體育舞蹈比賽新聞稿

1. 世界體育舞蹈大賽的比賽現場

在比賽現場，倫巴、華爾茲、恰恰、桑巴、探戈……拉丁舞、摩登舞兩大系列十個舞種的表演輪番上演。優雅華麗的華爾茲、熱情奔放的桑巴、韻律十足的恰恰，選手們伴隨著動人的旋律，各展其能，為全場觀眾獻上動感十足的舞姿和搖曳多變的舞步，美輪美奐的表演為觀眾帶來了視覺沖擊。台上是鉚足勁獻藝的選手，台下則是熱情的觀眾，觀眾不時地向選手們報以熱烈的掌聲和喝彩聲，比賽現場氣氛活躍。 都用飽滿的熱情和高漲的情緒詮釋體育精神。世界體育舞蹈錦標賽標准舞職業新星組冠軍周吉天、孫雅潔昨天也來到大賽現場登台獻技，為觀眾展示了他們的高超舞技。
2004「老廟黃金」杯IDSF世界青年標准舞錦標賽暨中國上海國際體育舞蹈公開賽昨天在上海盧灣體育館拉開帷幕。
共有超過120對來自世界各地的選手參加了青年拉丁舞、少年標准舞以及青年標准舞等3個組別的比賽。最終，俄羅斯選手摘得了青年標准舞的桂冠，而少年標准舞和青年拉丁舞的冠軍都被中國選手獲得。 共有超過120對來自世界各地的選手參加了青年拉丁舞、少年標准舞以及青年標准舞等3個組別的比賽。最終，俄羅斯選手摘得了青年標准舞的桂冠，而少年標准舞和青年拉丁舞的冠軍都被中國選手獲得。

2. 16屆亞運會體育舞蹈比賽的觀後感！快快快！急！！！！！

體育舞蹈比賽的觀後感 找這個改改吧 樓主~~

昨天回到家,正好開始看亞運會的比賽了.很開心,看到第一天中國代表團就有很大的收獲.
不知道從什麼時候開始,體育一向很爛的我竟然也開始關注起各類體育賽事了,小的如網球,籃球,排球等比賽,大的如奧運會,世界錦標賽等,知道有時間,我都爭取每場必看,而且什麼比賽我都喜歡看.這一點讓我的父母都感覺很奇怪.通過看比賽,我覺得很能夠培養一個人的愛國主義情感,特別是那種國際性的大比賽. 每當中國運動員奪得了冠軍,看著鮮艷的五星紅旗伴著嘹亮的國歌緩緩地在異地升起,心中那股民族自豪感便會油然而生.我想,作為一個中國人,都有這種感受吧.
體育舞蹈自有它的魅力所在，優美的形體，流暢的動作，穩定的發揮，都是梅花香自苦寒來的結果。當年李寧一舉拿下三枚奧運會金牌，為國人爭得榮譽，就是在體操項目上折桂的，作為一個中國人，對體操就更加有一份欣賞在其中了。正因為以上原因，昨晚，本人早早的守候在電視機前，目的很簡單，是為了看七點三十分亞運會男子團體體操決賽的現場直播。
賽前，本人隱隱的有些擔心，不知道我國體操隊的隊員們能否在家門口展示出真實的水平，繼續為國爭光。聽聞在最近的體操世錦賽上，中國男團雖然是第四次問鼎金牌，載譽而歸，但和日本隊的差距不大，僅有一分多，如果在亞運會的比賽中我國有一人失誤，冠軍那就危險了。不知道這次亞運會上中國男團能否有出色的發揮，繼續將冠軍金牌穩穩的掛在自家的脖子上。
昨天的首日比賽上,中國隊獲得了那麼多的金牌,真是可喜可賀,其中凝聚了很多人的汗水和努力,這是我們所看不到的.我印象最深刻的是游泳比賽上吳鵬的後來居上讓人很振奮.還有今天看新聞的時候才知道,昨天為中國體育代表團奪得首金的中國射擊隊的劉天佑,他除了是射手的身份外,還是一個在清華大學經濟管理學院讀書的大四學生,他不僅能兼顧學業和射擊訓練,而且還品學兼優,真是讓人佩服.想到自己進入大學也有好幾個月了,還是沒什麼目標地生活著,真是覺得慚愧啊!
總之，作為一個炎黃子孫希望中國體育代表團的運動員們能創造出更輝煌的成績!

