金陵科技學院體質測試

❶ 金陵科技學院教師招聘一般考什麼

根據2018江蘇南來京市金陵科自技學院招聘高層次人才110人公告
本次招聘高層次人才，採用簡化程序、直接考核的方式，由學校成立考核工作領導小組和專家組，根據公開招聘有關規定，按照批准後的考核方案組織實施。
考核方式包括教學試講和面試兩個環節。教學試講和面試均採取百分制，成績當場通知考生。
1、教學試講：根據招聘的崗位，確定一門專業課程試講(具體內容另行通知)，採用說課的方式進行。教學試講合格線為70分，成績合格者進入面試環節。
2、面試：面試主要測試履行崗位職責所需的專業知識、業務能力和綜合素質，面試合格線為60分。
3、總成績計算：按照教學試講佔60%，面試佔40%計算考核總成績。

❷ 金陵科技學院

金陵科技學院校徽
金陵科技學院是2005年經教育部正式批准由金陵職業大學和南京農業專科學校合並組建的本科院校。 學院佔地2900畝，校舍面積35萬平米，在校生12000餘人，學科覆蓋工、農、經、管、文、法、藝七大類，本、專科專業50餘個。學院內設商學、人文、藝術、信息技術、機電工程、建築工程、園藝、動物科學、綜合技術等9個系（院）以及基礎課部、國際技術學院和繼續教育學院，同時利用國外資金舉辦獨立學院--龍蟠學院。
中文名： 金陵科技學院
簡稱： 金科院
校訓： 厚德興業
創辦時間： 1958年
類別： 公立大學
學校類型： 綜合
主管部門： 江蘇省教育廳
現任校長： 聶影
主要院系： 商學、人文、藝術、信息技術、機電工程、建築工程、園藝等。
學生人數： 19000餘人(2010年)
教職工人數： 1000人(2010年)
近年金陵科技學院錄取分數線

錄取分數線專業分數線 高考科目： 生源地：
年份
最低
最高
平均
投檔
錄取人數
錄取批次
2011 -- 513 509 -- 2 本科二批
2009 489 511 500 -- 2 本科二批
2008 513 513 513 -- 1 本科二批
2007 492 493 492 -- 2 本科二批
2006 536 536 536 -- 1 本科二批
2006 536 536 536 -- 1 本科二、三批
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學校簡介

金陵科技學院
金陵科技學院是經教育部正式批准，於2002年籌建、2005年正式成立的以培養高級應用型人才為主的全日制普通本科院校，前身是新中國第一所職業大學——金陵職業大學和1958年成立、1984年復建的南京市農業專科學校合並組建 金陵科技學院的本科院校。 學院佔地1600畝，校舍面積35萬平米，在校生18000餘人，學科覆蓋工、農、經、管、文、法、藝七大類，本、專科專業50餘個。學院內設商學、人文、藝術、信息技術、機電工程、建築工程、園藝、動物科學、綜合技術等9個系（院）以及基礎課部、國際技術學院和繼續教育學院，同時利用國外資金舉辦獨立學院--龍蟠學院。
近幾年來，學院有9個被遴選為國家、省級教改試點專業、品牌專業和特色專業；教務處被教育部授予《全國普通高等學校優秀教務處》；獲省級以上科技進步獎和優秀教學成果獎30餘項，在全國各大出版社出版教材160餘部。
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基礎設備

