1. 體育運動怎麼影響我們國家文化
體育是一種行動的教抄育。通過體育過襲程中的行為表現，有利於培養組織性、紀律性、集體主義等道德品質。在體育活動中，常常要求克服困難，勇敢奮斗，有利於培養勇敢、堅毅、果斷、機智等意志。 體育與文化的結合不僅是意志品質的表現。我們應該花大力氣在策劃他們的有機結合問題是行。文化策劃是指策劃人通過對文化環境的市場調查和系統的分析，利用已經掌握的在關文化資料及手段，科學地、合理地、有效地推動文化活動的進程，並且提前判斷文化活動開展的順利程度及其效果，具有一定功利性質的活動。從當今體育發展的趨勢來看，各項目的職業化是必然趨勢。當前，隨著體育事業的不斷發展，文化策劃將使體育多元化價值得以更加充分的體現，同時，也只有充分把握體育文化策劃的特點來發展體育事業，才能使體育事業發展錦上添花。
2. 一個時期流行的體育運動是否跟文化有關
是的，跟同時代的文化水平有密切的聯系。
3. 體育運動的文化內涵是什麼
1.跑、跳、投
2.投、跳、跑
3.坐在座位上，不要跑、跳、投
汗
我跟LZ找答案的目的是一致的，我也很想知道
4. 體育運動是一種跨文化的社會活動方式,它可以克服( )、( )、( )、( )等方面的
體育運動是一種跨文化的社會活動方式，它可以克服種族、語言、社會制度和經濟發展帶來的各種差異。
5. 文化與體育文化兩者之間的關系
1文化是一個非常廣泛的概念，給它下一個嚴格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學家內、 社會容學家、 人類學家、歷史學家和語言學家一直努力，試圖從各自學科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個公認的、令人滿意的定義。據統計，有關 「文化」 的各種不同的定義至少有二百多種。籠統地說，文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。
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體育文化，大而言之，指體育運動本身所蘊含的、圍繞體育運動所形成的一切物質文明與精神文明的總和；小而言之，又可指體育運動某一方面的文明因素。
所以說文化包涵體育文化而體育文化只是文化的一種形式。
希望採納！！！
6. 體育鍛煉對文化學習有什麼作用
1.體育鍛煉對骨骼的影響
體育鍛煉，改善了骨的血液循環，加強了骨的新陳代謝，使骨徑增粗，骨質增厚，骨質的排列規則、整齊，骨骼更結實，骨質更堅固，隨著骨形態結構的良好變化，骨的抗折、抗彎、抗壓縮等方面的能力就有較大提高。人體之所以能夠長高、長大，是因為骨的兩端和骨幹之間的髓軟骨在沒有結束骨化之前會不斷增殖。可見，在兒童、青少年時期，即在骺軟骨完全骨化前，積極參加鍛煉有助於長高。健壯的體格，修長的四肢，更是眾多青少年所夢寐以求的外在美的表現。
2.體育鍛煉對肌肉的影響
體育鍛煉可以使肌肉體積增大。舉重、健美等力量性項目運動員的肌肉塊明顯大於一般正常人，這說明體育鍛煉對肌肉體積的影響非常明顯，一般只要進行力量訓練就可以使肌肉體積增大，而且練什麼肌肉，什麼肌肉的體積就增大。肌肉力量與肌肉的橫斷面積成正比，肌肉體積增加，力量也相應增加，而且體育鍛煉增加肌肉力量的效果也是非常明顯的，數周的力量練習就會引起肌肉力量的明顯增加。
