1. 體育舞蹈與思想政治有何關系,以雙人配合為例
體育舞蹈與思想政治有何關系？與雙人配合為例，體育舞蹈與思想政治的關系是非常緊密的，因為雙人配合的這種關系的話，能夠使舞蹈更加優美
2. 拉丁舞所謂的內涵到底是什麼
拉丁來舞的內涵有很多自啊，因為拉丁舞就有很多。簡單說來拉丁舞分為國標拉丁和風情拉丁（也有叫社交拉丁的）
國標拉丁主要以比賽和表演為主，娛樂性稍差，分為：倫巴、桑巴、牛仔、鬥牛、恰恰恰
風情拉丁舞是時下比較流行的一種集娛樂性、社交、表演、比賽於一體的拉丁舞，常跳的分為四種：Salsa、Marengue、Bachata、和chacha。
國標類：倫巴是的涵義是愛情的纏綿，桑巴是激情，鬥牛是力量和技巧（你想想西班牙的鬥牛士），牛仔是歡快俏皮，
風情拉丁類：Salsa是火熱，辣；Marengue是歡快；Bachata是情人的曖昧；chacha是舒放和展現。
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3. 體育舞蹈
從體育舞蹈教學對培養學生審美價值的可行性、體育舞蹈運動的動作美、音樂美、精神美、人體美以及體育舞蹈教學對培養學生審美價值的作用等方面談培養學生審美價值觀，更好的推進素質教育的全面開展，使學生審美價值觀不斷提高。
在深化教育改革，全面推進素質教育的過程中提出：「實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節，並強調美育對於學生全面發展具有不可代替的作用」。現在體育和整個文化一樣，成了人們一種文化需要。美是體育所追求的目標，體育運動本身就包含著美的因素，它能滿足人類身心發展和審美情趣的需要。我們要在體育教學中要用體育運動中產生情感愉悅和對美的追求。而體育舞蹈運動是在特定節奏的舞曲引導下，運用交際舞舞技展示舞蹈風格、魅力的一種以男女為伴的一種步行式雙人舞的項目。學生在健康、歡快的音樂伴奏下，與同學一起盡情地舞蹈，有助於放鬆身心，消除孤獨感，逐漸形成與人交往的意識和習慣，使個性逐步得到改變，而且能對學生審美價值產生影響，使學生在輕松愉快的氣氛中得到和諧全面的發展。
一、審美教育滲透在體育舞蹈教學的全過程
審美教育一般不帶有教育的強制性，內容多是直觀的藝術形象，靠美的形象打動人，因此最適合年輕學生的特點，能使他們心情舒暢地去接受美的教育，在不知不覺中受到美的熏陶，在潛移默化中培養高尚的情操，獲得精神的愉悅和滿足。
而體育舞蹈是在特定節奏的舞曲引導下，運用多種舞步展示舞蹈風格、魅力的一種以男女為伴的一種步行式雙人舞。它除具有一般體育運動所有的健康、強壯、力量、速度、靈敏等法則外，它還具有節奏、均衡、韻律等法則。可以說體育舞蹈運動具有更直觀、更豐富的美學因素，它向人們展示了運動美、音樂美、人體美、儀表美及精神美。同時也包含著美的表現、追求及創造。而審美價值觀也包含著運動美、音樂美、人體美及精神美等培養內容。在體育舞蹈教學不可避免地滲透審美教育，並在其過程中直接、生動、形象的對學生進行審美價值的培養。
二、體育舞蹈運動的動作美、音樂美、精神美、人體美
由於體育舞蹈內涵的諸多藝術因素，因此給人的沒的享受帶有綜合性，動作美是舞蹈美的核心；音樂美是舞蹈運動的必要條件；精神美是動作美的靈魂；人體美是舞蹈美的本質。舞蹈是按照美的規律塑造自身體態，同時按照美的規律來創造動作，他和藝術體操、花樣滑冰等喊有較多藝術成分的體育項目一樣，其本身具有較強的藝術美魅力，能吸引廣大學生全身心地投入運動。
運動是生命的表現，是人體本能的反映。在體育舞蹈運動中人的生命力充分顯現，人體的美、藝術的美充分展現在運動的生命中。體育舞蹈的美具有形象性、感染性、新穎性、力量性和韻律性。它不僅符合美的本質特徵和美的要求，其運動過程更是一種美的展現。她展現出人體昂揚挺秀、朝氣蓬勃、優美的體形，自由靈活的動作，和諧舒展的造型。使學生在體育舞蹈運動中得到美的享受、美的感染和美的熏陶，使人的心靈得到一種樂感，對美產生一種追求和嚮往。
三、體育舞蹈教學對培養學生審美價值的作用
（一）培養學生健康的審美觀，提高學生對美認識
1．用情感引導學生的認識美、 感受美。審美價值主要是激發、順應人的本性和內在個性興趣，運用美的形象喚起人們內在心中的情感的享受深化到理念、信念、意識和品質中去，內化為人的一種素質能力。而體育舞蹈運動在激發人的情感中有重要作用，教師利用體育舞蹈的韻律和音樂感染學生，用美的形象提高學生對美的認識和熱情，使學生在體育舞蹈運動的同時認識美的存在，在感受學生的同時去創造美。體育舞蹈強調動作與音樂的結合，強調在進行體育舞蹈動作的同時加入情感因素，體現韻律美、流暢美和造型美。