金陵科技學院是2002年6月，經教育部和省市政府批准，由原南京市金陵職業大學和南京市農業專科學校合並組建的以培養高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。
學校建有江寧、幕府和白下三個校區，佔地面積近1600畝，校舍總面積約50萬平方米，館藏圖書近120萬冊，儀器設備總值約1.4億元。學校現有全日制在校生19000多人，教職工1000餘人，其中專任教師700餘人，教授、副教授等高級職稱教師佔30%。擁有一批全國優秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻的中青年專家、省級教學名師和學術造詣較深的學科帶頭人，數十名教師被選拔為江蘇省「333高層次人才培養工程」、「青藍工程」中青年學術帶頭人、「青藍工程」優秀青年骨幹教師等培養對象。
學校現有商學院、人文學院、園藝學院、動物科學與技術學院、機電工程學院、建築工程學院、信息技術學院、藝術學院、材料工程學院、外國語學院、龍蟠學院（公有民辦）等11個二級學院，另有國際教育學院、繼續教育學院、公共基礎課部等教學單位。
學校的學科涵蓋文學、經濟學、管理學、工學、農學等五大學科門類，開設了40多個本科專業及專業方向。現有會計學、設計藝術學、蔬菜學、機械製造及其自動化、預防獸醫學等5個校級重點學科和結構工程、旅遊管理學、計算機應用技術、材料學、園林植物與觀賞園藝、企業管理、電力電子與電力傳動、中國古典文獻學、通信與信息系統、金融學等10個校級重點建設學科。會計學專業為國家級特色專業建設點，會計學、設計藝術學為江蘇省重點建設學科，機械設計製造及其自動化、服裝設計與工程、動畫等 5個省級特色專業；有1個省級優秀教學團隊、6個校級優秀教學團隊。另外，古籍修復專業是國內本科段最早開設該專業的高校之一。
建有電子電工、經濟管理、建築智能化三個省級實驗教學示範中心。承擔部、省市級等科研課題200多項，獲得部省級優秀教學成果獎和科技進步獎40多項，一批科技成果實現了產業化，取得了較好的經濟效益和社會效益。 金陵科技學院學校堅持「地方性、應用性、教學型」的辦學定位和「立足南京、服務江蘇、輻射長三角」的區域服務定位，確立了「國際有影響、國內有地位的應用科技大學」長遠建設目標，確立了「特色辦學，質量強校，人才興校，服務社會」的辦學理念、「高級應用型人才」的人才培養理念和「以能力為根本，以學生為主體，以教師為主導，注重應用性、融合性、職業性、開放性和創新性（一本二主五性）」的教育理念，目前擁有電子電工、經濟管理、建築智能化三個省級實驗教學示範中心。學校堅持走產學研結合、國際合作的新型辦學之路，彰顯應用特色，謀求科學發展，不斷完善應用型本科人才培養體系，努力培養適應區域經濟建設和社會發展需要的綜合素質高、實踐能力強、具有開拓精神、面向生產、管理、經營和服務的高級應用型專門人才。多年來，學校為地方經濟社會發展培育了大批高層次應用型人才，畢業生受到社會各界歡迎，就業率始終保持在較高水平，一大批畢業生已經成為地方經濟社會發展的骨幹力量。
學校一貫重視對外交流與合作，自1995年起，先後與澳大利亞、紐西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭等國家的高等院校合作辦學，培養具有開放思維、國際視野和參與國際競爭能力的高級應用型人才。
學校先後榮獲「南京市文明單位」、「建設新南京有功單位」、「江蘇省畢業生就業工作先進單位」、「南京市教育系統先進黨組織」等榮譽稱號，學校教務處被評為「全國普通高等學校優秀教務處」，學校工會被授予「全國模範職工之家」。
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辦學特色

學院多年堅持面向社會經濟，培養實用人才的辦學方針，奉行以最大限度滿足社會經濟發展的需求作為辦學最高准則，以社會評價作為辦學水平高低、人才質量優劣的最終標准，以服務經濟、貢獻社會作為學院自身發展的根本動力的辦學三原則，構建市場導向，產學結合、國際合作的辦學模式，形成應用性、實踐性、國際化、信息化的辦學特色。

校園圖片(18張)學院以「厚德興業」為校訓，崇尚艱苦奮斗、改革創新、爭進一流的精神，倡導認准方向就堅決干，干，就干一流的行為准則，教育學生學會做人，學會做事，學會求知，學會合作。辦學20多年來，學院大批的畢業生鑄就了金科院學生肯干、能幹、實乾和富有創新的精神，創業的志氣，創造的能力的三干加三創的社會形象。
學校不斷推進產學合作深度，與企業共建專業指導委員會，研討專業設置、選擇教學內容、聘任教師和共建實訓實習基地。學校既設有機械、電氣、電子、電信、建築、會計、金融、商務、法律、服裝、園藝等一批傳統專業，又設有信息技術、影視動畫、視光學技術、珠寶首飾、樓宇智能控制、旅遊飯店管理物流管理、觀賞農業等新興專業，適應社會經濟發展對各類人才的需求。
學校根據現場一線的需求，組織教學內容，力求學生基礎理論扎實、專業知識寬，實踐能力強。學校還根據某些職業崗位對技能的多方面需求，開展主輔修的雙專業教育，培養復合型人才。為加強學生實踐動手能力和扎實肯干、團隊精神的培養，學校不僅在校內建立各種實驗室、

