1. 投擲游戲 反思怎麼寫 中班
在戶外活動時，老師給孩子們帶來了一個有趣的游戲，這個游戲不僅好玩而且專還鍛煉了孩子們手臂屬的力量以及團結協作的能力。游戲馬上就開始了。老師首先給孩子們介紹了游戲規則，先把孩子們分為了兩組，並用小動物來來為自己的組命明，一組小朋友為小牛組，另一組小朋友為蝸牛組，分完組後老師教孩子們應該怎麼去玩，每個組都會拿著自己組的標志物，投擲過頭頂的繩子之後在把標志物檢回來，然後跑到隊尾，並同時把標志物交給下一個小朋友。老師跟孩子們講明白了規則，小朋友們迫不及待的開始了游戲，首先七七和笑笑引領第一棒，他們用力的把標志物向頭頂的繩子投去，兩組的標志物都投過了頭頂上的線並拋出去了很遠，孩子們看到第一棒就投的特別好，他們的的興致也都被激發了出來，也都很想嘗試，孩子們為前面的小朋友加油，一個個都吶喊著：「加油，加油。」小朋友們都興奮地蹦了起來，都希望自己的隊贏，並努力的為自己的隊伍付出百分之百的努力。最後兩個組不負眾望，以平局的形式獲得了並列第一。在游戲中孩子們懂得團結協作的重要，希望在以後在增強自己體質的同時也要懂得幫助別人。
2. 投擲:多種姿勢的投擲的教學反思
新來課改的體育課，我覺得並不自是簡單的玩或者是做游戲。因此無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學生能在玩中有所收獲，即玩中學。
本課的教學重點和難點是讓學生掌握原地側向投擲的技術方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度。為此我為學生做多次的示範,然後讓學生 做親身感受投擲的感覺.在這種教學實踐中，學生接受技術不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗獲得，較好的體現了新課標的強調探究性學習的思想。
以上是這節體育課上完後的一個教學心得，當然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控、學生掌握技術的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善。
3. 中班健康跨欄投球教案反思
教學反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的專。如果細細劃分又屬可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數幼兒積極性很高，效果較好。
但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。
4. 中班戶外活動小球投進藍教案反思
幼兒園教案：投籃比賽
教師：屈老師
活動目標：發展身體動作能力的同時提高語言能力，培養幼兒兒歌、動作一致的節奏感。
活動准備：
等同規格的紅、藍兩種小布球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖：
游戲過程：
將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個布球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數多的隊為勝，反之為敗。
游戲過程：
1、擲完球後，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。
2、小布球游戲與其它游戲結合：
(1)與兒歌(表演)游戲結合。游戲准備：每人手持一(兩)個"布球"；兒歌一首。
(2)原地左手持"布球"於胸前，右手五指並攏
(3)屈臂向內擺至胸前，身體稍右轉，眼看手。
(4)右手食指朝頭上斜前方點，眼看指尖。
(5)右手下劃，食指觸布球，同時換右手持球，眼看布球
(6)右手持布球，仿拍球狀，按節奏蹲起2次。
(7)兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時左腿
(8)由後向前踢布球。
(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。
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