2．利用體育舞蹈的音樂節奏和旋律，陶冶學生美的情感。體育舞蹈的最大特點是在音樂的伴奏下所進行的一項律動性的身體運動。音樂是體育舞蹈的靈魂，其音樂節奏的時而舒緩優美、時而纏綿抒情、時而歡樂活潑、時而熱情奔放，體現出一種鮮明的時代特徵和民族特徵。在音樂的伴奏下，時而端莊典雅，時而頓挫磊落，時而婀娜柔媚，時而奔放激越，給人以美的享受。音樂對於舞蹈來說不應是音響效果，他要表達一定思想情緒和意境，能引起人們思想上的共鳴，音樂是舞蹈的靈魂，它影響著舞蹈的風格、結構、速度、節奏，好的音樂容易激發學生的鍛煉激情。音樂不但給體育舞蹈帶來了生氣，也有利於提高動作的豐富變換和不斷創新，使動作更具有美的色彩，使學生在優美、纏綿、熱情、快樂的環境中進行自我鍛煉，使學生在形體、氣質、儀表方面產生美的變化和感受，在變化中陶冶美的情感，從而培養了學生的審美價值和良好體態及氣質。體育舞蹈運動中伴隨著特定節奏的音樂，感受體育舞蹈自然、舒展、優美的動作，從而在練習中不斷提高學生對不同音樂節奏、音樂風格的感受、把握和理解。不斷發展學生的協調性，提高學生的技能靈敏性，增加學生的健康，使學生產生沒的愉悅情感。在運動中潛移默化地對學生審美價值產生良好的影響。
4. 光之山(廣州)體育舞蹈發展有限公司怎麼樣
光之山(廣州)體育舞蹈發展有限公司是2018-07-20注冊成立的有限責任公司(自然人投資或版控股)，注冊地址位於廣州市白雲權區嘉禾街望崗大道33號二層209B單元。
光之山(廣州)體育舞蹈發展有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91440101MA5BDW9K56，企業法人郭坤，目前企業處於開業狀態。
光之山(廣州)體育舞蹈發展有限公司的經營范圍是：舞台表演藝術指導服務;藝術表演場館管理服務;文化藝術咨詢服務;大型活動組織策劃服務（大型活動指晚會、運動會、慶典、藝術和模特大賽、藝術節、電影節及公益演出、展覽等，需專項審批的活動應在取得審批後方可經營）;體育組織;運動場館服務（游泳館除外）;健身服務;競技體育科技服務;全民健身科技服務;群眾參與的文藝類演出、比賽等公益性文化活動的策劃;文化推廣（不含許可經營項目）;文化傳播（不含許可經營項目）;文化娛樂經紀人;鞋批發;鞋零售;服裝批發;服裝輔料批發;服裝零售;化妝品及衛生用品批發;體育經紀人;影視經紀代理服務;音像經紀代理服務;文學、藝（美）術經紀代理服務;。
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5. 體育舞蹈發展經歷了哪幾個階段啊
體育舞蹈是體來育與藝術自高度結合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術於一體，是文明社會里的一種高雅活動。舞蹈產生於人類的生活、勞動和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術居藝術之首，它隨著人類的社會演變和文化進程而發展。研究表明，各種舞蹈都起源於原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈的發展過程經歷了原始舞蹈——公眾舞——民間舞——宮廷舞——社交舞——新舊國際標准舞等發展階段。體育舞蹈的前身就近來說是社交舞，也稱交際舞、交誼舞。
6. 比賽對於國標舞發展的重要性，請說出完整的理由。
比賽就代表著舞者與舞者的相互交流，為什麼要交流呢？交流什麼呢？
1.如果沒有比賽舞者之間沒有交流，舞者間就缺乏的相互學習的機會，這是對舞者個人的一個損失，對於舞蹈本身而言那就損失更大了。設想一下如果10年之內全世界沒有任何舞蹈比賽，10之後的舞蹈會是什麼呢？----10年以後大家都各自跳著各自的舞蹈，先不說好看與否，舞者之間的套路差距會相當相當大，從而肯定會造成舞蹈分類的混亂（不恰當的例子就是中國武術，門派套路太多，想規范都難，貌似百家爭鳴，實則混亂不堪.為什麼奧運會有日本的柔道，韓國的跆拳道，就是沒有中國武術呢？就是這個原因，太大了，太多了，太亂了.武術每個項目都去比一次，在分上流派，奧運會的舉辦日期就得延長一倍）
2.比賽讓舞者相互交流新的動作，新理念，在專業裁判的監督和評判下，使舞步的潮流在規范和統一之中，合理前進.