學校活動圖片(20張)模擬實訓基地，而且在160餘個企業建立校外實習基地，置學生於工程實踐和崗位實務環境，鍛煉學生的現場實際工作能力和團結協作能力。

運動會圖片(6張)學校以「三率」：綜合素質達標率、雙證率、就業率作為教育質量綜合評價標准，要求學生不僅具有高等學歷教育證書，同時具有相關的職業技能等級證書。市場取向的教育教學改革使畢業以「長實踐、擅合作、上手快」而具有較強的就業競爭能力和崗位適應能力。越來越多的學生勇於自主創業，帶動他人就業。
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師資力量

校之興衰，系於教師。學校本著"外引內扶"的原則，吸引、聘請學術造詣深、能主持學 金陵科技學院科建設的專家，包括海外學者作為兼職教授，另一方面，不斷加大培養力度，促進教師業務水平提高。如設立優秀人才津貼、選送骨幹教師出國深造、規定35歲以下的青年教師必須具備研究生學歷等。
為保證學生實際工作能力的培養，學校對於師資隊伍提出「個體雙師、群體專兼」的要求，即教師除具有教學職稱外，還應具有相關行業的技術職稱。學校鼓勵系部走企業化的辦學道路，利用教師專業特長，建立相關的科技研發和社會服務的機構，如會計師事務所、金融政劵研究所、律師事務所、建築設計研究院、服裝設計中心、影視動畫設計所、實驗實習工廠等。
此外，學校要求各專業聘請有豐富實踐經驗社會人士擔任兼職教師，把實際工作崗位對專業理論和實踐的要求以及經濟技術發展的動態帶到課堂確保學生所學為企業所用。
教職工1000餘人，其中專任教師700餘人，教授、副教授等高級職稱教師佔30%。擁有一批全國優秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻的中青年專家、省級教學名師和學術造詣較深的學科帶頭人，數十名教師被選拔為江蘇省「333高層次人才培養工程」、「青藍工程」中青年學術帶頭人、「青藍工程」優秀青年骨幹教師等培養對象。
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學院系部


商學院 園藝學院 人文學院 國際教育學院
龍蟠學院 藝術學院 動物科學與技術學院 機電工程學院
信息技術學院 外國語學院 建築工程學院 材料工程學院
公共基礎部

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行政機構


黨委辦公室（統戰部） 黨委組織部 黨委宣傳部 紀委（監察室）
院長辦公室 團 委 工 會 保衛處
教務處 人事處（人才中心） 財務處（國資處） 審計處
後勤管理處 科研處 基建處 學報編輯部
設備處 發展規劃處（高教所） 學生工作處（部） 人武部
招生就業指導處 圖書館 離退休工作處 國際交流處
農業科技培訓中心 繼續教育學院 後勤總公司
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院系介紹

