大學體育教育

1. 哪些211大學有體育教育系

這是全名單（第三方總結，不具備官方性質）：
北師、浙大、重大、吉大、東北師大、石河子、太原理工、延邊、蘇大、南昌大學、華南師大、華中科大、江南大學

2. 大學體育都有什麼

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

3. 體育生體育教育專業 上綜合性大學 和體育學院有什麼不同

去體育學院沒有師范院校的體育系好.
就拿同在上海的上體和華東師范說吧:
上海雖然有許多較高水平的運動員和教練,但那是針對運動訓練的,而且好多上海本地考不上本科的才考上體,去了只能學會花錢!
華東師范大學是全國幾所較好的師范院校,培養較有針對性.
而且就業率上,華師也比上體高.

4. 體育教育專業院校有哪些 都有什麼大學名單

一般的，體育學院和師范大學（學院）都有體育教育專業。

5. 大學的體育課程一般有哪些

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典「皇家中央體操學院」、1848年成立的德國「中央體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

(5)大學體育教育擴展閱讀

普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

6. 大學體育教育專業平常都學什麼啊

多了
教育學
心理學
學校體育學
運動訓練學
體育教材教法
三大球和田徑
體操的理論加術科這些都是必修的
還有一些選修的
學校不一樣
選修課程也不一樣

7. 大學體育專業有哪些課程

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典「皇家中央體操學院」、1848年成立的德國「中央體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

(7)大學體育教育擴展閱讀

目前普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

8. 中國體育教育大學排名

1、北京體育大學
北京體育大學是新中國成立後國務院確定的首批全國重點院校、國家「211工程」重點建設院校和進入「高等學校學科創新引智計劃」的高等體育院校。
學校籌建於1952年，1953年舉行開學典禮，原名中央體育學院，1956年更名為北京體育學院，1993年更名為北京體育大學。學校位於海淀區信息路，佔地面積約1400畝，建築面積約60萬平方米。
2、上海體育學院
上海體育學院建於1952年，是新中國成立後創建最早的體育高等學府。
原直屬國家體育總局，2001年由國家體育總局和上海市人民政府共建共管。
經過六十餘年的建設與發展，學校形成了涵蓋本科、碩士、博士在內的完整辦學層次。學校現有一級學科博士點1個，二級學科博士點6個，一級學科碩士點2個，學術碩士學位點11個與專業碩士學位點4個。
3、武漢體育學院
武漢體育學院原名中南體育學院，是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一。
2001年之前，學校為國家體育總局直屬院校，2001年9月改為國家體育總局與湖北省人民政府共建院校。學校佔地面積1400畝，全日制在校本科生11000餘人，研究生1300餘人，同時，還舉辦了獨立學院——體育科技學院，有在校生近6000人。

9. 學體育的能考什麼大學

特色專業

運動人體科學：本專業培養具備運動人體科學理論和實驗研究能力，能在中等以上學校、體育科研機構、運動訓練基地和保健康復等部門，從事運動人體科學方面的教學、科研、競技運動和康復指導的高級專門人才。 本專業學生主要學習運動人體科學方面的基本理論和基本知識，受到專業實驗技能方面的基本訓練，掌握教學和科學研究方面的基本能力。

體育教育訓練學：體育教育訓練學是一級學科體育學下屬的二級學科，是研究體育教育和運動訓練基本理論與方法體系的學科。它以現代教育教學理論和運動人體科學理論為基礎，研究體育教育與運動訓練的規律，為球類、田徑、體操等諸多體育運動項目的教學、訓練、科研與管理提供科學指導。該學科肩負著為國家培養高層次體育教育、運動訓練人才的重任，與我國教育事業和體育事業的發展關系密切，對於促進我國大、中、小學體育教育教學改革，提高運動訓練的科學性，促進全民健身活動的開展，促進國際體育交流等，都具有十分重大的意義。

民族傳統體育學：民族傳統體育學是在武術學科拓展專業領域的基礎上，以中國武術為主幹，涵蓋中華民族民間體育和傳統養生體育的一門綜合性新興學科。

重點專業

國家品牌2個：運動訓練 運動人體科學
國家重點2個：公共事業管理 體育教育

本科專業

文學2個：新聞學 英語
管理學1個：公共事業管理
教育學4個：休閑體育 運動人體科學 運動訓練 體育教育
文化教育大類1個：應用心理學