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2014全國學生體質與健康調研

發布時間:2021-02-27 00:29:23

『壹』 我國開展的全國學生體質健康調研內容和指標都有哪些

開展全國學生體質健康調研,不同的地區表現的似乎有所不同,就自己了解到的情況來說,有點兒類似於大學期末所組織的這種體育考試有各項的身體指標的測試,比如說肺活量仰卧起坐,坐位體前屈,還有長跑短跑之類的各項數據。

其他的申請各項的測試,比如做物體前驅,它就是考驗你身體的柔韌性,你的筋骨拉伸程度,你經常運動的話,身體的拉伸程度會肯定會比正常人好很多,然後肺活量上也與你的運動有關,一個正常的男子每天堅持跑步的話,他的肺活量到達5000乃至8000很容易的。但如果說他經常的不運動,他的體重長跑的數據,還有立定跳遠的相應數據都是表現出來一種不正常的狀態的。

『貳』 「全國學生體質與健康調研」結果顯示,我國青少年體質的一些重要指標正在下降。肥胖率增長,心肺功能下降

(1)青少年學業負擔過重;部分青少年缺乏強身健體意識;出於安全考慮,有些體育運動被學校取消;膳食結構不合理是青少年體質下降重要原因;等等。 (兩方面即可,2分)
(2)例答:跑步。好處:對場地的要求不是很高;可提高呼吸系統和心血管系統機能;能夠訓練耐力、自律力;等等。
游泳。好處:能有效增強心肺功能;提高身體抵抗力;有利於減肥、健美體形;增強身體的協調性;等等。(至少兩條,2分)
(3)例答:「讓鍛煉成為習慣,讓健康與你相伴」;「每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子」;等等。(2分)

『叄』 首次實施全國青少年體質健康調研是哪一年

從一九八五年開始,中國進行了全國青少年體質健康調查,調查顯示,中國青少年的體質在持續下降。在2006年8月19日舉行的「首屆中國青少年體質健康論壇」上,出示了一組數據:全國青少年體質健康調查報告表明,學生肥胖率迅速增加,四分之一的城市男生是「胖墩」。眼睛近視的比例,初中生接近六成,高中生為七成六,大學生高達八成三。

家長的溺愛,養成了獨生子女「金玉其外敗絮其中」的體質和驕嬌二氣;繁重的課業,壓抑了孩子對體育興趣的追求,對於安全問題的恐懼,則束縛了學校放開體育鍛煉的手腳。

《我國青少年體質健康發展報告》

簡介:本報告為中央教育科學研究所和教育部體育衛生與藝術教育司合作開展項目「《國家學生體質健康標准》測試統計分析」和國家哲學社會科學研究一般項目「中國學生體質健康相關行為調查研究」(課題批准號:BLA090069)的部分研究成果。部分數據引自中央教育科學研究所參與的「2005年中國學生體質與健康調研工作」。本報告為教育部體育衛生與藝術教育司提供了決策參考。

目錄:

一、中國學生體質健康問題仍然突出

——超重和肥胖現象嚴重

——近視發生率繼續增加

——速度、力量素質增長趨於停滯

——耐力素質低谷徘徊、柔韌素質成績向好

——血壓調節機能不良比較普遍

二、影響青少年體質健康的原因分析

(一)生活環境和飲食方式的重大改變,導致了體力活動的明顯減少,加速了人類機能的退化,青少年體質健康水平也隨之下降

(二)以過度保護為特徵的隔代教養方式,剝奪了促進青少年兒童自然生長發育所必需的運動刺激;網路時代,以久坐不動為特徵的靜態休閑方式,阻礙了青少年獲得持久的、足夠的運動樂趣並以此為基礎的經常性體育鍛煉行為習慣的養成

(三)青少年承受巨大的考試和升學壓力,直接導致了睡眠時間的嚴重不足和學習時間的延長,減少了閑暇時間特別是體育鍛煉時間

(四)體育教育不能按國家規定嚴格實施,導致學校體育課程不能開齊開足,學生正常體育活動時間被擠占;體育課程缺乏科學設計,脫離學生生長發育規律,大大削弱了鍛煉效果

(五)體育教師數量不足和教學能力下降降低了體育教學的質量,學校體育安全保障制度的缺失以及場地器材的缺乏制約了學校體育的全面開展

『肆』 學生體質與健康調研為什麼需要脫到只剩內衣

involves an acceptance of some respo

『伍』 全國學生體質健康調研最新數據表明,我國小學生近視眼發生率為22.78%,中學生為55.22%,近視人群的急劇低

近視眼是晶狀體曲度變大,會聚能力增強,即折光能力增強,像呈在視網膜版的前方,應佩戴發散透鏡權,使光線推遲會聚.而遠視眼卻是由於晶狀體曲度變小,會聚能力減弱,即折光能力減弱,像成在視網膜的後方,應佩戴會聚透鏡.
故答案為:③,①.

『陸』 中國學生體質與健康調研總共幾次

是沒5年一次呀

『柒』 幾個省會城市的學生身高,《中國學生體質與健康調研

以看課外書,看報紙和雜志,看文科類的,看自然科學的,什麼都看(但千內萬不要容看壞書噢。什麼是壞書?文句不通的,思想不健康的,教人成為考試機器的等等都是壞書)。有的同學對文科比較感興趣,只看文科的課外書,不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏,導致寫作文時缺乏材料,議論時論據不足,閱讀時理解困難,對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。

『捌』 第四次全國學生體質健康調研是什麼時候

是從2000年開始

與2014全國學生體質與健康調研相關的資料

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