體育活動屬於社會哪個領域

㈠ 體育產業包括哪些領域（資料）

體育產業包括體育本體產業、體育外圍產業、體育中介產業和體育產業消費者等。其中，體育本體產業是整個體育產業的核心，包括體育競技業與大眾健身業；體育外圍產業的產業鏈包括體育用品商、體育器材商、體育服裝商、體育旅遊業商、體育博彩商和體育建築商等；體育中介產業的產業鏈包括體育廣告商、體育贊助商和體育保險業等。

㈡ 體育教育，社會體育、休閑體育這是三個專業還是什麼 三個分別是什麼意思感謝感謝

社會體育、休閑體育和體育教育區別如下：
1、分類不同
體育教育有兩種分類，分別為普通體育教育和專門體育教育兩大類。
社會體育的分類則較為負責，可根據區域、年齡、性別、職業、健康狀況、組織形式、場所等特徵進行不同的分類，類別眾多。
休閑體育屬於教育學大類，體育學類。休閑體育學作為一門交叉學科專業的形成，既離不開體育學又離不開休閑學。從某種意義上說，正是休閑學與體育學互動的結果。本專業學制四年，授予教育學學士學位，
2、培養目標不同
體育教育專業培養的是能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的人才。
休閑體育旨在培養德、智、體全面發展，適應新世紀社會發展需要，具有休閑體育的基本理論、知識與技能，能夠從事休閑體育研究、體育旅遊、休閑體育產品策劃與設計工作的高素質、應用型專門人才。
社會體育專業培養在組織管理、咨詢指導、管理發展、教學科研等社會體育領域能夠從事群眾性體育活動的人才。
3、學科不同
體育教育的主幹學科是教育學和體育學。主要課程有人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。
休閑體育理論與方法、運動休閑事業管理、心理學、教育學、體育產業與經濟、體育俱樂部經營管理、體育市場營銷、高爾夫、時尚有氧運動、攀岩、戶外運動、體育舞蹈、民間體育、健身操舞等。
社會體育的主幹學科是體育學、社會學、公共管理。主要課程為社會體育概論、社會體育管理學、健身概論、中華體育養生學、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法等。

㈢ 體育在滿足社會需要方面主要包括哪些內容

1、體育社會學是介於體育科學和社會學的綜合學科，是社會學領域的應用社會學的分專支，體育科學屬中的一門基礎學科。它從社會本質上來把握體育的特徵，功能，手段，途徑。目的在於促進體育運動和社會系統的正常發展。體育運動作為人類的高級文明活動，是人類的一種具有獨立體系的文化形態，深刻地影響著人們的生活方式。
研究對象：體育社會現象，是體育社會學研究的基本對象。體育的社會結構，特點、體育跟社會的相互關系、體育社會問題 、體育形態 、大眾體育 、競技體育
內容：1、研究體育的社會結構、特點及社會的相互關系
2、研究體育社會學的理論和體育社會問題
3、不同體育形態的研究