商學院
商學院是金陵科技學院辦學規模最大的二級學院，現有在校生2000餘人,為滿足經濟發展對財經管理應用型人才的需求，商學院先後開辦了會計學、國際會計、會計電算化、財務管理、審計、工商管理、市場營銷、國際商務管理、國際貿易、金融、證券投資、投資與理財、 金陵科技學院電子商務、現代物流等20多個專業，培養各類專業人才萬餘人。就業崗位分布於國家中央直屬機關、省、市、縣級機關及各級行政事業單位，各級銀行、證券、保險公司，大中型股份有限公司、三資企業、外貿公司、咨詢管理公司、會計師事務所以及民營企業等其它各類型的企業單位。 商學院建有功能齊全、規模可觀的綜合實訓基地，各系都擁有專業的實訓室，其中會計電算化實訓室、金融投資全真模擬實訓室、企業信息管理實訓室、管理決策全真模擬實訓室、電子商務實訓室以其科學性和實用性創出了高等應用教育的特色。商學院還與南京市稅務局、南京市政公用局、金碟公司南京有限公司、華泰證券公司以及各商業銀行、股份有限公司共建了多處校外實習基地。
人文學院
人文學院是金陵科技學院辦學規模較大的人文社會科學類二級學院，開設行政管理、旅遊管理、古典文獻（古籍修復）、對外漢語等本科專業，現代秘書、經濟信息管理、法律事務等專科專業，其中，旅遊管理專業為校級特色專業建設點，經濟信息管理專業為省級特色專業。學院還承擔著全校各專業思想政治理論公共課、人文素質教育公共課的教學任務。學院現有全日制本專科在校生1944人。
學院下設公共管理系、旅遊管理系、中文系、古典文獻系、信息資源管理系、法律系、思政教研部等6系1部，教職工總數為88人，其中教授、副教授21人，佔23.9%；講師54人，佔61.4%；博士、碩士69人，佔78.4%。2名教師入選江蘇省「333高層次人才培養工程」優秀中青年學術帶頭人，1名教師入選江蘇省「青藍工程」跨世紀學術帶頭人培養對象，3名教師入選江蘇省「青藍工程」優秀青年骨幹教師培養對象。
學院建有人文社會科學綜合實驗中心，下設辦公自動化、文獻修復、模擬法庭、模擬駕駛、旅遊管理等分實驗室和普通話培訓測試站；還與江蘇省、南京市的行政、司法機關及企事業單位共建了30多個校外實習基地，為學院各專業開展教學科研活動提供了良好的支撐條件。
近3年來，本院教師主持或參與完成11項省部級立項課題的研究，出版學術專著、教材18部，發表論文170餘篇，獲得各級獎勵29項，其中2項成果獲江蘇省哲學社會科學優秀成果獎，4項成果獲江蘇省高等教育科研成果獎，5項成果獲南京市哲學社會科學優秀成果獎。目前在研課題17項，其中省部級課題6項。
經過幾年的建設，學院的教學、科研工作已步入良性發展的軌道，人才培養質量穩步提高，畢業生走向社會後，深受用人單位的歡迎。近3年，畢業生協議就業率均達到98%以上。
國際教育學院
積極發展教育的對外交流與合作，借鑒發達國家技術教育的先進模式和豐富經驗，強化自身辦學特色，培養與國際接軌的專業技術人才，1995年金陵科技學院率先創辦了國際教育學院，並迅速匯入全球化潮流。
經過幾年的發展，金陵科技學院International Ecation College先後與澳大利亞（QUT，BNIT）、加拿大（SENECA）、紐西蘭（AUT）、荷蘭（STENDEN）與美國（SUNY Cobleskill）的有關院校合作，開設了中澳國際商務，中澳國際會計，中澳計算機應用與維護、中澳計算機科學與技術、中加影視動畫設計、中新電氣工程、中荷市場營銷、中美生物技術等多個專業，已有500多名學生分別赴澳大利亞、法國、加拿大、紐西蘭、荷蘭與美國繼續學業，其中有近400名學生已經完成本科的學習，大部分在國繼續深造，包括就讀國際知名大學的碩士學位或在當地就業。
他山之石，可以攻玉，交流與合作使國際教育學院的人才培養特色鮮明。學院的專業設置國際化、培養模式現代化、人才素質綜合化，教育、教學內容具有前瞻性，畢業學生具有較強的對應性和充分的能力發展空間。學院教師皆為外國文教專家，擁有專業和外語雙重素質，富有責任心和創新意識，積極努力培養學生成為國際化的應用型優質人才。
