① 急求有關體育舞蹈的畢業論文開題報告，
行政管理專業的,領導藝術方向,你就寫國內外研究現狀，比較之前文獻的不足和特點，再提出你的創新點和研究方法等等。
② 淺談舞蹈與音樂的關系 開題報告
音樂劇與舞蹈 慕羽 上海音樂出版社
中國民族民間舞蹈音樂教程 裘柳欽 上海音樂出版社
舞蹈迴音樂基礎答理論及其應用 張麗民 中國經濟出版社
舞蹈音樂概論 鄭錦揚 西南師范大學出版社
舞蹈音樂創作入門 楊瑞慶 安徽文藝出版社 (2007
③ 幫我寫份開題報告 題目淺談藏族舞蹈審美特徵
藏族舞蹈
藏族的民間舞蹈以歌舞形式居多。由於日常生活中人們都穿著長袖的"楚巴"（藏式長袍），舞蹈中更增添了"一順邊"的美；而虔誠的宗教心理，則給舞蹈渲染上許多宗教的色彩。除前述寺廟舞蹈"羌姆"外，典型的舞蹈還有："諧"、"果日諧"、"卓"以及"熱巴"等。
"諧"（歌舞之意）：也叫"葉"，俗稱"弦子"，以四川甘孜的"巴塘弦子"最為典型，屬於農區的舞蹈形式。表演時，由一名操"必班"（藏式二弦琴）的人領舞，參加者隨著琴聲邊歌邊舞，曲調悠揚，舞姿優美，充分發揮了"長袖善舞"的優長。其舞姿和敦煌莫高窟壁畫《張議潮出巡圖》的儀仗中，數名漢族女子拂動長袖翩翩起舞的形象近似，可見漢藏文化交流歷史之久遠。
"果日諧"（意為"圍圈歌舞"）：流傳於西藏的日喀則、山南等地。參加者圍成大的圓圈，隨著領舞者邊歌邊舞，沿順時針方向前進。（這和藏傳佛教講求"右旋"相一致）每首歌曲都有一定的跳法，並分為慢曲和快曲兩部分。慢曲時，高歌緩步，抬起同一側之手揮舞行進；轉快後，情緒激昂，波浪式"一順邊"的特徵就更為突出。
"卓"（意為"舞蹈"）：俗稱"鍋庄"，是流傳於牧區、半農半牧區的歌舞形式。其舞蹈名稱、曲調與動作風格因地區而異。雲南中甸"鍋庄"，唱詞中多是歌唱寺廟和喇嘛的內容，如《單其木》："金子的大床上鋪上三層褥墊，請一位大喇嘛坐在上面。"反映出人們對喇嘛的敬重。在名為"孔雀吃水"的表演中，歌詞雖都是贊頌孔雀的，但舞姿卻是鷹的形態。這是因為當地人把鷹和孔雀都看作是神鳥，所以男子的舞姿擬鷹的形象也比較多，表演者通過舞蹈體現出他們的宗教心理。
日喀則的"卓"，常把一些源於勞動的舞姿用於表演中，氣勢磅礴，技巧性強。如《扎西倫布》：其歌詞是贊頌扎西倫布寺的內容，雖也是人們宗教心理的反映，但舞蹈充滿樂觀生活氣息。慢板時，舞姿中有打夯的體態；快板時，男子的動作則是高難的"躺身躍進"的技巧。
"熱巴"："熱巴"一詞，意為"流浪藝人"、也是人們對其表演形式的稱謂。過去，一些生活困難的舞蹈能手，常以本家族為主、或自由結合組成演出班子，並由一名老藝人作領班，到各地流動演出。由於他們要以此為生，表演帶有賣藝的性質，所以經過不斷地演出，每個藝人都有較高的表演水平和專長 2009/05/14
④ 急需一份體育舞蹈的開題報告！謝謝！
體育舞蹈的特點和價值
摩登舞
拉丁舞
(一) 體育舞蹈的起源與發展
交誼舞的起源,可以追溯到公元10世紀以前,它從古老的民間舞發展演變而成 .