㈣ 體育生活是指每個人在日常生活中都可以從事的什麼所有領域

1.文化體育服務。
（1）文化服務，是指為滿足社會公眾文化生活需求提供的各種服務。包括：文藝創作、文藝表演、文化比賽，圖書館的圖書和資料借閱，檔案館的檔案管理，文物及非物質遺產保護，組織舉辦宗教活動、科技活動、文化活動，提供游覽場所。
（2）體育服務，是指組織舉辦體育比賽、體育表演、體育活動，以及提供體育訓練、體育指導、體育管理的業務活動。
2.教育醫療服務。
（1）教育服務，是指提供學歷教育服務、非學歷教育服務、教育輔助服務的業務活動。
學歷教育服務，是指根據教育行政管理部門確定或者認可的招生和教學計劃組織教學，並頒發相應學歷證書的業務活動。包括初等教育、初級中等教育、高級中等教育、高等教育等。
非學歷教育服務，包括學前教育、各類培訓、演講、講座、報告會等。
教育輔助服務，包括教育測評、考試、招生等服務。
（2）醫療服務，是指提供醫學檢查、診斷、治療、康復、預防、保健、接生、計劃生育、防疫服務等方面的服務，以及與這些服務有關的提供葯品、醫用材料器具、救護車、病房住宿和伙食的業務。
3.旅遊娛樂服務。
（1）旅遊服務，是指根據旅遊者的要求，組織安排交通、游覽、住宿、餐飲、購物、文娛、商務等服務的業務活動。
（2）娛樂服務，是指為娛樂活動同時提供場所和服務的業務。
具體包括：歌廳、舞廳、夜總會、酒吧、檯球、高爾夫球、保齡球、游藝（包括射擊、狩獵、跑馬、游戲機、蹦極、卡丁車、熱氣球、動力傘、射箭、飛鏢）。
4.餐飲住宿服務。
（1）餐飲服務，是指通過同時提供飲食和飲食場所的方式為消費者提供飲食消費服務的業務活動。
（2）住宿服務，是指提供住宿場所及配套服務等的活動。包括賓館、旅館、旅社、度假村和其他經營性住宿場所提供的住宿服務。
5.居民日常服務。
居民日常服務，是指主要為滿足居民個人及其家庭日常生活需求提供的服務，包括市容市政管理、家政、婚慶、養老、殯葬、照料和護理、救助救濟、美容美發、按摩、桑拿、氧吧、足療、沐浴、洗染、攝影擴印等服務。
6.其他生活服務。
其他生活服務，是指除文化體育服務、教育醫療服務、旅遊娛樂服務、餐飲住宿服務和居民日常服務之外的生活服務。

㈤ 社會體育是什麼

社會體育專業業務培養目標：本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；
2．掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術；
3．具有從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力；
4．熟悉黨和國家有關體育事業的方針、政策、法規；
5．了解國內外在社會體育方面的學術發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：體育學、社會學、公共管理。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育概論、社會體育測量方法、社會體育心理學、體育科研方法導論、社會調查理論方法等專業基礎課；中華養生學、體育經濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、社區體育指導、學校體育學、運動訓練學等專業方向主幹課；社會體育場館與管理、體育產業與經營管理、運動處方、社會體育競賽與編排、體育法規、運動保健按摩、健美運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術、健美操、體育舞蹈、太極拳、網球、羽毛球、門球、棋牌知識、體育廣告等專業必修課
主要實踐性教學環節：包括社會調查、實習、畢業論文等，至少應安排20周以上。
修業年限：四年
授予學位：教育學學士
相近專業：體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科學 民族傳統體育 運動康復與健康

㈥ 體育的五大領域是指什麼

1、競技運動：指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。

其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。

2、大眾體育：亦稱「社會體育」和「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。

3、娛樂體育：娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業余性、消遣性、文娛性等特點。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。

4、醫療體育：指運用體育手段治療某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。「醫療體育」側重論述體育的醫療效果和實施完成的方式方法，這是體育的主要效應之一。

5、體育教育：教育功能是體育最基本的社會功能，其作用的廣泛性而言，它對人類社會產生的影響，是體育的其他社會功能無法比擬的，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用。

