『壹』 直接參與體育活動與間接參與的不同感受
圍繞著直接參加體育活動 累 可能手肌和小腿肌肉有點痛 活動休息後精力比較專好等些就好了屬
直接參與就是運動啊，鍛煉身體、增強體質。間接參與就是指體育欣賞...讓人們更多地了解世界體育的發展，並且在給人們帶來快樂和享受的同時，也使人們的心靈受到感染和啟迪，對推動我國體育教育事業的發展起到了一定的積極作用。人們在工作學習之餘，欣賞體育表演和比賽還能陶冶情操，得到積極性的休息...
直接參加是 以運動員的身份或者是工作人員心態有一種歸屬感 也是一種責任
間接參加是以一種 觀看的心理去了解或支持體育活動
倆者的心態是完全不同的
『貳』 直接參與體育活動和間接參加體育活動有什麼不同感受
３．３中學生體育投入少
中學生體育投入包括時間投入和物力投入兩個方面。
３．３．１中學生體育投入時間少
據調查，２００人平均每天鍛煉時間為１９分鍾，而鍛煉時間在３０分鍾以下的有１６８人，占總數的８４％；４０分鍾以上的只有３２人，佔１６％。這根本達不到國家教委規定的每人每天必須有一小時的鍛煉時間的要求，且從初一到初三，從高一到高三的體育鍛煉時間呈遞減趨勢。造成這種現象的主要原因有三：一是主觀上對健康標準的定位不準確，認為無病就是健康，對於獲得適應能力應是長期鍛煉的結果認識不夠，從而缺乏鍛煉的積極性和主動性；二是由於學校對體育工作重視不夠。導致「兩操兩活動」開展不正常或缺乏嚴格的組織與管理；三是應試教育還很嚴重，導致學生學習任務加重，致使初三、高三學生參加體育鍛煉的機會減少。加上學生主客觀因素的影響，把全部時間用於學習上或寧願將多餘時間白白地浪費，也不願投入到體育鍛煉中去。
３．３．２中學生體育消費低
調查表明中學生體育消費水平很低，年平均每人消費２２．５元。８６％的中學生年體育消費在３０元以下，而這些消費主要用於購買運動鞋。１４％的中學生年體育消費在４０．８０元之間，這與有關資料顯示的我國年消費百元以上的佔１６．０２％相比差距還很大。總之，如何正確引導他們對體育進行合理的應用投資尚需認真對待。中學生具有一定知識，然而對體育的知識知之甚少，報刊雜志平均擁有量為０．３８％有７９．５９６的學生根本沒有體育書刊雜志，除了必備的教材外，較少問津其它的體育書刊。
４發展對策
４．１加大《綱要》的宣傳力度。
《綱要》頒布實施以來，有７４．５％的中學生不了解。因此，學校要進行宣傳，體育教師應該利用每學期開學的第一堂課和雨天教室室內課組織學生學習，並利用黑板報、宣傳窗每月出一期《綱要》的專刊，使「綱要」知識人人皆知。
４．２中學生的體育健康意識較強，但運動能力及參與意識較差。
根據《綱要》的要求，學生體育教學應注重培養學生體育鍛煉的技能，使他們逐步形成自覺鍛煉身體的習慣，要使學生充分認識到無論為了獲得健康體質還是為了獲得健康心理，都要將體育鍛煉作為「不是別人要我練，而是為了健康自覺練」的高度自覺行動，牢固樹立終身體育的觀念，把體育鍛煉放在人生發展的重要位置上。
４．３中學生鍛煉時間減少引起體質下降及整體素質的下降的現象應引起我們教育工作 的高度重視。學校體育工作要按照《學校體育工作條例》的要求，保證學生每天有一小時的 鍛煉時間。經常開展豐富多彩的課外體育活動，並形成傳統，成立多種體育興趣小組，以滿足不同學生的需求，帶動全體學生參與課外體育活動。鼓勵學生增加體育投入。
４．４大力推行素質教育，把全面培養提高學生素質，發展個性，為國家培養新型人才放在首位，讓素質教育在各校生根、開花、結果。
４．５學校環境差阻礙了學生參加體育運動的積極性，因此各級學校領導要重視體育場館的建設，教育行政部門應增加這方面的投入。學校也要在現有的條件下，以改造舊設施為重點，在高效益、少投入的原則指導下進行擴建和改建，以適應學生的需要。
參考文獻 。
１、《全民健身計劃綱要》．１９９５.６
２、顧雪蘭．全民使身與大學生健身對大學生體育投入現狀調查與分析。武漢體育學院學報，１９９６
『叄』 體育的參與方式有哪幾種
1．體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，並為一定社會的政治和經濟服務。
2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。
3．競技運動亦稱「競技體育」。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是：1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力；2)激烈的對抗性和競賽性；3)參加者有充沛的體力和高超的技藝；4)按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性；5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目，發展至今已有數百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
