體育運動安全提示

⑴ 體育課上可以玩的多人游戲，安全，簡單

體育課上可以玩的多人游戲有：老鷹捉小雞、捆綁行動、叫號接龍、佔領陣地、飛碟等等。這些都是比較適合多人參與的，而且簡單安全。

1、老鷹捉小雞

游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。

老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束後，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

5、飛碟

各小隊人數相等，排成縱隊站在起點線後。發令後，各隊第一人跑出，至15米處繞過椅子返回，與本隊第二人背對勾肘，如上所述跑出再返回，之後與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續跑，直至全隊變成一個大飛碟，繼續跑，先返回的小隊為勝。

⑵ 小學生在校應注意哪些安全防範意識

撒旦撒旦

⑶ 如何在體育課上預防傷害事故發生

體育課上的傷害事故的發生在所難免，但是，如果我們能做好以下幾點，就會大大降低傷害事故的發生。

一是時刻提醒學生上課注意安全；

二是做好充分的准備活動；

三是教會學生保護和自我保護；

四是合理安排運動負荷；

五是學生練習時要服從老師的指揮。

滿意請採納，謝謝。

⑷ 小學生安全要注意什麼安全 防什麼

由於同學們安全意識比較淡漠，對自己平時有危險的行為沒有引起高度重視，為了盡量避免和減少意外傷害事故的發生,學校特別提示同學們注意：
一、 教學及生活區活動安全
1、上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
2、不準進行各類體育運動，不準滑樓梯扶手，不準亂動所有用水、用電設施、消防設備和電源插，不準攀越窗檯和過道的護欄，不準私拉亂接用電線路，不準攜帶火源和危險物品進入。
3、如果遇到停電應繼續滯留在教室 及生活區，聽從學校指揮，不得起鬨或隨意散場等，如不能供電學校會組織學生有限度使用蠟燭等照明工具，但是要注意用火安全，離開時確保熄滅，不得有焚燒紙張或其他玩火行為。
二、寄宿生安全
學生宿舍，特別是女生宿舍，安全防範應注意：
1、增強自我保護意識，提高警惕性，不給壞人可乘之機。
2、晚上人睡前要關好門窗，並檢查插銷是否牢固。
3、夜間不私自外出或者留宿他人。
4、攜帶的錢、貴重物品等要妥善保存好，但不得存放在宿舍區。
5、假期不回家的學生，如果人數較少應集中就寢，避免獨居一室。
6、如果遇到不法侵害應同時大聲呼救或者設法報警，以求得援救。
7、不得在宿舍內點蠟燭、蚊香，不得在床上打鬧，不準滑樓梯扶手，不準亂動所有用水、用電設施、消防設備和電源插，不準攀越窗檯和過道的護欄，不準私拉亂接用電線路。
三、防火安全（自救與逃生）
1、要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽台、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然後手扶窗檯朝下滑，以縮小下落高度並保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電筒以求救。
3、人身著火自救方法
如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。可設法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可卧倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為葯劑會引起傷口感染。
四、飲食衛生
1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便後要洗手。
2、生吃瓜果要洗凈，但不喝生水。
3、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質或者三無食品及飲品（無產地、無生產日期、無保質期）。
五、交通安全
1、行人必須遵守下列規定：須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；橫過車行道，須走人行橫道；不準穿越、倚坐道口護攔。
2、橫穿馬路注意事項：
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」 ；要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道；穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
（2）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩；不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
3、乘車人必須遵守注意事項：不乘坐拖拉機、柴三機、農用車、無牌照和超載車輛；乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4、騎自行車注意事項：
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
（1）要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
（2）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意後再轉彎。
（3）經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。
（4）)騎車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
（5）)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。
六、學生防汛相關注意事項
（1）要經常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預
做好防洪自護；認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
（2）不到易發生山洪（溪河邊、沙灘、低窪處）區域遊玩逗留；不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房裡活動停留；不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、遊玩；不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。
（3）需過溪河要找橋梁通過；不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。（4）遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。
（5）要熟記學校應急轉移線路和地點，需緊急轉移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉移。
（6）途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
七、體育活動安全注意事項：
1、上體育課時衣著上的注意事項：
（1）上衣、褲子口袋裡不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品；不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物；頭上也不要戴各種發卡。
（2）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。
（3）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
（4）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。
2、上體育課應注意哪些安全事項：
（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木製的起跳板，起跳後要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須准備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或後腦。做單、雙杠動作時，要採取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械後要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前後滾翻、俯卧撐、仰卧起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是很重要的。
八、不法侵害注意事項：
中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、准確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
2、外出要徵得家長同意，並將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長，同時要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕；不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方遊玩；不搭乘陌生人的便車；不接受陌生人的邀請同行或做客。
5、遇險時一定要奮力反抗，免受傷害；反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；同時要記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的凶器，保護好現場。
6、如果是校園內同學間的矛盾，應報告班主任或者保衛科協商解決，否則，會因為過失危及他人生命；同時，同學們如果被侵害，也要勇於抗爭，不要息事寧人，要及時上報班主任或者保衛科，共同維護校園的穩定。