信息技術學院
信息技術學院是承擔計算機科學與技術、通信工程、電子信息工程等專業教學、培養適應高科技發展的IT及相關行業高級應用型本科人才的基地，是開展計算機科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程學科科研和社會服務的機構。
材料工程學院
材料工程學院是根據學校學科建設需要而在原視光學技術學院和珠寶首飾學院基礎上重新組建的學院，現下設材料系、視光工程系、珠寶系，材料工程學院現設有材料科學與工程、寶玉石鑒定與加工技術、眼視光技術等專業，突出前沿性、應用性、基礎性。
材料工程學院是一個不斷開拓進取、富於創新、充滿活力的學院，現有教師31人，其中教授1名，副教授7名，博士11名，碩士14名。教師專業基礎扎實、治學嚴謹、工作負責，教學手段新穎、完善，有著豐富的實踐經驗。
學院下設教學實驗中心，共有26個專業實驗室，設備資產達1000餘萬元，包括分光光度計、磁力攪拌器、台式高速離心機、超聲清洗儀、微粒分析儀、旋轉蒸發儀、金相顯微鏡、熔體流動速率測定儀、注射成型機、壓力成型機、V棱鏡折射儀、偏光顯微鏡、萬能電子拉力機、數字阿貝折射儀、數字阿貝折射儀、紅外光譜儀、液相色譜儀、全自動手持式電腦驗光儀、裂隙燈、角膜曲率儀、立體玉雕機、自動測金儀、鑽石標本等先進實驗設備。
學院堅持產學研結合，加強實習基地建設，與鎮江萬新光學眼鏡有限公司、南京地質礦產研究所、江蘇海之美工程材料有限公司、上海舒曼光學有限公司等數十家企事業單位密切合作，以適應地方經濟發展需求和就業崗位要求為依據，以綜合素質培養為主線，以專業知識和技能為重點，為社會培養了大批適銷對路的高等應用型人才，歷屆學生就業率均達到100%，深受廣大用人單位的肯定和歡迎。
珠寶首飾學院是國內首個專門從事珠寶首飾教育研究的學院，招生計劃納入全國普通高等教育和全國成人高等教育計劃。專門培養從事珠寶首飾設計、加工、鑒定、營銷的國家急缺高級專業人才。同時面向社會提供珠寶玉石鑒定及咨詢服務。雄厚的辦學師資是珠寶首飾學院建設江蘇省特色專業的可靠保證。珠寶首飾學院現有專兼職教師 20 余名，並聘請著名學者、博士生導師、英國FGA主考官、原中國地質大學常務副校長陳鍾惠教授任名譽專業負責人。珠寶首飾學院在教學過程中注重學生技能的訓練，建設了寶石加工、鑒定等多個實驗室為學生提供實踐操作條件，並在多家鑒定機構、大型商場和大型珠寶公司設立校外實訓基地。
材料工程學院將加大引進和培養優秀人才的力度，進一步加強學科建設，加快教學科研的平台建設，盡快建成具有特色優勢的高水平材料學院。
園藝學院
園藝學院是我校最早建立的院部之一，現有教工51人，專任教師35人；具副教授以上高級職稱15人，其中正教授3人；具博士學位研究生3人，具碩士學位研究生19人，在讀碩士7人，在讀博士13人。「雙師型」教師19人，在校學生近1000人。現開設全日制園藝、園林2個本科專業，園林技術、資源環境與城市管理2個專科專業；設置成人教育園藝、園林2個本科專業。學院內設園藝系、風景園林系、專業基礎課教學部3個教學單位，以及園藝學院實驗中心和園藝學院綜合辦公室。教學儀器設備總值達400多萬元，其中萬元以上的大型設備達20多台（套）。設有金陵科技學院國家職業技能鑒定所---園藝學院職業技能鑒定站，能夠承擔蔬菜工、插花工、綠化工等10多個工種的初、中、高三個等級的職業技能鑒定。
辦學近30年來，園藝學院積極極實踐「一本、二主、五性」（以能力為根本，以學生為主體，以教師為主導，注重應用性、融合性、職業性、開放性和創新性）的人才培養理念，為南京市、江蘇省培養了近3000名園藝、園林等各類專業人才，他們中大部分已成為園藝業、園林業的管理和技術骨幹。
在教書育人的同時，園藝學院老師積極投身科學研究和社會服務，先後主持校級以上科研（教研）項目30多項，獲得部（省）、市級、校級成果20多項。園藝學院的教師走遍了南京市的各個郊縣，把「新知識、新技術、新品種」及時送給農村、農民，為新農村建設、都市農業做出了重要貢獻。
