綿陽體育舞蹈

Ⅰ 四川音樂學院綿陽藝術學院好不好

我覺得還是好

四川音樂學院綿陽藝術學院地處四川省第二大城市——中國科技城綿陽，學院佔地面積637
畝，毗鄰南湖公園和南郊機場，依山望水，環境優雅，具有生態園林式大學的特徵。
學院成立於2001年。2006年4月，四川音樂學院綿陽藝術學院為大學本科層次的獨立學院，面向全國招生。學生畢業頒發四川音樂學綿陽藝術學院畢業證書，符合學士授予條件的畢業生，由四川音樂學院綿陽藝術學院授予學士學位。

學院擁有完善的教學設備、設施，以及一批學識淵博、經驗豐富的專家、教授及中青年教師組成的優秀教師隊伍。目前已設置音樂系、視覺傳達設計系、工業設計系、傳媒藝術系、美術系、戲劇影視系、播音主持系、人文藝術系、音樂劇系、公共基礎部十個教學單位，設有十五個專業，近六十個專業方向，在校生規模已超過4000人。

學院強化"藝術與科技結合、課堂與工作室結合、實踐與產業項目結合"的新型教學模式，廣大師生積極參與亞洲國際郵展、國際龍舟邀請賽和國際體育舞蹈比賽及在人民大會堂紀念鄧小平誕辰100周年的大型文藝演出等國際國內大型賽事活動及各產業項目，獲得多項金獎和一等獎，社會效果良好。影視文學創作中心的《大江東去》《日月凌空》《衣食父母》三部大型電視連續劇已拍攝完畢，不久將在各大電視台播放。

學院廣泛借鑒國內外藝術教育經驗，並先後加入了歐洲文化藝術聯盟、國際設計師協（DND），與美國、英國、紐西蘭、韓國、日本、俄羅斯等國外部分著名藝術學院建立了多個留學合作項目、教育教學項目，同時借鑒和吸納國內外其他同類高校先進辦學經驗，建立健全了各相關工作室、實驗室和多個學生實踐創業平台，形成了實踐型、應用型的藝術教育培養模式，著力培養具有國際視野的復合型人才。