⑸ 如何預防避免和減少體育課的傷害事故

如何正確處理體育教學與安全問題，減少、避免體育教學中傷害事故的發生，成為體育教育工作者必須進行思考、分析、研究的重要課題。要預防學生體育課堂中受傷，應該注意以下幾個方面。一、進行安全教育安全教育是多方面的。能否做好學校安全穩定工作，不僅影響教育自身的發展，而且影響全社會的發展。要深刻認識做好學校安全穩定工作的極端重要性、艱巨性和長期性。
一是學校應該防患於未然，加強後勤部門對場地、設施的合理配置、安全檢查、更新維修，做到不留下有安全隱患的場地。如發現不安全的地方，也應及時隔離，或樹立醒目的標示。利用黑板報、宣傳欄、櫥窗、校園廣播站、宣傳有關學校安全工作的法律法規和安全知識。在醒目的地方張貼安全教育宣傳口號。二是進行安全防範的提示與指導，體育教師是主導，體育教師的安全意識尤其重要。三是對學生進行安全教育，利用體育課、集會、等向學生灌輸安全知識。四是向家長提出指導孩子增強安全意識的要求。
二、有備無患教師是體育活動的指導者，大部分時間是指導學生練習。因此，教師應明確職責，體育教師必須非常清楚本職工作是為了促進青少年的健康成長，保護學生身體不因參加體育鍛煉而受傷害是任何時候都不可忽略的。這種意識越強，體育安全的保障系數就越大。應該做到早准備，准備應該包含以下幾個方面。一是認真備課，充分考慮到學生體質狀況、運動技術水平、氣候、場地設備、教學分組、運動負荷等與體育安全相關的因素。許多案例提示我們，上述環節無不影響學生在參加體育鍛煉時的安全，稍一疏忽，就可能發生意外傷害事故。例如，不了解學生的運動技術水平盲目安排超水平的教學內容，其潛在的傷害因素就會顯現出來；不根據學生的身體素質基礎安排超負荷的運動練習就極易造成運動創傷。因此，必須適度地安排教學內容和運動負荷。二是重視課前場地設備的安全檢查。場地的平整度、器械的穩定性、器材的牢固性等都直接影響鍛煉時的安全，必須經檢查確認後投入使用。當檢查後發現隱患時，一定要及時排除，確保使用的安全。三是重視日常檢查。千萬不能讓那些搖搖欲墜的籃球板，缺腿少腳的跳躍器、固定不穩的單雙杠、填沙不滿露出坑邊的沙坑等嚴重威脅練習者安全的器械設備出現在校園之中。一經發現，必須及時處理，該換就換，該修即修。一時解決不了的，立即將其封閉，以免禍害傷人。
三、教學中經常性的安全教育學生的體育安全意識需要教師經常不斷地灌輸和提醒。體育教師有責任向學生傳授體育鍛煉時如何預防運動創傷和發生運動創傷後正確的急救方法。教育的方法有很多，可以在開學時進行一次安全教育，在以後的上課過程中，對於一些安全上的隱患應及時地讓學生知道。在課前的熱身運動中，一般學生會對其產生一些不理解，為什麼每次都要做這些無聊的事，這時就應該講解熱身運動的重要性，在其中插入一些預防運動創傷的知識。在遇到下雨等上室內課的時候也應該經常講解發生運動受傷後正確的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在發現苗頭時一定要及時地制止，不要等發生後再亡羊補牢。同時，安全知識，防護、救護知識與能力等，是現代人所必具的基本知識和能力。學校結合本校的實際，運用各種途徑、方法大力開展學生安全教育。結合體育教學的特點，對學生進行必要的安全教育、防護與救護教育是體育教學自身的需要，也是現代體育教學「健康第一」教育思想所提出的要求，有著深遠的意義。
四、個別對待學生之間有較大差異，教師不要統一要求。有些動作也許對於一些體育有專長的人來說很容易，但是對於體質相對較弱的學生來說就很難，不安全的因素就多了一份。這時就要求教師個別對待，在教學目標與要求方面應有所不同，爭取做到「一人一個要求、一人一個目標」。
五、循序漸進體育本身就是一個循序漸進的過程，教師不能在某個方面為了尋求突破，而忽視了學生的能力，應該遵循體育教學的規律，關注學生發展從低到高、從慢到快、從簡單到復雜這樣一個過程。教學中應該考慮到學生的個體差異，盡量了解每一個學生的身體素質情況，降低學生受傷的風險，因此，教師在上體育課中切記跳躍試的教學模式。

