① 體能測試跑步不及格就是體育成績不及格嗎
體能測試應該只是體育成績的一部分的，你才大一，期末會有體育考試的
② 關於浙江科技學院的體能測試
科院的體能測試有身高、體重、肺活量、體前屈、立定跳遠、50m、引體向上和1000m。
其中1000m是最重要的一項，不能代替，一旦1000不及格的話總成績就是不及格，不管你其他項目有多好。
俯卧撐和體能沒什麼關系，跑1000m主要是耐力，需要平時多練習，一般我們都是測試前半個月開始每天晚上練習慢跑2000m，等測試那天會輕松很多。
③ 關於浙江科技學院體質測試
同學你好我就是電氣工程及其自動化專業的學生電氣工程及其自動化是咱電氣學回院里電氣、答建智、測控、自動化最牛的專業，這個專業是十分熱門的，學生普遍擁有較強的適應性，將來工作也是不難找的起薪點也不低而且如果你走對了公司，再加上你的勤勞堅持和追求成功的執著，將來一定能混灰常好恩恩
④ 浙江科技學院二本學生可以去美國考研嗎可以的話大概要什麼條件需要通過學校申請嗎 還有請問浙江
美國前30院校並不嚴格要求學生一定來自一本院校，部分擁有較高GPA和T/G量化分數的二本三本學生也有希望進入TOP30.銘道留學2018年就有揚州大學廣陵學院（三本）學生錄取美國排名前10哥倫比亞大學的案例。
⑤ 德語都有什麼考試
歐洲語言證書初級A1/A2，中級B1/B2（德語證書ZD-B1水平，ZDFB和職業德語-Zertifikat Deutsch fuer den Beruf）和高級C1/C2（大小語言證書級別）
留學是DSH或TestDaf德福（現在一般都考德福了）
具體請參考北京歌德網站：http://www.goethe.de/ins/cn/zh/pek/lrn/prf/tua.html
⑥ 浙江科技學院關於轉專業的專業選擇問題
轉專業國家允許，並成為一個普通的大一第二學期大學學術部門。大一期末考試和大學一年級學習基礎課，比較通用，但不掛科，都可以，只要你不跨批次和藝術。至於相關的專業人士誰想要去5％的整體控制的數量難的問題。如果你想開始當你打開，最好是早點去到學校，聯系看，如果你能找到一個願意重新注冊到教務處，你可以改變你的專業，是兩個人，每個報告。現在轉專業的回復：
按照部教育學院的學生入校的規定，符合條件的轉專業。
（一）進入二年級之前，在完成後的第一年大學課程的本科生，有充分理由可以申請轉專業。
很多的原因包括：1，在某一學科方面的專業知識的學生，有。 2，因為健康的原因，請檢查由學校指定的醫療單位，不能在原專業學習，但尚能在我們的專業的學生通過轉專業能有利於學生自主學習，成為有用的，並參與選擇學校，選擇限定符（這篇文章的大部分）。
（二）不具備條件的，可以申請轉專業。
條件包括：新生不到一年的時間，2，2年及以上; 3，各類委培，代培學生不同意轉專業的委託單位; 4，藝術類，體育考生跨文化科學類轉專業; 5，跨高考錄取批次轉專業; 6，處理感化程序; 7，轉專業或轉學者，專家過渡本科那些英寸
（三）轉專業的申請時間和申辦程序：
1名學生每學年轉專業集中審批時間，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2，教務處，到專業的辦學條件，在每學年的第二學期結束的時候，一分錢，科技宣布向全校師生到專業錄取名額。
3，為維護正常的教學秩序，原則上參加選擇的專業數一般不超過3-5％的轉移的專業每年招生人數不得超過該數量為一體的專業年招生人數3?5％。 4名學生所在學院申請，並填寫轉專業申請表，華達學院教務處審批。
5，由教務辦公室通過審核，並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件1，2）參加第一學期前在辦公室教務處組織的文字每學年，科學的選拔性考試。考試內容：科學，數學，英語。藝術以及英語，一些大學政治，一些加試計算機。學校以往任何時候都依賴過程。根據的文字，科學排序，排序的結果由申請人依次挑選自己的要求的專業測試成績。
（四）轉專業的學生管理：
1，學生轉入新的專業管理原則適用於按照入學年級招生管理規則。
2，學生必須完成轉移到新的專業到專業的教學計劃，以畢業並取得學士學位。大一期末考試。只要你不跨批次和專業。可以實現，只要未來的計劃。現在轉專業的回復：
按照部教育學院的學生入校的規定，符合條件的轉專業。
（一）進入二年級之前，在完成後的第一年大學課程的本科生，有充分理由可以申請轉專業。
很多的原因包括：1，在某一學科方面的專業知識的學生，有。 2，因為健康的原因，請檢查由學校指定的醫療單位，不能在原專業學習，但尚能在我們的專業的學生通過轉專業能有利於學生自主學習，成為有用的，並參與選擇學校，選擇限定符（這篇文章的大部分）。
（二）不具備條件的，可以申請轉專業。
條件包括：新生不到一年的時間，2，2年及以上; 3，各類委培，代培學生不同意轉專業的委託單位; 4，藝術類，體育考生跨文化科學類轉專業; 5，跨高考錄取批次轉專業; 6，處理感化程序; 7，轉專業或轉學者，專家過渡本科那些英寸
（三）轉專業的申請時間和申辦程序：
1名學生每學年轉專業集中審批時間，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2，教務處，到專業的辦學條件，在每學年的第二學期結束的時候，一分錢，科技宣布向全校師生到專業錄取名額。
