Ⅰ 如何開展高中行政班體育課的班內選項教學相關論文
課前精心備課，選擇合適的教學過程。一堂課成功與否，與課前准備工作的好與壞有直回接關系。教師答應做好充分准備。如查閱各類信息資料、儲備豐富的相關知識，選擇恰當的教學方法、精心設計教學環節，准備合適的教學手段和用具
Ⅱ 新課程下的|體育教學論文|如何寫哪有初中、高中體育教學論文的文獻資料
新課程下的體育教學應堅持健康第一的指導思想，培養體育興趣，關注個體差異，促進學生健康成長。對體育教學論文有幫助吧——親...可以到~~魯~~韻~~~原創~~論文~~網 ~了解下上面有相關初中、高中體育教學文獻資料或者直接加~~~（683163)~~~我能幫上你的忙。
Ⅲ 關於高中的體育論文。1000字左右。
中體育論文:學校體育課程改革是根據社會和教育發展的需要，對原有的學校體育指導思想、目標、內容、方法、評價等進行的帶有質變的揚棄過程。 體育課程改革涉及到體育、教育和社會情境。它的核心部分就是體育課程標準的實施，這一過程是復雜的、系統的和整體的，整個體育實施過程有著許多不可預期性和不確定性，這與影響體育課程實施因素的復雜程度是明顯相關的。從體育課程本身上來說，它包括體育課程自身的價值取向、新舊體育課程在觀念、方法和組織評價等方面的沖突，體育教師的支持程度及素質基礎、體育課程改革給體育教師與學生帶來的利益、各級教育行政管理部門的保障力度等。從外界影響因素來說，它包括學生家長、各類媒體等對體育課程改革的認可度與宣傳的力度。從整體上來說，體育課程實施就是調和影響體育課程實施諸因素，平衡體育課程標准與實施情境的關系，建立體育課程新文化的過程。 本文採用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、專家訪談等方法，對山西省大同市、太原市、長治市、臨汾四市普通高中的體育教師進行問卷調查。得出以下結論：(1)山西省體育課程改革的現狀正在積極的實施過程中，已經初步完成對高中《課程標准》的培訓工作；山西省體育課程改革的進程處在實驗階段...
山西省普通高中體育課程改革若干問題研究
【英文題名】 The Study of the Problems in PE Curriculum Reform of Senior High School of Shanxi Province
【作者中文名】 高雷;
【導師】 李金龍;
【學位授予單位】 山西大學;
【高中體育論文】 體育人文社會學
【學位年度】 2007
【論文級別】 碩士
【網路出版投稿人】 山西大學
【網路出版投稿時間】 2008-03-19
【關鍵詞】 山西省; 普通高中; 體育課程改革; 區域研究;
【英文關鍵詞】 Shan Xi Province; Ordinary high school; The sports curriculum reforms; Region research;
【中文摘要】 學校體育課程改革是根據社會和教育發展的需要，對原有的學校體育指導思想、目標、內容、方法、評價等進行的帶有質變的揚棄過程。 體育課程改革涉及到體育、教育和社會情境。它的核心部分就是體育課程標準的實施，這一過程是復雜的、系統的和整體的，整個體育實施過程有著許多不可預期性和不確定性，這與影響體育課程實施因素的復雜程度是明顯相關的。從體育課程本身上來說，它包括體育課程自身的價值取向、新舊體育課程在觀念、方法和組織評價等方面的沖突，體育教師的支持程度及素質基礎、體育課程改革給體育教師與學生帶來的利益、各級教育行政管理部門的保障力度等。從外界影響因素來說，它包括學生家長、各類媒體等對體育課程改革的認可度與宣傳的力度。從整體上來說，體育課程實施就是調和影響體育課程實施諸因素，平衡體育課程標准與實施情境的關系，建立體育課程新文化的過程。 本文採用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、專家訪談等方法，對山西省大同市、太原市、長治市、臨汾四市普通高中的體育教師進行問卷調查。得出以下結論：(1)山西省體育課程改革的現狀正在積極的實施過程中，已經初步完成對高中《課程標准》的培訓工作；山西省體育課程改革的進程處在實驗階段...
