Ⅰ 論述我國校園足球的開展情況及建議
一、開展「校園足球」的時代背景
隨著社會發展，我國體育事業蒸蒸日上，唯獨足球的現狀不甚理想，我國足球已經成為體育界一個亟待解決的問題。
當下我國青少年足球人員極少、足球後備人才匱乏，要想提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的力量，我們必須從中培養優秀的足球後備人才，以此來提高整個國家的足球運動水平。
二、何謂「校園足球」
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。
三、開展「校園足球」的必要性
首先，它是我國體育發展中非常值得重視的一項活動。胡錦濤書記曾提到：「體育發展的目標是從體育大國向體育強國邁進」，由此可以看出國家對足球發展十分重視。青少年足球的發展是我國足球可持續發展的基石和源頭，不僅如此，中國足球協會還特別制定了中國青少年足球「十二五」發展草案（徵求意見稿），可以看出我們國家對青少年足球運動的高度重視。
其次，開展「校園足球」為傳統的體育教學模式注入新的活力。在傳統的體育教學模式中，運動技術教學是體育課程的中心，過分強調課堂結構使之不能和素質教育所要求的教學目標相適應，無形中也影響了教師的創造性，使課程形式變得單調，限制了學生求知、求學的主動性，而開展校園足球卻在體教結合方面走出了一個創新之路。
最後，歸根結底在於促進廣大青少年的全面發展上。長期開展足球項目的活動和競賽，以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，潛移默化的使學生形成運動意識和健康意識，養成良好的生活習慣，不僅全面提高了學生體質健康水平，也促進德、智、體、美、勞和諧發展。
四、我對開展「校園足球」的幾點認識和看法
在我們看到開展「校園足球」積極的方面時，更要看到開展「校園足球」的工作還存在問題和不足，如：運營機制不完善，培養體系不健全等。之所以有這樣的不足，我認為主要是以下幾方面的原因：
（一）「校園足球」缺乏足夠的關注和必要的扶持政策
缺乏關注就缺乏重視，這嚴重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴重萎縮。沒有足夠的經費、便利的場地、齊全的設施，校園足球的發展便會停滯不前變成空談。
（二）體育師資的數量和業務水平還不能適應開展校園足球活動的需要
我國曾對青少年足球教練員的現狀進行過調查和分析，從119名青少年足球教練員（來自全國各足球俱樂部的二、三線教練員）對足球的理解認識上，在學歷、崗位級別、外語水平及專業訓練的研究上，調查結果顯示，大部分青少年足球教練員的理論、實踐水平亟待提高。
（三）家長觀念較保守
家長只注重孩子的學習成績，而忽視了體育活動的重要性。要麼擔心受傷，要麼擔心耽誤學業，除此之外，應試教育、重文輕武思想、獨生子女現狀等也都不同程度上制約了「校園足球」的發展。
綜上幾點，我再淺談幾點措施：
1.加大政府投資力度，加強組織建設
在過去一段時間開展的「校園足球」工作實踐表明，政府的重視程度是開展「校園足球」的關鍵，我們應結合青少年足球運動發展的現狀，一並運用政策杠桿和經濟杠桿，加強宣傳力度和宏觀調控力度，體育局也應該從體彩公益金中劃撥一部分合理的資金用於「校園足球」的經費開支上。所以，我們需要各級政府、教育部門、學校乃至社會給予更多的支持。
2.廣納足球專業人才，加強培訓，全面提升教練水平
2011年1月19日「2011全國青少年校園足球業精英教練員培訓班」正式開班。此次培訓的精英教練回到當地後將負責各校園足球布局城市業訓網點的培訓任務，意在全面提升校園足球基層教練訓練水平，讓同學們得到專業的訓練指導。這項活動的開辦對「校園足球」有著較大的影響力，同時也提醒我們定期或者不定期的對足球教練進行理論課或者實踐課的培訓的同時也是在為培養優秀的足球人才奠定了厚實的基礎。
3.借鑒國外體育教學的方法
美國充分體現以人為本的原則，以「終身體育」和「健康體育」的思想來指導教學，注重學生身心得到愉悅的滿足，讓學生按照適應性原則去自主地學習、進行體育鍛煉。德國等西歐發達國家體育教育中有著健全的體系特徵，對於體育教學條件以及場地設施的建設強調實用性，一切從有利於青少年健身出發。同時，配置高水平的教師隊伍，外聘教師多於全職，充分體現在崗教師的競爭性。如果我們將國外的教學方法，取其精華，去其糟粕，運用到我們的「校園足球」上，會不會產生更好的效果？
4.改變家長的陳舊觀念
要得到家長的支持，我們應該在思想上與家長溝通好，讓他們知道體育活動的必要性和孩子身體發展的重要性，逐漸改變家長對足球運動的偏見。
