文章的體質

㈠ 文章的文體和體裁有區別嗎

文章的文體和體裁表述的是同一事物，並無區別。

文體（體裁）包括詩歌、回小說、戲劇、散文、答記敘文、說明文、議論文、應用文 等。

(1)文章的體質擴展閱讀：

常見寫作方法、表現手法

1、象徵(托物言志)：通過詠物來抒情，常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。

作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。

2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特徵。

3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。

4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

5、先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚。

作用：突出強調了事物(人物)的特徵。

㈡ 中學生的體質 論文

親愛的編輯,

[1]我寫信是要告訴你,我們已經討論了關於學生是否應該進行體育鍛煉3年級。55%的同學認為他們應該每天鍛煉,比如做早操,打乒乓球和打籃球,但是它不應該佔用太多時間。適當的鍛煉可以增強人的身體和減少疾病。更重要的是,體育讓他們的大腦休息,以便他們能有效地學習。

[2]另一方面,45%(的同學)認為鍛煉浪費時間,這是很累人的。體育鍛煉後,他們太激動很長一段時間要注意功課。也有可能受傷的運動。

㈢ 誰能幫我找一篇關於人體質的文章，最好是英文的，或告下我英文的論文在哪裡能找到

For thousands of years, physical activity has been associated with health. Today, science has confirmed the link, with overwhelming evidence that people who lead active lifestyles are less likely to die early, or to experience major illnesses such as heart disease, diabetes and colon cancer.

Exercise benefits every part of the body, including the mind. Exercising causes the body to proce endorphins, chemicals that lead a person to feel peaceful and happy. Exercise can help some people sleep better. It can also help with mental health issues such as mild depression and self-esteem. Plus, exercise can give people a real sense of accomplishment and pride at having achieved a certain goal - like beating an old time in the 100-meter dash.
Exercising can help you look better, too. People who exercise burn calories and look more toned than those who don't. In fact, exercise is one of the most important parts of keeping your body at a healthy weight. When you exercise, you burn food calories as fuel. If a person eats more calories than he or she burns, the body stores them away as fat. Exercise can help burn these stored calories.
Finally, exercising to maintain a healthy weight also decreases a person's risk of developing certain diseases, including type 2 diabetes and high blood pressure.
另一篇
A healthy body is necessary for a healthy mind. As is known, to have a sound mind, we must first have a sound body. This is of vital importance. Only by keeping ourselves healthy and strong can we feel energetic and vigorous in studying and working and live a happy life.
To keep ourselves fit, physical exercise is the best way. In taking part in out-door sports, we are closer to nature and can take in fresh air. The beauty of nature will keep us clear-headed, which is essential to our health. Besides, sports stimulate the circulation of blood and help to excrete the wastes in the body. Sports can also work up our appetite and activate our digestion. As a result, we can become strong-bodied.
I always take an active part in physical exercise and enjoy good health. I seldom get sick but feel vigorous even if I work a whole daylong. I shall keep up doing physical exercise so as to live longer and do more for the country.

