❶ 運動員退役報告怎麼寫
尊敬的各位領導：
我叫XXX，女，在省體育田徑管理中心工作，在這漫長的運動生涯中。和教練隊友結下了深厚的友誼，在領導的關心培養下，把自己從一個不懂事的小女孩培養成一名優秀的運動員，在我成長的道路上，取得的每次成績，都包含著領導，教練的汗水和辛勞，從我的內心表示深深的謝意。
本人從事田徑，離家較早，年齡也小，養成了任性，自做主張的性格，讓領導沒少操心，在這里我深表歉意，來日方長，有情後補。
本人今年已過25歲，由於長期的訓練，腿部和腰部經常有傷，身體狀況和各方面原因，大不如從前，真是舊傷痕上又添新傷痕 ，使我真正的體會到長在河邊走，那有不濕鞋的道理/帶傷訓練；帶傷比賽；拿不到成績，取不到名次，再加上的議論，自己苦不堪言，只有苦水加淚水咽到自己肚裡，我無言面對領導，我深知，我的高峰時期已經過去，從這幾年的成績來看，已經說明了一切，人不可能站在高峰上不下來 ，長江前浪推後浪，新人一代更比一代強。人貴有自知之明，看眼前，鄧亞萍，王楠，等名將都是在取得好成績後，見好就收，到其它行業繼續發揮余熱，為祖國做貢獻，相反，自己就象一棵小草，應該回歸到大自然中去，我現在真是馬尾提豆腐，提不起來，讓領導失望，不適應再乾田徑工作，因此，我揮淚，痛心的向領導提出退役申請，告別我那依依不捨的教練和隊友，告別我那曾經撒下汗水的訓練場，平安無事的下半生，人生哪有幾個25年/望領導，研究深思，批准本人的退役申請，讓我們在不同崗位，不同行業中為國家做貢獻.
申請人:張XX
❷ 體育鍛煉能寫進學生綜合素質評判報告里嗎
體育鍛煉是能寫進學生綜合素質評判報告里的，也算是一項技能的
❸ 運動員身體狀況、身體素質測試設備，能夠自動出數據報告
在網上搜索到一種義大利進口的光學體能檢測系統，09年的李寧籃球訓練營，選拔運動員的時候就用了這種新的測量設備，Optojump Next，它是一套全新的分析和評估系統，為競技體育評價和優化運動員的體能提供新理念：基於專業並准確的客觀數據，可以為運動員開發特別定製的訓練計劃。通過獲取基本的參數，可以確定運動員體能和身體條件的級別，教練員和研究員可以持續地檢測和監視運動員的狀況；因此，可以用一種簡單並直接的方法確認運動員的體能或身體狀況；建立實時資料庫，比較同一個運動員或不同運動員在不同時期的數值（甚至在數月或數年之間）。
它是由發射端和接收端組成的一種光學測量系統。
根據選定的解析度，每一節包含33到100個發光二極體。
發射端的發光二極體連續不斷地與接收端進行通訊；系統探測兩端之間任何的通訊中斷並計算它們的持續時間。
以1/1000秒的精度測量一系列跳躍的過程中的著地和騰空時間。以這些數據為基礎，通過新一代Optojump 軟體，以最大的精確度和實時地獲得與運動員體能有關的數據。
非接觸式運動機械部件保證測量的准確性及可靠性。
通過在指定地點安裝小型攝像機，Optojump Next不僅可以獲得數字數據，還可以記錄測試的影像信息，並且完全和測量事件同步。可以在數據和圖像之間交叉核對。視頻和其它數據保存在資料庫中，可以比較不同運動員或同一個運動員在不同時期的體能。
它可以分為單米系統、模塊化系統以及二維系統。你有興趣的話，你可以上網搜索下，他們的這個身體測試的設備，幾乎適用所有的運動，挺實用的，一物多用，而且精確度也很高。
❹ 急需一篇關於體育的社會實踐調查報告
一、調研目的
通過對省一級重點中學——江蘇省前黃高級中學學校體育工作的調研，了解在1——9年級實施課程改革及按新課標教學階段背景下，江蘇省前黃高級中學的學校體育工作開展現狀、特別是對現任教（高中）的體育教師對課程改革的理解與認識作了進一步地了解。為接即將來臨的高中課程改革與實施提供現實依據，以便能更加合理地制定高中體育課程改革與新課標實施的計劃。
二、學校基本情況
