1. 幼兒小班戶外集體活動皮球還可以怎麼玩
幼兒小班戶外集體活動皮球還可以怎麼玩：
1拋接球；
2夾球走；
3坐球；
4拍球。
2. 小班體育活動讓小球跳起來教案
新知識抄是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
3. 幼兒園小班體育游戲兩個小朋友用肚子運皮球的教案怎麼寫
【設計意圖】 小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。 【活動目標】 1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。 2．培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。 3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。 4、通過想各種玩球的方法，發展幼兒的想像力。 【活動准備】 平整寬闊的場地，彩色的小皮球。 【活動過程】 一、教師和幼兒一起做准備活動，邊唱兒歌邊活動四肢 秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作） 秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳） 二、導入 1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心裡樂悠悠。 三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。 1、滾球 幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。 2.追球 兩名幼兒一隻球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙馬上向前去追球，追到球後交換角色。注意球要挨地滾動。 3．反彈球 兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換角色，繼續玩。 4．滾球過門 兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對准球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。 5．我來拍，你來接 兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊說：「一二三四五，請你來接住。」當說到「住」時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球後，邊拍球邊說：「一二三四五，請你來接住。」將球再拋給甲。 【活動延伸】 幼兒回家後，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
4. 依據故事《玩皮球》設計一節小班的社會活動
上午的活動開始幼兒園一天的生活，開展好，使孩子精力充沛，心情開始一天愉快地生活和學習。為了提高上午的活動質量，我們採取了這種形式的趣味體育活動的優勢。
專為上午的活動，體育比賽的內容。
上午的活動在孩子們的生活的開始，時間短，早期功能鍛煉應重點更加輕松，活潑的而不是提高技能和技術，運動量不宜過大。所以，我們走，對幼兒的基本能力要求的基礎上，跑，跳，投擲，平衡，鑽，爬等，更加註重多樣化和有趣的活動，如散步的目的是走小路，走投擲障礙設計「打大灰狼」，旨在平衡活動「過了橋」，「橋提取物」活動等，利用豐富而有趣的內容和形式，以吸引年輕的孩子積極參與上午的活動，以達到鍛煉的目的。
早鍛煉力求讓有趣的新內容的每一天。
設計趣味體育比賽，雖然我們盡量避免引起每一個孩子的體育活動局部負荷過大，另一方面也注意到，在游戲中讓孩子下來，左，右側肢體已平衡協調發展。在此基礎上，我們每天晨練的內容是不同的，如周一是「過了橋」比賽的平衡，二是「螞蟻搬豆」鑽爬比賽，周三是「打大灰狼」投擲比賽，周四是「兔子拔蘿卜「不斷跳躍的游戲，周五是」在山上「登山比賽。這些活動每周周期，但也有進步每周的目標。因此，即使孩子有活動的新鮮感，同時也不斷提高自己的運動能力。
讓孩子參加體育比賽與反思。
我們盡量留在游戲中幼兒思考的空間，促使孩子們積極開動腦筋，最好的方式來完成游戲，如在游戲中的選項故意設計讓孩子選擇。我們還改變了游戲設計的老師，讓孩子們也參與其中。之前，如打「兔子蘑菇」的游戲中，我們首先提供酸奶玩具紙箱，軟紙棒，雪碧，罐（幾捆在一起梅花），然後問：「兔子的蘑菇要經過一條小河，一片小樹林，想想我們可以得出，當小溪，小樹林了嗎？「孩子們都開動腦筋想辦法，終於想出了一個紙箱和酸奶放入兩排平行時的小溪，分散放置在兩個小溪和雪碧罐的兩側（綁在一起梅花）在小樹林......
