體育舞蹈興趣班怎麼選

『壹』 如何選擇興趣班

現在除了課堂里的學習，很多家長都會幫孩子在外面報各種培訓班。有文化知識方面的語文、數學、英語，有科學方面的樂高、自然、科學，有藝術方面的畫畫、樂器、美聲，還有體育方面的跆拳道、足球、田徑??這么多的類別，把孩子的時間加倍、把家長的錢翻番，也不可能都搞定啊。

選擇哪類培訓，孩子更容易出成績？今天，蘇蘇就跟大家分享一個測試孩子思維風格的小游戲。

這個小游戲叫做「鑲嵌圖形」。就是先給你一張復雜圖形，再給你一張簡單圖形。然後，請你從復雜圖形里把那個簡單圖形給找出來。可能在有些人眼裡，這是個非常簡單的過程，但是在另一些人的眼裡，這卻是個比較復雜的過程。

通過觀察孩子做這類游戲的難易程度，就能夠判斷出孩子在這方面的心理差異。心理學家認為，那些容易找出簡單圖形的人，比較不容易受外界環境和他人信息的干擾，傾向於獨立判斷，被稱為場獨立性人格；而相對的，不容易找出答案的人，會很容易受外在環境的影響，以致於在尋找簡單圖形時由於受周圍顏色或線條的干擾而顯得困難重重，被稱為場依存型人格。

根據這兩種思維風格，我們的孩子會表現出對於不同學科的偏愛和擅長。如果我們能夠選擇孩子更喜歡和擅長的科目作為孩子的興趣班，不就能達到節省精力和節約金錢的雙重目的了嗎？

一般來說，場獨立性者更喜歡與人無關的、需要認知改組技能的領域。場獨立者往往偏愛需要認知改組技能的、與人無關的學科(如自然學科)。而場依存性的學生則喜歡強調人與人之間的關系、重視社會交往技能的領域。場依存者往往偏愛重視人際關系的學科領域(如教育學、社會學)。

那麼，除了幫助選擇學習科目以外，思維風格還能給學習提供其他的幫助嗎？當然可以。

根據研究，場獨立性和場依存性的孩子適合於不同的學習方案和教學方法。

場獨立性的孩子更擅長理解概念，當他們發現事情深處的規律以後，學習成績會有一個質的飛躍，就類似我們常說的「開竅了」。這類孩子在學習中，就應該特別注重啟發他們發現和總結規律。

場依存性的孩子則更喜歡嘗試不同的情況，然後在積累的過程中逐步提高對學習的理解。所以這類孩子，更適合不斷地嘗試，在量的方面多下功夫。

這兩種思維風格的孩子，哪種更好呢？其實真的很難說。場獨立性的孩子更偏向理科，但是社會性方面會比較薄弱，所以家長要多讓這些孩子參加集體活動，積累跟人相處的能力；而場依存性的孩子更偏向文科，不太擅長發現和利用規律，所以家長也不能忽視他們在數學、物理規律方面的學習。

怎麼樣？有的放矢地給孩子選擇興趣班，心裡是不是更有底了？祝我們的孩子都能成功！

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『貳』 興趣班這么多怎麼選擇呢

興趣班這么多怎麼選擇呢？家長其實不必太煩惱

一說起興趣班，現在的家長都很焦慮，總想著要給孩子多報些班不能比其他孩子落後，這算不得是「興趣班」了，這叫「職業培訓班」。很多家長想送孩子去學知識，可到底選擇什麼興趣班？參加幾個比較合適？報了工作日的興趣班，周末興趣班還要再報嗎？這些問題讓家長們焦慮、迷茫。根據以往經驗，在選擇興趣班上，可能會出現各種各樣的問題。因此其中有幾個原則，幾乎所有的家長應遵循：1、不要因為其他家長的孩子參加各種班就給自己孩子也報；2、孩子喜歡什麼學什麼，家長根據孩子的喜好來選擇報班；3、孩子不學趣班也不要緊。

