全國中小學生體質

1. 全國中小學生體質健康網「請輸入國家資料庫會員注冊號」從那裡找

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2. 《國家學生體質健康標准》測試內容包括六大項是什麼

《國家學生體質健康標准》測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、跳繩。

測試項目包括三大類：身體形態類、身體機能類和身體素質類。其中，身體形態類的項目包括身高、體重；身體機能類的項目包括肺活量；身體素質類的項目包括跳繩、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米、800米。

每個學校每學年要按照《國家學生體質健康標准》對本校所有學生進行一次體質健康測試，項目測試的單項與總分的評價等級分別為：優秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學生的《國家學生體質健康標准登記卡》。

全國各級各類學校每年均直接將本校各年級測試數據，經當地教育部門審核後報送至教育部「國家學生體質健康標准數據管理系統」。

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測試指標的意義

選測項目的設立旨在引導學生全面地鍛煉身體；減輕學生、教師和學校測試工作的負擔：強調全面鍛煉身體的過程；實現教學內容和測試項目分開，克服考什麼學什麼、測什麼練什麼的應試教育弊端，保證體育與健康課教學活動的正常進行。

（1）身高標准體重

身高與體重測試相配合測試主要是評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發育的水平及營養狀況。經常檢測身高標准體重，對於掌握自己的體重是否適宜，是否需要調整飲食，評定運動量的大小和生理機能的變化等，都有重要的意義。

（2）肺活量體重指數

測試目的是測試學生的肺通氣功能。量是評價人體呼吸系統機能狀況的一個重要指標。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關系。

（3）50米跑

測試目的是測試學生速度、靈敏素質及神經系統靈活性的發展水平。50米跑成績可綜合反映神經過程的靈活性、身體的協調性、關節和肌肉的柔韌性以及肌肉的力量和耐力。

（4）立定跳遠

立定跳遠主要是測量向前跳躍時下肢肌肉的爆發力及身體協調能力的發展水平。力量（最大力量）在體育運動和日常生活中都是非常重要的身體素質。

（5）仰卧起坐

主要是測試學生的腹肌耐力，仰卧起坐測試是評價力量和耐力的方法之一。

（6）坐位體前屈

坐位體前屈測試反映的是關節和肌肉的柔韌性。

（7）800米或1000米跑

測試目的是測試學生耐力素質的發展水平，特別是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。耐力跑是國內外評價心血管系統機能水平最簡便的方法之一。

3. 全國中小學生體質健康檢測中，體測和體檢分別包括什麼內容

包括肺活量、視力、心跳、身高等一些基本信息。（給敬愛的新兵狡猾司令承上）

4. 國家中小學生體質健康網如何分批導入數據

把數據分批（一般來說以班級為單位）復制並粘帖到數據導入模版，保存後退出導入模版（不退出會出現無數據或導入位元組過多，我遇到過）。導入時找到模版位置估計就可以的，你試看看.....

5. 關於國家學生體質健康標准

沒有關系的，那個只不過是個憑條，就是所你以後要是有什麼問題了可以當個憑證，考大學了什麼的都不會受到影響的。你大學都考上了，還在乎高中畢業證干什麼呢，我們鄰居家的一個孩子就和你的情況是一樣的。

6. 關天全國學生體質健康網的年級編號班號班級

序號 列 名 稱 備 注
1 年級編號
小學 一年級 11 初中 一年級 21 大學 一年級 41
二年級 12 二年級 22 二年級 42
三年級 13 三年級 23 三年級 43
四年級 14 高中 一年級 31 四年級 44
五年級 15 二年級 32
六年級 16 三年級 33
2 班號 自由填寫
3 班級 自由填寫班級的名稱（如一班或二班等等）
4 學號（學生ID號） 可以自由填寫數字或字母，為該學生在本學校的唯一標識，不允許重復，學生在本校內升降級或轉班該學號均不變更。可以填寫該學生的身份證號或IC卡號。
5 民族代碼 填入民族代碼，（見附表2）
6 姓名 填寫學生真實姓名
7 性別 填寫數字：1或2； 1代表男生 2代表女生
8 出生日期 格式為年份-月份-日期，例如：1987-2-13
9 [ 學生來源 ] 只有大學才填寫此項，填寫大學生入學前學籍所在地的省級行政區劃碼。若各省教委需要對本省高校新生的測試結果，按生源所在地進行統計，請務必填寫市級行政區劃碼。（見附表4）
10 家庭住址或身份證號 大學生請填寫身份證號，中小學生選填學生家庭住址，如確切填寫此項，系統將為其自動建立健康檔案。
11 身高 小數點後保留一位，單位：厘米
12 體重 小數點後保留一位，單位：公斤
13 肺活量 單位：毫升
14 耐力項目編號 填寫學生所選測的耐力項目編號（見附表3）
15 耐力項目成績 填寫學生所選測的耐力項目成績
16 柔韌、力量類項目編號 填寫學生所選測的柔韌、力量類項目編號（見附表3）
17 柔韌、力量類項目成績 填寫學生所選測的柔韌、力量類項目成績
18 速度、靈巧類項目編號 填寫學生所選測的速度、靈巧類項目編號（見附表3）
19 速度、靈巧類項目成績 填寫學生所選測的速度、靈巧類項目成績
20 獎懲項目編號 填寫學生的獎懲項目編號（見附表3）