五、開展「校園足球」活動的前景
青少年足球發展，必須從實際出發，實事求是，借鑒足球強國的成功案例和經驗，廣泛開展校
Ⅱ 如何在校園足球活動中激發學生的學習興趣
校園足球運動是青少年最喜愛、開展最廣泛、也是影響力最大的體育運動項目，同樣也是學校實施陽光體育學生參與較多，學生最愛參與的體育項目。學校體育要求學生「每天鍛煉一小時」的大課間活動中，學校把足球這一體育項目列入到陽光體育活動的計劃當中，但是現實校園足球教學面臨很多實際的問題待而未決，真正的解決了這一些制約校園足球發展問題，那麼校園足球才能達到預期的目標。
一、當前校園足球訓練中遇到的實際問題
1.各地體育部門、學校的重視程度有待提高。從國家體育總局和教育部倡導，在全國各個城市開展校園足球，也是對全國開展足球和推動足球發展的良好對策，也是足球要從娃娃抓起，從校園開始，足球要從最基層打下堅實的基礎。在今年來看，校園足球的發展也比較快，各校足球隊伍從無到有，從小變大，從上到下，各級政府、體育部門、教育部門都在組織、舉辦各種聯賽，激發了學生的興趣，提高了體育教師的業務能力，壯大了裁判員隊伍，提高了裁判員的公平、公正和執法水平，推動地方足球運動的發展。但是，從根本上看校園足球並沒有人們想像的那樣，一是領導重視程度還不夠，經費投入欠缺、場地的限制、人力不夠等很多因素制約校園足球的發展。二是社會影響力沒有達到規模，對校園足球的理解不夠，這就需要我們要對校園足球的發展上下功夫，觀念是創新，只有向外推出，達到一定的影響力，才能推動小年足球的發展，真正的推動地方足球的發展，為國家足球事業提過更好的足球人才。
2.體育教師結構方面存在的問題，一是班級人數多也就是班額大，二是體育教師年齡偏高，三是人數少，四是承擔的課時多。首先是各個學校的學生人數編制都超額，一個班級人數將近50多人，有的達到60人以上，這對體育教學的組織增加了一定的難度，足球的教學和訓練，不僅是讓幾個學生去踢，而且足球的對抗性比較強，受傷時不可避免的，一旦在教學生出現學生受傷的事情，責任在於教師，所以體育教師在上課時很少按照教學內容和計劃進行，所以調課和調換教學內容時有發生。其次是學校體育教師出現高齡化，大部分體育教師年齡出現在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學一線，存在體力和精力不足，講解的透徹，示範上存在一定困難，小學生模仿能力較強，理解能力較差，體育教學主要是教師的示範為主，動作示範不到位，造成誤導，從而教學質量下降。
3.觀念的轉變，在近幾年的校園足球比賽前期中，我們聽到最多的話題就是沒有人，這個人有可能就是指的足球隊員。這或許跟我們國家足球隊一樣，十幾億人中挑選不出20來人，一個學校上千人也挑選不出十幾到20來個足球隊員來，這就是我們的認識和觀念還沒有轉變。假如學校每學期組織校內足球賽，每個班級大約近一半的學生參與到足球運動中來，也調動了班主任和其他任課教師的積極性，長期堅持，校園足球才能搞得紅紅火火。另外校於校之間的聯賽等，採用多種多樣的教學手段和練習方法，促使學校足球運動全面開展。
4.學生業余可支配時間少。由於教學質量已成為衡量一個學校或班級好壞的標准，所以應試教育主導了學校教育，教師和家長給學生的學習任務重，晚上的家庭作業，周六周日的補習課、輔導班佔用了孩子娛樂休閑的時間，學生根本沒有閑暇時間來參加足球運動。
5. 學校一般在上級部門組織的各項體育比賽前一個月或者半月，領導們比較重視，親臨現場，指手畫腳，平時不過問，也不組織訓練，體育項目不是一天，一月能夠出成績的，好成績那是長期的結果。班主任不支持學生參加足球運動，班主任制約使學生在足球運動上不能有太多投入，把更多的時間和精力投入到學習上。
6.家長不支持孩子參加足球運動。家長對孩子的期望較高，在學習上投入大量的精力和物力，追求學習成績，要求孩子參加周六周日的補課、輔導班、興趣班等，佔用了孩子休息娛樂和體育活動時間，因此家長不支持孩子的足球運動。
7.一年被蛇咬，十年怕井繩，多一事不如少一事。近年來，國際重大比賽，國內體育比賽，以及校園內體育活動中隊員猝死的現象時有發生，這樣對學校領導和教練們產生了心理陰影。抓安全，禁止一切有危險的體育活動，禁止舉辦各種體育比賽。長期下去，學生身體素質逐漸的地下，近視率逐年提高。
二、校園足球教學訓練的對策
1.改善場地的不足，為足球運動的普及創造良好的運動環境。從本市情況來看，有部分學校沒有足球場地，有部分學校的足球場地為水泥、花磚，不符合學生運動，長期下去對學生造成身體上的傷害。首先政府拿出一定資金給每校建立一個標準的足球場地，其次學校可以適當增加體育經費的投入，場地維護和體育器材的購置等。