【英文摘要】 The reform of PE curriculum, based on need of the development of society and ecation, is a process with qualitative change which develops the useful and discard the useless. It changes direct thought, object, content, method, evaluate of former PE. The reform of PE curriculum relates to physical ecation and social condition. The core is practice of the standard of PE curriculum. This process is complete systemic and unitary and there are much of unrespectable and uncertain in the whole of the proces...
【DOI】 CNKI:CDMD:2.2008.038421 【相同導師文獻】 導師：李金龍 導師單位：山西大學 學位授予單位：山西大學
[1] 白志勇.太原市初中學生使用體育教科書現狀的研究[D]. 山西大學,2008
[2] 梁高飛.關於山西省中小學生體育競賽弄虛作假問題的研究[D]. 山西大學,2008
[3] 張志學.河北省高中生奧林匹克知識普及現狀研究[D]. 山西大學,2008
[4] 雷興華.太原市中學生體育鍛煉態度與鍛煉行為的現狀及相關性研究[D]. 山西大學,2008
[5] 劉穎.太原市小學棋類項目教學人才需求現狀與對策研究[D]. 山西大學,2008
[6] 周艷宇.成功體育教學基本特徵的研究[D]. 山西大學,2008
[7] 陰國棟.太原市初中生體育學習成績評價方式問題的研究[D]. 山西大學,2008
[8] 耿延敏.山西省肥胖初中生體育教學現狀及其存在問題的研究[D]. 山西大學,2007
[9] 李智斌.太原市中學生暑假參加體育活動現狀的研究[D]. 山西大學,2007
[10] 孟雲萍.太原市幼兒園體育教育現狀與發展對策研究[D]. 山西大學,2007上海市聽力殘疾高中學生課外體育鍛煉行為現狀及對策研究
【作者中文名】 齊彬;
【導師】 陸遵義;
【學位授予單位】 上海師范大學;
【高中體育論文】 體育人文社會學
【學位年度】 2007
【論文級別】 碩士
【網路出版投稿人】 上海師范大學
【網路出版投稿時間】 2008-03-28
【關鍵詞】 聽力殘疾高中學生; 課外體育鍛煉; 鍛煉態度; 鍛煉動機; 現狀; 對策;
【英文關鍵詞】 the high school students with hearing disability; extra-curricular physical exercise; exercise attitude; exercise motivation; actualities; countermeasures;
【中文摘要】 本文以上海市聾啞青年技術學校150名聽力殘疾高中學生為研究對象,運用問卷法、文獻資料、數理統計及訪談等研究方法,對其課外體育鍛煉行為現狀及其影響因素進行調查研究,通過定量和定性分析得出他們在鍛煉時間、鍛煉頻度、鍛煉強度、鍛煉時間段、鍛煉場所以及鍛煉項目等方面的現狀特徵;另對其鍛煉態度的八個維度、鍛煉動機以及其他影響聽力殘疾高中學生課外體育鍛煉行為因素進行統計分析,探討影響他們課外體育鍛煉行為的具體因素。結果如下: 現狀部分:絕大多數同學都表示願意參加課外體育鍛煉,但閑暇時間里選擇參與體育鍛煉者比例卻較低;不管男女,課外體育鍛煉均以小運動量為主;鍛煉頻度、鍛煉時間上部分學生尚顯不足,鍛煉強度男、女生大都停留在低強度,女生更為明顯;參與鍛煉的時間段,男生分布較為集中,女生則較分散;鍛煉項目呈多樣化趨勢,但仍以球類等常規體育教學項目為主。 影響因素部分:鍛煉態度上,對於男生,行為習慣、行為意向、情感體驗三個緯度與體育活動等級呈顯著相關;對於女生,行為習慣、主觀標准兩個緯度與體育活動等級呈顯著相關;鍛煉動機上,對鍛煉價值的認識是其主要集中點;制約參與課外體育鍛煉的因素上,時間緊張、場地缺乏、項目少而不...
【英文摘要】 150 hearing disabilities in Grade1-4 who study in Shanghai Deaf-mute Vocational School were chosen to be the samples of this paper, the author has made a thorough investigation into their extra-curricular physical exercises and its』factors that affect the present conditions by using questionnaire, the documentary data, mathematical statistics and interview, then obtains the present situation characteristic of the exercise time, frequency, intensity, compartment, stadium and content; Furthermore, through ana...