在運動時經常進行一些肌肉的伸展牽拉性練習，可使肌肉的彈性增加，這樣可以避免人體在日常活動和體育鍛煉過程中，由於肌肉的劇烈收縮和伸展而造成各種運動損傷。
3.體育鍛煉對呼吸系統的影響
大家都深有體會，人一旦進行劇烈運動時，呼吸就會立即加快，心跳也跟著加快了許多。這是因為，人體開始劇烈運動時，要靠骨骼肌的快速收縮來提供動力的，而肌肉運動的伸縮是要消耗能量的，這些能量是靠體內葡萄糖和氧氣來製造產生的，食物提供糖分，呼吸獲得氧氣，血液將糖分和氧氣通過循環輸送到肌肉組織中供肌肉伸縮運動來消耗，所以當人體劇烈運動時，就需要大量的能量供應，呼吸和心跳就不得不加快運行。
兒童青少年經常參加體育鍛煉能促進呼吸系統的發育，主要表現在呼吸肌發達、胸圍擴大、肺活量增大。一般人肺活量平均值，男性為3500ml，女性為2500ml，而經常參加運動的人可達到5000ml以上。靜態呼吸深度加強，安靜時呼吸頻率降低，一般人每分鍾12-18次，而運動員每分鍾8-12次。人體在運動中需要吸進更多的氧氣，排出大量的二氧化碳，這都需要強大的肺功能來完成。呼吸功能好，有利於人體維持旺盛的精力，推遲身體的老化過程。
4.體育鍛煉對心血管系統的影響
由於體育鍛煉時肌肉活動加強，肌肉需要更多的血液供應，以補充消耗的氧氣和營養物質，同時運輸出更多的二氧化碳和代謝產物，心臟的工作負荷加大，致使心率加快，血液流量加大，全身血循環得到改善。心肌也得到鍛煉，心臟收縮力增強，心跳次數減少。
從事體育鍛煉，特別是長時間中、小強度體育活動(有氧運動)可使人體安靜時心率減慢，這種現象可使心臟有更長的休息期，以減少心肌疲勞。經常參加體育鍛煉的人或運動員無論在安靜和運動狀態下，每搏輸出量均比一般正常人高。特別是在運動狀態下，每搏輸出量的增加就更為明顯，這種變化使人在體育鍛煉時有較大的心輸出量，以滿足機體劇烈運動的需要。
5.體育鍛煉能提高機體的抗疾病能力
這主要與白細胞數量及免疫蛋白含量有關。研究證實，合理的體育鍛煉可以提高白細胞的數量和功能，特別是可以提高白細胞分類中具有重要作用的淋馬細胞的數量，這對於提高機體的抗疾病能力是至關重要的。另外，體育鍛煉還可以提高機體的自然殺傷細胞數量和免疫球蛋白水平，亦可有效地提高機體抗病、防病的能力。這對於那些體弱多病的青少年來說尤為重要。
另外，少年、兒童的生長少不了適量的運動。運動不足的孩子白天沒有食慾，晚上睡不著。結果，就陷入早晨非常睏倦想要睡覺，晚上又睡不著。早上早餐也不吃就去上課，昏昏沉沉過一天，一天中又明顯運動不足的惡性循環。運動本身就能促進生長激素的分泌，適量的運動後的疲勞能使人睡得熟、睡的香，大家也知道少年、兒童的熟睡能促進生長激素的分泌的。身體充分地運動後，食慾能夠增加、晚上能夠熟睡。到了早晨還能頭腦清醒地自然起床，早餐吃得香、吃得飽之後，才能以良好的姿態開始新的一天。
體育運動對心智發展的作用
有人認為體育運動只不過是蹦蹦跳跳的體力活動，其結果也就是「四肢發達，頭腦簡單」。持這種觀點的人，完全是出於對體育的無知和偏見。其實體育運動不僅發達四肢，它對發達頭腦的作用也是不可估量的。
1.體育鍛煉可使大腦獲得充足的營養