Ⅱ 四川音樂學院綿陽藝術學院怎麼樣

過了本省的本科線即可，14000元

Ⅲ 什麼是大眾體育舞蹈的起源與發展

體育舞蹈是由屬於藝術范疇的舞蹈演變而來的，融體育、音樂、文學、美學為一體，是一門體育學、舞蹈學及音樂學等多種學科相互交叉的新興的綜合學科，它是現代體育新浪潮中應運而生的一項新興的體育運動項目。
體育舞蹈包括拉丁舞和摩登舞兩個大類。拉丁舞包括:恰恰恰舞、倫巴舞、牛仔舞、桑巴舞及鬥牛舞五個舞種;摩登舞包括:華爾茲舞、維也納華爾茲舞、探戈舞、快步舞、狐步舞五個舞種。體育舞蹈有自己的動作規范套路、風格、音樂舞曲，是以競技體育為發展的主要目的。
大眾體育舞蹈包括交誼舞、拉丁舞、摩登舞。它也有自己舞蹈的動作套路及音樂舞曲，是以大眾娛樂、健身為主要目的，所以在動作、套路、音樂舞曲方面要求不是那麼嚴格，隨意度大，花樣多，易學易懂。
一、大眾體育舞蹈的起源
舞蹈起源於勞動。勞動創造了人自身，是勞動使人脫離了動物界，創造了人類社會，創造了藝術賴以產生的物質基礎，創造了舞蹈藝術的重要載體———人類靈活自如的、健美的、有著豐富表情功能的身體。舞蹈的起源和勞動有著密切的關系。
原始娛樂的主要形式是舞蹈。原始人類在物質生活得到相對滿足以後，又逐漸出現了簡單的心理生活需要，有表達和抒發內心情感的需要。據《詩經·大序》記載，所謂「情動於中，而形於言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也」。這就是最初的舞蹈。舞蹈與原始人類的社會生活也密切相關。《藝術的起源》一書中記載:「狩獵民族的舞蹈，依據它們的性質可分為模擬式和操練式兩種。模擬式舞蹈是對動物和人類動作節奏的模仿，而操練式舞蹈的動作並不跟從任何自然界的規范。這兩種舞蹈在原始部落里所處的地位是並駕齊驅的。」模擬舞大都是為了抒發感情，用身體的動作節奏表現強烈的感情興奮;而操練舞則接近於我們今天的軍事訓練。模擬舞和操練舞大多在原始民族慶祝豐收、戰事出發、行獵收獲、圖騰崇拜、部落聚會時舉行。舞蹈在滿足人們的模仿慾望和宣洩慾望的同時，還貢獻一種從舞蹈里流露出來的熱烈情感。沒有其他藝術行為能像舞蹈那樣滿足和激發人類的審美。
身體運動是原始舞蹈的基本形式。原始人類群居生活，共同勞動，共同享有勞動所得。舞蹈不但表現了人們打獵、種植、戰爭的情景，激發了人們的勞動熱情，反映了人們祈求豐收的心願，而且還是他們傳授勞動生產技能、鍛煉身體、操練戰斗本領、尋找配偶以及交流情感思想和發泄內心情緒的重要手段。作為原始文化活動的舞蹈是現代游戲、競技、休閑娛樂活動的重要源泉。
二、大眾體育舞蹈的發展概況
原始人類為了娛樂和相互之間表達感情的需要，在原始舞基礎上逐漸演變產生了簡單淳樸的公眾舞。人們聚集在灌木叢中的空地上，中間生著大火，舞者通常是身體強壯的男子，女子則在一旁歌唱、伴奏，也有的男女共舞或部落成員手拉手圍成一個大圓圈，共同歡快地跳舞，有時參加者多達數百人之多。這就是社交舞的原始雛形。
在遠古社會，受居住地域的限制和相互交往的貧乏，各部族的舞蹈基本上是獨自發展的。各個國家、各個民族由於生活環境、自然條件、社會習俗、人文信仰的差異，其舞蹈也有著各自獨特的風格和特色。這些原始舞漸漸演變發展成了具有鮮明民族特色和濃郁鄉土氣息的民間舞。
(一) 西方大眾體育舞蹈的發展歷程
11～12世紀，一些歐洲國家的舞蹈家把當時流行於民間的舞蹈加以整理改編，成為當時具有社交和禮儀性質的宮廷舞蹈。這種舞蹈多為集體共舞的形式，專供貴族享受，舞蹈動作具有拘謹、高雅、繁雜的特點，失去了民間舞原有的自由活潑的風格。
