課外體育鍛煉的價值分析問卷調查

Ⅰ 為什麼要做市場調查

市場調查是指用科學的方法，有目的、系統地收集、記錄、整理和分析市場情況作用如下：

一、、有助於更好地吸收國內外先進經驗和最新技術，改進企業的生產技術，提高管理水平

當今世界，科技發展迅速，新發明、新創造、新技術和新產品層出不窮，日新月異。這種技術的進步自然會在商品市場上以產品的形式反映出來。

通過市場調查，可以得到有助於我們及時地了解市場經濟動態和科技信息的資料信息，為企業提供最新的市場情報和技術生產情報，以便更好地學習和吸取同行業的先進經驗和最新技術，改進企業的生產技術，提高人員的技術水平，提高企業的管理水平，從而提高產品的質量，加速產品的更新換代，增強產品和企業的競爭力，保障企業的生存和發展。

二、為企業管理部門和有關負責人提供決策依據

任何一個企業都只有在對市場情況有了實際了解的情況下，才能有針對性地制定市場營銷策略和企業經營發展策略。在企業管理部門和有關人員要針對某些問題進行決策時，如進行產品策略、價格策略、分銷策略、廣告和促銷策略的制定。

通常要了解的情況和考慮的問題是多方面的，主要有：本企業產品在什麼市場上銷售較好，有發展潛力；如何掌握產品的銷售價格；如何制定產品價格，才能保證在銷售和利潤兩方面都能上去;怎樣組織產品推銷，銷售費用又將是多少，等等。這些問題都只有通過具體的市場調查，才可以得到具體的答復，而且只有通過市場調查得來的具體答案才能作為企業決策的依據。

三、、增強企業的競爭力和生存能力

商品市場的競爭由於現代化社會大生產的發展和技術水平的進步，而變得日益激烈化。市場情況在不斷地發生變化，而促使市場發生變化的原因，不外乎產品、價格、分銷、廣告、推銷等市場因素和有關政治、經濟、文化、地理條件等市場環境因素。這兩種因素往往又是相互聯系和相互影響的，而且不斷地發生變化。

因此，企業為適應這種變化，就只有通過廣泛的市場調查，及時地了解各種市場因素和市場環境因素的變化，從而有針對性地採取措施，通過對市場因素，如價格、產品結構、廣告等的調整，去應付市場競爭。對於企業來說，能否及時了解市場變化情況，並適時適當地採取應變措施，是企業能否取勝的關鍵。

Ⅱ 如何搞一次關於大學生人生觀價值觀的問卷調查

1.製作相關內容的問卷，問卷的質量至關重要。
2.分發給大學生，做好統計工作，如實發數量，回收數量等，我認為最好對填寫問卷質量賦予一個百分值，以增加有效性。
3.歸納分析問卷數據

Ⅲ 初二社會調查報告各位幫幫忙了!!急求!!

當前農村初中生學習心理的調查報告

湖北省長陽縣漁峽口鎮第二初級中回學 覃章成

我們於1999年3月～答5月，對漁峽口鎮的兩所初中學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對農村初中生的學習心理有了初步的了解，為准確地把握當前農村初中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