寫英語論文可以參考這里：經典譯文http://www.examda.com/yw/

㈣ 散文如何寫

如何寫好散文
文體一詞，有種種含義，各人不同的理解。
其一，專指文章之體制。或曰體裁。我國古典文論里的「文體論」、「文章流別論」、「文章辨體」說等，就是對文章體制（體裁）的論說。
其二，指的是文章的本性，偏重在風格上。如簡煉，如舒徐，如清新，如剛健，如沉雄，如秀麗，如凝重，如流美……等等，由於文章的體制、風格。同作家的個性、人格有密切關系，所以又往往將文體同作家藝術風格聯系一起，如所謂「冰心體」，周作人的「小品體」，梁遇春的「伊里亞體」，魯迅的「雜感體」，……等等；可是，在一篇文章里，其體制上的特點，同其體性上的特點，又常常是結合著的。比如魯迅雜感文的「體制」，同其「簡煉」的「體性」的統一；再如，稱梁遇有的散文為「中國的伊里亞體」，那是由於他的散文在體制與體性上，都有點像英國十九世紀散文家查理.蘭姆（筆名伊里亞，著有《伊里亞文集》）的隨筆散文。
因此，人們在使用「文體」這一概念的時候，有時專指散文體制；有時系言散文之體性；有時則兼有雙重含義，僅有所側重而已。
這里所論之「文體美」乃是指體制與體性統一的，以作者個性為主導，以語言文字為基礎的，諸種因素融合形成的散文形式美。
一、文體美之於散文
讀一篇散文，我們首先觸感到的是它的文體。正是通過其文體，而逐步感受其思想內容的。所以斯密茲在《小品文作法論》里這樣說：在文學上，文體的可愛是無法形容，而不是超越一切的，適如栩栩的禮儀之於社交。甚至認為：「在文學史中。文體每每較思想能永垂不朽」，「一個人所說者，並沒象他用什麼方法說出那樣重要」，「小品文作家的成功與否，是靠其文體」。為說明這一論點還作了一個比喻：如有一鄉下少年，在一車房裡，向你背誦哈姆萊特偉大的獨白，雖則或許字字背得十分准確，然而你卻覺得其平凡適如該少年；倘如由一大戲角背誦出來，則你好象「在閃電光下讀莎士比亞」。
的確，優秀的文體，能夠使我們在讀散文的時候，產生特殊的美感和快感。李廣田說，讀英國散文家瑪耳廷的散文，其自然而流利的文體，「每令人感到他不是在寫文章，而是在一座破舊的老屋裡，在幽暗的燈光下，當夜深人靜的時候。他在低聲地同我們訴說前夢，把人引到一種和平的空氣里」。同樣，冰心的文體，常常將讀者引進一個如冰雪般澄澈的境界，聆聽她溫柔的低訴；周作人的文體，則又彷彿把我們帶到一座雨中的「江村小屋」，一面飲茶，一面聽他平淡而有深味的閑話；讀徐志摩的散文，猶如在華采紛呈，瞬息變幻的夕陽里，聽雨後亂泉的直流，狂流；而讀梁遇春的散文，則彷彿仰首夜空，看滿天星珠的閃爍……。散文文體之美，確實是豐富多采，不可形容的。梁實秋在《論散文》里曾說：有上帝開天闢地的創造，又有《聖經》那樣庄嚴簡煉的文字，所以我們才有空前絕後的《聖經》文學。
《聖經》文學，是否「空前絕後」，我們姑且不論；但是，既有「高超」的思想、又有優秀的文體，兩者完美結合，才有膾炙人口的散文佳作，這確是文章至理。
所以，我們在不斷鍛煉思想的同時，不可不重視鍛煉自己的文體。
二、文體美之主要表現
誠然，每位作家的散文，都有自己的文體美；但是，就散文這一體裁本身來說，在文體美上有什麼特殊要求。共同特色呢？
我想，對這一問題的回答，可以概括為六個字：精悍、清新、流動。