㈦ 五大領域社會領域的目標是什麼

一、健康領域：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

▷小班健康：

1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒願意吃各種食物。

2、引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，並放在固定位置。

3、不害怕健康檢查和各種健康接種。

4、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

5、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡。

6、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。

7、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

8、引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

9、引導幼兒自然協調地跑，不與他人碰撞。

10、引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。

▷中班健康：

（一）發展目標

1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。

2、願意配合醫務人員接受治療。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。

4、積極參加體育活動，活動後能主動收拾整理小型體育運動器械。

5、認真完成動作要求，動作協調。

6、不怕困難，有初步的規則意識，競爭意識。

（二）具體措施

1、營造寬松的環境，鼓勵幼兒積極參加體育活動。

2、引導幼兒能根據口令或信號切段分隊走，較快地集中、分散，會做徒手操，動作基本到位。

3、指導幼兒走、跑時，上、下肢動作協調，有精神。

4、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時要輕。

5、引導幼兒大膽地鑽，爬障礙物，基本做到手腳協調。

6、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。

7、引導幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。

8、引導幼兒平穩、輕松地在一定高度，寬度的平衡板上行走。ㅤ

▷大班健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，樂意和老師、同伴交往；

2、知道必要的安全保健常識，密切結合幼兒的日常生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力；

3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，養成良好的飲食習慣，不挑食；有良好的個人衛生習慣；

4、注意個人和生活場所的衛生，會做簡單的收拾、整理及清潔工作；

5、喜歡參加體育活動，動作靈敏協調、靈活，用幼兒

㈧ 體育學類包括哪些專業

體育學類包括體育學，體育基礎學科，運動技術學科，體育社會學科這四類專業。

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

體育基礎學科

根據現代科學向微觀和宏觀兩個方向發展以及學科愈分愈細，而又愈趨綜合的特點，3大門類各自所屬的諸項學科和內容也將分立許多獨立的新學科，形成學科群，並且很多都帶有綜合性。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用，如運動形態學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫學、運動心理學、體育哲學、體育統計學、體育史等。

運動技術學科

包括各個運動項目和相應的理論。例如各個運動項目的理論和實踐以及體育手段、體育教學身體鍛煉、運動訓練、運動競賽等共性的原理與方法都屬於這個門類中的已有學科。而運動學、運動效能測定方法等則是這個門類中有待創立和發展的學科。

運動學是研究人體運動動作的產生和發展規律的一門新學科。運動效能測定方法是對從事鍛煉、教學或訓練的質量進行定量分析的學科。

體育社會學科

是指研究體育社會現象的學科，既研究體育與社會其他方面的關系（如與經濟、社會制度的關系等），又研究體育內部活動的社會關系。其中學校體育是人們都熟悉的學科。

(8)體育活動屬於社會哪個領域擴展閱讀：

體育學專業開設的課程：體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。

開設院校有：北京師范大學、北京體育大學、天津師范大學、河北師范大學、河北民族師范學院 、廊坊師范學院、石家莊學院、邢台學院、山西大學、太原理工大學、太原師范學院、河南大學。鄭州大學，成都體育學院等。