2.組織和參加足球比賽，建立校內足球聯賽，加強校外足球的交流。健全足球業余訓練網路，聘請足球教師，教練員以及有能力的志願者，幫助學校搞好足球運動的開展。
3.體育教學手段需要創新，學校應該每周每班一節足球課，這樣學生逐漸的融入到足球當中，提高對足球的認識，增加學習足球的興趣。
4.教學和訓練相結合，建立長效機制，制定安全預案。組織有專業的體育教師進行指導，減少傷害事故的發生，學生在參加有組織的足球活動時，應有指導教師負責訓練和學習，安排適宜的訓練強度，防止運動傷害事故的發生。
5.人人要更新觀念。學校、社會和家庭應全面支持學生參加有組織的足球活動，從全面發展的態度入手，調整孩子的生活制度，使他們在德、智、體等方面都得到全面發展，成為一個合格的現代化人才。 足球回歸校園不僅是足球圈裡的新課題，也是值得全社會關注的社會話題，「足球從娃娃抓起」變成現實。校園足球在提高學生身體素質的基礎上，校園足球也給學生帶來了快樂，學生能夠熱心的參與到足球訓練、比賽當中。當參與校園足球的人數越來越多時，那麼未來中國足球的塔基就構建而成了。校園足球是素質教育的一部分，如果在應試教育氛圍濃厚的教育體制下，校園足球難以真正發展起來。
總而言之，校園足球的發展存在不少問題，要把這些問題一一解決，我們教育工作者，肩負著十分重要歷史責任和使命，只有不斷去深入的探索和發現足球運動的奧妙和規律，才能為我國足球教育水平的提高和發展尋找到切實可行方法。
Ⅲ 如何培養小學生校園足球的興趣
應該要樹立孩子對於足球學習的興趣！
體育活動課的選擇性活動激發學生的主體參與 根據回新的課程標准，答我校對體育課進行了改革，每周從三節體育課中抽出一節作為體育活動課。學生根據自己的興趣提出自己喜歡的體育活動，老師再結合學校的實際來安排活動的內容。在體育活動的教學過程中，我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排，突出"體育活動課"的活動為主的教學特點。是學生在生理上、心理上得到滿足，從激發學生的鍛煉熱情。在身體素質、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學生根據自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學中單純對學生傳授知識和技能、發展體力的身體教育觀念。改變了在體育教學中學生被動學的局面，倡導學生主動地、自主地、愉快地學習。
Ⅳ 教育體育局如何開展校園足球工作局長表態發言稿
尊敬的曾主任、體育局各位領導、教育辦的同仁們：
自今年四月全市「青少年校園足球活動」啟動以來，市體育局、教育局密切配合，對開展我市青少年校園足球活動進行了安排和部署。經過近一年的努力工作，我市的校園足球活動開展的有條不紊、豐富多彩。剛才市體育局國xx局長對前階段我市校園足球活動做了全面的總結，教育局xx副局長宣讀了表彰活動優秀學校的通報。再一次向受表彰的學校表示祝賀！
做為全國52所校園足球布局城市之一，我們積極探索，完善措施，做了大量卓有成效的工作。剛才xx區xx中學、xx市第二中學做了活動經驗介紹，從不同層面、不同角度交流了開展校園足球工作的經驗和體會，值得借鑒！在這里，就我市如何開展好青少年校園足球活動講兩點意見。
一、深刻領會開展校園足球活動的重大意義。
1、黨中央、國務院對足球工作特別是對開展青少年校園足球活動的高度重視，歷屆中央領導都有過重要講話和要求。足球運動能夠強身健體，振奮民族精神。特別是青少年足球人口普及和培養必須從學校開始，在校園中落實，才能具有廣泛的參與率和旺盛的生命力。
2、足球是深受青少年喜愛的一項運動。足球運動能夠釋放激情、享受快樂、強身健體、加強團隊合作意識。
3、是貫徹落實中央7號文件精神，推進體育藝術「2+1」工程、實施素質教育的需要。
我們要認識到在校園開展青少年足球活動，不是讓所有的學生都成為足球運動員，而是培養學生運動興趣，對足球運動的喜愛，形成良好的校園足球文化，達到提高學生體質健康的目的。同時，在擴大學生參加足球運動參與面、夯實足球運動的基礎上，發現和培養足球運動新苗，進一步提高他們的足球運動技能和水平。校園足球提倡廣泛普及，人人參與，而不是僅屬於少數人的運動，更不是只有競技性質的運動。足球既是一種文化的熏陶更是一種教育活動。各個學校一定要在立足學生全發展、推進素質教育方面認識其重大意義，把開展校園足球作為一項重要工作，納入學校教育的整體規劃，給予高度關注，認真抓好落實。
二、採取有效措施，加快提高校園足球運動水平。