構成大腦的主要單位是大腦細胞，人腦中有140億腦細胞，腦細胞有著接受刺激，傳遞信息的機能，腦細胞好象是計算機的零部件，計算機工作需要電源，人腦的工作也必須有充足的營養和氧氣供給，而充足的氧氣和營養供給又同人體健康狀況有直接關系。人的腦重只有體重的四十分之一左右，但供給腦部的血液卻占心臟排出量的四分之一，耗氧量佔全身的五分之一。若人體長時間處於靜坐學習狀態，由於重力作用，大腦必然缺乏營養供應，廢物又不能及時排出，大腦工作狀態變差，理解力、記憶力降低。國外的一項實驗證明：兒童在上午第二節課後進行30分鍾的活動性游戲，第三、四節課時的智力活動能力可提高二至三倍。人的大腦中有很大一部分潛力未曾加以利用和開發，特別是右腦，所以體育運動正是開發右腦的有效途徑。
2.體育鍛煉有利於調節大腦的學習狀態
科學實驗證實，人在進行某一項專一智力活動(如靜思)時，其視覺中樞、或聽覺中樞、或語言中樞處於相對抑制狀態。某中樞興奮性越高、越集中，其它中樞就可能抑製得越深，比如我們在觀看一部非常有意思的動畫片時，家長喊你吃飯或讓你做其他事情，你都會聽不見的。但注意力集中時間過長大腦必然產生疲勞，工作效率就會下降。體育鍛煉時，負責運動的中樞開始興奮，其它中樞神經(讀書和思考等)便得以很好的休息。經常參加體育鍛煉，可促使大腦皮層的興奮性增強，抑制加深，興奮與抑制更加集中，抗負荷能力增強，即使較長時間的學習和工作，也能保證頭腦清醒，思維敏捷。因此，體育運動促進了智力的發展，提高腦力勞動的效果。
3.體育鍛煉與文化學習相得益彰
在一些人的觀念中，一提到文人，比如作家、科學家等等，就是面色蒼白、身體虛弱、四肢無力。反過來，體育人大多身體健壯，頭腦簡單，知識貧乏，在文化科技等方面不可能有高深的才智和成就。這樣就把體力發展和智力發展對立起來，這便是重文輕體的根源。部分孩子由於家庭的過分溺愛，他們與健康的孩子相比耐受力、抗干擾能力相對較差，而且容易疲勞，導致學習過程的注意力渙散，這些學生也可能很努力地去集中自己的注意力，但總是達不到效果，因此情緒悲觀消極。，後果可想而知。體育鍛煉正是改變這種狀況的良葯。
4.體育鍛煉對促進心理健康的作用
促進和改善中學生心理健康問題，近年來已引起了專家和教育工作者的關注。
①調節情緒，陶冶情操。在從事繁重的學習後，參加輕松活潑的體育活動，如練習韻律體操和舞蹈，在優美的音樂旋律中進行活動，歡快的情緒油然而生。當學生受到挫折和壓抑時，通過體育鍛煉可以使不良情緒得到發泄和轉移。
②增進友誼，改善人際關系。通過參加體育運動，特別是一些集體項目的活動，人與人、隊與隊之間的人際交往頻繁，可使人與人之間互相產生親近感，使個體忘卻工作、生活帶來的煩惱，消除精神壓力和孤獨感。並在體育運動中，找到志趣相投的夥伴，給個體帶來心理上的愉悅。
③提高自信，完善自我。在體育鍛煉和競賽中，特別是參加個人擅長的運動項目，能在自身完成各種復雜動作的過程中，在與同伴默契配合中，在與對手鬥智斗勇的拼搏中，在取得勝利的喜悅中，獲得自我滿足，提高自信心。並在訓練和比賽中不斷得到自我完善。個體參加體育運動的內容絕大多數是根據自我興趣、能力等選擇的，他們一般都能很好地勝任運動的內容，這有利於增強個體的自信心和自尊心，並能在體育運動中尋求到安慰和滿足。
青春是可貴的，青春是人生的春天。青少年時期是向成人邁進的過渡時期。當你踏上中學校門的時候，就以為這一個美好真切、豐富多彩的少年時期已經到來，這個時期，青春洋溢，充滿無限生機和希望，它是人一生中長知識、長身體和心智逐漸趨於成熟的黃金時期。注重體育鍛煉，讓你成為全面和諧發展的優質青年。
一、體育鍛煉對運動系統的影響
