A. 走我們去植樹心得體會
植樹節心得體會(一)
這幾年，全球各地都有極端天氣狀況的發生，有的國家發生洪澇災害，有的國家遇到了百年不遇的乾旱，還有的國家發生泥石流、山體滑坡，種種可怕的自然災害，這都是人類破壞環境造成的。所以現在人們對環境保護提高了重視程度。我呢，也從身邊的小事做起，做一名環保小公民。
每年3月12日是植樹節，這一天我總要參加由園林局組織的植樹造林的活動。一大早，我們就來到動物園，領取了一棵屬於我的小樹苗。來到種植地後，我和爸爸、媽媽每人拿一把鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地刨起土來，不一會兒，我們就刨了一個又大又深的坑。接著，我們又一起把小樹苗輕輕地放在坑裡，深怕傷害了小樹苗。媽媽雙手扶著小樹苗，我和爸爸又拿著鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地把刨出來的土填進去。填一會兒，踩一踩，要把土踩實了，就這樣，我們反復地做了幾次。我們的小樹苗終於能夠筆直地站在那裡，就像草原的哨兵一樣，那麼精神，那麼可愛!最後就要我為小樹苗澆水，讓它能夠吸取養分，快快成長。
看著我的小樹苗，雖然我也覺得很累，但是我驕傲，我自豪!因為我為地球媽媽增添了一根綠色的頭發。將來我的小樹苗一定會長成一棵蒼天大樹，它會保護地球媽媽，讓媽媽變得更年輕，更漂亮!讓我們的空氣更清新，環境更美麗!
植樹節心得體會(二)
春天到了，在這萬物復甦的季節，植樹節也到了，我們要為地球添一份綠意。
中國森林面積小，資源數量少，地區分布不均。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均約0.107公頃，而全世界森林面積約40.49億公頃，人均約0.8公頃。中國森林覆蓋率12.98%，而全世界森林覆蓋率為31%。中國森林蓄積量91.4億立方米，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億
立方米，人均約72立方米。而南方是多山的地區，不少山地坡度很陡，雨量多並常出現暴雨。因此森林對涵養水源、保持土壤、防風護沙、調節氣候，減免洪水災害和下遊河流、湖泊、水庫的淤積具有更重要作用。這些讓我們更了解植樹造林保護生態的重要性。
種下一棵小樹苗,種下希望和快樂,希望它會迎著春風茁壯成長,當夏天到來的時候,可以鬱郁蔥蔥地為我們遮擋陽光,當秋天到來的時候,可以給我們送來秋天的氣息;當冬天到來的時候,可以帶給我們心靈的溫暖。
「飲水思源，取之社會，用之社會」帶著這份感恩與社會賦予我們的使命，種下一棵棵樹苗，用愛心作成長的水分，用責任作為成長的堅定，願它茁壯成長，成為參天大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環境增添一份小小的力量。
一棵棵樹苗聳立於天地間，以昂揚的姿態向人們宣布了自己的一片立足之地。此後，他們會努力汲取營養使自己茁壯成長，長成棟梁之才。我們也是在社會的愛護與培養中茁壯成長。此時我們應該做的就是努力學習科學文化知識，提高自身文化品德修養，努力紮好根，為以後投身到建設祖國中去打下堅實的基礎!
其實社會就好比土壤，生命就猶如種子，需要用自己的青春和血汗澆灌，最後才成長成為一棵大樹，因為我們種下的是希望，收獲的則是一片蔥郁。
一個人的力量是微薄的，但是，只要千千萬萬的人參與進來，再微薄的力量也會變得無窮大，在微小的一片綠葉也可以造就一片森林的海洋，今天，我們用雙手種下一棵樹;明天，我們的自然災害就會少一點。綠色成就生命，生命延續綠色，行動起來吧，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美好的未來!
