廣州軍事體育學院

1. 原廣州軍事體育學院現叫什麼名字

你去他們學院的貼吧上問一下可以解決你的這個問題

2. 廣州解放軍特種作戰學院的歷史沿革

學院始建於1953年7月，1961年1月，經中央軍委批准改名為解放軍體育學院。文革中曾一度停辦。1974年9月，恢復體育學院建制，直屬總參謀部領導，為正軍級單位。1981年增設通信專業，1986年定名為體育學院（廣州通信學院）。1992年10月，學院分為陸軍參謀學院體育系和通信指揮學院廣州分院兩個單位。1993年6月，重新恢復體育學院（廣州通信學院）建制，為正師級單位，學院和機關部門領導可高配至副軍和正師。1999年6月，全軍院校體制編制調整，通信專業培訓任務調整到其它單位，八一軍體大隊並入學院，學院定名為解放軍體育學院，為正師級單位，直屬總參謀部領導，院領導可高配至副軍和正師。根據第十四次全軍院校會議精神和總部有關指示，學院體育專業實行新的編制，通信專業在調整過渡期間，仍執行原編制.
2004年7月，解放軍體育學院撤銷，改稱XX訓練基地，為正團級單位。 1949年，中南軍事政治大學（南下工作團第二分團）分出，建立廣東軍事政治大學。 1950年，再次合並，廣東軍事政治大學更名為中南軍事政治大學第六分校。 1951年，中南軍事政治大學第六分校獨立，建立第25步兵學校。 1952年，更名中國人民解放軍中南軍區體育學校。 1953年，更名中國人民解放軍體育學校。 1957年，解放軍體育學校（部分）分出，改建中國人民解放軍總參謀部體育幹部輪訓隊。 1957年，撤銷解放軍體育學校。 1958年，總參謀部體育幹部輪訓隊更名為中國人民解放軍總參謀部體育幹部訓練大隊。 1961年，總參謀部體育幹部訓練大隊改建中國人民解放軍體育學院。 1969年，解放軍體育學院撤銷，改建為中國人民解放軍廣州軍區體育訓練隊。 1973年，廣州軍區體育訓練隊更名為中國人民解放軍廣州軍區體育幹部訓練大隊。 1974年，由廣州軍區體育幹部訓練大隊為基礎，復建中國人民解放軍體育學院。 1986年，創建中國人民解放軍廣州通信學院，與解放軍體育學院合署辦公。 1992年，解放軍體育學院合並成為陸軍參謀學院(體育系)，但獨立辦學。 1992年，解放軍廣州通信學院合並成為通信指揮學院(廣州分院)，但獨立辦學。 1993年，通信指揮學院(廣州分院)與陸軍參謀學院(體育系)合署辦公。 1999年，陸軍參謀學院(體育系)與八一軍體大隊合並，成立中國人民解放軍體育學院。 1999年，撤銷通信指揮學院(廣州分院)。 2004年，撤銷解放軍體育學院，改建中國人民解放軍軍事體育綜合訓練基地，並作為中國人民解放軍軍事體育進修學院招收研究生。 2011年，中國人民解放軍軍事體育進修學院改建為中國人民解放軍特種作戰學院。

3. 廣州軍事體育學院的報考條件是什麼

招生對象及條件：

（一）具有本科或同等學歷的解放軍、武警現役幹部或2014年軍校畢業的應屆本科學員（必須具有軍籍，我院暫不招收非軍籍的地方生，應屆畢業生不能報考指揮類研究生）。

（二）大學本科畢業或具備同等學力條件。同等學力報考我院研究生必須具備：獲得國家承認的大專畢業學歷後兩年或兩年以上（2012年9月1日前畢業），以自學考試或在高校進修等形式，完成與報考專業相同或相近專業的本科主幹課程學習。同等學力人員報考研究生，必須有所在團以上單位政治部門書面證明、大學本科課程學習成績單，以證實具有大學本科的同等學習能力。