1、 江蘇省前黃高級中學（簡稱省前中）地處常州市南郊，建於1939年，是解放後武進縣第一所公立高中，1957年被省政府批准為省重點中學，1960年被國務院表彰為全國文教系統先進集體；1980年被省政府再次列為首批辦好的省重點中學；1999年成為全省率先創建的國家級示範性普通高中；2001年，學校擴大優質教育資源，全額貸款，投資1.37億元，在湖塘城區建設了新校區；2004年被評為江蘇省首批四星級普通高中。目前，我校現有高中班73個、中外合作辦學班3個，校區佔地總面積350畝，高中學生4300多人。多年來在上級教育行政部門和各級政府的關心支持下，全校師生員工艱苦奮斗、務實創新、追求卓越蔚然成風，塑造了優美的校園環境，形成了深厚的文化底蘊。學校現有專任教師134人，非教學人員16人，教職工隊伍高效精幹，基本適應當前教育教學工作需要。由於目前正處高中就學高峰，專任教師與學生的比例接近1:14。非教學人員與專任教師的比例為1：8.9。中高級職稱的比例達到70.15%，其中高級職稱達到30.1%（不含低職高聘或返聘教師）。
學校現有按國際標准建造的塑膠8跑道400米田徑場1個，內部田賽場地設置齊全，含標准足球場1個，教學訓練小足球場2個。有總建築面積為3100平方米的體藝館一座。現有室外塑膠標准籃球場6個、塑膠標准排球場4個，室外體操專用場地1個，設有單杠、雙杠、爬桿、雲梯、肋木等器械。學校按I類標准配齊體育教學器材。體育教學器材配備達國家教委1989年《配備目標》標准，體育器材能同時滿足12個班上課，24個班的課外活動。
學校堅持兩課跑操，體育鍛練達標率近三年分別為99.71%、99.60%、99.8%；學生因病缺課率近三年分別為1.7%、1.5%、1.7%。學校堅持課余學生運動隊訓練工作，建有學生田徑隊、籃球隊和足球隊，近幾年在市縣中運會上獲得較好成績，在全省重點中學體育競賽中取得了一定成績。
高考連年取得優異成績：600分以上的高分人數、高考本科達線率名列全省前茅，近四年，有2719名學生被本二以上院校錄取，其中重點本科1862人。2005年高考，我校尹翼風同學以704分的優異成績榮獲江蘇省第二名，常州大市狀元；唐黎陽同學以實考分692分的優異成績名列江蘇省第5名；有203人獲600分以上的高分；587人超過重點大學分數線。2006年高考，又取得了歷史性突破，600分以上高分的學生有328人，位居蘇南地區第一。一本達線647人，二本達線1075人，首次突破千人大關。2007年高考，650以上有53人，600分以上有504人，列蘇南地區第一。本科達線1069人；翁梅梅同學以662分的高分榮獲江蘇省文科狀元；趙佳音同學以639分的高分榮獲地理、政治組合江蘇省高考狀元；有14位同學達到清華、北大錄取分數線（包括保送）。近五年，錄取清華50人。近年來，省前中兩次被評為江蘇省模範學校，獲得了全國現代教育技術示範學校、全國綠色學校、全國依法治校示範學校、江蘇省文明單位、省先進集體、省教科研先進單位、省愛國衛生先進集體、省落實兩個《條例》優秀學校、省中小學黨建工作先進集體等一系列榮譽稱號。
三、安吉高級中學學校體育工作目標與設想
學校體育工作目標：堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育培養總目標。不斷創新體育教學，通過有效的手段和途徑培養學生掌握一定的體育基本知識、技術、技能；提高全校師生的身體健康水平；「學生個個會田徑，人人會打一點籃球」，培養學生終生參與體育鍛煉的思想意識。努力提高學校競技體育水平。
設想（3年內）：初步形成高一男女生分班教學、高二實行選項教學、高三男女合班教學的體育課堂教學模式。學生田徑及籃球力爭進入市中學組前三名行例；教工男籃男排繼續保持縣內領先地位，教工女籃女排力爭達到縣內領先地位。
