⑴ 為更好的開展體育運動,增強學生體質,學校準備在運動會前購買一批運動鞋,供學生借用。七(2)班為配合
答題不易記得採納
⑵ 為增強學生的身體素質,某校堅持常年的全員體育鍛煉,並定期進行體能測試.下面將某班學生立定跳遠成績(
(1)第5組的頻率為:1-0.05-0.15-0.30-0.35-0.35=0.15,頻數是9,
則總人數為:9÷0.15=60(人);
(2)前4小組的人數依次是:60×0.05=3(人);60×0.15=9(人);
60×0.30=18(人);60×0.35=21(人),
頻數分布直方圖如圖所示:
(3)第3、4、5組的頻率之和為:0.30+0.35+0.15=0.80,
則該班成績的合格率是80%.
⑶ 為了更好地開展體育運動,增強學生體質,學校準備在運動會前購買一批運動鞋,供學生借用,七年級(2)班
填寫下表
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⑷ 我們班有相當多的學生喜歡做體育運動。英文
我們班有相當多的學生喜歡做體育運動
I went to Shenzhen, Europe, London, France and the United States.
我們班有相當多內的學生喜歡做體育容運動
I went to Shenzhen, Europe, London, France and the United States.
⑸ 隨著「每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」的「全國億萬學生陽光體育運動」的展開,光明中
(1)樣本是七年級1班學生的體育成績;2分
(2)選擇長跑訓練的人數內佔全班人數的百分比是:容1-60%-20%-10%=10%,
該班共有同學:(2+1+3+7+8+3)÷60%=40人;4分
(3)該班級籃球定時定點投籃的及格率為6÷24=25%;6分
(4)如:加強體育鍛煉等. 8分
⑹ 假如你叫張文,是一名九年級的學生,你班同學正在開展一場討論,主題是:九年級的學生要不要參加體育鍛煉
We are having a discussion about whether students of Grade Nine should take exercise.
My classmates have quite different ideas.Some students think that we should take all kinds of exercise every day because exercise can make us stronger .Sports can help us have a good rest and study better. But other students believe taking exercise can make us very tired or too excited. Also it』s easy for us to get hurt.
In my opinion, we should often take exercise so that we can keep in good health.
⑺ 為增強學生的身體素質,某校堅持長年的全 員體育鍛煉,並定期進行體能測試,下圖是將某班學生的立定跳遠
解:(1)如圖:![]() (2)60; (3)80%; (4)三組之間。 |
⑻ 問題:為了豐富學生的校園生活,增強學生體育運動的意識,促進班級之間的交流,高二年級組計劃舉行高二
為了使比賽場次盡可能多,而且精彩,可以參考現在國際上流行的先分組循環,再淘汰的辦法安排比賽。方案如下:
第一階段:將11各隊分成4、4、3三組,每組內部單循環,這樣每組最多6場比賽,而且每天安排三個組各一場比賽,不會出現一個隊同一天比賽2場的現象;
第二階段:通過第一階段,決出成績最好的8支隊伍,進入淘汰賽,8近4共4場比賽,2天完成,4進2,2場比賽,1天完成,決賽1天。共10天完成。最後一天,包括發獎。
⑼ 運動會的好處是什麼
運動會的好處有非常多,主要有以下幾點:
1.能培養集體主義精神,協作精神,還能培養竟爭意識,鍛煉堅強的毅力;
2.學生運動會還能加強班級之間的團結友誼,豐富學生的業余文化生活,不僅鍛煉了學生身心,活躍了校園氣氛,而且增強了學生的集體觀念,培養了學生團結合作的精神,促進了學生終身體育觀的形成時還能提高學生的身體素質和運動技術水平。
3.體育運動會,不僅鍛煉了學生身心,活躍了校園氣氛,而且促進了學生終身體育觀的形成。
4.運動會可以創造一個展示身體素質、增強體質和掌握體育鍛煉方法的機會。
5.運動會具有鮮明的娛樂性、競技性和觀賞性,它所表現的是群體意識、拼搏精神,自我心理調節能力以及果斷的品質和頑強的毅力等,給了體育健兒更多的機會來充分表現自我,體現自我價值;
6.運動會的舉辦還可以促進增強我國的全民體育素質,有利於我國向體育強國進發!
⑽ 為增強學生的身體素質,某校堅持長年的全員體育鍛煉,井定期進行體能測試.下面是將某班學生的立定跳遠成
(1)根據已知從左到右4個小組的頻率為0.05,0.15,0.30,0.35, 計算可得第5個小組的頻率為1-0.05-0.15-0.30-0.35=0.15; 結合已知圖形就可以畫出圖形;如圖; (2)由(1)可得第5個小組的頻率為0.15; 且已知第5小組的頻數是9. 故該班參加這次測試的學生有9÷(0.15)=60; 答:該班參加這次測試的學生有60人; (3)由直方圖可得:成績在2.00米以上(含2.00米)的頻率是0.30+0.35+0.15=0.80; 故該班成績的合格率是80%; 答:該班成績的合格率是80%; (4)根據題意可得:各個小組的頻數分別為3,9,18,21,9,第30個數在第三組,第31個數在第四組,所以不能肯定中位數在哪組;眾數也不能肯定. |