當今,在即將跨入21世紀的年代裡,交誼舞有了蓬勃的發展,國際標准交際舞的會員國以達30餘國,隨著時代的發展和變化,交際舞也在發展和變革.
(二) 體育舞蹈的特點和價值
教 育 性
鍛 煉 性
競 技 性
社 交 性
國 際 性
自 娛 性
娛 人 性
群 眾 性
一, 教育性
體育舞蹈的價值和作用,就在於給人以真善美的教育,不斷陶冶情操,吸收美的真諦,提高民族的精神文明水平.真:體育舞蹈的真就是真實,真誠,實事求是.舞蹈表演必須在真實的基礎上,才能為人所喜愛,親切感人.善:體育舞蹈仍然繼承交際舞交性的特點,它是人際交往,感情交流,溝通心靈的工具,而人際關系的特點是它具有感情基礎.美:對於舞蹈家來說,它始終是畢生追求的目的.所以,體育舞蹈之功能,就在於真,善,美的教育,它可以教育人們去追求崇高的思想境界,醫治人們心靈上的創傷,提高民族的精神素質.
二, 鍛煉性
體育舞蹈是一向很有鍛煉價值的全民健,健身,健心運動.它能健美形體,鍛煉體魄.
1,健美形體
2,健身
3,健心
1,健美形體
經常參加體育舞蹈鍛煉,進行形體訓練,可以改善體型體態,對人的形體進行"生物學"改造,使體態豐滿,和諧,;使形體符合一定的健美標准.
2,健身
長期從事體育舞蹈鍛煉,對心血管系統產生很大的影響.它能使人的心臟得到鍛煉,使心肌發達,心搏有利,心臟每次收縮時排出的血量增加,每分鍾心跳次數逐漸減少,從而使心臟有一定的休息時間,據體育舞班50名男女學生的心率測定表明,在相對靜止狀態下,平均每人心率為62次/分.這樣心臟就具備了一定的儲備功能,使之能適應更大的負擔,進而提高了人體的活動能力.
3,健心
人的心理活動的本質是腦對客觀事物的反映.當代人們的心理負擔過重,就業下崗,考試落榜,升等晉級等一樁樁煩心事情,百感交集,如果焦慮過多,心理沖突過大,往往會引起心理疾病.而跳舞卻能使人調整身心,逐步消除情緒障礙,以取得心態平衡,保持樂觀的心情,以飽滿的情緒再度投入緊張的學習和工作.
三, 競技性
世界冠軍對體育舞蹈訓練方法的信息反饋表明,體育舞蹈可以作為一種大強度訓練法,在美的旋律中進行生物學改造,它能挖掘人的潛力,充分發揮人的本質力量去與"極限"拼搏,去創造新的世界記錄.據50名體育舞蹈班學員的心率測試表明,體育舞蹈與國際上流行的有氧運動,有氧操,有氧舞蹈是有區別的,有氧運動的心率指標一般在125--150次/分,而體育舞蹈中有些舞種的心率指標以超過180次/分,如快步舞,恰恰恰,加依夫等.人體活動的能量代謝以處於無氧代謝狀態.所以,體育舞蹈既是一種有氧運動,又是一種無氧運動.
四, 社交性
體育舞蹈仍然繼承交誼舞"舞會舞蹈形式"的特徵,從而成為社會交際活動的工具.
五, 國際性
舞蹈都具有民族性,而愈是民族化的舞蹈,愈能步入國際舞壇,體育舞蹈的各個舞種起源於世界各國.國際上沒有一種統一的語言,而體育舞蹈卻是一種國際上通用的"形體語言"是全世界統一標準的舞蹈.
六, 自娛性
舞蹈分類之一,可分為自娛性舞蹈和娛人性舞蹈兩類.現代娛樂活動的特點是參與性強,每個人都想親生參加體育舞蹈活動,而人類本身也就是具有手舞足蹈之本能.
七, 娛人性
當代世界上的思潮趨向是追求平安穩定,通俗文藝朝向高雅文藝發展,體育舞蹈由自娛性向娛人性發展,並以它相對穩定的高雅文明形態步入世界舞壇.在國際性文藝節的舞台上,就有體育舞蹈表演,在電視節目中也有體育舞蹈欣賞.因此,它具有一定的觀賞性,娛人性.