下面羅列了一些興趣班可供家長參考。

1、英語

適合年齡：6歲左右的孩子。現在的孩子學習能力都很強，在三四歲就能掌握母語，在六歲左右就可以增加一門外語的學習，這個階段其他學業負擔較少，有較多精力來學習英語，掌握的會更快。

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『叄』 在給孩子報興趣班的問題上你是如何選擇的

當然是以孩子的來興趣自來選。
我家孩子畫畫是從小就喜歡的，所以不用考慮，幼兒園能用筆畫了就給報了畫畫興趣班。
中班的時候，看著別人跳舞很羨慕，我擔心基本功太辛苦她堅持不下來，一直沒同意。為這個，小傢伙磨了一個學期。看到如此有決心，就又報了舞蹈班。已經堅持兩年多了，還是興趣濃厚。

『肆』 如何選擇適合孩子的興趣班

孩子自上幼兒園起，家長們便開始操心他們的教育 。從幼兒園到興趣班 孩子才3歲，去興趣班能學到啥?家長們可以通過對孩子的觀察來了解孩子的興趣所在。園長說3歲的孩子對畫畫、看書、聽音樂是有一定的感知力的。要是孩子看到別的孩子畫畫，就忍不住用小手去學著比畫;或者聽見音樂響，就想扭著小屁股去跳舞，這就足以說明孩子對畫畫或音樂是有興趣的。家長們不要猶豫了，快給孩子報班吧，讓孩子把潛能發揮出來。最起碼，畫畫可以幫助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的內在氣質。 家長們把孩子送到興趣班後，不要以為就萬事大吉了。孩子到底願不願意在這個班上呆，還要看老師咋樣。如果老師在上課過程中感染力特別強，特別具有親和力，孩子回家以後，會很興奮地把學到的東西講給家長聽。如果孩子去了兩天，回家就嘟囔著說不想去上課了，可能孩子不喜歡教這個興趣班的老師，家長也不必強求孩子，更不可讓孩子邊哭邊上興趣班。 讓孩子自由選擇 園長說，他們幼兒園也有不少這樣的例子。孩子上小班或中班時，報的某個興趣班，可到了大班，孩子興趣轉移了，又想去上其他興趣班了。 估計以後，大多數家長都會碰到這種難題。她給廣大家長出招：不妨順著孩子的性子來。這時候，家長們完全可以給孩子改報興趣班。 至於家長們擔心孩子這個班學兩天、那個班又學兩天，到最後會不會全被耽擱了，啥也沒學會?付國萍說，孩子上興趣班，並不是以學習知識為主，而是要培養孩子的興趣，培養孩子的初步認知能力，至於知識，這時候並不是學習的主要內容。 尊重孩子意願 此時，家長完全可以根據孩子的意願來幫孩子選班。如果家長真的想讓孩子在某個方面加強一下，不妨適當地往這方面引導孩子，讓孩子感到去上興趣班是一件很美的事。 同時，家長也不妨帶著孩子多去聽一些幼兒園興趣班的公開課，讓孩子在聽課中感受上這個班的樂趣，自然而然的，孩子就會自覺地去上課了。 有一點值得家長們注意：千萬不要盲目攀比報班的數量。現在有不少家長一看到別人的孩子上了畫畫班，自己也坐不住了，生怕孩子落後，立馬也給孩子報畫畫班，再一看，又有孩子報了舞蹈班，自己就跟風般也報這個班。 這種家長大有人在，其實這種做法是很愚蠢的。她認為，現在孩子上興趣班，是為了鍛煉孩子對知識的初步認知能力，家長們給孩子報1~2個興趣班就足夠了。