經常進行體育鍛煉，人體新陳代謝旺盛，肌肉中的毛細血管開放數量增多，血流量增大，使肌體內血液供應良好，蛋白質等營養物質的吸收與貯存能力增強，肌纖維增粗，肌肉體積增大。因而，肌肉也就變得更加粗壯、結實、發達而有力。另外，由於肌肉結構的化，酶的活性增強，以及神經調節的改進，導致機能的提高，表現為肌肉收縮力量大、速度快、彈性好、耐力強
體育鍛煉可促進骨質增強，提高骨的性能。經常進行體育鍛煉，可使新陳代謝得到改善，骨的結構和性能發生變化。表現在骨密質增厚，使骨變粗，還可使年骨長徑生長速度加快，對身高的生長有積極促進作用。經常進行體育鍛煉的學生比不經加鍛煉的學生的身高要高6～12厘米，這在許多科學實踐中已得到證實。經常進行體育鍛煉，可增強關節周圍的肌肉和韌帶的力量和柔韌性，從而加固關節。提高了關節的柔韌性，減少各種外傷和關節方面的損傷。
二、體育鍛煉對心血管系統的影響
循環系統是人體非常重要的組織機構，它是由心臟和血管組成的。它的作用是使血液把氧氣和營養物質運送給各組織、細胞，同時，把組織、細胞在新陳代謝中產生的二氧化碳和廢物運送到肺、腎等處排出體外。體育鍛煉對循環系統發展的影響是非常顯著的，它對增強心血管的機能，提高血液循環質量起著積極作用。
三、體育鍛煉對呼吸系統的影響
人體的一切活動，都需要消耗一定的能量，能量來源於人體內的能源物質。把這些物質變成能量，需要一個氧化過程。人體在新陳代謝過程中不斷地從空氣中攝取氧氣並排除二氧化碳。經常鍛煉，促進呼吸機能增強，呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌的力量增強，胸廓運動的幅度也隨之增大，表現在胸圍和呼吸差的增大，胸圍和呼吸差能反映胸廓發育的狀況和呼吸器官的機能。呼吸機能的變化，表現在肺活量的增大和呼吸深度的增加，肺活量的大小代表著呼吸器官的工作能力。一般中學生的肺活量是：男生2500～400毫升，女生2000～3000毫升。經常進行體育鍛煉的人，肺的彈性好，呼吸肌的力量增強，肺活量比一般學生大000毫升左右。
四、體育鍛煉對神經系統的影響
體育鍛煉對身體的良好作用，也是通過神經系統的影響而實現的。經常進行體育鍛煉的人，大腦皮質神經細胞的興奮性、靈活性和耐久力都會得到提高，靈活性提高了，反應就更快了，從人體活動上看，表現出機靈、敏捷，它自然反映著大腦本體的敏銳、靈活，使學習和工作都處於最佳狀態，並能堅持較長時間。經常進行體育鍛煉的人在自然環境接受寒冷和炎熱的刺激，從而提高對環境變化的適應能力和對疾病的抵抗能力體育鍛煉。對於改善神經系統的調節機能，對於學生們學習能力的提高，以及工作效率的提高，都起著積極作用。比如學生學習累了，到戶外活動一會再回來學習，學習效率肯定會提高。這也是我們安排課間十分鍾的原因。
7. 中國傳統的體育運動有哪些
武術、摔跤、氣功、靜坐、八段錦、易筋經、木球、打陀螺、蹴鞠、木射、捶丸
8. 跪求體育文化宣傳地活動思路
「體育文化」的定義是：「體育文化是廣義文化的一個組成部分，它綜合各種利用身體練習和提高人的生物學和精神潛力的范疇、規律、制度和物質設施。」我們按照「文化」的一般定義把「體育文化」可概括為三個層次：表層是運動形式（包括身體運動形式及所使用的場地、器材等物質形態）；中層是體育體制（包括體育的社會組織形態和教學訓練體制等）；深層是體育觀念（包括身體觀、運動觀、價值觀、方法觀等）。