B. 中學生植樹活動心得體會
植樹活動心得體會陽光燦爛的我們9點集合完畢後，就浩浩盪盪的來到了植樹場地，由社會實踐委員聯系好的一處場地，正好在我們的寢室下面，這樣選擇主要是方便男生同學的同時也希望我們能將親手種下的樹照顧好。盡管人很多，但組長們做的周到細心，他們分好組，井然有序地把樹苗分發給每個小組，並囑咐大家要小心行事。安排妥當後，大家都干勁十足的忙活起來。此時的我們心裡滿是快樂與輕松，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚的姿態向世界宣布了自己的一片立足之地。此後，它們會吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹！這不正象徵著我們這新一代的國家未來接班人嗎？我們就是在社會的愛護與培養中茁壯的成長中。 此時我們應該做的就是努力吸取科學文化知識，積極參加社會實踐活動，努力提高自身文化品德修養，爭取作個二十一世紀的合格人才！春和日麗，萬里無雲，在廣袤的中華大地上，有一個地方一群有著美好希望與夢想，心懷感恩的陽光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂的忙活著。此時的他們是最可愛的，說笑著，忙活著，著不得不讓人承認是一道別有風味的風景線！看啊！阿姨臉上露出滿意的笑容，同學臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點多完工大家排隊打道回府。一路沐浴在陽光的愛河裡，樹兒也友好的向我們招手示意。大家對這次活動都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動不僅拉進了大家的心，使我們的大家庭體會到了團結的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。「飲水思源，取之社會，用之社會」心存感恩將永遠美好，心向陽光就永遠不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅定地前進！這就是我們此次活動的感想，謹共享！ 稍作修改
C. 植樹節心得體會100字急急急！
這幾年，全球各地都有極端天氣狀況的發生，有的國家發生洪澇災害，有的國家遇到了百年不遇的乾旱，還有的國家發生泥石流、山體滑坡，種種可怕的自然災害，這都是人類破壞環境造成的。所以現在人們對環境保護提高了重視程度。我呢，也從身邊的小事做起，做一名環保小公民。
每年3月12日是植樹節，這一天我總要參加由園林局組織的植樹造林的活動。一大早，我們就來到動物園，領取了一棵屬於我的小樹苗。來到種植地後，我和爸爸、媽媽每人拿一把鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地刨起土來，不一會兒，我們就刨了一個又大又深的坑。接著，我們又一起把小樹苗輕輕地放在坑裡，深怕傷害了小樹苗。媽媽雙手扶著小樹苗，我和爸爸又拿著鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬地把刨出來的土填進去。填一會兒，踩一踩，要把土踩實了，就這樣，我們反復地做了幾次。我們的小樹苗終於能夠筆直地站在那裡，就像草原的哨兵一樣，那麼精神，那麼可愛!最後就要我為小樹苗澆水，讓它能夠吸取養分，快快成長。
看著我的小樹苗，雖然我也覺得很累，但是我驕傲，我自豪!因為我為地球媽媽增添了一根綠色的頭發。將來我的小樹苗一定會長成一棵蒼天大樹，它會保護地球媽媽，讓媽媽變得更年輕，更漂亮!讓我們的空氣更清新，環境更美麗!
D. 植樹造林小結與反思
諸位同學各出其謀，精心設計，每位同學都應該積累了一些成功的經驗，但同時也找出存在著不足之處。
總體情況：各班級的黑板報都以圖文並茂，新穎的版面設計、工整的字跡勾勒出濃濃的植樹造林，春暖花開，綠意茵然之情，同時也對學生加強了學習雷鋒精神的教育。二年級三個班的黑板報都與雷鋒主題結合，摘選雷鋒的事跡，讓同學們能更多的從板報中認識雷鋒的英勇事跡和體會雷鋒精神。一年級三個班都選擇了植樹綠化主題，而且版面設計活潑，字體稚嫩而富有童趣，主題鮮明而具綠意茵然氣息，充分展示了植樹造林的激情。