『伍』 如何選擇興趣班

1.參加興趣班需考慮孩子年齡。興趣班，顧名思義，就是能讓孩子感興趣、能給他們帶來樂趣的課堂。但是絕大多數爸媽可能會把興趣班與「特長班」混淆起來。事實上，兩者所持的宗旨並不相同。興趣班意在令孩子快樂，因快樂而收獲著能力；而特長班則是一種快速成長的方法，其目的是為了使孩子在某項技能上有飛速發展。通常4歲以上的寶寶，才建議參加興趣班。因為4歲以上的寶寶才會出現某種能力的定向，而4歲以下的寶寶專注力不夠，興趣點廣泛而不持久。 2.注意發現孩子的優勢。幼兒時期是孩子感知覺、動作發展和思維訓練的敏感時期。適時、適當地參加一些興趣班，有助於父母及時發現而不忽略孩子的興趣和優勢——家長的智慧就在於發現，然後加強培養，也就是順應孩子的「強項」和個性去創造條件、去引導，開啟其智慧、挖掘出潛能，就會事半功倍。說到底，教育的目的不是抹煞差異，而是彰顯差異。比如，語言型的孩子可以學英語；音樂型的孩子可以學彈琴、學舞蹈；邏輯-數理型的可以學圍棋、象棋；空間智力型的可學繪畫；身體運動型的可以學乒乓球、跆拳道、游泳等。 3.注意塑造孩子的個性品質。在興趣班，孩子能跟隨老師學到知識和技能。不能否認，任何知識和技能的學習都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了「壓力訓練」，有機會認識到努力的價值，感受到榮譽、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。當然，如果孩子很喜歡上興趣班，學習就成了愉快的「訓練」，稱不上什麼「壓力」了。同時，興趣學習對孩子意志力、自信心、交往能力、自我認識能力、抗挫折能力、勇敢精神等個性品質的培養都有益處。經過這番訓練與磨煉，寶貝就有可能在其現有的條件下，揚長避短，越來越優秀。 4.保護興趣是學習的前提。給孩子選興趣班，應堅持「適量」原則，讓孩子擁有一兩門特長是好事，而且從長遠發展來看，那些有特長的孩子往往生活得比較快樂。但是，把所有的好東西都強加在一個寶貝身上，孩子也會消化不良。貪多求全、盲目跟風的做法不可取，弄不好還有可能花了錢、花了時間、花了精力，卻竹籃打水一場空；甚至破壞了孩子以後學習的信心和慾望，得不償失。

『陸』 興趣班怎麼選

在給孩子選擇興趣班的時候，要充分尊重他的選擇。如果他不感興趣的話，那麼你叫他送去也版是白權白的浪費錢而已。

我們首先可以徵求孩子的意見，問問他喜歡什麼興趣班。音樂美術還是體育方面？當然也不能完全按照他的選擇來做。比如說一個女生的話，我們盡量讓她選擇舞蹈，美術，音樂之類的。而對於一個男孩，可以選擇一些競技性的項目。

有些孩子在上興趣班的時候會不表現出來過分的熱情。以至於她什麼都喜歡，哪個班都想學。這個時候家長就要參與了，因為不可能讓他報那麼多興趣班，最終他會雜而不精，哪一個都會哪一科都三心二意，半途而廢。

學特長，就要學一個有用的特長，將它學精。所以興趣班而不宜太多，有一兩個就夠了。比如說我家的孩子，我只讓他學了聲樂和英語。這兩個興趣班都是非常喜歡的，只有他在喜歡的前提下，才能夠做出一些成績。