把體育當作一種文化來看待，是為了更全面地認識體育的價值。中國的傳統體育項目如武術和氣功，是最能體現體育的文化價值的。武術分門派，各門各派都有自己的倫理原則和行為規范。練氣功需要寧靜淡泊，涵養性情。這些都有濃郁的倫理道德色彩和教育作用。武術可以打擂台，有競技比賽的作用。武術和氣功可以健身，可以娛樂，可以治病，可以表演，甚至還可以成為職業。從這些意義上說，武術和氣功在體育文化中是處於領先地位的，所以越來越受到世界各國人民的喜愛。
為體現「人文奧運」的價值，我們需要認真思考並注意解決以下問題：一是如何吸納西方文化之精髓，發揮其作用？二是如何弘揚中國傳統文化，發揮其在凈化社會環境與人的心靈等方面的作用？三是如何展示中國傳統體育文化思想和理念的價值，發揮其作用，讓世人真正領悟其深沉而恆久的魅力？
對於北京來說，解決上述問題的關鍵，在於將人文奧運與北京文化發展聯系起來，使二者間形成良性互動。這樣，既有利於向外界推介北京文化和推動北京體育文化的發展，也有利於綜合中西文化之所長，建構以人文體育思想為核心的新體育文化體系。
我們知道，現代奧運在開發市場、全球拓展過程中，取得了飛速的發展。但是，它也在人為因素的干擾下和政治、商業的介入下，產生了一定程度的褪變，以至於「黑色」問題層出不窮，人文危機日益嚴重，出現了背離顧拜旦奧林匹克理想的傾向，有失去其應有的人文精神的危險。
奧運人文危機與今日的社會危機關系很深，而社會危機的實質又是文化危機。這種危機導致了人與自然、社會和自我關系的失調，使社會出現了陽性強化、陰性衰弱的陰陽失衡，產生了環境污染、道德失落、教育滑坡等問題，以及以人類自大症和急功近利等短視症為特徵的「現代病」。在以資為本思想主導下，人們滿足欲求的願望更加強烈，自私和貪婪本性進一步膨脹，致使功利主義和利己主義等大行其道。為探尋平衡之道，緩解奧運人文危機，我們需要轉變人們思想觀念、改善社會人文環境和倡導新體育文化，致力於解決文化的更新、發展與新文化建設等問題，以改變外部環境，引導奧運和體育健康發展。
另一方面，人類文明雖達到了前所未有的高度，但人類沙文主義也在侵蝕人們的心靈，整個社會也充斥著一種亢奮、浮躁、功利的情緒。這不利於人類的自我完善和社會的可持續發展。而在強勢的西方體育文化沖擊下，一些國家和地區傳統體育文化的發展受到壓制，造成文化萎縮甚至消亡。這不僅會由於文化間缺乏對等性而影響交流，而且會導致強勢文化大一統，破壞文化的多元性和多樣性，形成不利於文化並存和互促互進的局面。
由於中國文化中求通融、致中和、合陰陽、兼內外與順天應人、行健不息、德業雙修、道法自然等思想和觀念，及其蘊含的深刻哲理，對於今天的文明弊端和「現代病」有很強的「療效」，因而以中國傳統文化哲學為根基的中國傳統體育文化，無論其思想觀念還是方式方法等，都極具價值。
可見，我們提出「人文奧運」可謂既及時又精妙——它突出了中國傳統文化哲學的價值，表達了一種新的文化思想與文化價值觀，並與突出以人為本，強調全面、協調和可持續性的科學發展觀相一致。又抓住了奧運和體育可持續發展問題的核心與關鍵，揭示了從人文體育的角度建構新體育體系的重要性與必要性，明確了新時期體育文化發展的方向和體育工作的任務，使「綠色奧運」和「科技奧運」的工作方向更加明確。