16世紀，宮廷集體舞傳入法國。18世紀法國大革命後，宮廷解體，宮廷舞也隨之進入平民社會，宮廷集體舞的統一形式也被一男一女、更自由、更靈活的社交舞形式所取代。人們在尋親訪友、辦理事務時都以跳舞作為傳情達意的方式，自娛自樂的社交舞成為歐洲的一種風尚。
1716年，在法國巴黎歌劇院舉行了第一次公共舞會，舞會規模宏大、氣氛熱烈。從1786年法國巴黎開辦第一家商業舞廳起，至1789年的三年時間里，巴黎的舞廳迅速發展到684家。當時流行的舞蹈是自然活潑的波爾卡、馬祖卡、波羅列茲等舞廳舞。19世紀中葉，華爾茲成為舞會的主流舞蹈並流行起來。由於非洲黑人被當成奴隸大批販運到拉美國家，對拉美國家的舞蹈產生了巨大影響。拉美舞蹈吸收了非洲黑人舞蹈和音樂的營養，得到了演變和發展。19世紀末出現的探戈舞就是從非洲傳入後在阿根廷得到空前發展的，且非常盛行。布魯斯也是根據黑人的「哀歌」創編的一種慢節奏的舞蹈流行於美洲大陸。美國的滑稽演員哈利·福克斯創編了輕柔、優雅、灑脫的狐步舞。這些舞蹈的出現，打破了歐洲社交舞獨統天下的格局。
1910年，英國皇家舞蹈教師協會在英國政府的大力支持下，匯集了英國和歐美其他國家的舞蹈界專家，在廣泛研究傳統宮廷舞、社交舞及拉美國家民間舞的基礎上，對當時社交舞的舞種、舞步、舞姿等進行規范整理和美化加工，使舞步規范嚴謹、舞姿挺拔瀟灑，一派英國式的紳士氣派。1924年又將華爾茲、探戈、維也納華爾茲、狐步舞、快步舞、倫巴和布魯斯7種舞進一步規范化、系統化，稱為國際標准交際舞並公布於眾。1925年正式頒布了華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納華爾茲5種舞的標准步法，稱為摩登標准舞。摩登標准舞首先在西歐推廣並進行了比賽，繼而又推廣到世界各國和地區，受到了許多國家和地區的喜愛和歡迎。1950年，由英國世界舞蹈協會在英格蘭黑池主辦了首屆世界性的大賽「黑池舞蹈節」。以後每年5月的最後一周，都會在「黑池」舉辦一屆世界性的大賽。隨著黑池舞蹈比賽在世界范圍內影響力的不斷提高，自身也得到了發展壯大，增加了以旋轉為主的維也納華爾茲。1960年，在對非洲和拉美一些國家的民間舞進行整理、規范和加工後，又增加了5種拉丁舞的比賽內容。至此，被列為正式比賽項目的共有10種舞:分別為摩登標准舞系列，包括華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納華爾茲5種;拉丁舞系列，包括倫巴、恰恰恰、桑巴、鬥牛和牛仔舞5種。
國際舞比賽的誕生，改變了社交舞的自娛性，演變為一種藝術性強、技巧難度高的具有表演性、觀賞性和競技性的舞蹈。它的典雅風格、優美舞姿是其他舞蹈所無法比擬的。因此，它在世界各國很快普及，受到社會各階層的關注和喜愛，並且在世界舞壇掀起了半個多世紀的國標舞熱潮。1964年，國標舞比賽又增加了新的項目———團體舞，使比賽形式更為豐富。
由於國標舞有很強的表演觀賞性和技藝競技性，因此西方舞蹈界也稱它為體育舞蹈，很多國家將它納入體育競技的范疇，並成立了體育舞蹈組織，致力於促進體育舞蹈事業的發展。
1950年9月22日在英國蘇格蘭愛丁堡成立的世界舞蹈協會，於1994年改名為世界舞蹈和體育舞蹈理事會;1935年在布拉格成立的世界業余舞蹈協會於1997年獲得國際奧委會的正式承認，改名為國際體育舞蹈聯合會。這是當今世界最為知名的兩大國際舞蹈組織。
(二) 我國大眾體育舞蹈的發展歷程
我國體育舞蹈的發展主要受西方文化的影響。交誼舞傳入我國主要經過兩種渠道:一是新中國成立前隨著西方資本主義文化的入侵而進入我國;二是一部分留學國外的知識分子歸國，將這種西方人的休閑娛樂和社交方式引進國內。