『柒』 如何正確選擇孩子的興趣班

「給孩子報班，能讓ta自己選擇嗎？」
「孩子今年x歲了，報什麼班比較合適？」
「給孩子報3個興趣班，會不會太多？」
「孩子不想學了，我該讓ta堅持下去嗎？」
「孩子學什麼都三分鍾熱度，該怎麼辦？」
。。。。。。
創世紀在素質教育行業深耕8年，我們跟蹤了1萬多個報班案例總結了這篇實操指南，給你想要的所有答案。
你有決定權，
但不該是決定者
調查發現，很多家長全憑自己的想法給孩子報班，因為他們認為孩子太小沒有分辨好壞的能力。但是興趣如何談「好」「壞」？家長之蜜糖會不會是孩子之砒霜？逼著熱愛舞蹈的孩子學圍棋，ta如何快樂成長？因此，在選擇興趣班一事上，必須以孩子為本位，發揮他的自主性。
《教育心理學》寫道：興趣、好奇心、探索欲，是人類學習的最早動力。讓孩子自主選擇，讓他們面對自己真心熱愛的事物，除了能獲得更好的學習效果，孩子的個性也能得到充分發揮，有助於其心理健康的發展。
因此，在報班之前，你不能獨斷專行，要多問問孩子的意見，以孩子的興趣為本。
怎麼找准孩子的興趣天賦？
必須先了解普遍性規律
看到這一定會有家長發問：「如果報班都以孩子興趣為本了，孩子一會兒喜歡唱歌一會兒喜歡跳舞，一會兒又對畫畫感興趣，該怎麼辦呢？」
的確，小孩子的自我認知發展本就不完善，很容易「三心二意」或者「人雲亦雲」。所以在報班之前，家長必須幫助孩子找准興趣點。
首先，我們必須了解幼兒興趣發展的普遍規律。
同樣是學東西，為什麼小時候學得又快又好，長大後反而覺得吃力費勁呢？
因為幼兒的發展是有「關鍵期」的。
「關鍵期」的概念是奧地利習慣學家勞倫茲所提出，是幼兒成長過程中一個極為重要的時期。在關鍵期內，幼兒對於一些行為很容易習得，並且不容易忘記，所以也被稱作為兒童的發展黃金期。
（0—6歲）
運動發展關鍵期
這時候孩子最突出的表現便是多動好動，並且很容易在運動中獲得快樂，而這時候的運動也能加快孩子大腦的發育，鍛煉孩子的平衡能力。游泳、親子健身等體能興趣班這時會是個不錯的選擇。
（3—6歲）
語言關鍵期
出現在3-4歲，到6歲便會停止，這一時期孩子對語言的學習會表現的很積極，且語言發展的會比較迅速。是孩子學習普通話，或者第二語言的最佳時期，語言類的興趣班這時可以適當考慮。
（3—4.5歲）
寫畫發展關鍵期
這時期的孩子會對寫寫畫畫很感興趣，雖然Ta自己不一定知道自己寫、畫的是什麼。這里需要提醒家長的是，不要因為是繪畫發展關鍵期，就努力教孩子模式化的寫畫，這樣會束縛孩子的想像力以及創造力。家長和老師應多鼓勵孩子自己觀察物品，再用自己的想像進行創作，孩子畫的不一定像，家長可以提問「你畫的是什麼啊」，讓孩子用自己的語言去描述ta想表達的場景或事物，這樣既滿足了孩子熱愛畫畫的心願，又鍛煉了孩子的語言表達能力和想像力。
（3—5歲）
音樂發展關鍵期
這時期的孩子開始會真正欣賞音樂了。家長可選擇適合孩子的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與孩子一起欣賞同時進行講解，或向孩子提出問題，激發孩子的想像。這時也可根據孩子的興趣、特長和其他條件選擇合適的歌曲、樂器等讓孩子進行學習。
（4.5—5.5歲）
閱讀關鍵期
這一時期的孩子對書籍也會產生興趣，但因為識字有限，不適合閱讀成人的書籍，繪本仍是個不錯的選擇，以前孩子更多留意的是繪本里的色彩圖案，而關鍵期時可以有意識地引導孩子讀繪本里的文字，理解繪本里的故事。家長要給孩子創造環境熏陶孩子養成閱讀習慣。
看到這里一定有家長開始焦慮了，怎麼所有的關鍵期都集中在4、5歲啊？的確如此，美國心理學家布魯姆通過追蹤研究認為，一個人的智力發展，如果將他本人 17 歲達到的智力水平算作 100%，那麼幼兒在 4 歲時就已達到 50%，4-8 歲又會增加 30%。可見，幼兒 5 歲以前是智力發展最為迅速的時期。也就是說，3-4 歲是幼兒接受早期智力教育的最重要的時機。
「機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力」，關鍵期轉瞬即逝，家長好好把握吧！
每一個孩子都是獨特的
往下看，教你為Ta設計專屬方案
上文我們提到的「關鍵期」是目前國際學術界認可的幼兒發展的普遍規律，但凡事均有普遍性也有特殊性，有共性也有個性，我們若想為孩子做最適宜的決定，還是得根據孩子的個性進行綜合考量。