措施：加強體育教科研工作，規范體育教學常規，不斷改進教學方法，探索新型的多元化教學方法，激發學生的主體作用，通過採取多種有效措施，切實提高教學質量，使體育課成為最受學生歡迎和喜愛的科目。通過培訓進修等手段提高教練員的訓練水平，並引進高水平運動員（高校畢業生）從事學校體育運動隊訓練；每年招收體育特長生5-6名（含田徑、籃球），規范業余訓練制度，完善考核與激勵機制 。
四、目前該校學校體育工作的現狀
1、該校領導班子堅持黨的教育方針，始終把學校體育工作作為提高學校教育教學質量的物質保證、提高辦學效益的指標、形成辦學特色的亮點、提高師生健康水平的高度來抓，堅持培養學生德、智、體、美、勞全面發展。學校領導重視學校體育工作，並力圖使之成為一種作風、傳統沿襲下來，為學校體育工作的開展創設了一個良好的氛圍和環境。
2、每學年開學初，第一個保證的(排課表)就是體育課，從制度上首先保證了「兩課兩操兩活動」的正常開展。在工作中，常規教學常抓不懈，充分重視和發揮課堂教學「主陣地」、「主渠道」的作用，提高課堂教學效益；積極開展好課外體育活動等第二課堂活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間；長期而較系統地對學生進行體育參與意識，鍛煉習慣，自我調控、評介的教育和培養，樹立正確的體育觀，為終身體育打下良好的基礎。該校所倡導的安高人的「四會 」，即會做人、會求知、會辦事、會健體，以及「人人會打一點籃球」、 「每天堅持1小時體育鍛煉，為祖國健康工作五十年，與家人幸福生活一輩子。」及學生冬季「晨練考勤」制度等，充分體現了該校對學校體育工作的重視和對學校教育的深刻理解。
3、該校堅持每年一次的田徑運動會、傳統項目籃球校際賽，以及諸多單項賽如體育節、冬季三項比賽、廣播操比賽等，學校群眾性體育活動開展豐富多彩。《國家體育鍛煉標准》、《中學生體育合格標准》的「達標率」、「合格率」完成百分之百。
4、每位體育教師在體育課堂教學中能按教學計劃認真地上課，常規教學與技能教學扎實。辦學以來，學校體育工作從未發生過重大事故。
五、調研情況結果與分析
1、江蘇省前黃高級中學體育設施能夠滿足目前體育教學和業余體育活動的開展。體育教師的人數與學歷符合學校規模和高中任教的要求。硬軟條件具備。
2、學校領導對體育工作相當重視，制度、要求與目標符合學校實際，便於操作。學生對體育教學與課體育活動余有相當的興趣，課余活動人數達百分之九十八以上。上至校長、書記，下至職工對體育活動也表現了相當大的積極性，空隙之時參加體育活動的人數可達百分之六十左右。
3、學校經常性地開展各種各樣的小型的比賽。有學生間的比賽，有教師間的比賽。還成立了各種單項的體育協會，並舉行了五花八門的等級、升位等等的體育比賽活動，目前不僅學生對體育活動興趣濃厚，教師也對體育活動也表現出了相當大的興趣（發展到已用校園網互通自己的活動內容和戰績）。
4、江蘇省前黃高級中學目前如此的體育氛圍，學校領導、教師對體育的重視、對體育作用的認識是分不開的。體育的價值觀在江蘇省前黃高級中學的辦學理念中已得到充分的體現。
5、領導、體育教師、體育愛好者、文化教師積極參加體育活動，從而更加激起學生參加體育活動的高潮。這是相互牽動、相互促進的。
六、調研結論
1．學校領導不僅重視學校體育工作而且積極參預體育活動、才能給學校體育活動搭建一個很好很大的平台。
2．學校體育工作不僅僅是學生這個層面，而且一定要有教師對體育活動的參預，才能夠營造良好的校園體育活動氛圍，形成保持良性的循環。
3．體育組及體育教師認認真真、扎扎實實地做好體育工作和上好體育課外，如何帶動與促動教師、領導來重視、參預體育活動是營造、保持體育工作良好循環的一個非常重要工作。