20世紀30年代，交誼舞率先進入上海並盛行起來。此後，交誼舞在天津、廣州等大城市廣泛流行。新中國成立後，國內盛行內部舞會，通常由各地各單位的工會、共青團、婦聯牽頭組織舞會，國家領導人及各地領導也加入到舞會中去，與人民群眾同樂。「文化大革命」期間，交誼舞作為資產階級的娛樂活動而受到批判並被迫停止了。1979年2月，在人民大會堂春節聯歡會上，交誼舞得以恢復，從此交誼舞這種深受人民群眾喜愛的社交娛樂活動又很快流行開來，遍及祖國的大江南北。
20世紀80年代，隨著我國改革開放的進一步深入，與國外的文化交流隨之增加，體育舞蹈也被引進我國，在廣州、上海等少數城市開展。
1986年11月，日本業余舞蹈競技協會會長山口繁雄先生與中國人民對外友好協會商談舉辦中日國標舞友好賽事宜(後因故改期舉行)，並親自來北京授課，其後又有日本著名國標舞老師成瀨時博應邀來北京授課，為國標舞在中國的發展奠定了基礎。在這期間相繼有外國專家和選手來華講學、表演、交流，使國標舞從北京、上海、廣州向全國推廣。1987年5月中國舞蹈家協會報經中宣部批准舉辦了首屆「中國杯」國際標准舞比賽。1989年初，中國舞蹈家協會國際標准舞總會正式成立。1991年5月3日，以「國際體育舞蹈俱樂部」為前身的中國體育舞蹈運動協會正式成立，此後並依據國際競賽規則，制定了我國第一個《體育舞蹈競賽規則草案》。1992年，中國國際標准舞協會正式成立。1993年，中國業余競技舞蹈協會正式成立。這些組織的相繼成立，大大推動了我國體育舞蹈(國標舞)事業的發展，國際交流也隨之加強，每年都有英、美、日等各國和各地區專家、教師來中國內地傳授技藝，以及優秀選手來華表演，使我國體育舞蹈的水平有了飛速的提高。
1993年12月，「中國上海·北京世界盃體育舞蹈錦標賽」在我國舉辦。這是我國首次獲得世界體育舞蹈總會和國際體育舞蹈聯合會認可的世界公開賽。同年，北京舞蹈學院社會舞蹈系設立了國標舞專業。
1994年，北京體育大學開設了體育舞蹈專選課程。此後，全國許多體育和藝術類高等院校設立了體育舞蹈專業和國標舞專業，並開辦了中專部。隨著我國青少年體育舞蹈活動的蓬勃發展，許多地方創辦了體育舞蹈和國標舞的專業學校。這些專業學校的創辦，培養了大批優秀的青少年選手和教師及體育舞蹈專業工作者，使體育舞蹈的教學訓練和科研水平有了很大提高，推動了我國體育舞蹈整體水平的進步，縮小了與世界先進水平的差距，為我國成為體育舞蹈強國奠定了基礎。
1995年5月，我國首次派代表團赴英國參加第70屆黑池舞蹈節。1995年，北京愛士舞蹈團首次參加在德國舉行的世界隊列舞比賽，獲得第15名。此後，中國代表隊和選手，每年都會出現在世界各大賽場上，且人數不斷增加、水平不斷提高。與此同時，我國也不斷舉辦國際性的比賽。2002年11月在上海舉辦了亞洲體育舞蹈錦標賽;2003年10月在無錫舉辦了亞太體育舞蹈錦標賽;2004年6月在綿陽舉辦了國際職業體育舞蹈公開賽;2004年11月在上海舉辦了世界青年國際體育舞蹈錦標賽，這是我國第一次正式承辦世界性的錦標賽;2005年12月在上海舉辦了首屆國際標准舞世界公開賽;2006年12月初在上海承辦了世界體育舞蹈錦標賽總決賽，這也是我國舉辦的世界最高級別的大賽。通過一系列比賽和交流，我國選手更趨成熟，水平迅速提高，近年在國際賽場上興起了一股「中國旋風」。2004年中國選手欒江和張茹首次在英國第79屆黑池舞蹈節上獲職業新星拉丁舞冠軍。此後，中國選手在各大國際比賽中不斷取得優異的成績，特別是青少年選手在國際舞壇更顯示了不凡的實力，成績喜人，為我國競技體育舞蹈的發展奠定了良好的基礎。
目前，中國大約有3000萬人參加體育舞蹈活動，其中青少年佔有很大比重。可以望見，我國在不遠的將來一定會成為世界體育舞蹈的大國和強國。

