學生體質健康測試標語

⑴ 《國家學生體質健康標准》測試的內容有哪些

資料 來源：http://www.pep.com.cn/tiyu/zcfg/200704/t20070425_391269.htm

國家學生體質健康標准
一、說明
（一）為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平，特製定本標准。
（二）本標準是《國家體育鍛煉標准》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。
（三）本標准從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標准。
（四）本標准將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學為一組。
小學一、二年級組和三、四年級組測試項目分為三類，身高、體重為必測項目，其他二類測試項目各選測一項。小學五、六年級組，初、高中各組，大學組測試項目均為五類，身高、體重、肺活量為必測項目，其他三類測試項目各選測一項。
選測項目每年由地（市）級教育行政部門、高等學校在測試前兩個月確定並公布。選測項目原則上每年不得重復。
（五）學校每學年對學生進行一次本標準的測試，本標準的測試方法按《國家學生體質健康標准解讀》（人民教育出版社出版）中的有關要求進行。
（六）本標准各評價指標的得分之和為本標準的最後得分，滿分為100分。根據最後得分評定等級：90分及以上為優秀，75分—89分為良好， 60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學生體質健康標准成績每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質健康標准登記卡》（見附表1-5）。學生畢業時體質健康標準的成績和等級，按畢業當年得分和其他學年平均得分各佔50%之和進行評定。因病或殘疾免予執行本標準的學生,填寫《免予執行<國家學生體質健康標准>申請表》（見附表6）。
（七）本標准由教育部負責解釋。
二、《國家學生體質健康標准》評價指標與分值
組別 評價指標（測試項目） 分值 備 注
小學一、
二年級 身高標准體重 20 必 測
坐位體前屈、投沙包 40 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、踢毽子 40 選測一項
小學三、
四年級 身高標准體重 20 必 測
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐 40 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩 40 選測一項
小學五、
六年級 身高標准體重 10 必 測
肺活量體重指數 20 必 測
400米跑（50米×8往返跑）、台階試驗 30 選測一項
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐、握力體重指數 20 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球顛球、排球墊球 20 選測一項
初中、
高中、
大學
各年級 身高標准體重 10 必 測
肺活量體重指數 20 必 測
1000米跑（男）、800米跑（女）、台階試驗 30 選測一項
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐（女）、引體向上（男）、握力體重指數 20 選測一項
50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球 20 選測一項

註：身高標准體重測試項目為身高、體重，肺活量體重指數測試項目為肺活量,握力體重指數測試項目為握力。

⑵ 《國家學生體質健康標准》測試內容包括六大項是什麼

《國家學生體質健康標准》測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、跳繩。

測試項目包括三大類：身體形態類、身體機能類和身體素質類。其中，身體形態類的項目包括身高、體重；身體機能類的項目包括肺活量；身體素質類的項目包括跳繩、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米、800米。

每個學校每學年要按照《國家學生體質健康標准》對本校所有學生進行一次體質健康測試，項目測試的單項與總分的評價等級分別為：優秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學生的《國家學生體質健康標准登記卡》。

全國各級各類學校每年均直接將本校各年級測試數據，經當地教育部門審核後報送至教育部「國家學生體質健康標准數據管理系統」。

(2)學生體質健康測試標語擴展閱讀

測試指標的意義

選測項目的設立旨在引導學生全面地鍛煉身體；減輕學生、教師和學校測試工作的負擔：強調全面鍛煉身體的過程；實現教學內容和測試項目分開，克服考什麼學什麼、測什麼練什麼的應試教育弊端，保證體育與健康課教學活動的正常進行。

（1）身高標准體重

身高與體重測試相配合測試主要是評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發育的水平及營養狀況。經常檢測身高標准體重，對於掌握自己的體重是否適宜，是否需要調整飲食，評定運動量的大小和生理機能的變化等，都有重要的意義。

（2）肺活量體重指數

測試目的是測試學生的肺通氣功能。量是評價人體呼吸系統機能狀況的一個重要指標。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關系。

（3）50米跑

測試目的是測試學生速度、靈敏素質及神經系統靈活性的發展水平。50米跑成績可綜合反映神經過程的靈活性、身體的協調性、關節和肌肉的柔韌性以及肌肉的力量和耐力。

（4）立定跳遠

立定跳遠主要是測量向前跳躍時下肢肌肉的爆發力及身體協調能力的發展水平。力量（最大力量）在體育運動和日常生活中都是非常重要的身體素質。

（5）仰卧起坐

主要是測試學生的腹肌耐力，仰卧起坐測試是評價力量和耐力的方法之一。

（6）坐位體前屈

坐位體前屈測試反映的是關節和肌肉的柔韌性。

（7）800米或1000米跑

測試目的是測試學生耐力素質的發展水平，特別是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。耐力跑是國內外評價心血管系統機能水平最簡便的方法之一。

⑶ 《國家學生體質健康測試》的意義和主要內容

目的：貫徹落實第三次全國教育工作會議提出的「學校教育要樹立『健康第一』的回指導思想」的精神，促進學答生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體美全面發展的高素質人才。

意義：促進學生積極參加體育鍛煉，養成定期體育鍛煉的習慣，提高自我保健能力和身體健康水平，具有重要的現實意義和長期的社會意義。

測試項目：身高標准體重、800米／1000米跑、肺活量、50米跑、立定跳遠、仰卧起坐、引體向上、坐前屈。

(3)學生體質健康測試標語擴展閱讀：

每個學生必每學年評定一次,記錄>登記卡的國家學生體質健康標准(附表1 ~ 6)。學校特殊教育系統可以添加或減去列按照規定和要求在填寫注冊卡。學生畢業時的成績按畢業當年總成績的50%與其他年平均成績的50%之和計算。

