『壹』 小班舀豆游戲教案反思
活動設計背景 我們班級的孩子年齡小，並且是剛來到幼兒園，有一次我發現專，有的孩子喜歡撿地屬上的東西，然後放在嘴裡，多次都被我制止，還有的時候我帶孩子們出去玩，孩子就撿了放在兜里，然後回到班級的時候，我趕緊檢查孩子們的手，衣服兜，褲兜。
『貳』 小班《曬豆子》教學反思
在本次活動中我運用了課件，利用了視頻；激發幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
『叄』 幼兒園小班教案舀豆游戲活動反思
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知內識的內容，找出與容新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
『肆』 小班游戲教案大全吃毛豆吃毛豆教案
設計意圖：幼兒對周圍的世界都充滿好奇。蔬菜是怎樣生長的？白菜是長在地上還是樹上的？長豆為什麼是長的？扁豆為什麼是扁的?面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，並讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心?從認識毛豆開始，展開一次活動，這樣既能讓幼兒認識毛豆，又能對蔬菜產生探索興趣。
活動目標：
1.認識毛豆的外形及內部特徵。
2.能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。
3.學會由外到內的觀察毛豆，並用完整的話語表述自己的觀察結果。
4.激發幼兒探索事物的興趣。
活動准備：
1.帶莢毛豆4筐、一個空盒子；兒歌（毛豆）
活動過程：
導入：直接呈現毛豆
1.老師：毛豆長得什麼樣子？毛豆像什麼?用手摸一摸，毛豆上面有什麼？
2.老師：小朋友們猜一猜，毛豆莢裡面會有什麼？
3.老師：你們想不想知道，裡面到底會是什麼樣子的？
4.老師:我們一起來看看裡面到底是什麼樣子的？
老師先示範，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢裡面的樣子。
老師:小朋友們，你們發現毛豆莢裡面有什麼？是什麼樣子的？
總結：今天我們一起剝毛豆莢認識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。
活動延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長探討一下，下次把結果和大家一起分享。
活動反思：老師要將孩子們感興趣的一個點，把它放大，從這個點引發出幼兒可以去思考探索的點。激發幼兒探索事物的興趣。