就北京文化和北京體育現狀而言，早在周初分封諸侯時，北京便開始了它的城市文化發展歷程。這里地處農耕與游牧接壤區，長期的通商或爭戰，使這里的文化在不斷的交流與融合中得到發展。元代以來，逐步確立了它作為文明古都和文化名城的歷史地位，形成了極具特色的「京味文化」——首先，作為帝都，北京聚集了大量的王侯將相、世襲權貴以及文人墨客、巨匠鴻儒，使其成為中國的政治和文化中心；其次，西方文化思想、觀念等的傳入，對中國社會以及北京文化的發展產生了深刻的影響；第三，清政府的統治政策和治國方略，使游牧與農耕文化得到進一步融合；第四，清末民初，大量官宦家庭和世襲貴族的沒落，使貴族文化與市民文化產生融合；第五，作為新文化運動的中心，鞏固了北京思想、政治、學術和文化中心的地位，使「京味文化」的特點更加鮮明。
新中國成立後，部委機關和家屬大院遍設北京，大院文化悄然興起。而各種學術團體、研究機構和大量高校相繼匯入，又保持了北京人才集中、學術水平高、科研實力強的優勢，提升了北京的文化層次和北京人的文化品位。
如此，使得北京文化滲透著享樂意識和正統意識，形成了良好的穩定性、發展性，很強的凝聚力、影響力、同化力和輻射力，以及優雅精緻、雍容大度等特點，成為多元並存的綜合型文化。所以，正確處理北京文化發展問題，具有多重意義。
今日的北京，不僅有著很強的發展力、創造力、開放性和接受力，而且北京地區風光優美、氣候宜人、景觀眾多。隨著經濟的發展，物質生活得到滿足的人們，開始重視精神生活，將享受生活作為自己新的生活定位，所以近年來，北京的體育文化事業發展極快，建立起了完整的網路式體育文化、管理和服務系統。如此，為人們親近自然、觸摸文化、享受運動提供了條件和保證。當然，隨著人口的增多和城市的發展，過去的城市格局被逐漸改造，但大量胡同、四合院等隨之消失，使「京味文化」的存在「土壤」和環境發生「退化」；大量工廠遷往城郊，城區高層建築毗鄰而起，四、五環外居民小區成批涌現，使人們的生活和工作環境得到改善，但也使人們越來越難得大地「母親」的呵護和滋潤；公共體育設施結構單調、數量有限、難應所需，有限的體育場館收費越來越高，使得中青年「上班族」、外來打工族和低收入家庭成員的體育活動受到限制；等等。對此，我們需引起重視。
為貫徹人文奧運思想，促進北京體育文化發展，我們建議：
第一、大力宣傳中國傳統體育文化中一些極為優秀的思想觀念、行為方式和運動方法，倡導奧運競技的平民化、大眾化與生活化。
第二、加強社區體育環境基礎建設，建立方便查詢的網上「運動處方資源庫」與「運動專家咨詢台」，並有針對性地推出「系列營養套餐」和「運動組合與健康指導」。
第三、注意宣傳各種運動的利弊差異，以及不當運動和過激運動的潛在危險，倡導養生、保健和鍛煉相結合的健康體育方式，教育民眾掌握自我監控、自主體育、安全運動、平衡鍛煉的原則和方法。
第四、開展「奧林匹克文化節」——組織群眾體育活動交流會，完善相應的制度，增加可操作性，以便於推廣；組織體育文化、奧林匹克、群眾體育和學校體育發展論壇，為學者和民眾搭建思想交流的「平台」；組織傳統體育交流會，以弘揚傳統體育文化，並增加人際交流，增進相互友誼，促進體育文化發展。
第五、以「心系奧運」和「奧運連著你和我」為主題，組織各種文化宣傳和展示活動，並為提高民眾體育文化修養，發起新體育文化啟蒙運動。
第六、關注弱勢群體的體育及健康狀況，解決其中所存在的問題，注意發揮媒體在文化建設和發展中的導向作用。
第七、以能夠表達平民生活、舒緩典雅、歡愉智慧的體育內容為素材，設計城市雕塑等，並注意使這些文藝作品與周圍環境形成和諧互襯關系。
第八、注意發揮北京高校的資源優勢，提高學生的體育文化修養和科學素養，以擴大「文化人」群體數量，發揮他們在提升北京體育文化品位和北京人體育文化素質等方面的作用。