每學年，各學校對全校各年級學生實施「標准」考試。「標准」考試數據將由當地教育行政部門按照要求進行審核，並通過「中國學生體質網」上傳至「國家學生體質標准數據管理系統」。考試和數據上傳時間由教務處決定。

⑷ 小學生體質健康標准家長寄語怎麼寫

先寫孩子的體質情況，再寫存在的問題，最後寫希望老師怎樣幫助。

⑸ 學生體質健康家長寄語

⒈孩子，在媽媽復心中你一直是最制棒的孩子，但是媽媽同樣希望你在業余的時間里可以更多的選擇一些自己喜歡的運動，而不是在那看電視玩手機。父母希望你能健康成長。

2.老師說現在的孩子很缺乏鍛煉，所以媽媽覺得你可以在運動健康方面有自己的意識。而不是等著老師和家長督促你你才有所作為才會去行動起來。

3.寶貝，在父母心中你的的健康是最重要的，爸爸和媽媽可以為你報你喜歡的運動。例如跆拳道等等，爸爸也可以每天陪你打籃球，總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。

4.根據學校老師的反饋，說你學習很好就是不愛運動。所以爸爸為你指定客一份運動時間表，同時爸爸也會陪著你一起運動的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。

5.你學習積極進取，有上進心，是老師口中的好孩子，要感謝老師對孩子在生活與學習上的幫助。新學期希望你能夠更加努力，在身體素質方面也可以有所提高，認真做體操等等。

⑹ 學生體質健康測試哪些項目

1.
測試項目
小學一、二年級
50米跑
坐位體前屈
1分鍾跳繩
2.
小學三、四年級
50米跑
坐位體前屈
1分鍾跳繩
1分鍾仰卧起坐
3.
小學五、六年級
50米×8往返跑
50米跑
坐位體前屈
鍾跳繩1分
1分鍾仰卧起坐
4.
初中、高中、大學各年級
1000米（男）、800米(女)
50米跑
坐位體前屈
立定跳遠
引體向上（男）、1分鍾仰卧起坐（女）
註：
1.凡測試項目後未註明性別的，男生、女生都測；
2.身高、體重、肺活量、視力等項目的測試與學生體檢相結合，使用同一結果，不重復測試。
參考資料：《國家學生體質健康標准》測試項目表

⑺ 學生體質健康家長寄語應該怎麼寫

1、兒子，你一直是我媽媽心目中的最好的孩子，但是我媽媽也希望你在業余時間可版以選擇一些自己更喜歡權的運動，而不是看電視玩手機。你的父母希望你健康成長，遠離電子產品。

2、老師說現在孩子沒有足夠的運動，所以媽媽認為你可以有自己的運動和健康意識。而不是等待老師和家長督促你在你採取行動之前做一些事情。

3、親愛的，在你父母的心目中，你的健康是最重要的。你的爸爸媽媽可以推薦你喜歡的運動給貝恩，比如跆拳道等，你的爸爸可以每天陪你打籃球。

4、根據學校老師的反饋，你學習很好，但是不喜歡運動，所以我爸爸給你布置了一個鍛煉計劃，我爸爸會陪你去鍛煉。我媽媽希望你能好好鍛煉來減肥。

5、你在學習上很有進取心和上進心，是老師眼中的好孩子。我還要感謝老師們在生活和學習上給予我的幫助。新學期希望你能更加努力，在身體素質上也能有所提高，多做體操等等。

6、你在新的一年裡的表現讓你的父母非常驕傲。他們為你感到驕傲。你還需要加強自己的鍛煉，提高身體素質，少生病，這樣你的父母就不會那麼擔心你了。

7、在生活中，你可以幫父母做一些家務，幫助他們解決問題，有更多自己的學習計劃，並堅持下去。

⑻ 小學生體質健康測試標准關於一分鍾跳繩優秀、良好、合格的個數各是多少

男生一分鍾34個以上及格，女生一分鍾39個以上及格。

根據國家健康標准，三年級的男生一分鍾內跳116個到126個成績為優秀，104個到110個成績為良好， 34個到97個成績為及格，低於31個的，則為不及格。

三年級的女生一分鍾內，跳125個到139個成績為優秀，109個到117個成績為良好，39個到102個成績為及格，低於36個，則為不及格。

(8)學生體質健康測試標語擴展閱讀：

國家學生體質健康標准學年總分由標准分與附加分之和構成，滿分為120分。標准分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。

根據實際考試成績決定是否增加分數，即100分以上，滿分20分，給予額外分數。小學階段的得分指標為1分鍾跳繩，得分范圍為20分；初中、高中和大學的學生給男生的引體向上和1000米跑加10分，給女生的1分鍾仰卧起坐和800米跑加10分。

根據學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

每學年考核一次，並記錄在國家學生身體健康標准>登記卡上。特殊學制學校在填寫登記卡時，可按規定要求加減欄目。

學生的成績和畢業時的成績，以畢業當年總成績的50％和其他年份平均成績的50％之和為准。

考試成績好及以上的學生可參加評獎；只有表現優秀的人才能獲得體育獎勵學分。考試成績不合格者，本學年可補考一次。如果補考仍不及格，則該學年成績為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校的學生畢業時，按結業或不結業處理，「標准」考試成績不超過50分。