陽光體育活動課表

㈠ 如何開展陽光體育活動

第一、要全面提高學校領導、教師和學生對陽光體育活動的思想認識。開展陽光體育運動是為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。學校領導要重視學校體育活動的開展，對體育課、兩操、課外活動時間要給予充分的保障，在全校范圍內進行各種比賽活動提高學生的參與積極性，通過體育文化知識的宣傳讓學生真正體會到「每天鍛煉一小時」的重要性。
第二 、健全學校體育教學機制，確保「每天鍛煉一小時」。一般情況下，每天的體育課時間、早操、課間操以及課外活動的總時間以及達到了一小時以上，但是這中間要除去集合站隊、領導講話、科任老師的霸佔以及其它臨時活動的佔用等等，這樣時間上就大打折扣。因此，學校必須把這些體育活動的時間安排到課表上，並且嚴格按照課表執行，不得隨意佔用，給陽光體育活動以時間上的保障。
第三、加強分管體育的領導和體育教師的專業素養。作為分管體育的領導必須對學校體育活動的開展起到指導和引領作用，對體育教學和體育活動有最新的信息，讓本校的體育活動走在兄弟學校的前列。體育教師更應該加強自身的業務能力的學習，對學校正在舉行的體育活動和即將舉行的體育活動有充分的認識，對這些活動有一定的運動能力和教學手段，同時對社會和學生做出調查，找出適合自己學校的運動項目，提高學生的運動參與的積極性和參與面。

㈡ 如何有效開展陽光體育活動

學校體育活動的開展一直學校教學工作的一個重要的組成部分。而如今在社會不斷高速發展，生活水平和物質文明也有這翻天覆地的變化同時，中國青少年的身體素質卻出現了大問題，因此教育部、國家體育總局和共青團中央於2007年4月29日聯合發出通知，號召在全國開展「全國億萬學生陽光體育運動」，其實就是鼓勵廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，讓他們積極的參加各項體育活動，通過體育鍛煉達到強身健體的目的，並要求每位學生掌握至少兩項體育運動技能，從而培養終身參與體育鍛煉意識，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，最終達到「每天鍛煉一小時、健康學習工作五十年、幸福生活享受一輩子」的現代健康理念。
一、小學陽光體育運動的現狀。
要想全面開展陽光體育運動，落實學校體育教學的「健康第一」指導思想，就必須分析學校現在的陽光體育運動最基本的情況，以找出符合學生實際的陽光體育活動的計劃和方案。
1、學生身體素質持續下降。從國家相關部分的調查分析來看，除學生的身高體重略有增長外，其它身體指標均有所下降，令人擔憂，小學生喜歡的一些趣味、活潑的游戲，而現在的很多體育教學往往有些中規中矩，導致部分孩子並不喜歡體育課，甚至部分學生對體育課產生了厭惡，上體育以各種理由請假，兩操時也是無精打采，課外活動的時間也沒有參與其中，導致學生的身體素質得不到有效的提高。
2、教師因素。部分學校專業體育教師比較缺乏，甚至有的課表上安排的是體育課，而在實際中卻是由其他科任老師上的其它學科，課外活動的時間更是虛設。開展陽光體育運動，教師是關鍵，教師資源不足，體育活動的開展必定會大打折扣。此外，體育教師業務能力不強對於學校體育活動的開展也是不利。
3、學校因素。一是學校場地和器材。城鎮學校出現人多場地小，農村學校是人少場地大但卻缺器材，這都不利於陽光體育活動的開展。二是學校對學校體育的重視程度。學校領導對體育重視，那麼該校的體育活動就開展的有聲有色，陽光體育運動也進行的非常順利，反之，學校體育活動就顯得黯淡無光。
二、開展陽光體育活動的措施。
根據陽光體育活動開展的現狀，我個人認為，要想開展好陽光體育體育活動必須因材施教、因師制宜，因校制案。所謂因材施教是根據學生的身體特徵、興趣愛好而選取相應的活動內容；因師制宜則是根據學校體育教師的特長和能力選擇適合學生的教學內容；而因校制案則是根據學校的場地、器材設施以及學校的經濟能力制定確實可行的陽光體育活動的方案，這樣活動的內容就能將健身性、娛樂性、游戲性、趣味性、創造性、競爭性有機的結合起來。
第一、要全面提高學校領導、教師和學生對陽光體育活動的思想認識。開展陽光體育運動是為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。學校領導要重視學校體育活動的開展，對體育課、兩操、課外活動時間要給予充分的保障，在全校范圍內進行各種比賽活動提高學生的參與積極性，通過體育文化知識的宣傳讓學生真正體會到「每天鍛煉一小時」的重要性。
第二 、健全學校體育教學機制，確保「每天鍛煉一小時」。一般情況下，每天的體育課時間、早操、課間操以及課外活動的總時間以及達到了一小時以上，但是這中間要除去集合站隊、領導講話、科任老師的霸佔以及其它臨時活動的佔用等等，這樣時間上就大打折扣。因此，學校必須把這些體育活動的時間安排到課表上，並且嚴格按照課表執行，不得隨意佔用，給陽光體育活動以時間上的保障。
第三、加強分管體育的領導和體育教師的專業素養。作為分管體育的領導必須對學校體育活動的開展起到指導和引領作用，對體育教學和體育活動有最新的信息，讓本校的體育活動走在兄弟學校的前列。體育教師更應該加強自身的業務能力的學習，對學校正在舉行的體育活動和即將舉行的體育活動有充分的認識，對這些活動有一定的運動能力和教學手段，同時對社會和學生做出調查，找出適合自己學校的運動項目，提高學生的運動參與的積極性和參與面。
第四、提高學生的運動興趣。首先項目的選擇上要符合學生的興趣，學生喜歡的是球類、游戲類、對抗性類的項目以及一些學生自編的體育活動和傳統的體育活動。其次組織教法要得當。要注意創設寬松的環境，營造良好的運動氛圍，這樣才能夠誘發學生對學習的興趣；老師在教學中也要循序漸進，由簡到難，制定相應的訓練活動計劃，不能想到哪就學到哪；有效的利用比賽提高學生的積極性。最後，師生的關系可以有效的提高學生的學習興趣。這里的老師不僅僅是指體育教師，還包括其他的任課老師，在活動中全體師生的參與會起到意想不到的效果，老師通過與學生的活動也能夠了解學生的運動能力和陽光體育活動開展的真實情況。
新課程改革的不斷進步和完善為現階段的教學提供了更為廣闊的平台，讓學生也確實得到了全面的發展。陽光體育運動就是在這樣的背景下被推行出來，它是以尊重學生全面發展為核心，也為我國小學體育教育指明了方向，成為學校體育教育的一種新的模式，同時也將學校體育教學提出了更高的要求，對學校體育教學的地位也推上了更高的台階，全民身體素質的提高