3.如今的體育項目非常之多，每個項目都想發展壯大自己的隊伍，比賽可以增加廣告效應，提高該項目知名度，達到吸引更多人群參與其中
4.只有參與人數眾多的運動才會得到更快，更合理的發展，不太合適的例子--中國人民解放軍之所以抗日從來都是以少勝多，那就是因為他是正義之師，他代表人民的利益，人民支持他，無償無限提供後勤補給，所以才會所向無敵。但是在抗美援朝和抗法援越的時候我們的損失就非常慘重，為什麼呢？因為我們打到國外去了，中國老百姓無法跟他們一起出國，於是後勤補給跟不上了，匱乏了。
本人暫時也就只想到了這么多，希望可以達到拋磚引玉的效果
7. 體育舞蹈是如何發展為一項國際競技項目
國際標准舞產生於20世紀20年代初，成形於60年代初，發展普及於70年代以後。在並不長的發展過程中，體育舞蹈已經發展成為了世界第一大群眾體育運動。
目前，國際上存在兩個國際體育舞蹈組織，全球性職業舞蹈和體育舞蹈組織WDC（世界舞蹈理事會）和全球業余舞協IDSF(國際體育舞蹈聯合會)。
WDC由WDDSC (世界舞蹈及體育舞蹈理事會)更名而來，前身是ICBD（國際舞廳舞理事會）。ICBD於1950年在英國蘇格蘭的愛丁堡成立，當時的發起組織者是菲利普·理查森。
最初的ICBD只有12個會員協會和22個職業運動員，到2006年，WDC已經擁有56個會員協會，成為全球職業舞蹈及體育舞蹈方面最權威的組織之一。
WDC的主席團是理事會的最高機構，設主席1名、副主席5名，主席團負責日常事務的處理，對每年一度的理事會會議負責。它下設世界體育舞蹈委員會(WDSC)和世界社交舞委員會(WSDC)。世界體育舞蹈委員會負責職業體育舞蹈方面的事務，世界社交舞委員會則負責管理舞蹈學校和舞蹈老師。
IDSF的前身為ICAD（國際業余舞蹈總會）。1957年，ICAD在曾多次獲得德國冠軍的奧托台派爾的極力倡導下成立，他本人被推舉為會長。
1981年後，ICAD發展迅速，更多業余舞蹈組織加入成為會員。為了體現「舞蹈運動」這個主體，ICAD的名字改名IDSF。
IDSF負責組織國際性的體育舞蹈競賽以及對一些體育舞蹈競賽的特許和承認。它的成員是所在國官方惟一承認的國家級體育舞蹈組織或多個國家級體育團體的聯合體。各個團體的成員派代表參加IDSF的會員大會，在國際體育准則的基礎上處理體育舞蹈的相關事務。
今天，IDSF的成員已經有87個，遍布五大洲。其中60個成員已經得到所在國奧林匹克委員會的承認。作為IDSF會員中惟一的洲級聯合會，亞洲體育舞蹈聯合會已經得到亞洲奧林匹克理事會的臨時承認，繼體育舞蹈作為表演項目出現在1998年曼谷亞運會後，體育舞蹈又將成為2010年廣州亞運會的正式比賽項目。
1997年，IDSF得到了國際奧林匹克委員會的完全承認，並成為國際單項體育聯合總會（GAISF）、國際世界運動協會（IWGA）和國際奧委會承認的體育聯合組織協會（ARISF）的成員。獲得國際奧委會承認的IDSF，仍在努力促使體育舞蹈成為奧運會比賽項目。
目前在中國，CDSF（中國體育舞蹈聯合會）是職業體繫世界舞蹈理事會（WDC）和國際奧林匹克體系的國際體育舞蹈聯合會（IDSF）的正式會員
8. 高考體育舞蹈 發展走勢
1、高考體育舞蹈，無論是從考生人數還是開設體育舞蹈專業的學校來看，逐年增加。說明其一，相比較來說體育舞蹈升學較容易；其二，有市場需求。
2、目前全國十幾所體育院校都開設了體育舞蹈專業，這些學校氛圍較好，學生的專業成績較突出，例如：武漢體院、廣州體院等；另外一些師范院校也有體育舞蹈專業，這部分學校注重學生綜合實力的培養，例如：洛陽師范學院、曲阜師范大學、華南師大等；再者就是一些綜合性的大學或者是藝術院校，例如：湖北大學、北京舞蹈學院、廣西藝術學院等。
3、今年的文化線，我知道武漢體育男生370左右，女生410左右。
總之，你要清楚你所在的省有那些學校招收體育舞蹈專業，另外還會有那些學校去你所在的省招生！希望對你有所幫助，祝你好運！
9. 街舞的起源與發展
街舞,也稱HIP-HOP,它來自黑人街頭舞蹈,所以,另一種叫法是 FUNK.街舞因其輕松隨意、自由個性和反叛精神而理所當然地受到年輕人的喜歡,在過濾掉原有街頭舞蹈的痞味和誇張之後，街舞名正言順地登上了大雅之堂---健身房。