【DOI】 CNKI:CDMD:2.2007.200043【相同導師文獻】 導師：陸遵義 導師單位：上海師范大學 學位授予單位：上海師范大學
[1] 朱宇波.影響上海市普通高校高水平足球運動隊群體凝聚力若干因素的研究[D]. 上海師范大學,2008
[2] 蔣立旗.浙江省青少年運動員情緒智力及其與應對效能關系的研究[D]. 上海師范大學,2008
[3] 齊彬.上海市聽力殘疾高中學生課外體育鍛煉行為現狀及對策研究[D]. 上海師范大學,2007
[4] 胡善雲.不同的運動技能類型項目對大學生身體自尊影響的研究[D]. 上海師范大學,2007
[5] 張美葉.武術考試中大學生自我效能感及自尊對自我妨礙影響的研究[D]. 上海師范大學,2006
[6] 齊宏博.學生群體體育消費特徵對上海市體育產業發展影響的研究[D]. 上海師范大學,2005
[7] 葛耀君.體育情境興趣量表（PESIS）中文修訂版的信度與效度驗證及其應用的實證研究[D]. 上海師范大學,2005山西省重點高中貫徹執行學校體育法規現狀的調查研究
【作者中文名】 張偉;
【導師】 秦椿林;
【學位授予單位】 北京體育大學;
【高中體育論文】 體育人文社會學
【學位年度】 2004
【論文級別】 碩士
【網路出版投稿人】 北京體育大學
【網路出版投稿時間】 2007-12-27
【中文摘要】 學校體育法規是國家法律法規體系的組成部分,各種法規在規定的適用范圍內都具有國家強制性和約束力,都是人們必須遵守的行為規范。國家制定和實施學校體育法規的意義重大,表現為以法規的形式明確了學校體育的地位和作用,確保學校體育工作的順利開展;充分保障學校、體育教師及學生實施體育教育和接受體育教育的合法權益;是實現學校體育工作管理向科學化、規范化和法制化管理的轉變的重要依據;是我國學校體育工作改革和發展的必然趨勢和結果。改革開放後,我國學校體育的法規建設得到了迅速的發展,對推動我國學校體育的發展,發揮著重要的保證作用。 本文從山西省重點高中入手,通過對山西省33所重點高中的學生、體育教師、體育教研組組長和分管學校體育工作的校領導進行調查及訪談,對山西省重點高中體育課、體育師資、課外體育活動等方面進行詳細研究,剖析影響山西省重點中學學校體育法規貫徹落實的原因,解決當前山西省在落實學校體育法規中存在的問題,為山西省學校體育走上法制化發展軌道提供決策依據。 本文通過文獻資料法、訪問調查法、問卷調查法、數理統計法對山西省重點高中貫徹執行學校體育法規的基本現狀進行了調查和研究,得出了以下主要結論: 1學校...