4．學校體育活動的展開不僅沒有影響前黃高級中學的教學工作，而且帶來了學生、教師豐富的業余文化生活，增進了相互之間的了解與團結，提高了學生的學習和教師教學的效率。
5、如何在這種良好的體育氛圍中來提高與發展，形成特色有待探索與研究。
❺ 體育報告怎樣寫
高中籃球模塊教學中實施分層教學[de]實踐研究
一、課題研究[de]現實背景
根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《浙江省普通高中新課程實驗第一階段課程設置意見》[de]精神，在新課程標准指導下，高中階段[de]體育教學實施「必修+選修」[de]教學模式。我校根據學生[de]情況結合學生[de]特點，在高一年級[de]下學期開始進行選項走班制[de]教學模式，學校根據自身[de]師資力量以及體育設施結合學生[de]興趣愛好，開設了籃球、足球、排球、武術、健美操、乒乓球6個項目的教學，由學生自主選項進行重新編班教學。通過對高二年級籃球選項分層教學[de]調查分析表明，在籃球實施選項分層教學過程中存在著很多[de]問題。如當前教學中一個突出[de]問題是班級人數多，學生[de]身體素質差異懸殊；教師[de]專項水平低，場地器材不足；學生層次分得過死，加重兩極分化；學生層次分明，教師[de]教法單一；教學分層與評價不一致等，很多教師習慣運用傳統[de]組織方法手段進行教學，很難解決「吃不飽」和「吃不了」[de]矛盾，阻礙了學生興趣[de]激發。為解決這一矛盾，使不同身體素質[de]學生都能得到有效[de]學習和鍛煉，體驗體育運動帶來[de]樂趣，更好地完成體育課[de]學習任務，在教學班[de]劃分上應根據學生身體素質[de]差異性、層次性、發展性，實施分層次教學，使課堂教學效果得到提高。
選擇籃球模塊進行分層次教學作為本課題[de]研究對象，是因為籃球運動是學生最喜愛[de]運動項目，籃球運動[de]教學內容豐富，易取材，它既是身體素質[de]練習又有技術動作[de]教學，既有個人能力[de]培養又有團隊協作意識[de]提高，在學生中具有豐富[de]活動群體，可以作為分層次教學[de]典範，同時也為其它模塊教學提供理論依據和借鑒。
二、課題研究[de]理論依據
1、《普通高中課程標准（實驗）》
高中體育與健康課程十分重視培養學生[de]運動愛好和特長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育[de]意識，注重學生[de]主體，關注每一位學生[de]健康成長。
2、因材施教理論
從學生[de]生理、體能和個性特徵等實際情況出發，從教學對象[de]實際，在總[de]教學模式和體系下，建立多種教學組織形式，使學生有更多[de]選擇餘地，使不同[de]學生[de]體育興趣、愛好、特長都得到充分[de]選擇，激發學生[de]學習積極性，有助於發展學生[de]個性和創新能力。分層次教學模式正是在這一理論[de]指導下建立起來[de]。
三、研究對象與方法：
（一）研究對象：衢州高級中學高一男生
（二）研究方法：
1、問卷調查法。通過對學生[de]抽樣問卷調查，把握第一手材料，了解當前我校學生[de]真實狀況，進行有針對性[de]分層研究。
2、文獻研究法。通過廣泛吸收和借鑒先進[de]教育理論和教學經驗，更好地為分層教學提供理論支撐，更好地實現教師[de]觀念、行為方式[de]轉變和提升。
3、行動研究法。堅持理論聯系實際，強調研究[de]探索性和操作性，堅持邊實踐、邊探索、邊研究、邊總結，做到總結成果和推廣運用相結合。
四、國內外研究綜述
2000年第二期中國學校體育雜志上〈〈關於大學生「分層次」教學模式探討〉〉以及2001年體育教學雜志上〈〈淺談分層教學〉〉中都提出了分層次教學模式理論在教學中[de]運用，是本課題研究值得借鑒[de]經驗。但在中學選項教學中實施分層教學缺乏實踐經驗和指導。