3. 關於街舞的通訊稿

你可以把街舞的起源結合實際· 隨便寫～要了解HIP－HOP街舞，首先要從HIP－HOP說起。從字面上看HIP是臀部，HOP是單腳跳，HIP－HOP就是輕扭擺臀的意思。

HIP－HOP緣自於美國紐約的黑人社區BRONX，他們將生活上的娛樂發展為現今多樣的HIP－HOP文化，發揮黑人獨有的特質，進而舒緩情緒及消遣。因帶有樂觀開朗的特質，逐漸在全美蔓延開來，進而擴散到全世界。HIP—HOP文化包括舞蹈、音樂、塗鴉、衣著、刺青。

HIP－HOP街舞，是美國黑人由發泄情緒的運動演繹成的街頭文化，發源於20世紀的70－80年代，經過日本、韓國，輾轉來到中國。一、街舞起源

街舞是一種民間舞蹈，興起於20世紀80年代的美國黑人青少年，是美國黑人「嘻哈文化」（Hip-Hop）的組成部分。由於這種舞蹈出現在街頭、不拘於場地器械，所以稱為街舞，並且具有極強的參與性、表演性和競賽性。

在我國，街舞作為一種健身方式是由北京體育大學的孟憲軍於1995年引入的，為了達到健身的效果，孟憲軍有取捨地改編了原始的街舞，取瀟灑舍頹廢，去掉了街舞表演中的難度較大、比較危險的地面動作，不求發泄情緒，只求擁有健康。

二、街舞種類

以動作類型為標准，街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。Breaking：屬於技巧性較高的體育舞蹈，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動作協調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。

還有一種說法是，街舞統稱為Hip-Hop,包括兩大類———Old Shool和New Shool。Old Shool舞蹈又包括Locking（鎖舞）、Poping（機械舞）、Breaking（霹靂舞）、Wave（電流），而New Shool一般更「溫和」，沒有太大幅度的腳下移動，只增加了許多頭部和手部動作，重視的是身體上半部的律動。同樣的一段節奏內，New School顯得更多變而流暢，更加崇尚自然流露，而Old Shool音樂節奏較密集。

在我國街舞目前被分為健身街舞和流行街舞兩大類。健身房裡的街舞叫做健身街舞，它是把流行街舞所涵蓋的內容中最基礎最簡單，並且有利於身心發展的部分提煉出來組合而成的

4. 體育舞蹈比賽項目有哪些

摩登舞、拉丁舞、華爾茲舞、狐步舞、恰恰舞

1、摩登舞

摩登舞是體育舞蹈比賽中的一個項目群，參加比賽的運動員男士要著燕尾服摩登舞西裝，打領結，女士要著長裙，梳宴會正式發型。步法規范嚴謹，上體和胯部保持相對穩定挺拔，完成各種前進、後退、橫向、旋轉、造型等舞步動作。

2、拉丁舞

拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發力，極強的風格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發揮空間，現在已經入亞運會正式比賽項目，拉丁舞2014年11月12日正式申請進入奧運會，

現正在審批階段，拉丁舞每年最高賽事WDSF協會會在世界各地成員國選擇不同地點舉行，對於世界上所有參與國際標准舞工作的人士而言，英國的黑池可謂是國際標准舞活動之首。

3、華爾茲舞

華爾茲舞（ Waltz），交際舞的一種。華爾茲是英文Waltz的譯音。三拍子，分快、慢兩種。表演時，男女或兩女成對，在音樂的伴奏聲中自右至左旋轉而舞。特點是歡快、熱烈。十九世紀中葉，流行於西歐，二十世紀起，流行於世界各地。聲樂與器樂中的圓舞曲，就是由它演變發展而來的。