Ⅳ 馬駿的體育舞蹈經歷

2001年劉德華演唱會及電影《愛君如夢》劉德華拉丁舞教師
2003年在深圳創辦了深圳駿版毅體育舞蹈培訓有限權公司（任董事長），同年創辦了深圳唯一一所專業體育舞蹈學校———深圳市駿毅體育舞蹈學校（現更名為深圳駿藝藝術學校）
2003年第十三屆全國體育舞蹈錦標賽任裁判
2004年第四屆全國青少年體育舞蹈錦標賽任裁判
2004年任中國體育舞蹈聯合會國家副裁判長
2004年中國綿陽國際職業體育舞蹈公開賽任裁判
2004年第十四屆全國體育舞蹈錦標賽任副裁判長
2005年成功的舉辦了第十五屆全國體育錦標賽同時任裁判長
2005年莫文蔚演唱會拉丁舞教師及舞伴
2006年第四屆東京之星亞太國際舞蹈錦標賽任裁判
2006年第十七屆全國體育舞蹈錦標賽任副裁判長
2007年第十七屆全國體育舞蹈錦標賽任副裁判長
2008年第十八屆全國體育舞蹈錦標賽任副裁判長
2009年第十九屆全國體育舞蹈錦標賽任副裁判長
2009年中國體育舞蹈公開系列賽（張家港站）任裁判長
2010年中國體育舞蹈公開系列賽（深圳站）任裁判長，第四屆全國體育舞蹈大會裁判
2010年第十六屆亞洲運動會中國國家隊體育舞蹈主教練

Ⅳ 四川音樂學院綿羊藝術學院

學院地處四川省第二大城市——中國科技城綿陽，佔地面積637畝，毗鄰南湖公園和南郊機場，依山望水，環境優雅，具有生態園林式大學的特徵。
學院擁有各專業完善的教育、教學設備、設施，自2001年開辦至今，已設置音樂、視覺傳達設計、工業設計、傳媒藝術、美術、影視藝術、人文藝術等七個系，下設十五個專業，涉及專業方向近六十個。
有一支學識淵博、經驗豐富的專家、教授及中青年教師組成的優秀教師隊伍。
學院強化藝術與科技結合、課堂與工作室結合、實踐與市場項目結合的新型教學模式，動員廣大師生積極參與長虹等公司產品設計、環藝設計及國際國內相關大型賽事活動，分別獲得多項金獎、一等獎，社會效果良好。亞洲國際郵展、國際龍舟邀請賽、國際體育舞蹈比賽等多項大型活動的開、閉幕式上，廣大師生精彩亮相，特別是在人民大會堂紀念鄧小平誕辰100周年的大型演出活動，受到很高評價。
學院廣泛借鑒國內外藝術教育經驗，並先後與美國、英國、紐西蘭、韓國、日本等國外部分著名藝術學院簽訂了友好合作協議，在吸納國內外其他同類高校先進辦學經驗的基礎上，承包綿州大劇院展演基地，建立安家鎮寫生基地，建立健全相關工作室、實驗室，積極探索實踐型、應用型的藝術教育培養模式，著力培養具有國際視野的復合型人才。

Ⅵ 體育舞蹈能考哪些二本大學

北京城市學院、大連藝術學院、廣西師范灕江學院、海口經濟學院、海南大學三亞學院、集美大學誠毅學院、江西藍天學院、南京師范大學泰州學院、山西師范大學現代文理學院、首都師范大學科德學院、四川師范大學成都學院、四川音樂學院綿陽藝術學院、天津體育學院運動與文化藝術學院、武漢體育學院體育科技學院、西安建築科技大學華清學院、西南大學育才學院、雲南藝術學院文華學院、重慶師范大學涉外商貿學院。

