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在探究物體質量與體積的關系

發布時間:2021-03-01 19:33:44

㈠ (2014安順)在探究「物體的質量與體積之間的關系」時,小明同學把收集到的數據填入下表.但他漏填了第

(1)由圖示可知,鐵塊的質量:m=50g+20g+5g+3g=78g,
鐵塊的體積:V=30cm3-20cm3=10cm3
質量與體積的比值:

m
V
=
78g
10cm3
=7.80g/cm3
(2)由表版中數據可以得權出結論:同種物質,其質量與體積的比值相等;
或:不同物質,其質量與體積的比值一般不同;
體積相同的不同物質,其質量一般不同;
同種物質,體積和質量成正比,體積越大,質量越大.
(3)由表中實驗數據可知,同種物質,其質量與體積的比值相等,質量與體積的關系式:ρ=
m
V

故答案為:(1)78;10;7.80;(2)同種物質,其質量與體積的比值相等;(3)質量與體積的關系式:ρ=
m
V

㈡ 小明同學在探究物體的質量與體積的關系時,得到如下數據,由此可知物體的質量與體積的關系是______.

各木源塊質量和體積的比值:
木塊1:
6g
10 cm 3
=0.6g/cm 3
木塊2:
12g
20 cm 3
=0.6g/cm 3
木塊3:
18g
30 cm 3
=0.6g/cm 3
可見各木塊質量和體積的比值是定值,即質量與體積成正比.
故答案為:質量與體積成正比.

㈢ 小明在「探究物質的質量與體積的關系」實驗中.(1)在稱物體質量之前,應將天平放在水平工作台上,並將

(1)根據托盤天平的使用步驟可知,在條件橫梁平衡之前,要將游碼移到標尺左專端的零刻線處.
指針指屬向分度盤中線的左側,要向右移到平衡螺母.砝碼的質量為10g,游碼所對的刻度值為4g,所以物體的質量為14g.
(2)根據圖示的水面的位置,可以確定此時量筒中水和物體的總體積為80cm3,水的體積為70cm3,所以物體的體積為:80cm3-70cm3=10cm3
(3)根據畫出的質量隨體積變化的圖象可知,它是一條過原點的直線,所以同種物質的質量和體積的比值是一定的.

故答案為:(1)移到標尺左端零刻度線處;右.
(2)

物體 A
質量/g 14
體積/cm3 10
(3)對於同種物質,質量與體積成正比;圖象見上圖.

㈣ 在「探究物體的質量與體積的關系」實驗中,某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態物質做實驗,且甲、乙都

(1)實驗復序號1、2與制3(或4、5與6)中,物質相同,質量與體積成正比.
(2)1、4實驗,體積相同,物質不同,質量不同.
(3)(a)表一中,質量和體積的比值是0.9g/cm3,表二中,質量和體積的比值是1.1g/cm3,同種物質,它的質量與體積的比值是一個確定值;
(b)分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可初步得出比值不同的原因是物質不同.
(4)物質的狀態變化時,質量不變,分子間的距離發生變化,體積變化,質量與體積的比值發生變化.
故答案為:(1)同種物質的質量與體積成正比.
(2)1與4(或2與5、或3與6).
(3)(a)同種物質,它的質量與體積的比值是一個確定值;
(b)不同種物質,它們的質量與體積的比值是不相同的.
(4)處於不同物態的同種物質,它的質量與體積的比值是不相同的.

㈤ 小明在「探究物質的質量與體積的關系」實驗中.(1)用調節好的天平稱一個物體A的質量,當把物體放到天平

(1)天平平衡時,物體的質量=25g+2g=27g;
(2)物體的體積=80cm3-70cm3=10cm3
(3)根據表格一中數據描點,並用平滑的曲線連接回起來,如下表所示:

通過觀察比較分析圖象Ⅰ和Ⅱ做出判斷,物體質量與體積的關系是:同種物質質量與體積成正比,不同物質質量與體積一般不成正比.
(4)由(3)結論可知,同種物質質量與體積成正比可知,D相同物質組成的實心物體,體積是10cm3,它的質量是18g.
故答案為:(1)27;(2)10;(3)如上圖所示;同種物質質量與體積成正比;不同物質質量與體積一般不成正比.(答4)18.