㈢ 幼兒陽光體育課程你來投我來量可以鍛煉孩子什麼

幼兒抄陽光體育課程你來投我來量可以鍛煉孩子什麼，肯定是對孩子的身心都會有一定的好處，現在微信已經不在是簡單的聊天工具，最新的微信城市服務也可以辦理很多市政業務，出入境資料提交之類的就不需要再出門排隊了，還能幫你代繳各種費用真的很方便。

㈣ 探討農村小學如何開展陽光體育運動

現今為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高廣大青少年學生的健康素質，保障中小學體育、衛生工作的正常開展，促進中小學生身心健康成長，國家出台了《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中［2007］7號）的精神，以及各地方也制訂各種措施，要求各學校要立即行動起來，組織師生員工認真學習、領會文件精神，要充分認識加強青少年體育工作、增強青少年體質的重要性和緊迫性，要站在全面落實科學發展觀的高度和以對國家、民族未來高度負責的精神，落實《實施意見》精神。為全面落實「健康第一」的指導思想，加強學校體育教學和體育健康運動，提高學生健康素質，廣泛、深入地開展陽光體育運動，那麼農村小學如何開展陽光體育運動，特別是農村小學缺體育老師的情況下，值得我們探討。
一、校長重視，要校長有全面樹立「健康第一」的思想
實施素質教育是我們黨從實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的重大決策，是實現富民強國目標的有效途徑。學校領導要把學校體育工作作為實施素質教育的重要切入口，充分認識學校體育對強身健體、陶冶情操、培養團結合作精神的積極作用，以及對學生品德養成、智力開發、審美素養培養的促進作用。學校必須把體育工作擺在學校教育的突出位置，作為一項戰略性工程抓實抓好。要進一步明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任。校長作為學校體育工作的主要責任人，要加強對學校體育工作的領導，把體育工作真正提上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任；學校校長要把全體老師帶動起來，特別體育教師應切實履行職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育工作良好氛圍；其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，沒有專職體育老師的學校，班主任做好這方面工作，全體老師關心每一個學生的健康成長。學校要大力宣傳、廣泛傳播健康理念，使「健康第一」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉，深入人心，成為學生積極追求的目標內容之一。
二、加強教育管理，認真執行體育課程計劃
1、目前農村小學沒有開足、開齊體育課是一個大難題，上級要嚴格中小學按照教育部《關於保證中小學生體育課時的通知》和各級政府的規定，設置體育課程。各校必須切實開足、開齊體育課，保質保量上好體育課，其中小學1－2年級體育課的課時每周為4學時，小學3－6年級每周為3學時。保證體育課和課外活動在學校教學計劃和課程表中得到體現，在體育教學、課外活動中得到實施，任何學校不得以任何理由削減、擠占體育課、課外體育活動時間。同時，要積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量。要通過調動學生參與課內外體育活動的積極性，有效增強學生體質，讓每個學生能較為系統的接受至少2個體育項目的專業指導，使學生掌握科學鍛煉身體的方法，養成終身受益的體育健身的習慣。
2、建立並始終堅持科學規范的學生作息制度。按照「健康第一」的指導思想和不同學段學生成長發育的規律，安排學生的學習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利，學校要規范作息時間，制定科學的作息時間表，堅決保證實行。確保小學生每天睡眠時間10小時，體育活動時間每天不少於1小時。沒有體育課的當天，安排課外體育活動，做到「天天有時間，人人都參與」。鼓勵學生走到陽光下、走到操場上，積極開展「陽光健身活動」的熱潮。
三、開展豐富多彩的活動，掀起「陽光體育運動」的熱潮