4. 專升本院校有哪些

專升本院校有：

1、河北工程大學：

河北工程大學是河北省重點骨幹大學，河北省人民政府與水利部共建高校，河北省國家一流大學建設二層次高校，河北省文明單位，坐落在中國歷史文化名城、「成語典故之都」邯鄲市。

2、石家莊經濟學院（又名河北地質大學）：

河北地質大學位於河北省石家莊市，是原地質部直屬五大院校之一，是國土資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點骨幹大學。

3、河北建築工程學院：

河北建築工程學院（Hebei University of Architecture）是河北省省屬全日制建築類高等本科院校，坐落於塞外名城張家口市，是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等院校，國務院首批批准具有學士學位授予權的院校。

4、北方大學：

1945年11月，抗日戰爭結束後，國內一度出現和平建設的曙光，解放區各項建設事業急待開展。晉冀魯豫邊區政府主席楊秀峰、副主席戎子和遵照中共中央指示，向邊區政府委員會提出在本邊區創辦高等學校，培養急需的建設人才的意見。經邊委會討論，決定創辦新華大學，後定名為北方大學。辦學地址位於河北省邢台市。

5、唐山學院：

唐山學院（Tangshan College）地處河北省唐山市，是一所以工為主，經、管、文、法、藝等多學科協調發展的公辦全日制普通本科院校。

(4)廣州軍事體育學院擴展閱讀:

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本、開放大學專升本。

參考資料:網路-專升本

5. 軍事體育進修學院的官網

兄弟 啊 ！！軍隊院校沒有對外官網啊 據我所知 廣州有解封軍體育學院

6. 哪些體育學院有國防生

國防生只能通過高考招生不要體育特長生,也不認可體育成績。所以沒得哪個體育學院有國防生
國防生須具備以下基本條件：
(1)，參加全國普通高校招生統一考試的普通中學應屆高中畢業生，並達到招生院校在本地區的錄取分數線
(2)、符合《關於軍隊院校招收普通中學高中畢業生和軍隊接收畢業生政治條件的規定》，思想品德優良，志願從事國防事業，畢業後服從組織分配；
(3)、年齡在20周歲以下(截至當年8月31日)；身體健康

7. 鞍山軍事體育學院讀完後會干嗎

鞍山市軍事體育學校創辦於1956年，隸屬於鞍山市體育局，獨立法人、全額撥款事業單位。建校以來根據鞍山市體育事業發展需要，項目的布局幾經變化。我校現開設青少年訓練有射擊、射箭、擊劍、自行車、體操五個奧運比賽項目。
2013年被國家體育總局命名為「周期國家高水平體育後備人才基地」 ；射擊、擊劍、自行車三個項目被遼寧省體育局命名為「高水平體育單項後備人才基地」。
學校位於鞍山市鐵東區千山路48號，座落在玉佛山公園北側，佔地面積32086平方米，建築面積6869平方米。校園環境優美，擁有辦公樓、運動員宿舍、洗浴室、食堂和各項目訓練場館一應俱全，訓練設施先進，功能齊全。全校在編職工26人，教練員16人，都具備本科學歷，其中高級教練員8人，目前在訓運動員210人