1、將校園足球納入到「陽光體育運動」之中。開展校園足球活動的學校，要利用體育課、大課間活動、課余體育訓練和運動會等多種形式開拓校園足球陣地，豐富校園足球的活動形式和內容，進行校本足球教學內容的開發。努力實現學生人人喜歡足球運動，50%以上的學生能夠經常參與足球運動，班班有代表隊，月月有比賽的目標。對有足球特長的學生要重點培養，為他們制定科學的學習、訓練計劃，使他們在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。
2、要建立並不斷完善中小學相互銜接配套的青少年校園足球活動競賽體系。不能單純的認為校園足球就是組一支球隊、打幾場比賽，應該開展形式多樣的足球活動和競賽。我們將把目前教育系統的中小學生足球比賽與校園足球聯賽整合優化，落實配套的活動經費，要廣開渠道爭取社會有識之士的支持！足球運動具有身體接觸多、對抗性強的特點，在開展青少年校園足球活動中，要高度重視安全問題和意外傷害處理。要重視體育活動中的安全教育和安全管理，既要加強安全防範工作，提高安全意識，消除體育活動中的安全隱患。
3、要積極營造有利於校園足球活動開展的良好的社會輿論氛圍。在利用我們現有的宣傳條件之下，要加強與新聞媒體的合作，宣傳青少年校園足球活動的重要性，宣傳開展青少年校園足球活動的典型和成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展青少年校園足球活動創造有利的社會環境。
4、加強組織領導，健全保障和獎勵機制。要加強對校園足球活動的組織領導。學校領導要切實負起責任，在學校建立健全高效有力的領導機制，選派有責任心、喜愛足球運動、關心足球事業的教師參與校園足球工作，確保校園足球活動的正常開展。不要認為校園足球活動是額外負擔！身體健康、精力充沛、團隊精神都會提高整體素質和學習成績。同時，要建立健全校園足球工作的保障和獎勵機制。我們將逐步把校園足球工作納入到對布局學校和教師的目標管理和業績考核當中來，保證校園足球活動順利開展。我們要認真總結和推廣好的經驗和做法，深入分析開展校園足球工作的薄弱環節，切實解決制約推進校園足球工作的問題。2013年我們的目標要求是：消滅不及格，力爭優秀校。
長期以來，體育、教育部門建立了很好的合作機制和關系，體育部門對學校體育工作也給予很大的支持與幫助。今後希望在校園足球活動的專項經費投入、改善場地條件、加強教師培訓等方面給予布局學校更多的支持幫助，共同為開展陽光體育運動和青少年校園足球活動作出努力。讓我們共同攜手，為我市足球運動水平的不斷提高，為我國足球早日沖出亞洲、走向世界而共同努力！
最後預祝大家聖誕開心，元旦快樂，春節開心快樂！
Ⅳ 如何解決教師對足球不重視的問題
要想解決教師對足球並不重視的問題，就要從中國足球這個大環境入手，只要國足成績好了，大環境變好，才能讓教師重視足球
Ⅵ 民辦足球學校需要准備什麼
案例一
***學校位於浚縣浚州大道西段北側，佔地110畝，現有74個教學班，在校生4200餘人，教職工330餘人，專職體育教師13名，足球專項教師1人。學校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、塑膠操場等活動場所。學校自2001年創辦以來，始終堅持「一切為了學生，為了學生的一切」辦學宗旨，把「培養適應現代社會發展的中國人」作為育人目標，學校規模由小到大，競爭能力由弱到強。 近年來，我校堅持面向全體學生，全面實施素質教育，不斷提高辦學水平。04—-14年中招考試，**學校連續十年升學率穩居全縣第一。學校榮獲了「市級文明單位」、 「河南省民辦教育機構誠信辦學先進單位」、「河南省民辦教育先進單位」、「全國十佳辦學單位」、「中國民辦十大知名品牌學校」等幾十項殊榮。
一、組織機構
組 長：*** 副組長：*** 成 員:體育教師
宣 傳：各班班主任、團委
實施小組：各班主任 後勤保障組組長：***
二、具體措施
（一）搞好校園足球的普及 1體育課加大足球教學的比例。
把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，教練或體育教師任教。通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。 2開展相關系列活動。 如足球活動課時間遇天雨時間，各班可在教室內開展與足球有關的系列活動。足球結合的游戲活動，以此培養學生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、德育組協調，班主任落實。