Ⅶ 中國跳拉丁舞最好的是誰他們在哪畢業的

中國職業拉丁舞的「金牌組合」--張勁/羅文清
張勁 男
個人簡介：

1999年畢業於廣東省廣州市第16中學（高中部）

1999年7月至今於北京體育大學運動訓練系體育舞蹈專業

羅文清 女

個人簡介：

1999年7月畢業於廣東省舞蹈學校舞蹈表演專業（中專）

1999年7月至今於北京體育大學運動訓練系體育舞蹈專業

成績：

1996年獲得全國體育舞蹈錦標賽少年甲組拉丁冠軍

1997年獲得全國體育舞蹈錦標賽乙組新人拉丁冠軍

1999年獲得全國體育舞蹈精英賽乙組公開拉丁冠軍

1999年獲得全國體育舞蹈錦標賽甲組拉丁冠軍

2000年獲得全國體育舞蹈（體育大會）甲組拉丁冠軍

2000年獲得全國體育舞蹈錦標賽職業新星拉丁冠軍

2003年獲全國城市體育舞蹈錦標賽職業組拉丁舞冠軍

2003年英國世界舞蹈大賽職業組前24名、職業新星前12名

2003年獲第十三屆全國體育舞蹈錦標賽職業組拉丁舞冠軍

2004第十四屆全國體育舞蹈錦標賽職業A組L冠軍

英國UK國際公開賽職業拉丁舞前12位

2004中國綿陽國際職業體育舞蹈公開賽國際職業拉丁舞第二名

2005第十五屆全國體育舞蹈錦標賽職業A組L冠軍

2006第十六屆全國體育舞蹈錦標賽職業A組L冠軍

2006亞太職業體育舞蹈錦標賽拉丁舞冠軍

中國綿陽國際體育舞蹈公開賽職業拉丁舞冠軍

第三屆中國上海國際體育舞蹈公開賽職業拉丁舞冠軍

中國深圳國際拉丁舞公開賽亞洲組職業拉丁舞冠軍

目前是中國和全亞洲職業拉丁舞選手在國際舞台的最好成績

張勁/羅文清是中國職業拉丁舞的「金牌組合」，拿了大大小小無數冠軍。

張勁很開朗健談，很難想像他小時候是一個內向拘謹的人，問他是不是舞蹈改變了他的性格，他毫不猶豫地說道：「當然有關系了，跳舞不僅改變了我的性格，也改變了她（羅文清）。」羅文清說自己小時候不僅是內向，而且是非常內向，是因為跳舞之後，才漸漸變得外向開朗。「舞蹈真的改變了我們很多，」張勁感慨道，「我真的很慶幸自己選擇了舞蹈這條路。」

張勁一開始接觸舞蹈，學的就是拉丁，至於為什麼要去學跳舞，張勁回憶：「我當時學舞目的很明確，就是為了矯正體形吧。」男孩一般發育晚，但張勁在很小的時候個頭就竄得挺高了，所以與一同玩耍的夥伴站在一起，他都習慣佝著背低著頭，似乎這樣才能讓自己顯得不那麼突兀。久而久之，就變得有點含胸駝背。都說舞蹈是最能塑形的運動，於是，9歲的張勁開始跳起了拉丁。

張勁的身高在他12歲的時候就差不多1.80米了，那時候很多人都覺得他是打籃球的好料子，甚至還有人預測他身高將會增至2.20米，紛紛勸他棄舞改打籃球，連場上位置都為他安排好了，覺得他就應該打大前鋒。可事實是張勁在12歲之後就幾乎沒再長個兒。他笑道：「還好我堅持跳舞沒有去打籃球，以我現在的身高，別說大前鋒了，就是打組織後衛還不夠格呢。」

而羅文清則可以說是出身於舞蹈世家。羅爸爸曾經也是國標舞選手，現在是體育舞蹈的裁判。羅文清小時候先學芭蕾，從8歲的時候就開始學習體育舞蹈，那時候羅媽媽每天上班，羅爸爸經常要出去練舞，又不放心把小文清一個人扔家裡，所以總是帶著她一塊兒出去。羅文清看多了大人們跳舞，慢慢地對舞蹈產生了興趣。因為當時羅爸爸跳摩登，所以少年時期的羅文清是拉摩兼修的全能選手，在1999年之前，羅文清多次獲得了全國比賽少年組、新人組的拉丁舞、摩登舞的冠軍，在1999年進入北京體育大學之後，才轉為主攻拉丁。