⑹ 提醒人注意文明的小貼士！

（一）草地

1、小草青青，足下留情
2、小草微微笑，請你繞一繞
3、茵茵芳草，踏之何忍？
4、小草在生長，請您勿打擾
5、珍愛綠茵憐芳草，舉步投足莫輕心
6、踏破青氈可惜，多行數步何妨？
7、草坪分明在說：我也是您的同學，請愛護我噢
8、我也是生命，請腳下留情
9、請愛護藍天下的這一片綠地
10、用手呵護環境，用心潔凈校園
11、精神文明，不容踐踏
12、綠化校園，文明人心
13、人護綠，綠護人

（二）花壇

14、我也有生命，我正在生長
15、若得滿園香，留我駐枝頭
16、我的盛開，需要你的關懷
17、給我一份關愛，送你一片溫馨
18、邁步留意地面草，撣指莫折枝頭花
19、花草叢中笑，園外賞其貌
20、盡展嬌容開燦爛，芳心猶獻護花人
21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
22、人人育樹愛花，校園美麗如畫

（三）樹林

23、一片綠色，一片生命
24、一草一木皆生命，一枝一葉總關情
25、願君莫伸折枝手，樹木亦自有淚滴
26、植樹留香春永駐，護林繪出景常新
27、用心在我的年輪里入圍你青春的回憶

（四）湖面

28、湖面是張美眉臉，忍心朝她抹污點？
29、誰向湖中丟垃圾，本該下去打撈起，可知水深又復雜，勸君不要有此舉

（五）道路

30、千里之行，始於足下
31、不擁不擠，安全第一

（六）教學樓

32、國運興衰，系於教育，教育振興，全民有責
33、教育要面向現代化，面向世界，面向未來
34、教授的藝術就是懂得如何引導
35、教育的每一天都是新的
36、學而不厭，誨人不倦
37、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
38、非志無以成學，非學無以廣才
39、盛年不再來，一日難再晨，及時當自勉，歲月不待人
40、一日學習一日功，一日不學十日空
41、在一切與生俱來的贈品中，時間最為寶貴
42、腳步輕，話語輕，文明伴我大樓行
43、您的一小步，社會文明的一大步