8. 我是一個211大學體育專業的學生 在大學期間我當了兩年兵 ，但是現在我想畢業後考國防生的研究生 ，

這要看你對於軍隊生活有沒有興趣，因為總的來說，國防生特別適合想當兵，有志於報國的考生，如果你想在學術上或者創業上有所成就，或者乾脆想過自由生活的話，就另選地方大學專業吧，國防生的種種限制肯定不適合你。
國防生是軍區聯合國內高校(一般都比較有名氣)從高考生中選拔出來為將來到部隊服役(當然是當幹部)的後備人才。其次解釋一下我不報國防生的原因，我的理由如下：一、國防生可選的專業受限，只能報一兩個專業，沒有選擇的餘地，碰到自己不喜歡的專業只能認命；二、國防生在大學期間有著雙重身份，既要和普通大學生一樣學專業知識，也要和兵哥哥一樣學軍事知識或者到部隊實習；三、畢業後分配到部隊當技術幹部之類的職務，不過軍銜較低，後期可以升職，一般升到營長級別後可以退役，也就是回來給你安排個職務，但那時你差不多快四十歲了；第四、部隊生活比較艱苦，紀律嚴沒話說。當然國防生的好處也是很多的，第一是在校有很多補貼，到部隊後榮升為軍人家屬，軍人的好處之多我就不解釋了，第三是退役後仍有補貼，但不會很多，第四是高考收分較低。

9. 安徽大學體育軍事教學部在哪個校區

.對職業培訓的重要性認識不足。對培訓的認識不到位,沒有把培訓融入整個大學生的發展戰略和人力資源的發展規劃之中,缺乏通過培訓為大學生獲取競爭優勢的戰略思想,主要表現在對新形勢下的培訓,重視程度不夠高。有些大學仍然把培訓看做是管理成本,沒有真正樹立培訓是一種投資的理念。把培訓看成一種成本,作為成本,當然應該盡量降低,能省則省,因此在職業培訓方面的投資較少,培訓簡單化。一些大學生把職業培訓簡單化,認為給學生組織幾次培訓就能解決大學生職業素質的問題。更有學生對職業技能培訓理解不到位,以至把學校組織的國家職業資格證書培訓和考試,誤解為學校賺學生錢的一種手段,抵觸心理比較大。殊不知,人是最難培養的,「十年樹木,百年樹人」,大學生成才需要一個過程,有許多不確定因素影響他們的成長,僅靠幾次培訓就解決大學生的問題是遠遠不夠的。另一方面,學校對大學生在校期間參加職業資格培訓,缺乏深度的理解和有力的宣傳,沒有形成體系和長效機制,單純地認為職業培訓就是引進幾個職業資格認證,聘請幾個行業專家做講座,導致職業培訓的效果欠佳。
2.職業培訓方式過於簡單、過程不連續。在培訓方法上,許多高校或培訓機構運用傳統的「授課」 「培訓老師講,學員聽」的教學方式。這種培訓方式,時間一長大學生就容易感到厭倦,提不起學習的興趣。還有些培訓機構採取放錄像的方式,認為這樣做既降低了成本,又可靈活掌握培訓的內容,使大學生簡單地認為職業培訓就是放錄像。以上這些方式都容易給大學生對培訓留下枯燥、乏味的印象,使培訓效果和培訓效益大打折扣。培訓應是以學習知識和掌握技能為中心,關鍵在於加強學員的職業技能,培訓機構應大力研究能夠切實加強學員職業
技能的培訓手段和方法。學習是一個貫穿大學生發展始終的過程,培訓當然也應與之相伴,培訓應該是一種機制,是一個長期不間斷的過程。
3.大學生職業培訓規劃、目標不明確。許多職業培訓類別繁多,表面上搞得轟轟烈烈,顯得非常重視,而實質上卻不能做到制度化、體系化。大學生需要的專業知識和技能、培訓時間、培訓方式等許多方面都缺乏系統的規劃。有相當一部分的職業培訓,其培訓目的不明確,認為培訓是專業技能與理論知識的學習,卻沒有將其與大學生長期發展聯系起來。多數培訓機構缺乏從大學生職業生涯發展的戰略高度對培訓進行整體規劃,僅著眼於大學生短期目標,忽視長期目標,導致現階段對大學生進行的職業培訓,過於盲目和隨意,達不到應有的培訓效果。

10. 軍事學院體育訓練一般是什麼標准，比如一天跑多少米

訓練科目就是隊列，體能訓練，體能訓練包括長跑5公里，俯卧撐，仰卧起坐，立位體前屈，標准除立位體前屈外，