現在，他們將大部分的時間都花在了舞蹈上，如果包括健身訓練，他們平均每天花在訓練上的時間是8小時以上，純粹的拉丁搭手訓練也最起碼三個小時，另外還要比賽，給人上小課，每年還要去英國幾趟，為的是接受大師們的指導。曾經問過很多拉丁舞迷，覺得張勁/羅文清的舞蹈最大的特點是什麼，回答也有很多種，有說氣勢的，有說力度的，有說速度的……而張勁/羅文清自己的看法卻是：「比較有特點可能就是我們最大的特點吧，但這種特點還不夠明顯。」說起自己舞蹈的不足之處，兩人也是你一句我一句：「速度還不夠，還應該更快。」「身體的延伸還不夠，就是慢的時候還不夠慢。」「其實basic也還需要加強。」……藝無止境，越是高水平的職業選手，越不會滿足於自己現有的成績和技術水平，越強調精益求精

Ⅷ 四川綿陽有哪些拉丁舞藝考培訓機構

同學可以在綿陽抽時間去了解喲，最好是能夠試聽課，自己要對舞蹈藝考有個全面的了解，還有就是詳細了解一下課程安排以及熟悉交通路線，綜合考慮看是否適合自己。
舞蹈藝考是當下熱門的藝考專業之一，隨著報考的人數越來越多，學生的競爭壓力也越來越大，想要在藝考中取得好成績，可以先了解舞蹈藝考究竟考哪幾項內容，以及需要注意什麼。
一、基本功考核。主要考察考生的開度、軟度等一系列最基本的舞蹈功底。它包括外在條件和內在條件兩種，也是舞者所具備的基本素質和能力。
二、完整劇目表演（完整舞蹈）。這是考試的一個重點，不要准備時間太長的，三分鍾最好，把精彩的部分放在前半段，最好有讓人眼前一亮的感覺。以便不備之需，最好准備兩個風格不同的舞蹈劇目，抓住自己的特點，揚長避短。如果自己沒什麼信心的話，最好找一位經驗豐富的舞蹈老師為你量身打造，舞蹈老師會知道怎樣做才最好。
三、即興表演。考官會放一段音樂，讓你隨著音樂舞動，切記音樂不停，舞不停。要學會聽音樂，找節奏、找風格、找感情，可以藉助現場的道具，如門、窗、把桿、鋼琴等，平時要多聽、多看、多模仿。
四、舞蹈知識。既然是學習舞蹈專業的，那麼對於舞蹈專業的基礎知識就要有一定的學習和了解。可以多看一些有關舞蹈專業介紹的書，把其中重點記錄下來，慢慢積累，這樣考官在問的時候你才會運用自己所掌握的知識來回答。
五、個人展示。這項考試是一個自我的展示，有人展示舞功技巧、有人展示舞蹈技巧，因人而異。考前練兩個很棒或是很有創意的動作，可以加分不少。