（七）圖書館

44、腳步輕輕，文明前行
45、閱讀是一項高尚的心智鍛煉
46、讀萬卷書，千萬里路
47、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
48、腹有詩書氣自華
49、多見者博，多聞者智
50、開卷有益，博覽群書
51、讀一切好的書就是和許多高尚的人談話
52、幽徑尋芳香自遠，學海探寶味猶長
53、好讀書，讀好書，書讀好
54、知識就是力量
55、知識改變命運
56、至樂無如讀書
57、活到老，學到老，珍惜每一秒

（八）運動場

58、生命在於運動，健康需要體育
59、運動是一切生命的源泉
60、健全的精神寓於健全的身體
61、健康是第一財富，不要等到失去了才去珍惜
62、困難是人生的教科書
63、點燃激情，引爆行動，刷新人生
64、龍騰虎躍存道義，你追我趕賽文明
65、只要真誠付出，美麗無處不在

（九）食堂

66、你讓我讓，文明高尚
67、保持良好秩序，為你為我為大家
68、舉手之勞，環境更好
69、文明就餐，方便你我
70、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢
71、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱
72、鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
73、勞動是幸福的右手，節約是幸福的左手
74、水是生命之源，請節約每一滴水
75、校園風景線，大家來共建

（十）宿舍（公寓）

76、安安靜靜，乾乾凈凈
77、送人玫瑰，手留余香
78、居高不「淋」下，愛鄰即愛己
79、一屋不掃何以掃天下？
80、勿以善小而不為，勿以惡小而為之
81、昨晚多幾分鍾准備，今天少幾小時麻煩
82、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨
83、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
84、學習上跑步前進，生活中穩步前行
85、讀書有三到：心到、眼到、口到
86、一天之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤
87、起床不待雞報曉，立志當思日中天
88、如果不節約用水，那麼最後一滴水將是你的眼淚
89、節約是天然的財富，奢侈是人為的貧困
90、德為才之帥，才為德之資
91、文明是快樂的源泉

（十一）其他

92、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻
——二十字公民道德規范
93、請、您好、對不起、謝謝、再見 ——十字文明用語
94、學高為師 身正為范 ——八字校訓
95、忠心獻祖國，愛心送社會，關心給別人，孝心敬父母，信心留自己
96、有志者自有千計萬計，無志者只剩千難萬難
97、板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空
98、捧著一顆心來，不帶半根草去
99、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造
100、抓緊每一天，走好每一步，干好每件事

⑺ 怎樣提醒幼兒在運動中注意安全

好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質，促進其身心健康發展。但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：「教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置」，那麼，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經驗，我認為應從以下幾個方面考慮： 一、活動內容。 《綱要》中指出：「體育活動要尊重幼兒身體生長發育的規律和年齡特徵，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練」。教師選擇活動教材時，應根據幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設計活動內容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動的時候應該多考慮慢走、爬、鑽等適合小班幼兒年齡特點的活動內容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。 二、活動場地、體育器材。 在每一個體育活動前，老師都要根據活動內容，選擇活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過於狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。 三、著裝。 幼兒著裝也是體育活動中一個很關鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過後因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便於運動，老師也要帶好頭，穿便於運動的服裝，這樣，在示範時才能正確的展示動作要領，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。 四、安全意識、安全技能。 具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人願意安全事故的發生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發生在不經意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應對措施。此外，教師還要注重培養幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發生，培養幼兒安全運動的良好習慣。 《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，把「體」放在首位，體現了幼兒園教育中「健康」的主要性。

