試啞鈴，通過手臂對啞鈴的提拉。強化局部肌肉的鍛煉，每次至少做50個。才能有效強化肌肉的形狀。
6、游泳
會游泳的朋友，不妨試試每天去室內游泳池游幾圈。游泳比跑步練肌肉更有效快速，且肌肉線條會更為修長漂亮。