五、課題[de]研究預期目標及內容
（一）、研究目標
1、通過本課題研究，使本課題研究中所體現[de]各種思想觀點，能夠為一線教師所接受，並能在現實中具有可操作性。
2、通過研究，使不同層次[de]學生在各自[de]水平線上得到發展，做到因材施教，從而縮短學生之間[de]差異。
3、通過研究，不斷擴大教師參與研究[de]隊伍，轉變教師觀念，提高教師[de]業務素質，教育教學能力和教育科研水平。
（二）、研究[de]主要內容及措施
1、對我校高二年級學生籃球選項課教學進行調查。分析在籃球選項教學中所存在[de]問題，如選項之後是否分層以及分層[de]依據和標准，各層次教學目標[de]制定等，為高一籃球模塊分層教學提供參考和借鑒。。
2、根據學生[de]實際情況，確定實施分層分班[de]方法。
從調查[de]情況看，現在[de]教學模式大都採用平行結構教學，即一個班級、一個標准、一種教法、一種考核標准。在分班時只採用隨機分組進行編班，這實際上一種多層次[de]學生一刀切[de]教法，必然導致兩極分化現象[de]加劇，因為同一個班[de]學生[de]運動技能、身體素質存在差異，教師很難顧及到全體學生。因材施教原則和可接受性原則告訴我們，只有從實際出發，才能充分發揮教師[de]主導和學生[de]主體作用，使學生[de]運動才能得到充分[de]發揮。因此，教師要根據學生[de]身體素質、運動技能等因素對學生進行專項成績[de]測評和技評，在學生自願[de]基礎上，
❻ 體育課綜合分析報告
武漢理工大學
體育課教學效果分析報告
（2007——2008學年第一學期）
任課教師姓名： 年級： 班級數： 上課總人數：
類別 優秀人數(100-90分) 優秀率 良好人數(89-80分) 良好率 中等人數(79-70分) 中等率
及格人數(69-60分) 及格率 不及格人數(59分以下) 不及格率 平均分
理論
成績
技術
成績
總評
成績
理
論
成
績
分
析
技
術
成
績
分
析
註：每位教師學期結束填寫本表，統計對象為參加必修課學生。 年 月 日
❼ 運動會總結報告
經過三天緊張激烈的比賽，我校第二十七屆運動會在田徑場隆重閉幕。在此次運動會上，我院取得團體總分第四的成績，再次榮膺「道德風尚獎」，這次體育盛事是我院兩委會組織工作較規范的一次運動會。本屆運動會在院領導的大力支持與全院師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我院師生良好的精神風貌，成為學院工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動學院今後的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌。綜觀本屆運動會，作為直接參與者的兩委會，我們在全院各部門的配合下，全程負責了本次運動會歸結起來主要有以下幾個特點：
一、領導重視、組織健全
在運動會籌備階段，院領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了以院長為主任、相關院級領導為副主任、各處室、分部負責人為成員的運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。李淑賢書記還一手抓起了運動會的前期籌備工作，二次主持召開了運動會動員會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了後勤服務組、宣傳組、場地器材組、精神文明小組、教師比賽組這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、准備充分、分工落實