孩子釋放的「個性化」信號，
你捕捉到了嗎？
德國漢堡的心理學家格利卡·法斯說過： 「小孩自願做的和給自己帶來樂趣的事情實際上可能是提前發出他們有這方面天賦的信號。」
因此家長在陪伴孩子時應多留意觀察孩子，比如有的孩子看見電視里有人唱歌，就能跟著哼唱； 有的很小的時候就能跟著節拍扭動身體； 有的動手慾望強，家裡好多東西他都能給拆開； 有的家裡來了客人就「自來熟」，問東問西……這些舉動都是孩子釋放出的「個性化」信號。
另外，閑暇時光家長不能讓孩子當「閉家鎖」，家長需多帶他們去體驗這個世界。沒聽過歌曲，感受過音樂美妙的孩子，怎麼會喜歡唱歌、練琴；沒看過名畫，感受過視覺體驗的孩子，怎麼會喜歡繪畫；沒參與過戶外運動的孩子，怎麼知道ta究竟喜歡哪一種體育項目。。。。。。
因此帶孩子出發吧，努力捕捉孩子釋放的信號吧，你就能逐漸幫助孩子找准ta與眾不同的天賦和興趣。
該給孩子報一個興趣班
還是多個？
家長通過前期的留心觀察，想必已經能意識到自家孩子有哪幾個興趣點了，若孩子的這些興趣恰好對應其發展的關鍵期，我的建議是努力創造良好的條件，讓孩子進行系統性的學習，這時候家長可以選擇優質的興趣班對孩子進行合理指導。（怎樣選擇靠譜的培訓班？請參考：培訓班完美避坑指南）
但如果家長觀察發現：明明處於關鍵期，但孩子就是不感興趣，難道就這樣白白浪費了嗎？
首先，家長要積極營造相應的學習氛圍來給孩子以刺激，例如4.5歲—5.5歲是孩子的閱讀發展關鍵期，若這時你的孩子對閱讀還是不太感興趣，家長可學習一些活潑新穎的閱讀技巧，例如「戲劇表演法」來為孩子閱讀繪本；也可與全家約定某一個時間點，全家所有人都開始閱讀，藉此來影響孩子。
其次，一個便捷的方式是——家長可以帶孩子去參加相關體驗課，在專業老師的引導下和專業的課堂氛圍中，觀察孩子是否有興趣。
當然，為了不給孩子增加太多負擔使其產生厭學的心理，同時期興趣班的選擇最好不超過3個，不過這仍然要以孩子自身發展的實際情況為准。
擔心孩子學得太多太雜？
「三年級」前後處理方式不一樣
這時有的家長可能又會有疑問，米樂爸建議同時期興趣班不超過3個，可我的孩子還小，感覺對一切都充滿了好奇與喜愛，什麼都願意嘗試，若我給ta報的班超過3個了，會不會導致孩子學得過多過雜啊？
別擔心，「三年級」之前你可以讓孩子盡情去體驗。根據幼兒發展的普遍規律，很多學者將孩子分成兩個階段，即所謂的「三年級分水嶺」。
第一階段是8、9歲之前，在這一階段內，孩子興趣愛好比較多也容易變化，我們確實很難對孩子的興趣和潛力作出正確的判斷，因此我的建議是只要孩子願意，只要條件允許，都可以讓他們多嘗試、多感受。
第二階段是8、9歲之後，即「三年級」後，這個時候通過前期的摸索，父母一般都能知道孩子最擅長、喜歡什麼，就不能讓孩子全面開花了，得聚焦讓孩子做出針對性的選擇了。因為任何一項活動，想稍微出點成績，一定會需要長時間的練習，一般來說堅持6、7年才會稍微學有所成，這時如果再讓孩子全面開花，勢必會影響學習效果。
若孩子已做出選擇，
請讓ta至少堅持一年
因為不到一年的時間，你壓根看不出孩子是否真的有潛力，你判斷不出孩子是真的沒興趣了還是只是到了學習低谷期。
我們都有過這樣的體驗：有時候很喜歡一件事，可後來遇到一點小挫折就選擇放棄了，日後又後悔當初沒有堅持。
美國心理學家EdwardL.Deci與RIchard Ryan早在1970年就提出了「自我決定理論」，總結出人如果持續有動機做一件事，必須同時滿足三大心理訴求：自主感、勝任感、需要感。自主感即前文提到的讓孩子自己選擇興趣所在，現在著重談後兩點。
勝任感
責備或者鼓勵其實都沒用
例如孩子剛開始學習彈鋼琴，最開始時被鼓勵包圍，自己也信心滿滿，可彈著彈著，新鮮感過了，緊跟著就是機械的背譜子和枯燥的練習，彈錯鍵，手型錯誤更是常有的事，慢慢地孩子開始懷疑自己是否做得到，有些畏難，甚至想要逃走。
如果家長這時只是一味的責備「這個當初是你自己選的，怎麼可以退縮」，或是只是一味的鼓勵「加油！學習都需要堅持，你再堅持看看。」這些話孩子基本聽不進去。
讓孩子獲得勝任感的做法就是幫孩子找回自信，讓孩子知道自己能「勝任」。例如家長可以說，「媽媽也想學學鋼琴，這個譜子怎麼彈，快來教教媽媽」。或者是讓孩子交叉著彈彈簡單的曲子，找找自信。