4.娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業余性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類游戲、活動性游戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。
5．大眾體育亦稱「社會體育」、「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業余、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
6．醫療體育指運用體育手段治療某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。與其他治療方法相比，其特點有：1)是一種主動療法，要求思者主動參加治療過程，通過鍛煉治療疾病；2)是一種全身治療，通過神經、神經反射機制改善全身機能，達到增強體質，提高抵抗力的目的；3)是一種自然療法，利用人類固有的自然功能(運動)作為治療手段，一般不受時間、地點、設備條件的限制。通常採用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特製的運動器械(如拉力器、自動跑台等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恆、循序漸進，並配合葯物或手術治療和心理疏導。二干多年前已用「導引」、「養生」作為防治疾病的手段，後又不斷發展與提高，成為中國運動醫學的重要組成部分。
7．體育的本質。是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。8．體育的本質特點。就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，並為一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
『肆』 人們參與體育活動的內在需要分為
體育動機是指引起來和維持學生參自與體育學習和體育鍛煉活動的內部心理動因。體育活動行為是學生內在動機激發的結果，它決定著學生體育學習和鍛煉活動的傾向性、活動強度和堅持性。它對體育學習和鍛煉行為起著定向、始動、調節、強化和維持的功能，對體育活動效果有著重要的影響。 體育動機是在學生個體體育活動需要的基礎上產生，並受到外部刺激或誘因的影響，在人的內部心理活動中常常以意向、願望、要求等形式存在。內部微弱的體育動機活動從外部難以觀察出來，但當它在某一方向上的強度達到一定程度時，就會激發個體在生理、心理和行為上發生變化。學生在體育學習和鍛煉活動中表現的努力和堅持性就是他們體育動機的外在表現。
『伍』 體育運動參與方式
1．頭頸運動：頭為人之首，常練可使大腦供血充分，有利於消除腦疲勞、增強記憶力。鍛煉方法有頭前屈、後屈、側屈、迴旋等。
2．上肢運動：鍛煉方法有俯卧撐、雙杠臂屈伸、單杠引體向上及持器械的各種練習。
3．軀干運動：鍛煉方法有仰卧起坐、仰卧舉腿、仰卧兩頭起，懸垂舉腿、腰側屈等。
4．下肢的運動：下肢為人體支柱，應使其發達、健壯。鍛煉方法有杠鈴深蹲、半蹲、提踵、跳躍等。 二、發展身體素質的方法
『陸』 運動參與是指什麼
運動參抄與是學生發展體能、獲襲得運動技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態度的重要途徑。促使學生主動參與體育活動的關鍵是通過形式多樣的教學手段、豐富多彩的活動內容，培養他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。在促使學生積極參與體育活動的基礎上，還應使學生懂得科學鍛煉身體的方法。
『柒』 什麼是運動參與
主動參與體育活抄動的態度與行為表襲現。經常參與體育活動，可以培養和發展對運動的興趣和愛好，養成體育鍛煉的習慣，使體育活動成為生活中的重要組成部分。作為運動參與，要求具有積極參與體育活動的態度和行為，掌握科學健身的知識與方法，養成堅持體育鍛煉的習慣。
『捌』 直接參與體育活動與間接參與體育活動的不同感受
直接參與就是運動啊，鍛煉身體、增強體質。間接參與就是指體育欣賞版...讓人們更多地了解世界體權育的發展，並且在給人們帶來快樂和享受的同時，也使人們的心靈受到感染和啟迪，對推動我國體育教育事業的發展起到了一定的積極作用。人們在工作學習之餘，欣賞體育表演和比賽還能陶冶情操，得到積極性的休息...
『玖』 參加體育運動都有哪些積極意義
參加體育運動具有很多積極意義，比如可以增強自己的體魄，讓自己更加健康。從而有更多的精力去投入到工作中。運動可以減肥，可以讓自己的擁有更加矯健的身材。讓自己變得更加自信，在運動的同時，還可以結識很多朋友，擴展了自己的交際面。參加體育運動可以讓自己變成一個更加有趣味的人。