運動會的前期准備工作是一項重要且艱巨的任務，而且前期准備工作頭緒繁多、內容繁雜，兩委會貫徹「早安排、早布置、早落實」的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，幾次召開副部長以上會議；通過統一安排、集中訓練，為開幕式隆重舉行做好了充分的准備；我院在開幕式方正隊中取得全校第二的喜人成績。後勤組提前落實大會所需的飲水、飲食、交通及所需物資的采購、製作等。為了運動員能及時的參加比賽以及保護運動員方面考慮，我們採取一對一的服務方式，即專門安排一位熟悉比賽流程的同學聯系一位運動員，從運動會開始到結束做好他們的後勤保障工作，保證運動員們能以最好的狀態專心投入到比賽中去。團委宣傳部在07級各班總共選拔了80名有較強寫作功底的學生組成了龐大的宣傳小組。各項細致的准備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。兩委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通，各班級領隊與運動員密切聯系，使各個組、各個點貫穿成一線，這樣就形成了一股強大的力量。班級管理員負責啦啦隊按時到場，保證學生的安全、維護現場秩序，宣傳部負責廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。特別值得一提的是校運會期間我院團委宣傳部首次採用面向各班選拔宣傳員的方式，在運動會各類比賽緊張進行的同時，宣傳小組全面負責專門的通訊稿件寫作並及時送到廣播站，為我院運動員吶喊助威，也為本屆校運會提供了一份「文化大餐」。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班級和廣大學生的重視和積極參與。各個班級都相當重視，每天提前20分鍾時間統一排隊入場，並且為展示我院道德風貌進行精心安排、使運動會開幕式達到了一定的質量與水準。在為期三天的比賽中，我院46名運動員和來自全校各個不同院系的運動員經過激烈的角逐，廣大運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績，創造了團體總分排名第四的紀錄。本屆運動會同時獲得了比賽成績與道德風尚的雙豐收，道德風尚的再一次獲得，從而又一次樹立了經管的良好形象，使校運會取得了更大意義上的成功。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方：
1、對運動員的組織與培訓工作尚欠加強，運動員整體素質水平有待提高。
2、離學院提出的總排名在全校前三有一定的距離，由於部分運動員在比賽過程中的失誤，我院此次運動會並沒有取得理想的成績。
3、查漏補缺，雖然我們比較順利地完成了本次運動會工作，但還是在工作中暴露了些問題，有待今後改進。如前期准備不足，有些問題還未考慮到，導致運動會剛開始有些混亂；前期宣傳力度不夠，導致各部門對運動會支持有些不足。
3、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今後尚須加強體能鍛煉。
總之，在學院領導、老師的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分准備和擁有良好後勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為學院增添了光彩。相信通過這次運動會所積累的經驗，我們有信心在以後的工作中做得更好
❽ 體育運動員的年度總結怎麼寫誰能告訴我