⑻ 如何在體育教學中滲透安全教育

一、高度重視體育安全教育，培養學生的安全意識
在農村學校體育課教學中，常常會發生一些意外傷害事故，這一現象應引起體育教師的高度重視。體育課是學生體育運動的一種重要形式，加強體育課堂安全教育，防止意外事故的發生，是為了更好地完成體育教學任務。由於體育教學包含了一些劇烈運動和器械運動，許多學生在思想認識上沒有安全意識，學生的認識往往是：「體育課上隨便活動一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，會受什麼傷呢？」，針對學生思想認識上的麻痹大意，體育教師在進行體育教學或者組織體育課外活動時，提前制定預防措施，全面落實安全教育和管理措施，盡可能避免一些意外事故的發生。
二、精心設計課堂教學內容，將安全教育滲透到課堂
體育既是以身體運動練習為主要手段，促進學生身心健康為目標的學科，又是養成終身體育習慣的良好開端，還是學生健康學習和幸福生活的起點。在體育課堂教學中，教師要精心設計課堂教學內容，把安全教育滲透到教學的每一個環節中。
1.課前一定要做好各項組織工作，確保教學過程安全。首先，體育教師在課前要細致周到檢查運動場地、器材是否安全，清理運動場地附近的樹枝、磚頭、瓦片等雜物，確保教學環境的安全。其次，教師在體育課前一定要做好各項准備工作，不準讓學生穿帶跟的鞋子等進入活動場地，排除可能發生的不安全因素，確保教學過程安全。還要提前認真檢查體育器材，如單雙杠和爬竿等，排除存在的安全隱患，避免學生在進行體育鍛煉時關節扭傷，造成身體傷害。再次，在每節體育課上要讓學生充分做好准備活動，如在課前開展慢步跑，帶領學生在操場上跑兩三圈等，課前安排學生做幾節徒手操。學生只有經過充分的准備活動，才能確保體育課堂和體育活動安全。
2.優化教學設計，強化體育課堂教學組織管理。大多數體育課堂中，教師會先為學生展示一下本節課的教學內容，然後讓學生進行自由活動，這種教學方式具有一定的合理性，但是其中的危險性非常高，因為在學生自由活動的過程中，學生不能控制的要素太多，當其在做動作時，很難掌握合理的度，進而容易出現傷害問題，這是在小學體育課堂中經常出現的問題。體育教師應當轉變自己的教學觀念，重視安全防範工作，體育課也要具有嚴格的課堂紀律，不能採取「放羊式」的管理模式，通過科學的課堂管理，讓學生能夠在課堂中學到更多的知識和技能，從而使得學生的身體機能得到更好的發展。
3.課後引導學生放鬆並且及時總結。當完成一節體育課的教學任務後，學生往往是筋疲力盡，要指導學生做好充分的放鬆工作，放鬆能有效的緩解身體疲勞，按照運動負荷的大小，適當選擇放鬆時間，使心率平緩下來。使身心得到放鬆，避免不必要的傷害和體育課後延遲性的肌肉酸痛。比如可以選擇一些新穎的、比較緩和的游戲活動，讓學生在玩耍中達到放鬆身心的目的，還可以進行輕松自如的走步式踏步練習，再如讓學生通過聽音樂做放鬆韻律操，教師還可以指導學生根據口令和提示進行各種呼吸的調整練習和控制呼吸節奏的練習，以達到放鬆肌體的目的。教師還要及時了解學生的身體狀況，建立學生健康檔案，以便及時跟蹤了解。
三、關注學生心理健康，加強自我保護意識培養
在體育教學中，我們要善於觀察和發現學生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發脾氣、情緒表現極不穩定，甚至產生攻擊性行為。對這樣的孩子要善於引導，及時發現他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵。在體育課的課前、課中、課後，教師都應留心觀察他們是否有身體不適的異常表現，以便早發現早處理，避免安全事故的發生。比如心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛煉的積極性或急於求成、膽怯憂郁等。
體育教師要高度重視學生的體育活動與安全教育，認真組織課堂教學，精心備好每一節課。體育課的安全工作要常抓不懈，處處關心愛護學生，讓學生在安全環境中快樂的上好每一節體育課，讓學生在安全保護下充分享受體育運動帶來的樂趣。