（二） 提高校園足球的比賽水平 1學校足球隊的訓練。 我校抽出體育教師每天下午課外活動帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。 2建立班級足球隊並搞好日常訓練。 全校所有七至九年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防範。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊後備人才的組建打下基礎。 3加強校園足球活動交流走出去、請進來。派出校足球隊到其他優秀學校參加足球交流活動。
（三）校園足球的聯賽組織
1積極參加校級以上聯賽。 根據我校現在實際情況，積極參加縣各級足球比賽，結合比賽加強反思、訓
2認真組織校內足球聯賽。 班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。
學校七至九年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。
（四）校園足球的文化拓展
1足球活動的開展。 學校在師生中倡導 「校園足球文化」，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。積極學習並繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。
2引導教工積極參與足球活動。 由於職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉。學校要藉助「校園足球活動」這一契機積極參與並，開展與足球相關的活動。
3爭取廣大家長的大力支持。讓家長也知曉本項活動的重要意義，並爭取他們的大力支持。
三、激勵與保障
1.經費保障 作為民營學校，學校將保證各項經費充足，並爭取社會企事業單位的支持。
2.組織保障 學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關會議，以確保活動的順利實施。
3.獎勵保障 對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。
案例二
金沙江路小學校園足球特色學校申報材料
學校體育作為校園文化的一部分, 是全面發展教育的組成部分。只有德、智、體、美互相結合, 相互促進, 才能構成有理想、有道德、有文化、守紀律和體魄健壯的具有現代化特徵的一代新人的完整內容。我校自1991年開展足球運動，學校通過豐富多彩的足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了「足球從娃娃抓起」的目標，有力地推動了學校的陽光體育活動。通過校園足球活動的開展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識、掌握了足球運動的基本技能、培養了良好的意志品質。在活動的開展中，我們也積極探索校園足球在學校的教育教學和活動模式，不斷完善教育教學和活動的保障措施，有效推動了校園足球活動在我校師生中的廣泛開展。我校被評為天津市體育項目傳統學校、天津市校園足球示範校、河北區校園足球定點學校等。
一、金沙江路小學學校概況
天津市河北區金沙江路小學創辦於1986年，學校位於天津市河北區民權門外金沙江路，佔地面積9800平方米，建築面積 4200平方米，操場面積5800平方米。現有18個教學班，教職員工53名，學生632名。學校二十幾年在不同的階段的辦學實踐中取得了不小的進步，尤其以「紅讀」為辦學特色，開展了豐富多彩的課外閱讀活動，學校曾被評為「天津市課外閱讀活動先進單位」「全國紅領巾讀書讀報獎章活動先進集體」，多次在學校召開現場會，有關經驗在各大報刊、雜志上報道。我校先後被評為天津市示範學校、天津市雙高普九示範校、素質教育示範校。學校在體育方面也不甘落後，先後獲得天津市體育項目傳統學校、天津市校園足球示範校、河北區校園足球定點學校等。
二、創建校園足球特色發展
1、領導重視，管理到位。
學校專門成立了以校長耿願紅為組長、劉愚主任為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。學校認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照「健康第一」的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推行第二課堂教學，開設了校園足球課外興趣小組，加強足球晚訓練（4:40—6:00）工作，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。