3，為維護正常的教學秩序，原則上參加選擇的專業數一般不超過3-5％的轉移的專業每年招生人數不得超過該數量為一體的專業年招生人數3?5％。 4名學生所在學院申請，並填寫轉專業申請表，華達學院教務處審批。
5，由教務辦公室通過審核，並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件1，2）參加第一學期前在辦公室教務處組織的文字每學年，科學的選拔性考試。考試內容：科學，數學，英語。藝術以及英語，一些大學政治，一些加試計算機。學校以往任何時候都依賴過程。根據的文字，科學排序，排序的結果由申請人依次挑選自己的要求的專業測試成績。
（四）轉專業的學生管理：
1，學生轉入新的專業管理原則適用於按照入學年級招生管理規則。
2，學生必須完成轉移到新的專業到專業的教學計劃，以畢業並取得學士學位。
⑦ 專接本考試內容是什麼專接本升入的院校有限制嗎考試如何錄取考生難度有多大
「專接本」問答
作者：教務處
1、問「專接本」與「專升本」、「專轉本」有什麼不同？
答：「專接本」是指在籍專科生從三年級開始接讀自考助學本科課程，不必經過入學考試，學生學完全部課程成績合格，頒發江蘇省高等教育自學考試委員會和主考學校共同頒發的本科畢業證書（國家教育部電子注冊），符合條件的由主考學校授予相應學士學位。「專升本」是指已經獲得專科畢業證書，經過全國成人高等教育入學統考錄取後，升入成人高校或普通高校成教院學習（辦學形式一般是業余形式如函授或夜大學）。「專轉本」指專科二年級或三年級在籍學生經省招生部門統一招生考試錄取後轉到本省本科高校的二級學院脫產學習本科課程。
2、問：自考助學本科專業與面向社會開考的自考本科專業有什麼區別？
答：「專接本」自考助學專業實行全日制授課形式，按原學校全日制在校生的要求管理。這些專業完全憑自學會有困難，需要進行學院的面授輔導。所學習的課程分成四類，即溝通課程、銜接課程、主幹課程和實踐與應用課程。前二類課程（約十門）可將校考成績按不同比例計入最終成績。而面向社會開考的自考專業考生平時學習形式不限，最終成績只計自考成績，不計校考成績。
3、問：「專接本」自學考試的文憑是否得到國家承認？國外也承認自考文憑嗎？
答：「專接本」學生參加的高等教育自學考試是國家考試，文憑是國家承認的。目前為止，已有美、英、加、澳等26個國家承認我國自考文憑。這些國家相關院校承認我國自考部門頒發的學歷證書，允許持有學歷證書或單科合格證書的自考生進入這些學校學習，或攻讀學位或免修、減修部分課程。
4、問：參加「專接本」自考助學專業的學習最短多長時間能學完一個專業？
答：最短只需兩年左右時間即可完成學業。如果將進入專科院校的時間計算在內，完成專科和本科階段的學習總共只需四年時間，和高中畢業在全日制本科院校學習的時間相同，比「專升本」「專轉本」的時間要少。
5、問：什麼是主考學校？「專接本」的主考學校有哪些任務？
答：「專接本」主考學校是由省考委遴選的專業師資力量較強的全日制普通高等本科院校。主考學校接受省考委的領導，對專科學校舉辦「專接本」的辦學申請進行審核，制定考試計劃、進行課程分類、選定教材、編寫考試大綱、培訓師資、指導與考核實踐環節及畢業論文、對專科學校工作指導監督和檢查，參與命題和評卷，在畢業證書上副署校印。目前江蘇省「專接本」主考學校有26所。
6、問：「專接本」的課程如何設置和界定？
答：「專接本」專業的課程和面向社會開考專業的課程基本一致，但增設實踐和應用課程（三門），刪除換考課程（三門）。其課程由四部分組成：
（1）溝通課程包括思想政治理論課和公共基礎課，5-6門。
（2）銜接課程指專業基礎課，不超過5門。
（3）主幹課程指專業課，一般為5門。
（4）實踐與應用課程包括綜合實踐、知識拓展、選修課程、社會實踐等，一般為3門，其課程設置、教學內容、考核辦法由主考學校確定，並由主考學校負責考核。
7、問：校考成績如何計入最終成績？
答：溝通課程和銜接課程如果在專科階段均已學過，則其成績作為校考成績，其中兩門思想政治理論課校考成績按100%計入最終成績；其他公共基礎課按40%計入最終成績。有的主考高校規定外語成績如已通過省組織的高校外語應用能力考試則該課程作為通過，有的學校規定申請學士學位的需通過四級考試，或自考成績達到70分以上。銜接課程的校考成績按30%計入最終成績，如果在專科階段沒有學過有關課程，可在自考前學校自行組織模擬考試，其成績作為校考成績。
8、問：報名參加「專接本」學習有什麼條件？怎樣報名？
答：要求思想品德優良，遵紀守法；學習認真、刻苦；參加「專接本」專業與專科所學專業相同或相近。符合以上條件的我院三年級學生可根據自願原則向院相關系提出申請，經教務處審核，並報主考學校同意，簽訂專科學校、家長、學生三方協議書後即可履行注冊手續（根據省廳要求，開班人數應不少於30人）。
9、問：今年「專接本」的主考學校及開設專業有哪些？
答：根據我院學生的實際，與「專接本」有關的主考學校和開設專業為：南京審計學院（審計學），南京航空航天大學（計算機網路），南京工程學院（數控加工與模具設計）等，其它專業正在積極籌備當中。