HIP--HOP是各種街舞的總稱，包含了機械舞、霹靂舞等。它起源於美國街頭舞者的即興舞蹈動作。這些街頭舞者以黑人或是墨西哥人為主，這些流行的街舞多半發源於美國紐約的布魯克林區，一些黑人或是墨西哥人的孩子們成天在街上以跳舞為樂，形成各種派系，也很自然地在他們所跳的舞蹈上發展出不一樣的
1992年初期，出現了一種"原地性的HIP---HOP"，它沒有那些大幅度的動作和腳步移動，更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨有風格在於注重身體的協調性，重視身體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克·傑克遜、瑪麗亞·凱利、後街男孩的MTV中都可看到這種新風格的舞蹈。
在專業健美操運動員的日常訓練中，常用這種HIP--HOP來訓練運動員的協調性、表現力等綜合素質，有時也會做表演之用。在街舞的外在表現時尚，運動強度適中，所以它進入健身房便成為可能。不過健身房的街舞在動作的選擇上更注重其安全性、鍛煉價值、健康向上及個性表現力，所以練習者在消耗脂肪的同時，也緩解了精神壓力。我個人認為健身房裡的HIP--HOP對於調節練習者的心理所起的作用更為突出。因此，有人稱之為"是惟一讓人帶著笑容進行訓練的運動"。
Hip - Hop 是各種街舞的總稱，是七0年代美國紐約市較低層的黑人社區Bronx發源，字面上的Hip是臀部，Hop是 跳躍，Hip - Hop可以說是一種自動自發的精神，勇敢嘗試的生活態度，Hip - Hop從單純的音樂型態涉及到生活方式和精神，看起來簡單卻是復雜，早期的Hip - Hop包含有四個元素：地下塗鴉（Graffiti）、街舞（B-boying） 、玩唱片（Djing）、說唱（Mcing），發展到今日，更涵蓋了衣著、說話、刺青、極限運動、如滑雪、滑板、沖浪…等。
街舞Hip - Hop就像手機一般，無遠弗屆，無孔不入，Hip - Hop有早期的Old School 和後期的New School，前者音樂節拍較密，動作偏向單一的技巧表演，而New School可以說手腳一起來，不在偏重單一技巧，同 樣一段的節奏內，New School顯得更多變與流暢了，台灣早在6 -7年前也開始流行Hip - Hop風，但發展 卻沒有日本多元。 街舞是起源美國紐約的布魯克林區的即興舞蹈，也是所謂的"窮人的娛樂"，這些街頭舞者多半以黑人 或墨西哥人為主，這些黑人或墨西哥人的孩子們成天在街上混、跳舞，自然衍生成各種派系，也很自然 的在他們所跳的舞蹈上發展出不一樣的風格。
街舞是一種民間舞蹈，興起於20世紀80年代的美國黑人青少年，是美國黑人"嘻哈文化"（Hip-Hop）的組成部分。它不僅具有一般有氧運動改善心肺功能、減少脂肪、增強肌肉彈性、增強韌帶柔韌性的功效，還具有協調人體各部位肌肉群，塑造優美體態，提高人體協調能力，陶冶美感的功能。
以動作類型為標准，街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。Breaking：屬於技巧性較高的體育舞蹈，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。 Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動作協調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。
由於這種舞蹈出現在街頭、不拘於場地器械，所以稱為街舞，並且具有極強的參與性、表演性和競賽性。在逐漸的發展中，街舞青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式，他們以街舞來張揚自我個性，展示青春的活力和激情，表達勇於進取的生活態度，他們強調的是"做自己，享受生命，勇於挑戰"的理念。
中國青少年最早接觸街舞，始自20世紀80年代的美國電影《霹靂舞》，當時的霹靂舞（Break Dance）就是現在Breaking的前身。隨著中國青少年對街舞理解的深入，他們逐步回歸街舞的本源，以中國青少年自己的眼光和特點來實踐街舞。