㈥ 探究物體的質量與體積的關系(設計實驗)

提出問題:質量與體積的關系是什麼?
猜想與假設:一.質量增大回,體積隨之增大 ;二答.質量增大,體積隨之減小;三.質量增大或減小,體積不變
制定計劃與設計實驗:豆子若干,量筒,水。試驗思路:通過改變物體(豆子)的數量來改變物體(豆子)的質量,通過量筒中水面的高低來反映出物體(豆子)體積的變化
進行試驗與收集數據:1.在量筒中加入適量水,記下量筒刻度值V1
2.在量筒中加入適量豆子,記下量筒刻度值V2
3.再加入適量豆子,記下量筒刻度值V3
4.比較V2與V3的大小
分析與論證:比較得V3大於V2,可知當物體的質量增大(豆子的數量增加時)物體的體積隨之增大
得出結論:.物體的質量增大,體積隨之增大
評估;提出問題明確,猜想與假設合理,制定計劃與設計實驗嚴謹,進行試驗與收集證據正確,分析與論證准確,得出結論正確。
滿意嗎?

㈦ 探究物質的質量與體積的關系

化學上來說結構決定物質,不同的物質有不同結構,就好像石墨與金剛石,同樣專是碳單質,但是屬結構不同,物理性質就不同。
因而探究物質的質量與體積的關系應測同種物質,減少不必要的實驗變數。
探究物質的某特性亦用同種物質,就像前面說的,結構與物質的關系。

㈧ 在探究「物體質量與體積關系」實驗中,要使用______測量物體的質量,用______的鐵塊完成探究後(選填「相

在探究「物體質量與體積關系」實驗中,
先用天平測量不同的體積的鐵塊的質量,得出同專種物屬質的質量和體積的比值相同;
再選用不同物質繼續進行實驗,看看其他物質的質量和體積的比值是否也不變,這樣做的目的是通過多次實驗得到普遍規律.
故答案為:天平;不同體積;不同物質;通過多次實驗得到普遍規律.

㈨ 某同學在探究「物體的質量跟體積的關系」的實驗中:(1)下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數據,請你

(1)①來根據測量的數據進行計自算可知,三塊鐵塊的質量與體積的比值都是7.9g/cm3
三塊鋁塊的質量與體積的比值都是2.7g/cm3,鐵塊和鋁塊的質量與體積的比值不相等,
由此可得:它們的質量與體積的比值都是恆定的.
它們的質量與體積的比值不相同.
②物體質量與體積的比值反映了組成該物體的物質所特有的性質,我們把這個比值叫做這種物質的密度;
(2)選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數據,這樣得出的結論才具有普遍性;
僅收集一組數據的作法是錯誤的,因為收集一組數據找不出質量與體積的關系.
故答案為:(1)①相同;不同;②密度;(2)尋求普遍規律.

㈩ 在探究「物體的質量與體積之間的關系」時,小陽同學把收集到的數據填入下表.但他漏填了第二次測量的質量

從圖中來可以讀出質量為自m=50g+20g+5g+3g=78g,
物體體積為V=60ml-50ml=10ml=10cm3
質量與體積的比值

m
V
=
78g
10cm3
=7.80g/cm3
(1)得出:(同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值是相等)的結論,根據控制變數法可知應控制物質的種類相同,即由表中數據1、2、3(或4、5、6)得出;
(2)進一步綜合分析、比較表中數據,可以得出結論:同種物質,其質量與體積的比值相等;對於不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的.
故答案為:
實驗
次數
測量
對象
質量
m/g
體積
V/cm3
質量/體積
g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2 78 10 7.80
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)1、2、3(或4、5、6);(2)同種物質,其質量與體積的比值相等;對於不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的.

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