10、問：「專接本」的收費標准為多少？
答：嚴格按省物價局、省財政廳《關於規范培訓收費管理的通知》（蘇價費[2003]408號、蘇財綜[2003]157號文件）精神確定收費標准，並報相關物價部門備案實施。收費標准根據所學專業和主考單位的不同略有區別，每學年的學費約在5000-6專科學校學生拿本科文憑多了一條綠色通道。全省本科院校將與省內專科院校聯合，以自學考試的形式實現相同或相近專業專科文憑與本科文憑的對接，其升入本科率有望達到70%。本月26日，在省教育考試院的組織下，省內本科、專科院校將在南京會商，細化有關內容。
記者昨天從市自學考試辦公室獲悉，這一文憑對接形式在業內已有一個新名詞，叫「專接本」。4年前，蘇州及省內的部分院校就已進行了試點，效果不錯，很多專科生因此順利拿到了本科文憑。這次已是大面積推廣，全省大專院校都可參加。今年已確定推出「專接本」專業的本科院校主要集中在南京，其中有南京大學、南京理工大學、南京師大、南京工業大學、南京財經大學、南京農業大學、南京林業大學、南京航空航天大學、河海大學、南京工程學院、南京審計學院、南京信息工程大學、南京藝術學院、南京郵電大學，另有蘇州大學、揚州大學、江南大學、江蘇大學、江蘇工業學院、江蘇技術師范學院、江蘇科技大學、南通大學、徐州師范大學、徐州工程學院、淮陰師范學院、鹽城師范學院，共有26所高校開設。
據介紹，「專接本」的升本途徑是自學考試，由學生自願報考，報考者同樣不需要參加入學考試，其開設的專業原則上在自學考試目前面向社會開考的本科段專業中選取，並在面向社會的自考計劃課程的基礎上，增設實踐與應用課程。與以往的在校大專生報考自學考試相比，「專接本」要求報考的本科專業與專科專業要相同或相近，以確保升本率的明顯提高。據悉，「專接本」的升本率有可能達到70%。
據市自考辦的負責人介紹，「專接本」的招生對象有2類，一類是列入國家計劃，經省招生部門正式錄取的各類專科學校的三年級在籍學生，另一類是經市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。「專接本」的課程，專科學校會放在大三開始，而五年制高職校會放在五年級進行，一般只要二年，學生就能完成本科自考。「專接本」文憑由省考委發給自學考試本科畢業證書，主考學校同時附署畢業證書，符合學士學位授予條件的，由主考學校授予學士學位。此學歷列入國民教育系列，國家承認。「專接本」的考試時間設定為每年的4月和10月，剛出爐的相關規定已適用於今年10月的自學考試報考者，但全省高校的大規模招生將安排在明年春季。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________編輯詞條 機械製造與自動化 機械製造與自動化
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備機械製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習機械製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。 常識
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4．具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6．具有較強的自學能力和創新意識。
主幹課程：
主幹學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。
1、 培養規格
1.培養目標：
培養德、智、體、美全面發展，適應社會需要，具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
2.就業領域：
（1）機械製造工藝與設備；
（2）數控編程與加工；
（3）機械設計與製造；
（4）機械電子工程；
（5）機械設備與管理；
（6）金屬材料與熱處理；
二、機械製造與自動化行業發展趨勢
加入WTO後，我國經濟融入世界經濟的步伐加快，調整產業結構的國策，使我國迅速成為世界加工製造大國。隨著外資企業的大量湧入，我國已成為加工製造業的重要基地之一。需要大量的機械設計製造及其自動化專業的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數控技術進行製造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業前景。
三、機械製造與自動化專業就業前景
主要到工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。由於機械行業的重要性和龐大規模，需要一支龐大的專業人才隊伍。今後一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計製造與加工專業人才近年供需比也很高。 從機械行業發展來看，印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向機光電一體化發展，向光加工、環保這樣的新興領域拓展。