Ⅸ 綿陽中學實驗學校的學校簡介

綿陽中學實驗學校位於中國科技城（綿陽）教育園區，佔地270餘畝，投資3.8億元，建築面積12萬平方米，可容納學生8000餘人，是一所高點、高品質、高標準的國際化寄宿制學校；是秉承綿陽中學名校風范，依託百強綿中優秀教育資源創辦的獨具特色、鮮明個性的新機制學校。學校實行「一校兩區，兩區一體」新的管理、教學模式。
綿陽中學實驗學校高起點規劃，高規格打造，國際標准，國內一流。環境大氣恢宏，優美舒適，文明和諧，自然與人文、現代與傳統有機融合。弘志樓、凌雲樓、搏翔樓、遠大樓氣勢恢弘，信息樓、圖書館、藝術館、國際標准田徑場、籃球場、可容納8000人用餐的食堂、熱水與空調齊備的學生宿舍樓等設施設備應有盡有，標准田徑場、塑膠籃球場、室內網球場等設施一流。教學區、生活區、運動區完全分立，是生活、學習的絕佳聖地。
名師匯集，實力雄厚，金牌團隊是綿陽中學實驗學校創造素質教育輝煌業績的最有力保證。學校以綿陽中學的管理制度、管理團隊和強大名師陣容為後盾，著力建設一支充滿愛心、富有激情、協作進取、技藝精湛的教師隊伍。他們源自：名校選派——綿陽中學選派骨幹教師到校任教，全國招聘——面向全國招聘名優教師，公開選聘——從全國六所部屬師范院校公開選聘獲得多次獎學金及擔任學生幹部的優秀畢業生。學校現有在崗專任教師338人，其中在崗特級教師5人，高級教師103人，中高級教師職務占專任教師的89%；碩士生51人，六所教育部直屬重點師范大學優秀免費師范生85人。2011年下期，我校蒲忠武老師獲得「綿陽市生物優質課展評課一等獎」，向娟老師獲得「綿陽市化學優質課展評課一等獎」，馮學敏老師獲得「綿陽市物理優質課展評課一等獎」，陳靜老師獲得「綿陽市政治優質課展評課一等獎」，陳靜、楊偉老師獲得「綿陽市『感恩·敬業』演講比賽一等獎第一名」，張曉娟、陳立勇、代洪帥三位教師獲得「綿陽市優秀班主任」稱號。2013年學校參加全市棋類錦標賽，獲得團體第二名；參加綿陽體育舞蹈（國際標准舞）錦標賽，獲得雙人組六枚金牌，三個冠軍獎杯和一枚銅牌，梁燕俠、肖前鑫、龐現霞獲得「優秀指導老師」稱號；參加綿陽市「體彩杯」中學生田徑運動會，最終獲得了高中組男子團體總分第五名。
綿陽中學實驗學校管理團隊理念先進，水平一流，擁有豐富而獨特的成功經驗，借鑒國際高中教育管理的成功辦法，實行全新的、科學民主的管理機制。依法辦校，嚴謹治學，科學管理，民主參與。開展「強力打造校園安保工程、課堂效益提升工程、優秀學生培育工程、優師培養工程、幹部培養工程、員工培養工程、家長引導工程、資源配置工程」工程，以師為本，以生為本，服務學生，服務教育，強化過程管理，執著目標追求，為學生健康成長提供全方位的高標准、高品質的服務。
綿陽中學實驗學校堅持「為每一位師生創造最佳的發展空間」辦學理念，關注生命發展，推進素質教育。尊重興趣，發展個性，追求卓越，臻於至善，極力倡導快樂學習及健康成長。積極推進新課程改革，探索多種成長教育模式。因材施教，分層教學，小班教學；推行學分制、導師制，構建「以課堂教學為主，課堂教學與課外活動相結合」的教學組織體系，開設校本課程，「綿實百家講壇」，開設人文課、修為課及實用課，為每一位師生的健康成長搭建最佳的平台。
綿陽中學實驗學校實行全封閉式管理。營造舒適的生活環境，配備生活教師，對學生進行精細化的生活指導，全程指導學生的日常起居，訓練學生生活技能，培養學生自理能力。聘請高素質的營養師、廚師進行科學營養配餐，確保學生營養。聘請高素質的校警隊伍，負責學校、學生安全。學校建有生活服務綜合樓，洗衣房、理發店、書報亭、銀行ATM提款機等生活服務設施應有盡有。周末時間，學校組織電影放映；放假期間，學校聯系車站，組織汽車到校接送學生，方便學生回家、到校。
綿陽中學實驗學校全面傳承綿中教育教學管理機制和辦學模式，並由綿陽中學的優秀管理團隊從事該校區的全程管理工作，由具有多年教學經驗的王牌教師從事該校區的全部教育教學工作，實驗學校的課程設置與教學進程將與綿中本部完全同步，與綿中本部進行無縫對接，共享所有內部教學資源與高考信息。
這些創造教育神話的優秀團隊，將以他們精湛的專業知識、嫻熟的教學技藝、愛崗敬業愛生如子的職業操守，幫助學生對各學科重難點知識進行全面的梳理，引導有志青年實現人生的夢想。