我給你點大概意思 你擴展一下就行 1，一個出色的拳擊員首先要深刻地認識拳擊項目的規則和基本技術 在了解規則的情況下，完全發揮規則內的技術和技巧應用 比如，拳的種類，直拳，勾拳，擺拳，是最基本的，但可以通過規則允許的情況下擴充，如，中國武術中的邊拳，砸拳，邊拳最常用和有效的就是用手背突然進攻對方的面部，砸拳最常用和有效的是在和對方相對峙中，對方身體前傾時，猛烈擊打對方背部軀干 2，在認識好基本技術拳種後動腦筋再擴展拳種的其他形態 如上步彈跳沖拳。或上不彈跳擺拳，這是一個突然進攻和縮短距離和力量爆發的拳種，首先，它突然，其次，它適合力量的爆發，再次，它能夠迅速縮短距離，還有，它打擊面大，即使對方逃離，我在空中有充足的判斷時間。 3，在以上兩點做好之後，就是組合拳的訓練和揣摩，如何做到組合拳的流利順暢，比如，在最後發力右擊對手後，由於力量大，慣性讓身體左轉，如果用這個時間去調整身姿是不劃算的，還不如再加上一擊，順勢轉身坐擺拳，甚至還可以繼續轉身右擺拳。 時間有限 就說這么多 希望對你有幫助
求採納
❾ 我現在做一個調查報告：體育運動員的受傷感受：運動員應不應該帶傷上場 如果運動過渡受傷了怎麼辦
王燕傷了，湯淼也傷了。中國體壇近日傷情頻傳，令人揪心。
鮮花和掌聲的背後，運動員也有他們不為人知的辛苦乃至危險的一面。當王燕和湯淼可能告別自己的運動生涯，我們也必須直面這樣一個問題：如何看待競技體育中的危險因素？
專家：別有運動恐懼
「運動傷害很普遍，但別因此就有『運動恐懼症』。」這是復旦大學附屬華山醫院運動醫學科主任陳世益的觀點。
曾經為少年劉翔動過膝蓋手術的陳世益醫生，經手的運動傷害病例成百上千。據他統計，運動傷害在各種傷害中占相當高的比例，「但這個比例一到專業運動隊就大幅下降，因為專業運動員身經百戰，而且有一套專門的訓練方法。」陳世益說，「運動損傷大多數集中在膝關節韌帶處，像王燕、湯淼這樣的脊椎損傷是很偶然的。」
陳大夫希望兩位運動員的受傷能引起有關方面的重視，無論是競技體育還是群眾體育，都要加強傷病防範，「但沒必要對運動產生恐懼，那是因噎廢食。」
教練：加強風險管理
王燕和湯淼的受傷已經引起了各方面的重視，「加強防範」和「科學訓練」成為各運動隊的共識。
中國乒乓球隊曾有過閻森在雅典奧運會前車禍、張怡寧在聯賽中骨折這樣的慘痛教訓，如今奧運會逐漸臨近，各項防範工作也大大加強。比如乒超聯賽期間，國家隊派出教練員一對一，甚至二對一地隨尖子隊員到俱樂部比賽，保障安全；坐汽車前往賽地，要求派出2名司機以防疲勞駕駛等，盡可能將運動員的受傷機會降低到最小。
劉翔的教練孫海平說出了自己的訓練秘訣：「運動員訓練受傷的很大一部分原因是熱身活動沒做開，所以我要求劉翔每次訓練前必須好好熱身，不熱身就乾脆別訓練了。」而且,孫海平堅持「質」比「量」重要的觀點，他有時一天只給劉翔安排一堂訓練課。
觀點：提倡以人為本
趙蕊蕊在雅典奧運會期間帶傷上陣，造成先後3次骨折的教訓，已讓越來越多的運動隊和管理層意識到：競技體育也要講究以人為本。
陳世益在談到運動員受傷的情況時表示：「其中有一部分原因是一些教練包括領導有『輕傷不下火線』的思想。有時候，這是頑強精神的表現，但有時候則是欲速不達。」孫海平教練表示：「對運動員和教練來說，奪得一枚金牌是夢寐以求的事，但這有一個前提，就是不能損害運動員自身健康。說到底，是要可持續發展。」
王燕和湯淼受傷盡管只是偶然事件，但畢竟敲響了警鍾。
希望對你有所幫助，謝謝！
❿ 體育特長情況怎麼寫
體育特長要寫自己在某一運動項目上屬於更加專業的水平，比如有運動員等版級證書，或者在某權個團隊拿過運動獎項。
特長並不是興趣愛好，不是喜歡什麼運動就能填什麼運動，而是必須在這一方面有比較專業的水平。體育特長生要突出的就是你的運動特長，除一般的個人信息外，一定要寫清楚你參加過那些比賽，比賽時間，地點，名稱，取得的成績，是否有等級運動員稱號。最好能附上比賽成績和證書的復印件。