機械院校大連鐵道學院
南通工學院
北京理工大學機械工程與自動化學院
中國農業大學機械工程學院
太原理工大學機械工程學院
廣西大學機械工程學院
上海交通大學機械工程學院
沈陽工業大學機械工程學院
清華大學機械工程學院
南京大學機械工程學院
上海交通大學機械工程學院
遼寧工程技術大學機械工程學院
北京石油化工學院機械工程學院
北京科技大學機械工程學院
華東理工大學機械工程學院
北京聯合大學機械工程學院
哈爾濱工業大學機電工程學院
武漢大學機電工程學院
華中理工大學機械科學與工程學院
中國農業大學機械工程學院
上海鐵道大學機電工程學院
天津大學機械工程學院
江蘇理工大學
燕山大學
西安交通大學機械工程學院
山東大學機械工程學院
武漢理工大學
內蒙古工業大學機械工程系
西南（唐山）交通大學機械工程學院
福州大學機械工程系
上海工程技術大學機械學院
吉林工學院機電工程學院
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自動化專業
業務培養目標：本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網路技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2．掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬體基礎及應用等；
3．較好地掌握運動控制、工業過程式控制制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業領域1-2個專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；
4．獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；
5．在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
主幹課程：
主幹學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟體技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析等。
主要實踐性教學環節：包括金工實習、計算機應用基礎訓練、電子工藝實習、電子技術課程設計、專業課程設計、生產實習等，一般安排在夏季學期。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
相近專業：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息安全 信息科學技術 軟體工程 影視藝術技術 網路工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟體 電力工程與管理 智能科學與技術 電子科學與技術 過程裝備與控制工程 數字媒體藝術 計算機科學與技術 探測制導與控制技術 電氣工程及其自動化 數字媒體技術 信息與通信工程 建築電氣與智能化 電磁場與無線技術
開辦院校
北京
中國石油大學（北京） 華北電力大學(北京) [比較]清華大學 北京航空航天大學
[比較]中國農業大學 [比較]北京理工大學 [比較]北京科技大學 [比較]北京工業大學
[比較]北京化工大學 [比較]北京交通大學 [比較]北京郵電大學 [比較]北京林業大學
[比較]北京工商大學 [比較]北京聯合大學 [比較]北京信息科技大學 [比較]北方工業大學
北京石油化工學院 [比較]北京服裝學院 北京建築工程學院 [比較]北京印刷學院
天津
[比較]天津大學 [比較]南開大學 [比較]天津工業大學 [比較]天津理工大學
[比較]天津科技大學 [比較]中國民用航空學院 [比較]天津工程師范學院
上海
[比較]上海交通大學 [比較]同濟大學 [比較]華東理工大學 [比較]上海大學
[比較]東華大學 [比較]上海理工大學 [比較]上海海事大學 [比較]上海工程技術大學
[比較]上海電力學院
重慶
[比較]重慶科技學院 [比較]重慶大學 [比較]西南師范大學 [比較]西南農業大學
[比較]重慶工商大學 [比較]重慶郵電學院 [比較]重慶工學院
河北
[比較]華北科技學院 [比較]華北電力大學(本部) [比較]河北工業大學 [比較]河北科技大學
[比較]河北工程學院 [比較]河北理工大學 [比較]石家莊鐵道學院
河南
[比較]鄭州大學 [比較]河南大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南理工大學
[比較]河南工業大學 [比較]華北水利水電學院 [比較]鄭州輕工業學院 [比較]中原工學院
山東
[比較]山東大學 [比較]石油大學 [比較]中國海洋大學 [比較]山東農業大學
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[比較]濰坊學院 [比較]德州學院
山西
[比較]中北大學 [比較]太原科技大學
安徽