當前園藝學院全體教職工正以飽滿的熱情勤奮工作，為把我校建設成「國內有地位、國際有影響的應用科技大學」而奮斗。
龍蟠學院
是首批經江蘇省教育廳批准，由金陵科技學院於1999年創辦的公有民辦學院。龍蟠學院依託母體金陵科技學院的辦學優勢和資源，以其先進的辦學理念、靈活的民辦機制、鮮明的辦學特色、嚴格的管理、優良的學風、高質量的教育、教學和較高的畢業生就業率贏得了社會和廣大考生及家長的普遍認可和廣泛贊譽。目前開設了40餘個應用特性強、深受社會歡迎的本科專業，在校生規模4500餘人。
公共基礎課教學部
始終堅持把教學工作放在首位，以「穩定教學秩序、推進教學改革、提高教學質量」為主要任務，圍繞本科建設加強教研和科研工作，鼓勵教師以科研促進教研、繼而促進教學。公共基礎課教學部確立了「吸引人才，加強培養，教研結合，整體推進」的師資隊伍建設思路，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有專任教師105人，其中具有高級職稱的教師佔28%，具有博、碩士學位的教師佔48%，有1位教師被列入江蘇省「青藍工程」。
建築工程學院
自1980年開辦建築學、工民建、工程地質、工程測量、城市建設等五個專業始，於1981年和1982年開辦了建築學本科班、道路橋梁本科班；於1982年開辦了土木工程本科班；於1987年開辦了建築施工管理專業的對口招生班；1994年開辦了建築設計（含室內設計）專業；於1999年開辦了工程造價、工程監理與項目管理專業；於2000年開辦了建築設計/室內設計雙專科；橋梁工程/計算機應用雙專科；於2001年和2002年同南京工業大學聯辦本科——工程管理專業；於2002年開辦建築經濟/計算機應用雙專科；於2003年又開辦了城市景觀設計專業；於2005年隨著學校的摘籌，又恢復了土木工程本科專業。到2005年，建築工程學院已為江蘇省培養了數千名全日制應用型專門人才。建築工程學院現有建築學教研室，建築工程教研室，城市建設教研室，工程管理教研室，力學教研室等5個教研室；並有1個實訓部和1個建築工程檢測與試驗中心。
機電工程學院下設機械工程教研室、電氣工程教研室、樓宇智能化教研室、汽車工程教研室和機電一體化教研室等。自80年開始創辦「機械製造」本科專業以來，先後開辦了「機械設備及自動化」、「機電一體化」、「模具設計」、「機械電子工程」「計算機輔助設計與製造」、「數控技術」、「檢測技術」、「現代汽車技術與營銷」、「現代製冷技術與管理」、「電氣工程及自動化」、「製造管理技術」、「電機與電器」等本、專科專業。並創出了「機械設備及其自動化」、樓宇智能化等校重點、特色專業。
機電工程學院
機電工程學院是金陵科技學院一個建制早、基礎扎實、各項管理規范、教學條件優良的綜合性工科二級學院。目前機電工程學院下設機械工程系、電氣工程系、樓宇智能系、汽車工程系四個系和實驗中心以及機電研究所和樓宇智能工程處等教學科研機構。機電學院1980年開始創辦機械製造本科專業，開辦本科教育的歷史已近三十年，先後開辦了「機械設計製造及其自動化」、「數控技術」、「現代汽車技術」、「電氣工程及其自動化」、「電機與電器」、「樓宇智能化」等本、專科專業及專業方向。
機電工程學院緊隨當今先進製造技術發展的潮流，構建了具有同類高校較高水準的較為完善的校內外實習實訓基地，擁有機械實驗中心、電氣實驗中心、汽車實驗中心和智能樓宇等四個實驗中心，良好的實訓設施為培養學生操作技能、掌握現代科技知識，增強就業競爭力創造了良好的條件。
機電工程學院擁有一支結構合理、學術思想活躍、業務素質高的師資隊伍，現有教職工50餘名，其中正、副教授16人，博士、碩士研究生學歷者占教師總數的80%以上。
近三十年來，機電工程學院為社會培養了大批高等應用型技術人才，由於重視學生綜合素質的提高和應用能力的培養，要求學生掌握適應就業需要的多種技能，畢業生深受社會各界用人單位的肯定和歡迎，各專業本、專科畢業生均供不應求。