學校要抓住「陽光體育運動」實施的契機，緊緊圍繞「健康第一、和諧發展」的教育理念，把開展豐富多彩、形式多樣的課外群體性體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，納入教育教學活動安排，形成制度。要積極探索學生有興趣、學校有特色的活動形式，開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動，不斷提高廣大青少年學生的體育健身意識，激勵學生自覺參加體育鍛煉，掀起校園健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃的校園體育文化氛圍。
1、學校要深入貫徹《義務教育法》，進一步探索把課外文體活動納入教育計劃，生動活潑地開展校內健身運動的新形式、新機制，使以體育為主、兼融藝術、科技活動的課外文體活動成為校園體育文化的重要載體，力爭農村校園文化建設有新的突破。
2、農村學校要根據農村實際科學設置活動項目，真正使校內體育運動成為培育學生健身場所、展示學生青春活力的快樂源泉。通過「陽光體育運動」，各校要結合少先隊開展「達標爭優」活動，表揚積極參與陽光體育鍛煉的學生，頒發「陽光體育獎章」，有效地推動學生積極參加體育鍛煉。
3、學校要堅持因地制宜、分類指導的原則，開展課間課外文體健身活動。低年齡段學生的體育活動要強調趣味性、集體性和安全性；高年齡段學生體育活動要根據學生自身特點和發展要求，增加內容的選擇性，強調活動的多樣性。
4、學校要把面向全體學生的群體活動與提高課余體育訓練水平有機結合起來。要成立各類運動隊和體藝活動小組，有計劃、有組織的開展訓練和競賽，加強體育人才培養，各學校要組建一個田徑隊、一個籃球隊，堅持常年訓練。學校是培養體育人才的基地，特別是農村小學是培養體育世界冠軍的搖籃，上級部門要開展各種比賽活動來刺激陽光活動的開展。讓學生有動力，有目標。不斷提高學生競技水平。通過更加廣泛的群體、競賽活動形式，夯實課余體育訓練的基礎；通過課余體育訓練，競賽活動帶動並促進學生群體活動，激發學生參加體育鍛煉的熱情。
5、農村學校體育傳統項目建設，各學校要形成一至二個體育項目特色學校。為引導全鎮農村小學廣泛開展陽光體育運動，建議鎮將把田徑、籃球作為學校傳統的體育項目，每年定期舉行比賽活動。，每年定期舉辦中小學生文化藝術節和各項體育競賽。各校每年要舉辦一次綜合性為主的運動會，要從當地傳統體育活動中汲取營養，開設具有時代特點的體育活動，逐步形成具有本校特色的體育傳統項目。
四、科學管理，有效地促進學生健康成長
1、各校要加強組織領導，成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組，領導和組織學校陽光運動的開展；要根據學校實際，制定好周密的陽光體育運動的實施方案。 2、學校要認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，高度重視並不斷改善學校體育的基本條件，加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。要加強體育教師隊伍建設，各校要根據基礎教育課程改革中體育課時增加的實際，合理配置教師資源，保證體育教師隊伍的穩定性，提高體育教師地位和待遇，特別是教師的待遇落實好，特別是農村學校的體育教師的課余待遇根本沒有。要加強兼職體育教師的培訓，全面落實「人人都是體育運動指導者」理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導工作。
3、全面實施《學生體質健康標准》。使體質健康測試成為掌握學生身體素質發展狀況的科學依據。學校要認真組織好課外體育活動，使大多數學生能達到《學生體質健康標准》。對達到《學生體質健康標准》學生，頒發榮譽證書或獎章。學校要組織人力物力，把《學生體質健康標准》測試報告結果作為中小學生成長記錄和中小學生綜合素質評定的主要內容，列入成長學生檔案，並及時做好每年數據上報工作，妥善保管好《學生體質健康標准》測試結果資料。
4、切實加強學校體育的安全保障。要經常性地對師生進行體育運動安全教育，對學生的校園安全教育工作要長抓不懈。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備數量和質量，明確安全責任，落實安全措施，做好防範工作，確保師生安全。
5、完善學校體育衛生工作經費保障機制，確保學校公用經費的一定比例用於學校體育衛生支出。加大對學校體育場地、器材設施改建力度，保證體育課和課外活動的正常開展。