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安徽工程科技學院 [比較]安慶師范學院 [比較]合肥學院
江西
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江蘇
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[比較]江南大學 [比較]南京林業大學 [比較]南通大學 [比較]徐州師范大學
[比較]江蘇科技大學 [比較]南京郵電大學 [比較]江蘇工業學院 [比較]淮海工學院
[比較]鹽城工學院 [比較]南京工程學院 [比較]常州工學院
浙江
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[比較]紹興文理學院 [比較]浙江科技學院
湖北
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[比較]襄樊學院 [比較]湖南工程學院 湖北汽車工業學院
湖南
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廣東
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廣西
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[比較]廣西工學院
雲南
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貴州
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四川
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陝西
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西安工程科技學院 [比較]陝西理工學院 [比較]西安工業學院 [比較]西安郵電學院
青海
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寧夏
西北第二民族學院
黑龍江
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吉林
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遼寧
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新疆
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內蒙古
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海南
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福建
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甘肅
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港澳台
[比較]香港科技大學 [比較]香港教育學院
機械製造及其自動化：清華大學，大連理工大學，哈爾濱工業大學，上海交通大學，南京航空航天大學，華中科技大學，西安交通大學
機械電子工程：北京理工大學，哈爾濱工業大學，浙江大學，上海大學
機械設計及理論：清華大學，北京航空航天大學，北京科技大學，東北大學，燕山大學，上海交通大學，華中科技大學，中南大學，重慶大學，西安交通大學
車輛工程：吉林大學，同濟大學，清華大學，北京理工大學，西南交通大學
⑧ 浙江科技學院工業設計專業入學時需要美術功底么還要測試么
需要的，是屬於藝術學院的專業。
浙江科技學院（Zhejiang University of Science and Technology）簡稱「浙科院」，是一所由浙江省人民政府舉辦，以工學為主，集工學、藝術學、管理學、文學、理學、經濟學為一體的多學科全日制省屬公辦普通高等學校，擁有碩士、學士學位授予權，外國留學生、華僑和港澳台學生招生資格，2010年入選卓越工程師教育培養計劃。
⑨ 德語考試有哪些等級
德語考試的等級有：
1、DSH考試
2、Test Deutsch als Fremdsprache（TestDaF）考試
3、ZdaF（Zertifikat Deutsch als Fremdsprache）考試
4、ZMP(Zentrale Mittelstufenpruefung)考試
5、ZOP(Zentrale Oberstufenpruefung)考試
6、Kleines Deutsches Sprachdiplom(KDS考試）
7、Grosses Deutsches Sprachdiplom(GDS考試）
8、Zertifikat Deutsch fuer den Beruf(ZDfB考試）
9、Pruefung Wirtschaftsdeutsch international(PWD考試）