具體各班小結反思情況：一（1）班細觀其布置，始終圍繞著一個「綠」這一主題去展開形散神不散，從而對班級文化的布置理解得以提升。一（2）班布置和諧的黑板報文化，讓學生感染人文和諧。她用硬紙板做一棵小樹，長長的深棕色的樹干，大大的綠色樹冠，上面畫上茂密的樹葉，把它小心翼翼地貼在這凹凸不平的牆上。同時也做了一些大大的、紅紅的蘋果。哪一大組的孩子表現好，就可以在成長樹上掛一個大蘋果。讓成長樹陪伴孩子們一起成長。一（3）班結合植樹節進行保護環境教育。本班出了一期題為「植樹造林，美化環境」的班報。本班報圖文並茂，體現了植樹造林的重要性，提高學生保護環境的意識。反思不足的地方就色彩不夠鮮明，本班文化特色不突出。二（1）班的班級文化是老師用上了班級寄語、科普知識、美麗的圖畫、手工作品等等，反思不足之處是：特色不明顯，書香氣息不濃厚，還需做到常換常新。二（2）班結合毛主席給雷鋒同志題詞「向雷鋒同志學習」45周年之際，選用了「學雷鋒，爭先進」這個主題，從而掀起一陣雷鋒月做好事的風氣。版題設計也主要用綠色襯托為主，同時也顯示出三月春風的味道，讓每個學生都感覺到有一股朝氣。但整個板塊設計當中，語數英三科搭配不夠完善，手工設計較為粗糟，這一點希望以後能夠有所改進。二（3）班教室整體布置有深入學生心靈引起共鳴的班級文化精神，如有班級公約、班級口號、格言等；欄目設計以黃綠的基調為主，但是語、數、英欄目排列有點繁雜。
這次的班級文化，我們低年級的特色是符合學生年齡小特點及班級實際的班級文化，但同時不足的地方是絕大多數老師一手包裝，很多欄目設計的未能體現學生參與班級文化建設中，還需做到常換常新。
E. 植樹好處多科學反思
一、 活動目標
1、; 知道3月12日是植樹節，了解植樹對凈化、綠化、美化環境的作用，懂得愛護樹木。
2、; 萌發對植樹的興趣。
二、 活動准備
1、; 知道准備：幼兒知道3月12 日是植樹節
2、; 物質准備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白紙、筆、膠水
三、 活動過程
（一） 導入階段
1、 昨天是什麼節日？那小朋友們想想三月份還有什麼節日？上次庄老師有跟你們說過哦，看誰還記得？（what date was it yesterday？）
（二） 討論階段（請幼兒來說說）
1、 小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什麼？為什麼會這樣？（look at this picture carefully ,then talk about this picture?）
2、 植樹節是干什麼的？為什麼要有這個節日？
3、 植樹節有什麼好處？要是沒樹了會怎麼樣？
（三） 小結階段
1、 孫中山顯示是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導植樹造林的人，所以為了紀念這位偉人，就把3月12日定為我們中國的植樹節。這是植樹節的由來。
2、 樹木能給我們帶來新鮮的空氣，可以美化我們的環境，還能減少大自然帶給我們的危害，所以我們要愛護、關心樹木和周圍的環境。
（四） 歌曲欣賞階段
1、 那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以去搖小樹？
2、 學會歌曲《愛護小樹苗》：路旁的小樹剛剛栽好，來了個小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要愛護小樹苗。（don』t break the trees.）
(五)延伸階段（在次出示畫）
1、 那你們想不想讓小鳥們回到他們的家？我們要讓大家都來愛護樹木。
2、 組織幼兒畫樹，畫完後剪下來帖在畫上。
F. 走,我們一起去植樹這一課讓我們體會到什麼
《走復,我們去植樹》這不是一篇假制詩,不是一首想像詩,而是一首實踐加思考的詩,是一首通過實踐來說理的一首詩.植樹是為自己、為他人、為人類、為社會、為今天、為未來創造,我們應該讓學生擁有這種創造.作者用自己的智慧頭腦展示了孩子們的希望,展示了人類需要的環境.
G. 活動的兩個意思 1、在植樹造林活動中. 2、應到戶外活動.
1、在植樹造林活動中.
有一定目的的行動
2、應到戶外活動.
[物體、人]運動
H. 社會小熊栽樹反思
活動反思
「愛護環境，保護環境」是一個很抽象的概念，似乎離我們生活版很遙遠。但是隨著現在權「低碳生活」、「健康生活」的提出，環境保護越來越為大眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。「保護環境」不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個倡議。這一內容，目的在於讓孩子們知道樹木對環境的益處，了解粗淺的種植知識，感受大自然和環境的美好。
我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡，此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣製造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經知道了種樹有很多的好處，我們在活動中加入了環保知識的拓展。通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將「環保的種子」播撒在每一位孩子的心中。
I. 大班社會活動去值樹教學反思
幼兒班有「植樹問題」的練習嗎？我覺得按照教學反思的一般步驟去寫即可，即成功與失誤，補救的方法等等