一、調查的具體目標和方法

Ⅳ 如何對學生問卷調查中多選題進行分析

帶有分類性質的多選題
一般而言，在設置多選題時，並沒有想到分類，只是想了解各種情況的排序情況。其實，某些多選題，已經隱含了分類的信息，透過這種潛在的分類信息，能夠更深入地了解用戶的內在想法、心理特徵，甚至推測他們的行為習慣，與其他行為題目相互照應。
帶有分類價值的多選題一般具備以下幾個特徵：
1、題干本身包含分類的含義，如最常遇到的障礙、最亟待解決的問題、最需要的功能、最常用的工具等，或直接詢問：哪些服務最適合劃分為一類。
2、選項涵蓋內容較分散，如果選項都是集中某一個細節層面，那就沒有分類的必要；只有當選項內容包含多個方面的細節點，且每個方面不止一個細節點，才有分類的必要。此時的方面、細節需根據業務辯證地看，主要取決於選項是否有分類的意義。
3、選項一般超過10個，選項太少沒有分類的必要，只有超過一定數量，分類才有價值，分類的目的是為了通過細節概括出看問題的維度，更深入地解讀用戶心理或行為。
4、限選，這不是必須的，主要根據經驗判斷，用戶在做選擇時，是否會傾向於全選，跟題乾的問法有關。無法做出准確判斷，且需要對選項做出優先順序排序時，通常採用限選的方式，可以根據研究目的，限定全部選項數量的一半，或1/3。
5、數據為0/1格式，即每個選項一個變數，選中為1，未選中為0，多選題轉換成此種格式，宜於做深入分析。
當有了帶有分類價值的多選題，就可以採用下文介紹的方法進行深入分析。
本文中的例子是半年前做過的一次定量調研，帶有分類價值的多選題，主要考察：淘寶賣家在經營店鋪時，最需要的功能。
聚類分析
首先，採用譜系聚類（Hierarchical cluster）的分析方法，為了使得變數的分類趨於均勻，選擇Ward』s法，二分類變數（Binary）歐式平方距離（Squared Euclidean distance）測距方法，查看相應的統計量（略），並結合業務，找出分類數。譜系聚類的樹狀圖查看分類結果比較清楚，也比較方便，建議多用。
綜合分析可知，本例的賣家功能劃分五類或七類比較合適，但個別分類不易解釋，且出現單個類別中只有一個功能，後續應用的價值有限。
因子分析
聚類分析結果不理想，也可以採用因子分析的方法。
經多次嘗試，17個變數中去掉「直通車關鍵字檢索」，單獨成為一類。剩餘變數利用主成分分析法（Principal components），方差最大正交旋轉（Varimax）進行運算，得到KMO值為0.545，Bartlett 球形檢驗的值為1041.324（df=120）達到顯著，表明可以做因子分析。最終萃取出7個公因子，累積方差貢獻率為55.1%（詳見下表），解釋效果尚可。
結合業務來看，這些分類能夠很好地被解釋，從而反映出賣家的心理特徵和需求方向。
註：由於本例是多選題，並非量表打分題，且側重考查的不是變數間的建構效度，僅借用了因子分析的方法進行分類，因此KMO檢驗和累積方差貢獻率的具體值，並沒有真正的因子分析那麼重要，但必須要查看，甚至需要做信度檢驗，也要查看重構的相關矩陣殘差值，做到心中有數，知其然也要知其所以然。本例中，重構的相關矩陣中，有超過半數殘差值大於0.05，如果按照真正的因子分析模型來判斷，擬合效果並不好。
相關分析
還有一種簡單易行的方法，就是相關分析。經統計學家研究表明，0/1變數同樣適用於皮爾遜相關系數（Pearson Correlation）。
本例將17個功能做相關分析，得到簡化的相關矩陣如下表：
根據研究目的，此表只需看正向、且相關非常顯著的選項即可，但17*17個表格中127個有關聯，如何做深入分析呢？根據選項間的關系強弱、是否顯著等，可以畫出圖形，如此，就可以清晰地看出各選項之間的關系，進行分類。
本例中，此種方式的分類結果（如下圖），易於解釋，且分類數量恰當，便於後續應用。
可以看出，聚類分析的結果容易出現不易解釋的分類，因子分析的結果劃分得更細化，相關分析的結果可以根據需要，在一定范圍內進行調節，得出適當的分類數量。
不同的案例，應該多嘗試不同方法，即便相關分析的結果最可靠，其他方法的結果也能起到補充的作用，以獲得更加有價值的研究結論。
進一步的應用
得到合理的分類後，還可以結合選項的頻率，給每一個類別賦值，得到類別的優先順序排序。
如果最終選定了因子分析的分類結果，單個類別中每個選項的權重可以由因子載荷計算而來；當然，也可以跟聚類分析、相關分析的結果一樣，採用算數平均、或加權平均的方法，計算每個類別的平均值。
小結
綜上所述，帶有分類性質的多選題，分析的流程如下：
1、確定是否有帶有分類價值的變數；
2、嘗試多種方法進行分析，找出最合理的分類；
3、利用加權平均，或其他方法，計算每個類別的比例，進行排序。；
4、使用關鍵變數（如星級、注冊時長等）對樣本總體分群，查看各細分群體在多選題分類上的差異，深入分析。

Ⅳ 問卷星兩份相同的問卷的答卷數據可以合並成一份嗎

不可以，就算是相同的答卷還是不可以合並成一份的。

Ⅵ 怎麼製作新媒體技術與大學生核心價值觀培養研究的問卷調查

1.製作調查問卷首先你需要制定明確的問卷目的，
看你的題目 我的理解是問卷的 目的是為了研究如何運用新媒體技術如何培養大學生核心價值觀
2.你需要認識什麼事新媒體，有哪些新媒體，新媒體的技術有哪些
這需要你對新媒體有較為全面的認識，比如互聯網屬於新媒體
裡面的空間 博客 微薄 播客 社區 web2.0的一些應用都是新媒體
當然新媒體還局限這些
你可以參考http://ke..com/view/339017.htm
3.弄清楚什麼是 核心價值觀
核心價值觀簡單來說就是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標准，遵循的行為准則。現階段，社會主義核心價值觀就是以人民為主體，以人民的利益為標准，在全社會實現平等、公平、正義的價值觀。
，你需要參考http://ke..com/view/1114555.htm
其中需要注意兩點
1.核心價值觀是一個群體概念，不是個人的
2.裡面講解了價值觀提升原則，這是對企業而言的，你可以推廣到校園 社會
「利益共同體共同參與。 確保價值理念確實反映了公司的長遠目標。 價值理念應該激勵人心。 注重價值觀的關鍵驅動因素。 找出那些會引起企業價值觀朝理想方向轉變的行為和慣例。 在企業價值觀中採用能為管理運用的概念和術語。 確保使用簡單易懂的語言。 確保企業價值觀的各要素能明白無誤地轉換成行為。」
這也是你需要系統分析的地方
3.問卷把握問卷的設計原則確保具有一定的信度和效度區分度
盡量多設計一些封閉性問題選擇，每個答案都要構思好答案的指向性。
30-40個問題比較合適，最後可以設計一個開放性的問題。
4.題目設計的時候需要從大范圍的開始
（例如：你知道那些媒體屬於新媒體嗎？你比起傳統媒體你更願意接受那類新媒體？
你對這些媒體的 評價 高中低
你認為使用微薄給你的生活學習帶來了那些影響
你認為大學生的價值觀受到互聯網的影響多嗎
。。。。。。。。。太多問題了，自己想）
，漸漸的有針對性的找准自己研究的重點
其中我建議你研究的重點是 新媒體技術中的 物聯網 web2.0應用的技術
符合當下發展，這是很重要的 不然寫起就難了 而且也缺乏實際意義。

Ⅶ 問卷調查有用嗎多少數據才算是有價值的問卷調查。

有用，當然有用，做問卷最重要的一點就是分析自己的用戶行為，再針對性的做對應策版略，但是比如像問權卷星這種工具不能將結果列印出來，分享過程略顯麻煩，所以我一般用的都是孤鹿Group+，這個工具不止是能做調查問卷，還能做很多運營相關的工作，很方便。