八, 群眾性
體育舞蹈具有廣泛的群眾性,它時而以娛樂運動形式出現在娛樂廳,時而以鍛煉形式出現在廣場,公園,運動場等.這是舞蹈運動意識的萌芽,也是群眾性體育舞蹈運動輻射到每一個生活角落的真實寫照.
(三),摩登舞
一,華爾茲簡述
二, 狐步舞簡述
三, 快步舞簡述
四, 維也納華爾茲簡述
五, 探戈簡述
一,華爾茲簡述
華爾茲來自德文(Walzen),原為"旋轉"之意,又譯為"圓舞",它是一種三步舞,通常稱"慢三步",它起源與維也納,是由奧地利古老的"蘭德勒"舞發展而成.18世紀盛行與英國,法國,並逐步形成紳士派的舞步,19世紀已風行於世界各國.華爾茲屬旋轉型舞步,其特點是舞姿華麗高雅,秀美瀟灑,舞步起伏流暢,風格華貴典雅,飄逸舒展,比其它舞步更溫文而雅,富於詩情話意,因此華爾茲有"舞中之皇後"的美稱.華爾茲舞曲優美,抒情,明朗,動人.節拍是3/4,其節拍速度每分鍾30--32小節,三拍子音樂為"蓬嚓嚓",第一拍是強拍,第二拍是次強拍,第三拍是弱拍.
華爾茲不分快慢步,只分大,小步,練習時可呼"1,2,3"或"蓬,嚓,嚓",華爾茲起伏明顯,舞步升降一般為"降,次升,升".這樣把3個拍子連起來,使3個步子連綿不斷,此起彼伏,圓滑飄逸.
二, 狐步舞簡述
狐步舞顧名思義是模仿狐狸行走姿態的一種舞步.1913年,美國有一名戲劇演員哈利.福克斯跳出一種步伐流利的舞步,受到觀眾的熱烈歡迎,群呼"福克斯",由此而的名.1914年福克斯舞步傳入英國.狐步舞的風格特點是瀟灑,流暢,步幅寬大平滑,步態悠閑遐逸,從容怡適,步伐迂迴,圓滑,線路曲折,多變,富於線條美,流動感,宛如行雲流水,給人以 一種飄逸超然之美感.狐步舞節拍4/4拍速度為每分鍾31小節.舞步分快,慢步,基本節奏為慢,慢,快,快,慢(S,Q,Q,S).慢步佔2拍,快步佔1拍.
三, 快步舞簡述
1923年快步舞起源於美國.狐步舞流傳後,逐漸分為慢,快兩種,慢狐步舞就是當今的狐步舞,快狐步舞演變成為快步舞,風行於歐,美各國.快步舞的風格特點是輕快活潑,靈活多變,動作敏捷,活躍動人,技巧性高,節奏性
強,活動量大給人一種愉快,輕盈,優雅,甜美的感覺.快步舞的節拍是4/4拍,速度為每分鍾50小節,基本節奏為慢,慢,快,快,慢(S,S,Q,Q,S).慢步佔用2拍,快步佔用1拍.
四, 維也納華爾茲簡述
維也納華爾茲原名為"維尼斯"華爾茲,由於流行在奧地利的首都維也納,因此而得名.又因它比一般華爾茲的速度快,故又稱"快三步".維也納華爾茲的特點是輕快,活潑,流利,奔放.舞動時以連續旋轉為主,給人以輕盈,流暢,熱烈,愉快之感.維也納華爾茲的節拍是3/4,速度為每分鍾50-――60
小節,基本節奏為"蓬,嚓,嚓".舞步的跳法基本與華爾茲大同小異,第一拍為大步,第二拍與第三拍跳小步.也有第一拍跳大步,第二拍與第三拍僅跳一小步,還有三拍子"蓬,嚓,嚓" 僅跳一大.
