⑴ 小班陽光體育《小老鼠偷糧》課後反思
來【教學反思】源
為了實現這節課的教學目標①，掌握四張小卡片上的節奏，我運用了多媒體輔助教學。用電腦出示「小農場」中的小動物，引導學生用節奏學不同的小動物唱歌。我這樣設計是根據一年級小學生年齡小，在基礎知識的學習中往往從興趣出發。我利用豐富多彩的畫面，生動有趣的小動物叫聲，營造課堂氣氛及激發學生學習節奏的興趣。在節奏訓練中通過師生合作讓學生自創加入小動物的聲音，這不僅讓學生興趣濃厚地體會到各種節奏的長短還激起了他們創新的慾望。
為了實現這節課的教學目標②，我便從老師范唱開始入手。我在范唱中運用風趣、幽默的聲音極其豐富的面部表情的變化激發學生的學習興趣。因為一年級小學生可塑性較強，極易模仿老師的一舉一動。在教授歌詞時，同樣用風趣、幽默、的聲音和豐富的面部表情，這能使學生更好的把握歌曲的情感。