學校每年組織開展校園體育節活動。體育節中我校開展田徑運動會、校園足球比賽、校園足球展示活動、廣播操比賽等豐富多彩的體育比賽。近年來我校與火車頭足球俱樂部合作，進一步開展校園足球運動。
2、場地規范，器材充足。
我校擁有標準的5800平方米的運動場， 1個籃球場，1個排球場，1個7人足球場等運動場地；校園足球訓練專用的足球、標志桶、號卡等，基本滿足訓練條件。
3、經費充足，財力保障。
學校有為體育設立了專項經費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校將校園足球訓練列入學校整體體育工作計劃之中，校足球隊採取各種措施確保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。校足球隊訓練時間為課余訓練（每周4-5次，每次80分鍾）。學校每年的體育經費約3萬。
三、強化校園足球素養提升
1、「足球進課堂」，普及校園足球技能和知識。
讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展「足球進課堂」活動。
學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節足球課，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。
在足球課中，學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿於足球運動技術訓練之中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢於拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。
2、抓好足球隊伍建設，提高足球訓練水平。
我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中，我校從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。
學校能認真做好隊伍梯隊建設，做好隊員信息注冊工作，保證足球教學課時，每周課時中抽取一節作為專門的足球課。學校還結合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。通過進一步規范訓練及比賽，並積極參加我校校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平也不斷提高。
四、師資雄厚，成效明顯
金沙江路小學校園工作開展的扎實有效，成績顯著。我校體育組二人足球專業教師，1名兼職足球教練，其中二人為本科學歷。我校聘請天津市火車頭足球俱樂部作為我下課堂外的足球訓練教員，指導學生平日的校園足球訓練活動，2010年10月參加區校園足球比賽獲甲級隊第三名、乙級隊第一名：2011年6月參加區校園足球比賽獲甲級隊第四名、乙級隊第一名：2014年7月參見天津市校園足球比賽獲第八名。2013年我校為校園足球定點學校，校園足球重點發展學校。
五、今後校園足球工作的發展方向
1.打造業務能力強、愛崗敬業的教師隊伍。
學校要創造機會，安排所有班主任和體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的學習能力，要求每他們必須加強足球理論和技術的學習，並上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。
2.進一步營造良好的校園足球氛圍。
學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。
3.不斷創新和發展學校足球特色。
滿足於現狀，沒有創新，校園足球特色就不會發展。我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的，比如：學校足球比賽成績還需更加優秀，怎麼做好優秀隊員的培養、輸送工作，怎麼讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發展之路。
今後，我校會以誠懇的態度、積極的心態、扎實的工作態度將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。
金沙江路小學
2015-1-20
金沙江路小學校園足球特色學校申報材料
天津市河北區金沙江路小學