❸ 南京金陵科技學院怎麼樣

金陵科抄技學院是最近幾年通過襲整合才發展為本科院校，今年剛剛通過本科評估，2020年之前要改名為南京科技大學，成為一所綜合性的應用類本科院校，可以說最近幾年肯定要跨越式發展。你的理想專業金融學屬於商學院，金科院商學院是十幾個院中最牛逼的，各種管理制度都比較完善。商學院的會計專業分數是最高的，可以說是全校分數最高的，本省學生都要達到本一線才有希望報考。金融學在江寧校區，江寧校區的宿舍在江寧大學城可以說是數一數二的，三室一廳有獨衛，各小房間都有空調。交通也比較便利，毗鄰地鐵公交設施完善。學校附近還有文鼎廣場、樂活廣場、商貿中心提供大學城學生的休閑娛樂。我是這個學校的學生，希望我的回答對你有幫助，有什麼疑問也可以q我：603375013

❹ 金陵科技學院區域分析

夏嘟復嘟說的不錯。。不制過我所見過的也就江寧和幕府。。傳說中的白下。。就不得而知了。。
在江寧校區內。圖書館（號稱遠看大會堂，近看骨灰盒）是中間分割線，以南為南區，以北為北區，南區住宿區以本科學生為主，北區住宿區以龍蟠學生為主。。
而且學校為了鍛煉我們的體質，省的我們什麼食物中毒啊（網路得到的，低調。）。。習慣於讓北區的孩子跑去南區教學樓上課，南區的孩子跑去北區教學樓上課。。
南區宿舍是新建，較為高檔，熱水器空調等該配備的都不缺，有熱得快，免除打水之累。。
北區宿舍是老宿舍，稍微次些。。洗澡是個麻煩。。貌似現在還是要去超市下面的浴室洗澡。。
南區北區各有食堂和超市。。但是特色不同，想經濟實惠又要美味的話。。需要時間。。等都熟悉了。。就好辦了。。
PS。我到現在都不懂你要區域分析，分析什麼？？
不過閑來無事。。隨便寫寫。。有什麼事兒可以發信給我。。

❺ 金陵科技學院英語四級多少分算過

四級通過來的分數是425以上。

金陵科技學自院拿學位對於四級英語的要求：

（1）統招學生（高考招生)：350分及以上。

（2）單招學生（江蘇省單招考試招生的，面向職高、中職學生)：340分及以上。

（3）專轉本學生（通過江蘇省專轉本考試招來的學生，面向高職高專學生)：330分及以上。

（4）5+2專轉本學生（通過學校自主考試招來的學生，面向中職學校3+2專科學生)：300分及以上。

1.寫作

寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

2.聽力

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。調整的相關內容說明如下：取消短對話、取消短文聽寫、新增短篇新聞(3段)，其餘測試內容不變。

❻ 金陵科技學院調專業有哪些要求

大二時申請，經過考試即可。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

❼ 金陵科技學院計算機科學與技術後面嵌入式是什麼意思

來計算機科學與技術專業（源嵌入式方向）：
這是計算機科學與技術學科領域內非常熱門的方向之一。通過將嵌入式系統的知識體系和工程實踐有機結合，注重培養學生的開發實踐能力，團隊合作與學習創新的職業素質。通過系統的理論與實踐項目案例相結合的課堂教學，系統的多級課程實踐，工業實習以及當前前沿技術講座等多種形式的教學與實訓，學生將掌握扎實的嵌入式系統技術基礎理論、實踐開發技術和工具、
較強的動手實踐能力，並具備在通信，信息家電，工業控制，移動計算設備，網路設備等領域從事嵌入式產品開發，產品測試的高級實用型人才。