4、狐步舞

狐步舞蹈是結婚典禮上、宴會上和社交會上的流行舞蹈，結婚新人通常選擇一支狐步舞蹈或者一支浪漫的華爾茲舞蹈作為結婚典禮上的第一支雙人舞蹈，預祝結婚新人從此以後開始幸福的、美好的、浪漫的嶄新生活。

5、恰恰舞

恰恰舞（Cha-Cha），拉丁舞種，曼波舞最原始的衍生舞蹈，在20世紀五十年代風靡全美國，是最為流行的拉丁社會舞蹈。恰恰恰是拉丁舞中的新秀，這種舞在50年代初期的美國舞廳首次出現，從一種名叫曼波舞的舞蹈發展而來。

5. 求一篇藝術節舞蹈比賽新聞稿。（主要寫賽前刻苦訓練。）

對於藝術節,同學們還是有極大的熱情,學習,活動,哪一樣也馬虎不得.看看周圍的同學,誰也不輕松.每個人都盡心盡責地完成自己的任務,大家目標明確：圓滿完成藝術節.再想想老師們,那才是真累.他們不僅要完成自己編排的節目,還得對整台節目負責,還要完成自己的課程,肩上的擔子著實不輕.在這樣的氛圍里,大家嘴上叫著累,手上的活可不敢放鬆,奔著同一個目標前進.正是通過這些活動,啟迪了我們的才智和靈性,發展我們的才藝和特長.我們在活動中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒發,有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,有詩意的飛揚……
在藝術節期間,同學們清理環境衛生,精心布置,把節日的校園裝扮得五彩繽紛,通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽,同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來,抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽,同學們激情奔放,用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來,極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心,激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華,陶冶了同學們的情操,展示了我們學園文化特色和學生的個性特長,豐富了校園文化生活,
我認為藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個施展才華,張揚個性的舞台,同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶.在活動中,我們既培養了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養了團隊精神,增強了集體榮譽感.所有這些,為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化藝術節活動,不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱,也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱,它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台.辦好校園文化藝術節,有利於發掘我們的潛力,發揮個性特長；有利於培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施,
這次藝術節又將成為歷史的一頁.然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁.是的,藝術節雖然是一個有限的時間段,但藝術的空間卻是無限的.當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間.
江山代有才人出,誰持彩練當空舞?
讓我們每一雙手都學會創造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音!
願藝術之花香滿校園!

6. 體育舞蹈聯誼會發言稿

昨天，椒江體育館特別熱鬧，那裡舉行全國體育舞蹈大賽。
我背著小攝像機跟著內媽媽早早就來到容了體育館，因為我要當媽媽的助手，主要任務就是攝影、管演員包包、還有遞東西之類。我看演員們在後台都特別忙碌，有的化妝，有的熱身。讓我印象最深的就是那和我差不多大的女孩子，她的骨頭簡直是「蛇骨」。
晚上，頒獎晚會正式開始了，五光十色的燈光，閃閃發亮的演出服，優雅的摩登舞，熱情的拉丁舞，我好像進入了一個夢幻般的舞蹈王國。演出一直進行到很晚，我好累啊，但是很開心。

7. 簡述組織體育舞蹈比賽流程

1 為比賽設一個名稱，比如：重慶市第三屆體育舞蹈錦標賽；如果是民間組織的比賽，可命名為：「某某杯」第XXX屆體育舞蹈錦標賽。
2 公布此次比賽的組別設項，預算一下報名人數，預算總的收益及開支情況，公布比賽獎勵設置及比賽規程，開始進行報名。
3 聘請裁判及比賽現場工作人員，做好人員的分工。主要有以下角色：競賽部門、評審部門、記分組、仲裁委員會、檢錄組、主持人、音樂、後勤....
4 比賽前要確定每個組別的賽程，做好比賽的賽程表是比賽有序進行的關鍵。最好用一個軟體來輔助完成，推薦你使用重慶科銳特軟體公司的計分軟體，效果相當好，售後服務不錯。
5 製作裁判評分表（可用計分軟體輔助完成）
6 比賽現場開始檢錄，正式開始比賽
7 確認是否現在公布比賽成績，是否列印獎狀
8 頒獎，比賽圓滿結束！