㈨ 體育產業包括哪些領域

1、體育廣告業。

2、體育彩票業。

3、體育內用品業。

4、體育保險業。

5、體育場館建築業、體育設施建容設。

6、體育報紙雜志收入。

㈩ 體育與哪些社會活動有著密不可分的關系急~~

簡答可選：體育運動作為一種社會現象，既有一定的獨立性，有它自身的規律，同時，它又是整個社會結構的一個組成部分，在社會的大系統中，體育與其他社會活動如政治、經濟、教育、軍事、大眾傳播等都有著密切的關系。
論述可從中選一些：體育運動作為一種社會現象，既有一定的獨立性，有它自身的規律，同時，它又是整個社會結構的一個組成部分，在社會的大系統中，體育與其他社會活動如政治、經濟、教育、軍事、大眾傳播等都有著密切的關系。1．體育與政治。體育與政治的關系是系統互動的關系，即互相影響互相作用。現代社會發展的現實表明，體育向社會各個領域的滲透，政治對其他各種社會活動包括體育的干預越來越明顯。體育與政治之間有著千絲萬縷的聯系，這種聯系既復雜又微妙。不可能用一個簡單的、絕對化的公式來表達，從理論上講，體育既然是一種社會活動，首先要受政治經濟的制約，為一定的政治經濟服務，發揮其一定的上層建築的職能。其次，由於體育有一部分不屬於上層建築，它可以被各種不同的政治所控制和利用，因而體育與政治的關系又表現出一定的靈活性。實踐證明，在現代社會發展中，體育與政治互相作用的關系，表現得越來越緊密，政治對體育的干預，體育受政治的制約，日益明顯。2．體育與經濟。體育運動作為一種社會文化活動，它的發展速度和水平與社會經濟有著密切的關系，可以從兩個方面來看： 1)體育運動的發展對經濟有一定的依賴性：經濟是基礎，是開展一切活動的基本條件。體育的發展同樣需要一定的物質技術基礎，人稱「體育是科技的櫥窗」，這一方面說明了體育可以反映一個國家的科技水平，另一方面也說明體育需要科學技術物質條件。體育運動的發展水平高低，取決於國家的經濟水平、人均收入、文化人口的比例以及體育經費、場地器材設施等。2)體育運動能促進經濟發展。①體育運動對經濟既有依賴性，又反作用於經濟，促進經濟的發展；②體育運動能提高勞動生產率，促進經濟發展；⑧體育運動的開展推動整個經濟建設；體育運動本身也能發揮經濟效益。3．體育與教育。這里所講的體育是狹義的，是有計劃、有目的地進行身體教育的過程。狹義體育與教育的關系，可從兩方面來看： 1)體育是全面教育不可缺少的組成部分。關於全面教育的思想，歷史上中外教育家早有論述。在我國，黨和政府一貫重視青少年的身體教育。新中國建立後，黨和國家領導對青少年全面教育作了一系列重點指示，這些指示對於激勵青年一代全面發展，注意鍛煉身體，起到了積極作用，而且將繼續起到重要作用。在改革開放中，黨中央就教育和體育問題發出了兩個綱領性文件，這兩個文件都從戰略的高度，強調了學校體育的重大意義，全面闡述了學校體育在全面發展教育中的地位和作用，明確我們今後的教育方針是德、智、體、美、勞全面發展。把對青少年的身體教育，把學校體育工作與整個國家的建設、民族的未來聯繫到一起。2)體育對德、智、美、技的促進作用。從理論上講，德、智、體、美、勞之間是相互促進、相互制約的辯證關系。德育主要是解決紅的問題；智育主要是解決專的問題；體育主要解決健的問題；美育主要是解決美的問題；技術教育主要解決技能問題。從辯證唯物主義的觀點來看，它們之間的關系是，德育是管政治方向的，它可解決「有理想、有道德、守紀律」的問題，要樹立革命的人生觀和世界觀；智育是掌握必要的科學文化知識，培養有為人民服務的本領的人，這是教育工作的核心，如果沒有真才實學，徒有滿腔報國熱情也是枉然；體育是基礎，它主要是培養一副健壯的體魄，使人生機勃勃，充滿活力，為承擔各種艱巨的學習、工作任務打下良好的身體基礎；美育是進行審美教育，提高美學修養，發展鑒賞美和創造美的能力，培養人更加完美；技術教育是解決技能和手段的問題。總而言之，德、智、體、美、勞幾方面有機地結合起來，才能培養出符合四化建設需要的有理想、有道德、有文化、守紀律、身體健美的建設人才。4．體育與軍事。體育與軍事從產生的時候起，就存在著難解難分的聯系，現代的許多體育項目都曾是人類的祖先用於打仗的武藝，如射箭、武術的刀、槍、劍術等，現代軍事科學證明，即使在現代戰爭條件下，一個國家國防力量的強弱，一方面取決於武器的好壞，另一方面還取決於國民的體質、軍隊的身體訓練等。從兩個方面可以論述體育與軍事的關系： 1)軍事需要體育，體育要為軍事服務。現代戰爭的條件依然是很艱苦的，指戰員們往往需要在惡劣的氣候、險要的地形、困難的生活條件和殘酷的戰爭條件下，身負一定重量的裝備，兼程奔襲，連續作戰。這就要求指戰員們具有健壯的體魄、充沛的體力和旺盛的精力，否則就很難適應激烈戰斗的考驗。2)體育能提高部隊的戰鬥力。通過體育鍛煉能提高官兵的身體素質和基本技能，有利於戰斗中能攻善守；體育運動能培養指戰員勇敢、頑強的品質，有助於適應艱苦的戰爭環境。總之，體育有助於提高部隊的戰鬥力，培養指戰員勇敢善戰、不怕犧牲的精神，是提高部隊作戰素質，增強國防力量的重要手段。5．體育與大眾傳播。所謂大眾傳播，是指現代常用的一些宣傳手段，如廣播、報紙、雜志、電視、電影等。這是推廣和普及體育運動、擴大體育影響、吸引人們參加體育運動的主要媒介。由於現代體育多方面的功能，贏得了社會各階層的普遍認可，成了人們最感興趣的社會活動之一。隨著大眾傳播手段的日益現代化、錄象、電子計算機和通訊衛星的採用及國際間通訊聯絡網的建立，新聞通訊打入了運動場，成了體育運動忠實的富有成效的傳播媒介。體育運動通過大眾傳播的種種渠道，被輸送到人們日常生活，和家庭之中，而大眾傳播又藉助於體育運動的魅力，吸引著數以：億計的觀(聽)眾。總之，體育需要宣傳，宣傳可以擴大體育的影響，推動體育的發展；宣傳也需要體育，體育可以豐富宣傳的內容，促進宣傳的繁榮。