到家長參與的熱情所帶動幼兒的活動。
我們發現，有些家長不重視體育鍛煉，你不能送年幼的孩子去公園的時候，上午的活動效果的影響。出於這個原因，我們決定採取措施，改變家長的觀念，吸引家長關注的上午活動：第一，父母和孩子進行合編本場比賽的活動;二是鼓勵家長和孩子一起自製上午活動玩具;三是要求家長參加上午的活動，交流和討論的方式和上午的活動內容，與老師在一起。通過這樣的活動，家長讓孩子知道運動和鍛煉的重要性，從消極到積極的保健慢慢過渡;孩子到公園參加在很多人參與的活動，以提高積極性和主動性上午的活動。經過一系列的活動，家長們的反應是非常強烈的，有的家長深有感觸地說：「過去人們認為搞體育四肢發達，頭腦簡單的不想參與體育活動的女兒參加體育活動一樣看變化，這種理解是錯誤的，運動能促進智力發育，運動可以使孩子堅強，勇敢，快樂。「有很多家長積極促進和交流知識和靈感上午活動的孩子們參加上午鍛煉的經驗，並報名參加了上午，「今天我是老師」的活動。
5. 玩皮球 小班社會活動設計教案
【活動目標】
1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發版展幼兒的綜權合運動技能。
2．培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法，發展幼兒的想像力。
【活動准備】
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起做准備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）
菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）
菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）
秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）
小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心裡樂悠悠。
三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
6. 小班科學《調皮的皮球》反思
小班科學《調皮的皮球》反思
教師在設計和開展游戲時，常常會抱怨游戲材料不夠多、不夠新，自製的游戲材料有時又發揮不了應有的作用，無法提高幼兒參與游戲的積極性。其實，幼兒園里有一些隨處可見的現成材料，如果教師稍加利用，就能成為「一物多玩」的游戲材料，所以設計了《調皮的小皮球》。
活動目標：
1．學習在行進中用均勻的力量踢球，聽到口令後能用腳尖馬上控制皮球，使球停下來（重難點）。
2．積極探索皮球一物多玩的方法，體驗戶外體育活動的樂趣。
活動准備：
教師哨子一個；字卡：球；幼兒人手皮球一個。
活動過程：
一、熱身運動：玩球
1.出示字卡：球。提問：你知道哪些球，他們可以怎麼玩？
2.集體做各種玩球動作。
二、出示皮球，幼兒自由探索皮球的玩法
1.出示皮球，引導探究：皮球可以怎麼玩，你有幾種玩法？
2.幼兒自由探究，教師指導。
3.集體交流皮球的玩法。
三、技能訓練：控制皮球
1.提活動要求：請小朋友邊踢小皮球，邊前進，當聽到老師的哨聲時，讓你的小皮球馬上停下來，比比誰的小皮球最聽話。
2.幼兒練習，教師指導。
3.集體交流操作方法
教師小結：踢小皮球時要用輕輕的力量去踢，小皮球不能離開你的腳遠，當聽到老師的哨聲時，可以用你的腳尖馬上去點住皮球，小皮球就不會逃跑了。
4.幼兒再次練習，比比誰的小皮球最聽話。
四、放鬆活動：
球操。
活動反思：
「物」雖普通，切入點有新意.「一物多玩」中「物」和「玩」是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開「物」，也離不開「玩」。在選擇了「球」為本次活動的「物」後，怎麼玩？引導幼兒怎麼新穎的玩是我不斷思考的問題。分析孩子對球的原有經驗，孩子們從小班開始就能滾球、拍球、拋球等技能，到了大班下學期如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎？所以我在引導孩子們動腦筋「一球多玩」的基礎上，結合足球，讓孩子們學習「控球」的技能，對孩子們來說是一個全新的挑戰。
7. 幼兒園小班運皮球游戲怎麼玩
【活動過程】 一、教師和幼兒一起做准備活動，邊唱兒歌邊活動四肢 秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作） 秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳） 二、導入 1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心裡樂悠悠。 三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。 1、滾球 幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。 2.追球
8. 小班數學開發皮球真好玩教案
活動設計背景
玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動——玩皮球」之後，我發現他們並不滿足於將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎上生成了小班健康活動——「皮球，真好玩」
活動目標
1. 培養幼兒玩皮球的興趣。
2. 探究皮球的簡單的玩法。
教學重點、難點
難點：單手或雙手連續拍皮球的技能。
活動准備
戶外畫上大圓圈，皮球幾只
活動過程
（一）准備部分：
1. 隊列及口令練習。
2. 活動准備操（熱身運動）活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。
（二）基本部分：
1.引起幼兒的興趣導入新課。
2.跟幼兒一起做熱身運動。
3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問「你會怎樣玩皮球？」
4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。
5.請幼兒介紹自己學玩皮球的不同方法，激發全體幼兒「玩皮球的樂趣」。
6.請個別幼兒示範拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。
7.鼓勵幼兒自由嘗試並提醒玩的時候要注意安全。
(三)結束部分：
1.活動以後跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。
2.放鬆身體。
3.提醒幼兒體育游戲後要洗手。
教學反思
活動反思：這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要採取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多採取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。
9. 幼兒園十種皮球的玩法,、名稱、目標
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