8. 校園耐力跳比賽新聞稿

一、說教材
1、教學內容：（1）發展耐力跳；（2）游戲：搬物賽跑
2、教材分析
本節課的內容是發展耐力跑，通過學習，使學生在活動中掌握跑的基本活動能力，並在跑的游戲中體驗參與體育活動的樂趣，促使學生身心全面發展。因此，發展耐力跑是小學三年級體育的重要內容之一。
3、教學目標
（1）、認識目標：能較快地掌握用均勻的速度、輕松的步伐參與奔跑活動，初步體會跑時的動作和呼吸節奏。
（2）、技能目標：培養跑的正確姿勢，發展耐力素質和持久跑的能力，提高集體協同動作的水平。
（3）、情感目標：培養吃苦耐勞、克服困難的精神和堅毅、頑強的意志品質。
4、教材重點
根據教材內容、特點，結合學生的心理特點，本課教學重點是：（1）讓學生在游戲中體驗耐力跑。（2）讓學生在趣味性中體驗發展耐力跑的身體感受。
5、教學難點
教會學生在奔跑中發展速度和能力的方法。
二、說學情
本課的教學對象是小學三年級學生。他們具有一定的競爭意識，爭強好勝，愛玩好動，愛表現的特點。因此在教學中針對學生的生理心理特點，靈活的安排多種多樣的游戲，就是為了讓學生在游戲歡樂的氛圍中，忘卻疲勞或推遲疲勞的出現。在課堂上還要讓學生掌握耐力跑的方法和調節跑的速度。同時。還要有克服困難的勇氣，吃苦耐勞的精神和頑強的意志品質。通過學習發展耐力跑的游戲內容，有助於發展學生的身心健康，有助於全面達成領域目標。
三、說教法、學法
1、教法
根據學生的生理、心理特點，我採用了多種多樣的游戲方法，使學生對本課充滿了極大的熱情與興趣。在活動中體現出較高的學習慾望，態度積極。主動參與。
2、說學法
（1）在游戲活動中，能找到不斷加速的感覺，能體驗到發展耐力水平時的身體動作感受。
（2）能通過游戲活動，感覺到位移速度能力和耐力水平的發展和提高，並能運用獲得的知識和技能，不斷改進跑的動作，形成身體正確姿勢。
四、說教學過程
（一）課堂常規
師生問好！
（二）熱身運動
1、頭部運動2、肩部運動3、體轉運動4、腰部運動5、膝關節運動
6、踝腕關節運動。
（三）展開
這一階段是課的主要部分，如何激發學生的學習興趣，引導學生思考問題、解決問題是整節課的關鍵。
（1）根據學生的生理、心理特點，我採用了多種多樣的游戲來引導學生，讓學生對本課的活動充滿熱情和興趣，體現出較高的學習慾望，態度積極、主動參與。
（2）能找到不斷加速的感覺，能體驗到發展耐力水平時的身體動作感覺。
（3）能通過游戲活動，感覺到位移速度能力和耐力水平的發展和提高，並能運用獲得的知識和技能，不斷改進跑的動作，形成身體的正確姿勢。
（4）在游戲活動中，充滿競爭和拼搏意識和行動。表現出良好的團結協作、集體主義精神和勇敢頑強、不怕困難、刻苦耐勞的意志品質。
（四）、游戲活動
能自覺地遵守游戲中的有關安全活動的要求和規則。
五、放鬆活動
1、舞蹈放鬆。使學生得到全面的放鬆。
2、小結：師生互評。