五, 探戈簡述
探戈由阿根廷的民間舞隆加演變而成.19世紀中葉傳入法國,20世紀初風行歐洲,美洲.探戈舞的風格特點是庄嚴,豪放,剛勁,平穩,頓促,
高雅,灑脫.探戈舞的節拍為2/4拍,速度為每分鍾33――34小節,基本節奏為慢,慢,快,快,慢(S,S,Q,Q,S).
(四), 拉丁舞
一, 侖巴簡述
二, 恰恰恰簡述
三, 桑巴簡述
四, 帕索多不列
五, 加依夫
一, 侖巴簡述
侖巴與西班牙和非洲的舞蹈有密切關系.16世紀隨著殖民主義者販賣黑奴而將非洲舞蹈傳入拉丁美洲.因此,古巴就成為侖巴舞的發源地.侖巴舞的特點是音樂上纏綿深情,舞步上婀娜多姿,風格上柔美抒情,是舞蹈充滿了浪漫情調,令人陶醉.侖巴的音樂節拍是4/4拍.第四拍是重拍.速度是每分鍾27――30小節,舞步的節奏是第一步佔1拍,第二步佔1拍,第三步佔2拍其運步方法與眾不同.要"先出胯,後出步",呼數為"2,3,4,1".
二, 恰恰恰簡述
恰恰恰最早也是由非洲黑人傳入拉丁美洲,後來在古巴發展起來,因此恰恰恰和侖巴一樣,它們都是起源於古巴.恰恰恰在音樂上熱情奔放,舞步上利落花俏,風格上詼諧俏皮.而侖巴在音樂上纏綿深情,舞步上婀娜多姿,風格上柔美抒情.恰恰恰的音樂節拍是4/4拍,速度是每分鍾32――34小節,恰恰恰舞是四拍跳五步,
因此它的舞步節奏是第一步佔1拍,第二步佔1拍,第三步和第四步各佔半步,第五步佔一拍,呼數為"2,3,4&,1".
三, 桑巴簡述
桑巴最早起源於非洲,最終形成於巴西,成為巴西的民族舞.桑巴舞的風格特點是音樂上熱烈歡迎,舞步上搖曳粗獷,風格上激情豪放.桑巴的音
樂節奏是2/4拍,每分鍾48――56小節.每小節音樂的第一拍是附點音符,因此舞步的節奏隨之形成它獨特的特點.
四, 帕索多不列
帕索多不列又稱為西班牙一步舞.在我國由於帕索多不列的音樂和舞蹈動作是表現鬥牛士的,因此,在我國俗稱為鬥牛士舞.帕索多不列的特點是
音樂上是雄壯威武,舞步上奔突進發,風格上是剽悍興奮.帕索多不列的音樂是2/4拍速度是每分鍾60――62小節.
五, 加依夫
加依夫是由吉特巴發展起來的.吉特巴是美國西部牧羊人跳的一種有跳躍性的舞蹈,因此在我國就有稱它為牛仔舞的.加依夫的特點是: 音樂上
歡快跳躍,舞步上活潑矯健,風格上輕捷靈巧.加依夫的節拍為4/4拍,音樂速度為每分鍾40――46小節.