嵌入式系統（Embedded system）是用來控制或者監視機器、裝置、工廠等大規模設備的系統。國內普遍認同的嵌入式系統定義為：以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬體可裁剪，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格要求的專用計算機系統。通常，嵌入式系統是一個控製程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。事實上，所有帶有數字介面的設備，如手錶、微波爐、錄像機、汽車等，都使用嵌入式系統，有些嵌入式系統還包含操作系統，但大多數嵌入式系統都是由單個程序實現整個控制邏輯。

❽ 金陵科技學院有那些專業

會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計製造及其自動化、軟體工程、動畫、會計學、建築電氣與智能化、機械類、土木類、工商管理類、設計學類、材料科學與工程、通信工程等。

1、軟體工程

軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。

軟體工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試、軟體維護和軟體項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能；

突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

2、動畫

動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創意文化產業的重要方面之一。動畫的概念不同於一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類於一身的藝術表現形式。

動畫專業培養掌握動畫、漫畫、游戲設計的創作、製作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產業相關領域從事動畫、漫畫的策劃、創作、製作、傳播、運營或管理的創新型專門人才。

3、會計學

會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。

專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

4、建築電氣與智能化

建築電氣與智能化專業培養具備智能室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力；

能在設計研究院、建築工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

5、服裝設計與工程

服裝設計與工程專業培養具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能從事服裝生產和銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

參考資料來源：網路——金陵科技學院

❾ 金陵科技學院體測每年什麼時候

該科技學院體測，
據說是每年寒假前。
相關信息，
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的班主任、輔導員。

❿ 南京各個三本的選測科目等級要求

南京大學金陵學院

省內招生2350人左右。文科計劃比去年略微增加。江蘇考生選修測試科目等級要求為BC，當選測科目等級超過C達到B、B+、A、A+時，分別加分3、5、8、10分，另一科目超過B達到B+、A、A+時，分別加分2、5、7分。

新增專業：法學、護理學、旅遊管理。

南京航空航天大學金城學院

省內招生2400人，其中文科計劃約800人，理科計劃約1600人。文科計劃比去年略有增加。江蘇考生選修測試科目的等級要求為BC。

新增專業：土木工程，計算機科學與技術(軟體方向)，會計學(SCIMA方向)，工商管理(物流管理)。

南京理工大學紫金學院

省內招生2000人左右，其中文科計劃約佔30%。江蘇考生選修測試科目等級要求為BC。

新增專業：軟體工程。今年錄取時，改變去年「先分數後等級」的方式，等級為A+、A、B+的分別加3分、2分和1分。

南京工業大學浦江學院

總計劃2400，投放在省內計劃為2080，比去年略有增加，選測科目等級要求和去年一致，為1B1C。

南京林業大學南方學院

省內招生2470人，文科計劃比去年有所增加，一些理科專業也招部分文科學生，如計算機科學與技術共60個計劃，分了30個給文科學生。選測科目等級去年是1B1C，今年暫時還未確定。

南京郵電大學通達學院

全國計劃招收2000人，江蘇計劃未定。今年增加文科計劃。選測科目等級保持去年BC不變。

江蘇大學京江學院

總計劃共2500人，投放在江蘇的計劃為2210人。選測科目等級要求為1B1C。

南信大濱江學院

省內計劃招2100人左右。今年的等級要求與去年一致，還是BC。專業錄取上，不設級差，採用等級級差法，其中A+加4分，A加3分，B+加2分，B加1分。今年學校招生專業有30多個專業，其中13個是文科專業。

金陵科技學院龍蟠學院

省內計劃招收1800人。今年的等級要求為BC。專業錄取上，分數優先，不設級差。

今年新增專業四個：食品科學與工程、寶石及材料工藝學、城市規劃，車輛工程。理科專業22個，文科專業14個，文科計劃716人，理科814人。

南財大紅山學院

今年在江蘇的計劃為1950人，等級為BC。專業錄取方面，在滿足等級的前提下按分數級差從高到低錄取，前三個志願級差分別為3、2、1。學校文理各14個專業，今年文科計劃與理科計劃基本持平。

值得一提的是，紅山學院實行學科打通培養，除英語、法學等少數專業，大部分專業都可以打通。

南京審計學院金審學院

今年全國招生計劃1600人，其中在江蘇計劃接近1400人，文科理科對半開。選測科目等級保持BC不變。