㈤ 文章的體裁，文體分別是什麼

古代文學體裁集錦 （一） 賦。是我國古代的一種文體，它講求文采，韻律，兼具詩歌和散文的性質。其特點是"鋪采離文，體物寫志"。側重於寫景，借景抒情。最早出現於諸子散文中，叫"短賦"；以屈原為代表?quot;騷體"是詩向賦的過渡，叫"騷賦"；漢代正式確立了賦的體例，成為"辭賦"；魏晉以後，日益向駢文方向發展，叫做"駢賦"；唐代又由駢體轉入了律體叫"律賦"；宋代以散文形式寫賦，成為"文賦"。 （二） 駢文。這種文體，起源於漢魏，形成於南北朝時期，盛行於隋唐。其以四字六句相間定句，世稱"四六文"。駢文由於遷就於句式，堆砌辭藻，往往影響內容的表達，韓愈、柳宗元提倡古文運動之後，駢文就漸漸衰退。 （三） 說。古代議論說明一類文章的總稱。它與"論"無多大異。所以後來統稱說理辨析文為論說文。如《少年中國說》《馬說》《黃生借書說》《師說》《捕蛇者說》。 （四） 奏議。古代臣屬進呈帝王的奏章的統稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。 （五） 疏。是分條陳述的意思。 （六） 表。是陳述某種意見或事情。如諸葛亮的《出師表》。 （七） 對策。古代考試把問題寫到策上，令參加考試的人回答叫策，考生回答的文章叫對策。如蘇軾的《教戰守策》。 （八） 序跋。序也作"敘""引"，有如今天的"引言""前言"。是說明書籍著述或出版意旨，編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關問題的研究闡發。"序"一般寫在書籍或文章前面（也有寫在後面的），寫於書後的稱為"跋"或"後?quot;。這類文章，按照不同的內容分別屬於說明文或議論文，說明編寫目的、簡介編寫體例和內容的，屬於說明文，對作者作品進行評論或對問題進行闡發的屬於議論文。《〈吶喊〉自序》、《指南錄後序》《伶官傳序》 （九） 贈序。文體名。古代送別各以詩文相贈。集而為之作序的，稱為贈序。內容多推崇、贊許或勉勵之辭。《送東陽馬生序》 （十） 銘。古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫"銘"。刻在牌上，放在書案右邊用以自警的銘文叫"座右銘"。如留禹錫的《陋室銘》。刻在石碑上，敘述死者生平，加以頌揚追思的，叫"墓誌銘"。如韓愈《柳子厚墓誌銘》。 （十一） 祭文。在告祭死者或天地山川等神時誦讀的文章。體裁有韻文和散文兩種。內容是追念死者生前的主要經歷，頌揚他的品德和業績，寄託哀思，激勵生者。如袁枚的《祭妹文》。 （十二） 雜記。包括： （1） 山川、景物、人事雜記。描寫山川、景物和人事的，如《小石潭記》、《登泰山記》。 （2） 筆記文。以記事為主，它的特點是篇幅短小，長的千字左右；內容豐富，有歷史掌故、遺文遺事、文藝隨筆、人物短論、科學小說、文字考證、讀書雜記等五花八門。《世說新語》、《夢溪筆談》就是這類文體。 （十三）游記。游記是描寫旅行見聞一種散文形式。游記有帶議論色彩的，如 《岳陽樓記》、《游褒禪山記》；有帶科學色彩，如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》。 （十四）傳奇。小說體裁之一。以其情節奇特、神奇，故名。一般用以指稱唐、宋人用文言寫的短篇小說。如《柳毅傳》、《南柯太守傳》等。 應用文體 盟誓之文：是中國古代一種文體，是先秦時代最為常見的應用文體之一，在後代也有一定影響。《文心雕龍》中有"祝盟"一篇，並把盟誓列為"有韻之文"，頗為重視。 駢體文：六朝人把文人應帝王之命而作的詩文叫作「應詔」，唐代把應皇帝之命而作的詩文叫作「應制」。因為「應制文」大都以駢體為之，後人便稱駢體文為應制體。這種文章雖內容空虛，專事歌頌，無補於國政世務，但卻可以博得統治者的歡欣，作者亦可因此而獲得名譽地位，對那些想混個一官半職的士人是大有用處的 "策問"與"對策"則是中國古代最早出現的正式的考試文體。 謠讖與詩讖：以詩歌為形式的讖言在古代並沒有一個完全統一的名稱。在史書中，這類詩歌大多記載於"五行志"之中，一般稱為"詩妖」"詩異""詩讖"，為了論述方便，我們把古代那些以詩歌形式出現的讖言，歸納為謠讖與詩讖兩大類型。文中所謂"謠讖"指的是那些民間流傳的以歌謠形式預兆未來社會政治狀況的讖言；"詩讖"指的是某些詩人所創作的預示了詩人自己未來命運的詩歌。 詩題與詩序： 留別與贈別： 題壁詩 ： 唐代判文： 集句： 宋代櫽括詞： 明代八股文： 晚明小品： 晚明清言 ：

㈥ 2015年碩士論文關於體質的怎麼寫

文關於體質的怎麼寫
安分守己,
對待

㈦ 請指出此篇關於青少年體質的文章的認識誤區或認知缺陷。

吃得多 運動少