『壹』 原始分和標准分怎麼換算
原始分是卷面分；按照評分標准對其作答反應直接評出來的分數，叫原始內分。原始分反映了考生答對容題目的個數，或作答正確的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生間差異狀況， 不能刻畫出考生相互比較後所處的地位，也不能說明考生在其他等值測試上應獲得什麼樣的分值。
標准分的計算方法是把你的各科成績用統計的方法計算出來的，她能看出一個人的能力的大小。
計算是：設有n個學生考試，原始分成績分別為a1，a2，a3，……，an 當人數足夠多、試題確實能反映考生的水平時，考生的成績便會趨於「正態分布」（兩頭小、中間大）。
高考成績是滿足這個條件的：
（1）考試人數是足夠多的
（2）試題是確實反映考生的水平的
所以可用標准分方案，標准分不但可以反映考生的水平高低，還可以直接反映出該考分數在全體考生中的位置。而原始分是不可能知道分數的位置的。
標准分的計算過程中如下：
1、 求出平均分X
2、 求標准方差S
3、 標准分bi=(ai-X)/S*100+500
4、求出的結果還要根據分數在全部考生成績中的排名進行調整，即用到所謂的百分位。
利用EXCEL可以很快算出平均分X，標准方差S，標准分。
如：Z=(X-X')/S
『貳』 原始分與標准分的對照表
如果你是高三的話，學校過一段時間就會發的。
『叄』 學考原始分*1.5什麼意思
應該是學考原始分的1.5倍是最新分數吧。
『肆』 原始分數是什麼意思
現在的考試都是取原始分的，原始分是指你做試卷真正拿到的分數，標准分是要經過別的計算的
『伍』 標准分和原始分各有什麼好處
原始分是卷面分；按照評分標准對其作答反應直接評出來的分數，叫原始分。
原始分反映了考生答對題目的個數，或作答正確的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生間差異狀況， 不能刻畫出考生相互比較後所處的地位，也不能說明考生在其他等值測試上應獲得什麼樣的分值。
標准分的計算方法是把你的各科成績用統計的方法計算出來的，她能看出一個人的能力的大小。 計算是：設有n個學生考試，原始分成績分別為a1，a2，a3，……，an 當人數足夠多、試題確實能反映考生的水平時，考生的成績便會趨於「正態分布」（兩頭小、中間大）。
高考成績是滿足這個條件的：
（1）考試人數是足夠多的
（2）試題是確實反映考生的水平的 所以可用標准分方案，標准分不但可以反映考生的水平高低，還可以直接反映出該考分數在全體考生中的位置。而原始分是不可能知道分數的位置的。
標准分的計算過程中如下：
1、 求出平均分X
2、 求標准方差S
3、 標准分bi=(ai-X)/S*100+500
4、求出的結果還要根據分數在全部考生成績中的排名進行調整，即用到所謂的百分位。 利用EXCEL可以很快算出平均分X，標准方差S，標准分。
如：Z=(X-X')/S 式中，X為原始分數，X'為原始分的平均數，S為原始分的標准差。
Z分數是以一批分數的平均數作為參照點，以標准差作為單位表示距離的。它由正負號和絕對數值兩部分組成，正負號說明原始分是大於還是小於平均數，絕對數值說明原始分距離平均分數的遠近程度。一批分數全部轉換成Z分數後，它們的整個分布形態並沒有發生改變。Z分數准確地刻劃了一個分數在一批分數中的相對位置。
T=500+100Z 公式中取500為平均分，100為標准差。
『陸』 原始分和標准分怎麼換算
原始分是卷面分;按照評分標准對其作答反應直接評出來的分數，叫原始分。原始分反映了考生答對題目的個數，或作答正確的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生間差異狀況，
不能刻畫出考生相互比較後所處的地位，也不能說明考生在其他等值測試上應獲得什麼樣的分值。
標准分的計算方法是把你的各科成績用統計的方法計算出來的，她能看出一個人的能力的大小。
計算是:設有n個學生考試，原始分成績分別為a1，a2，a3，……，an
當人數足夠多、試題確實能反映考生的水平時，考生的成績便會趨於「正態分布」(兩頭小、中間大)。
高考成績是滿足這個條件的:
(1)考試人數是足夠多的
(2)試題是確實反映考生的水平的
所以可用標准分方案，標准分不但可以反映考生的水平高低，還可以直接反映出該考分數在全體考生中的位置。而原始分是不可能知道分數的位置的。
標准分的計算過程中如下:
1、
求出平均分X
2、
求標准方差S
3、
標准分bi=(ai-X)/S*100+500
4、求出的結果還要根據分數在全部考生成績中的排名進行調整，即用到所謂的百分位。
利用EXCEL可以很快算出平均分X，標准方差S，標准分。
如:Z=(X-X')/S?
式中，X為原始分數，X'為原始分的平均數，S為原始分的標准差。?
Z分數是以一批分數的平均數作為參照點，以標准差作為單位表示距離的。它由正負號和絕對數值兩部分組成，正負號說明原始分是大於還是小於平均數，絕對數值說明原始分距離平均分數的遠近程度。一批分數全部轉換成Z分數後，它們的整個分布形態並沒有發生改變。Z分數准確地刻劃了一個分數在一批分數中的相對位置。
T=500+100Z?
公式中取500為平均分，100為標准差
『柒』 中醫體質分類調查與判定轉化分數=【(原始分-條目數)/(條目數x4)】x100這個怎麼算
人體本身就是個完完整整的一個小宇宙，它的體質靠平衡陰陽調合氣血來維持的。它沒什麼固定的規律數據條目等。
『捌』 什麼叫原始分數，什麼是T分
原始分是考生在接受測驗後，按照評分標准對其作答反應直接評出來的分數。
考生在接受測驗後，按照評分標准對其作答反應直接評出來的分數，叫原始分。原始分反映了考生答對題目的個數，或作答正確的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生間差異狀況，不能刻劃出考生相互比較後所處的地位，也不能說明考生在其他等值測試上應獲得什麼樣的分值。
導出分是在原始分的基礎上，按一定的規則推導出來的，其目的就是進一步解決原始分所沒有解決的問題，或者說，就是為了更好、更科學地解釋分數的含義，進行分數的組合，實現分數的等值化。
『玖』 原始分和標准分怎樣算的啊
標准分是怎樣計算出來的？
根據教育統計學的原理，標准分z是原始分與平均分的離差以標准差為單位的分數，用公式表示為(右上角)
為該次考試中全體考生的平均分；x為該次考試中考生個人所得的原始分；s為該次考試分數的標准差。
標准分有如下性質：
⑴平均值為0，標准差為1；
⑵分數之間等距，可以作加減運算；
⑶原始分轉換為標准分是線性轉換，不會改變原始分的分布形狀，也不改變原來分數的位置次序。
通過轉換後得到的標准分z在一般情況下都帶小數，而且會出現負值，實際使用時不太方便，所以還要對z分數進行線性變換（t變換）：
這就是我們通常所說的標准分。這種標准分的平均值為500，也就是說，如果某考生的標准分為500，則該生的成績處於此次考試的中間位置。
當然，這是在假定原始分呈正態分布的前提下進行的。如果原始分的分布不符合正態分布的要求，則要先進行正態化處理，再轉換為標准分，轉換後的分數稱為正態化標准分，這就是我們所稱的標准分數。