『捌』 少兒的舞蹈培訓班該如何選擇

每個城市都有很多舞蹈培訓班，可以根據以下幾點實地考察辨別學校好壞!
1、是否內是正規辦學資格!
2、是否有容專業的師資團隊!
3、歷年的學員成績如何!
4、是否有自己完善的一套教學課程和體系!
5、是否有專業、干凈、舒適、明亮的教學環境!
6、是否有嚴格的管理制度!
只要符合這幾點的學校基本都是可以考慮的，當然也要結合自身情況，選擇合適自己的舞蹈培訓班!

『玖』 如何選擇合適自己的拉丁舞培訓班

從事拉丁舞培訓行業也有五六年了，對這個行業也有一些自己的認識和看法，這個行業的事情不說了如指掌也算是知道了大概，特別是關於拉丁舞學員。因為從事拉丁舞培訓每天都要知道拉丁舞學員們的想法，只有這樣才能因材施教，也只有這樣才能讓學員更好的學習提高積極性。今天要給大家講的是，這點非常重要，因為他直接影響到你對拉丁舞的興趣和學習，如果選擇不好，讓自己在接受培訓的時候感到不適應或者不舒服的話，那麼你可能因此失去對拉丁舞的興趣，也許從此都不再像接觸拉丁舞了，所以這非同小可。怎樣才能選擇適合你的拉丁舞培訓班呢?首選我們來看一下學習拉丁舞的目的，看看你為什麼想學習拉丁舞。第一：拉丁舞代替健身房以強身健體為目的，參加拉丁舞培訓，把跳拉丁舞當成是一種健身，從而達到強身健體的目的。而且拉丁舞是全身的運動，所以每個部位都會得到鍛煉。並且可以讓你擁有一個很好的身材。第二：興趣愛好純屬個人的興趣愛好，喜歡拉丁舞性感的舞姿，將她視為一種愛好而參與第三：當成自己的事業將拉丁舞當成是一種職業，做一個職業的拉丁舞舞蹈員，參加全國的比賽或者演出或者教練,這需要很大的勇氣，而且需要家底比較好，因為學習舞蹈那簡直就是燒錢。需要的花費是相當昂貴的。所以清楚了自己的目的之後，下面我們就來說說拉丁舞培訓機構的區別。全國拉丁舞培訓機構很多。所以在選擇的時候一定要注意選擇合適自己的拉丁舞培訓班。一些聘請的老師多數是業內比較有名氣的，基本上都是拿過一些大型比賽冠軍的，這樣的培訓班一般價格比較昂貴，而且得到老師親自指點和與老師單獨交流的機會不多，恐怕難以一對一手把手的教你。如果有條件且是因為健身或者興趣的可以選擇。當然還有一些都是職業的拉丁舞或者體育舞蹈專業出身的，以開設拉丁舞培訓班職業的，這樣的老師一般時間比較充足可以手把手的教你，甚至是每一個動作都可以得到很好的培訓。