㈠ 某同學使用天平測量物體的質量，按常規操作步驟如下
還有游碼
如果只靠
砝碼不能使其平衡
就要動游碼
物體的質量等於砝碼加游碼
㈡ 某同學利用天平測量物體質量，當天平平衡時所用砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示：則該物體的質量為____
讀圖可知，天平標尺的分度值為0.2g，標尺示數為2.4g，
則物體的質量為：50g+20g+5g+2.4g=77.4g．
故答案為：77.4．
㈢ 某同學使用天平測物體的質量，他列出了下列操作步驟，請排一個合理的實驗操作序______A．把天平放在水平
天平使來用前做到放、撥、調，放即源放到水平工作台上，撥即將游碼撥到0刻度線，調即調整平衡螺母，使橫梁平衡．
稱量時左物右砝，讀數時砝碼質量加游碼對應的刻度值．
因此合理的實驗操作序：A．把天平放在水平桌面上
D．把游碼移到標尺左端的零點上
B．調節平衡螺母，使棟梁平衡
C．把金屬塊放在左盤內
E．估計金屬塊的質量，向右盤內添加砝碼
G．根據指針的偏向加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡
F．計算右盤內砝碼的總質量，再加上游碼示數，這就是金屬塊的質量
H．把砝碼放回盒內，整理器材．
故答案為：ADBCEGFH．
㈣ （2012安徽）某同學利用天平測物體的質量．測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖所
（1）天平已經放在水平桌面上，還要把游碼移到標尺左端的零刻度．
（2）調節天平的專橫梁平衡：調節平屬衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的幅度相同．
故答案為：（1）將游碼移到標尺左端的零刻度；（2）調節平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的幅度相同．
㈤ 某同學使用天平測量物體的質量，按照常規操作步驟如下：a．將天平放於水平桌面上；b．將游碼移至橫梁標尺
| b步驟中調節平衡螺母的目的是將天平的橫梁平衡； c步驟中將物體錯放在了右盤，被測物體應該放在左盤． 故答案為：b；使橫梁平衡；c；將被測物體放在左盤中． |
㈥ 某同學在使用天平測量物體質量是，錯把物體放在了天平的右盤，所測物體質量是10.5克，則物體的實際質量為
這道抄題實際上不嚴謹，沒有說明天平的最小砝碼是多少，實際上出題有誤
但還是可能解出來。（假設最小砝碼是1 g）
則游碼上的示數為 0.5g 砝碼的質量是10g
左物右碼的反的，所以 應該是減
實際質量為 9.5g
㈦ 某同學用托盤天平測一物體的質量，測量完畢後才發現錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法
天平在使用的過程中，正確的使用方法是左物右碼，調節游碼相當於增加了右邊砝碼盤中砝碼的質量，如果放反了也可以測出質量此時調節游碼相當於增加了物體的質量，所以最終物體的質量應該是砝碼的質量減去游碼所對應的刻度值． 因為在稱量過程中這位同學誤將被測物放在天平右盤，左盤放砝碼，
所以砝碼質量=物體質量+游碼刻度，即該物體的實際質量=砝碼質量一游碼刻度數
∵砝碼質量m碼=50g+20g+10g=80g，由圖示得游碼對應的刻度m游=2g．
∴物體的實際質量m物=m碼-m游=80g-2g=78g．
㈧ 如圖所示是某同學使用天平測量物體質量時的情境，請指出他操作中的錯誤．A圖：______，B圖：______
用手直接拿砝碼，會腐蝕砝碼，影響砝碼的質量，影響稱量結果．
平衡螺母只有在專調節天平橫梁平屬衡時移動，在稱量物體質量時不能移動平衡螺母，要增加砝碼或移動游碼．
故答案為：不能用手拿砝碼；稱量物體質量時，不能再移動平衡螺母．
㈨ 某同學用天平測物體的質量，在稱量時錯把物體和砝碼的位置放反了，其餘操作均正確
正確時候： 物體質量=砝碼+游碼，砝碼=物體質量-游碼
放反的時候：砝碼質量=物體質量+游碼
可見放反的時候「砝碼質量」更大，也就是說「測量值」更大。
當游碼=0時，放反了位置對測量結果沒有影響