㈤ 關於「陽光體育 健康運動」的作文怎麼寫

開頭點題，中間部分敘述一件自己切身加入這個運動的事，議論下，再點題

㈥ 陽光課程

不是說

㈦ 小學生每周體育標準是多少課時

1-2年級體育課相當於每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當於每周3課時。

根據《義務教育課程設置實驗方案》（教基[2001]28號）規定的義務教育階段體育（體育與健康）課占總課時10-11%的比例，1-2年級體育課相當於每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當於每周3課時。各地在制訂體育課程實施計劃時，應明確小學體育和初中體育與健康課的周課時要求，確保開足體育課。

(7)陽光體育活動課表擴展閱讀：

課程設置的原則：

1．一般性與選擇性相結合：

在課程設置方案中，尊重智力殘疾學生的教育需求，通過一般性課程來滿足其生理、心理和社會發展的需求，最大限度地開發他們的潛能；同時，通過選擇性課程來滿足學生的個別化需求，促進他們多方面的發展。

2．分科課程與綜合課程相結合：

在課程組織形式上，分為分科課程和綜合課程，力求既遵循學生身心發展的基本規律和認識理解事物的普遍特點，較全面滿足學生的一般性需求；又促進學生對知識的整體理解和運用知識解決實際問題的能力。鼓勵學生學以致用，把所學知識運用到解決實際生活問題的實踐中。

3．生活適應與潛能開發相結合：

在課程功能上，強調學生積極生活態度的養成，注重對學生生活自理能力和社會適應能力的培養與訓練，關注學生潛能的開發，培養學生的個人才能。

4．教育與康復相結合：

在課程特色上，針對學生智力殘疾的成因，以及運動技能障礙、精細動作能力缺陷，言語和語言障礙、注意力缺陷和情緒障礙，課程注意吸收現代醫學和康復技術的新成果，融入物理治療、言語治療、心理咨詢和輔導、職業康復和社會康復等相關專業的知識，促進學生健康發展。

5．傳承借鑒與發展創新相結合：

在課程開發上，繼承我國特殊教育取得的成功經驗，借鑒國內外特殊教育和普通教育的先進理論和成功實踐，結合智力殘疾學生教育教學實際，通過探索、總結、發展和創造，不斷調整、修改和完善課程，使課程更適合智力殘疾學生的需要和發展。

參考資料：網路-培智學校義務教育課程設置實驗方案