謝 謝
⑤ 畢業論文的開題報告淺談藝術歌曲鋼琴伴奏
開題其實很好寫的，多看下其他人寫的開題報告就知道怎麼寫了版。
開題報告的第一權頁就是封面，封面就是對你自己和老師以及論文題目等信息做一個說明。
第一部分內容就是選題的目的和意義，說明這個論文研究工作會帶來的實際價值。
國內外研究現狀，就是對櫃內外的研究做一個仔細的分析和總結。
選題研究的內容，說明論文研究的框架組成部分。
寫作研究的方法和時間計劃安排，研究方法就是你做研究的時候需要用到的研究工具和技術的闡述。
參考文獻就是你在論文的撰寫過程中引用的或者參考他人的知識點或者原理的闡述。
⑥ 《淺談英語口語的實用技巧》論文開題報告
高職英語課程的教學目的主要是培養學生英語實踐和操作能力。而英語作為一種語言交流工具，其實踐能力也就是用英語進行口頭交流的能力。一般來說，衡量一個人英語口語水平高低主要看以下幾個方面：(1)語音、語調；(2)口語表達的流利度；(3)語法；(4)語言的准確性，語言是否符合英語表達習慣，(5)內容、邏輯是否清晰。這些是衡量會話能力的主要標准，針對這些標准，就要採取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。
一、何謂「獨立練習法」
「獨立練習法」，即以自己跟自己交流的方式，促成英語口語能力提高的方法。它不受時間和其他交流因素的限制，只要有一個屬於你的空間，自己對著自己用英語講就可以了，此方法是正常課堂英語口語訓練的有利補充。
二、如何巧用「獨立練習法」進行英語口語訓練
1．創造自主學習的語言環境
總所周知，口語練習者最怕張不了口。究其原因主要有兩個：一是害羞心理，性格內向的人不善與別人進行對話。二是自卑心理，總以為自己英語水平差，不敢開口，尤其與口語水平比自己高的人對話更是如此。因此在「獨立練習法」中，你可以隨心所欲地創造語言環境。你可以在任何時候、任何地方採取適當的語速和音調，隨心所欲地說。
2．大量模仿
模仿是學習外語主要方法之一。採用「獨立練習法」提高自己的英語1：3語能力要學會模仿。模仿的第一步先模仿單詞的發音。要板一眼，口型要到位，口腔肌肉要充分調動起來。剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發准後，在加快速度，用正常語速反復多說，直到脫1：3而出。第二步模仿片語的讀法。重點放在熟練和流利程度上，要多練連讀、不完全爆破和同化等語音技巧。第三步段落及篇章模仿，重點在於提高流利度。
3．復述及內容選擇
復述有兩種常見方法；一是閱讀後復述。二是聽磁帶後復述。筆者認為後種方法更好些，這種方法既練聽力又練口語表達能力。練習時要循序漸進，可由一兩句開始，聽完後用自己的話把所聽內容說出來，一遍不行，可多聽幾遍，越練重聽的次數越少。剛開始練習時，因語言表達能力和技巧等方面的原因，往往復述接近於背誦，但在基礎逐漸扎實後，就會慢慢放開，由「死」到「活」。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，轉換表達方法，用自己在課堂上新學的詞彙和句型來替換一些不常用或過難的東西。開始練習「獨立練習法」時，筆者建議復述材料要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確情節，生詞量不宜過大。可選一些知識性強的小短文。開始時可練習復述小故事，有了基礎後，復述題材可擴展些。
4．合理運用肢體語言
語言是人類交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢，動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常生活中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢．動作和表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。
5．注意要循序漸進，「一心二用」
學習說英語，需要有耐心，口語水平的提高，是在大量的口語練習中培養起來的，是一個發展過程。開始練習時，不要過分注重准確性，以著重培養口語的流利程度；但到一定程度時就要學會「一心二用」，也就是在「獨立練習法」中，你要一邊說英語，一邊聽自己的英語，及時糾正錯誤，逐漸養成這一習慣，以提高說話的質量。筆者在2005第二學期對本校英語分院2005級238名學生做過「獨立練習法」的問卷調查。數據顯示：在238名參加調查的學生中，有143人選擇了喜歡「獨立練習法」，占總人數的60％；有74位學生選擇了比較喜歡「獨立練習法」，占總人數的31％；只有2l位學生選擇了不喜歡「獨立練習法」，僅占總人數的9％。調查數據表明，採用「獨立練習法」來提高英語口語表達能力受到學生的普遍歡迎。有不少學生在「獨立練習法」一段時間後口語明顯提高，這充分表明這確是一種提高學生英語口語能力且行之有效的方法。高職學生本身英語基礎就不扎實，口語水平較差，再加上對自己不夠自信，很難提高口語水平。而「獨立練習法」是克服害羞心理，提高英語口語交流能力的一個很好的途徑。自己為自己創造練習口語的機會，逐步建立起言語自信，最終達到口語交流的目的。
⑦ 少年兒童體育舞蹈拉丁舞基礎訓練研究開題報告
@：你看到的天是不是藍藍的一條線…(a)：…-_-