第九、注意從大處著眼，小處入手，把握整體，做好局部和細節工作，並注意表現人文奧運思想內涵，表達體育人文精神，避免追求政績、製造熱點、增加收益等思想的干擾。
9. 國內外，比較知名的體育文化產業項目設計公司有哪些 請大蝦們.幫助！ 謝謝！
武漢體育學院原名中南體育學院，是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一，1953年成立，1956年更名為武漢體育學院。2001年之前，學校為國家體育總局直屬院校，2001年9月改為國家體育總局與湖北省人民政府共建院校。 學校擁有馬家莊校區（校本部）和藏龍島校區（分校）兩個校區，總佔地面積1375畝，建築面積43萬平方米，各類室內室外運動場館及教學、訓練、實驗設施齊全，教學科研儀器設備先進，並建有數字化圖書館和千兆校園網，圖書館藏書達80餘萬冊。 學校現設有8院2系3部2校等15個教學單位。有體育教育、運動訓練、公共事業管理、應用心理、民族傳統體育、社會體育、運動人體科學、新聞學（體育新聞方向）、經濟學（體育經濟學方向）、表演學（體育舞蹈方向）、現代教育技術、運動康復與健康、外語等14個本科專業和體育教育訓練學、體育人文社會學、運動人體科學、民族傳統體育學、應用心理學、運動醫學、產業經濟學、舞蹈學等8個碩士學位授權點。2006年學校被國務院學位委員會增列為博士學位授權單位。目前，全日制在校學生10000餘人，其中本科生近9000人，研究生700餘人。此外，舉辦了獨立學院——體育科技學院。 學校師資力量雄厚，擁有一批在國內外有較大影響的專家學者和知名教練員。專任教師、教練員中有教授60餘人，副教授200餘人，「楚天學者」特聘教授崗位3個，湖北省突出貢獻專家12人，享受國務院、省政府津貼專家20人。 學校現有6個省部級重點學科和1個國家體育總局重點運動項目，其中體育教育訓練學被評為「湖北省高校有突出成就的創新學科」。有國家體育總局和湖北省設立的研究、培訓基地8個。此外，學校還設立了4個研究所。學校多次承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金研究課題，奧運攻關課題，以及省部級重點科研項目，獲得多項科技成果獎和國家發明專利。學校主辦的學術期刊《武漢體育學院學報》（中文核心期刊）和《體育成人教育學刊》在全國具有較大的影響。 學校競技體育特色突出。漢城奧運會上，學生張香花一舉獲得1枚銀牌和1枚銅牌，結束了中國劃船項目與奧運會獎牌無緣的歷史，開創了體育院校學生在奧運會上奪取獎牌的先河，國家體育總局授予學校「體育事業貢獻獎」。 「十五」期間，學校學生共獲奧運會、世界盃、世錦賽、亞運會、亞洲杯、亞錦賽比賽金牌23枚、銀牌11枚、銅牌66枚，在兩屆全運會上獲金牌30枚、銀牌25枚、銅牌29枚，在2008北京奧運會上獲得金牌6枚、銀牌2枚、銅牌3枚，培養出了像張香花、楊威、程菲、李珊珊等一批在奧運會和世界重大比賽中為國爭光的優秀運動員。 學校與國外和境外的近20多個教育、體育機構建立了良好的合作關系，並與全國近30個省市體育局和行業體協進行了廣泛的合作，並取得了實質性合作成果。 學校的辦學理念是 「融體育、科技、人文教育於一體，集道德、文化、專業素質於一身」；學校奮斗目標是建設成為體育學科優勢明顯、相關學科協調發展、競技體育特色突出、科研創新能力較強的國內一流、國際知名的教學研究型體育大學。