【DOI】 CNKI:CDMD:2.2007.226115【相同導師文獻】 導師：秦椿林 導師單位：北京體育大學 學位授予單位：北京體育大學
[1] 張偉.山西省重點高中貫徹執行學校體育法規現狀的調查研究[D]. 北京體育大學,2004
[2] 段菊芳.大型體育賽事風險管理[D]. 北京體育大學,2004
[3] 梁園.我國體育管理碩士學位教育研究[D]. 北京體育大學,2004
[4] 張立.北京市體育健身消費場所團體會員消費群體的研究[D]. 北京體育大學,2004
[5] 吳文峰.對北京市體育圖書出版現狀的調查與分析[D]. 北京體育大學,2004
[6] 吳勇.體育競賽的品牌營銷策略研究[D]. 北京體育大學,2003
[7] 劉健.職業體育俱樂部價值評價研究[D]. 北京體育大學,2003
[8] 吳澤濤.論加入世貿組織對中國體育服務業的影響[D]. 北京體育大學,2002
[9] 尹小光.中國傳統體育性質與西方體育性質的比較研究[D]. 北京體育大學,2001
[10] 李珺.對我國體育職業化初期體育經紀人經紀行為的研究[D]. 北京體育大學,2000
Ⅳ 小學，初中，高中體育教學論文怎麼寫用來評職稱的
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Ⅳ 怎樣寫好[中學體育教學論文]，中學體育教學論文的寫作要點有哪些
(一)題名（Title,Topic）
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
對論文題目的要求是：准確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。對這四方面的要求分述如下。
1．准確得體
要求論文題目能准確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
常見毛病是：過於籠統，題不扣文。如："金屬疲勞強度的研究"過於籠統，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如"含鎳名牌的合金材料疲勞強度的研究"，這樣的題名就要貼切得多。再如："35Ni-15Cr型鐵基高溫合金中鋁和鈦含量對高溫長期性能和組織穩定性能的影響的研究"這樣的論文題目，既長又不準確，題名中的35Ni-15Cr是何含義，令人費解，是百分含量？是重量比？體積比？金屬牌號？或是其它什麼，請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點示出論文研究的內容。假如上面的題目中，指的是百分含量，可放在內文中說明，不必寫在標題中，標題中只需反映含Ni和Cr這一事實即可。可參考的修改方案為："Ni、Cr合金中Al和Ti含量對高溫性能和組織穩定性的影響"。
關鍵問題在於題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本准則。
2．簡短精煉
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至於多少字算是合乎要求，並無統一的"硬性"規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由於一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。
常見了繁瑣題名如："關於鋼水中所含化學成分的快速分析方法的研究"。在這類題目中，像"關於"、"研究"等詞彙如若舍之，並不影響表達。戲是論文，總包含有研究及關於什麼方面的研究，所以，上述題目便可精煉為："鋼水化學成分的快速分析法"。這樣一改，字數便從原21個安減少為12個字，讀起來覺得干凈利落、簡短明了。
若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬於系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息，使標題成為既充實准確又不流於籠統和一般化。
3．外延和內涵要恰如其分
"外延"和"內涵"屬於形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。
命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。如："對農村合理的人、畜、勞動力組合的設計"這一標題即存在邏輯上的錯誤。題名中的"人"，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因為後者雖然是「人」，然而卻不是具有勞動能力的人，顯然不屬於命題所指，所以泛用"人"，其外延不當。同理，"畜"可以指牛，但也可以指羊和豬，試問，哪裡見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢？所以也屬於外延不當的錯誤。其中，由於使用"勞力"與"畜力"，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。
4．醒目
論文題目雖然居於首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。中學體育教學論文範文參考 http://www.jyjzzs.com/a/xiaoxuejiaoyu/20120305/13737.html
Ⅵ 那有高中體育教學論文
看來，你和我一樣都是老師，寫論文是為了評職稱。
哎！
我也曾為此煩惱過！
不過，那已經成了過去時。
今年年初，我聽一位同事的推薦，找了網上一個人寫，結果獲得了市二等獎。
我同事的是拿去發表，去年就已經發表了。
她暑期在淘寶新開了店，同事還找她再寫一篇呢。店主旺旺是人生書香。
Ⅶ 高中生體育鍛煉與健康論文
高中生體育鍛煉與健康論文
論文挺容易的，591論文網上各專業論文範例有很多。去看看吧，希望我的回答能幫助到你、
Ⅷ 新課標下高中體育課堂教學的幾點思考
近年來，課程改革的春風已經刮遍齊魯大地，新的教育體制已經形成，素質教育成了教育改革的主旋律，體育是素質教育的重要內容，又是素質教育的重要手段，而體育課堂教學更是實施素質教育的主陣地，每個體育教師在上課時都會有一些收獲或不足，無論多麼成功的教學課，總是存在可改進的地方，因此就體育課而言，要全面推進素質教育，必須轉變觀念，優化體育課堂教學過程，才能提高課堂效率。
一、樹立正確的教學思想是優化體育課堂教學過程，提高課堂效率的基礎
教學是教師教與學生學共同參與的交互活動過程，體育課更是如此，在這方面，"教為主導，學為主體"。然而目前體育教學中大多數進行的是以教師為中心，把學生處於被動從屬地位的教學，"教師發令，學生必須強應，"，由此造成"學生厭煩體育課的現象"。要優化體育課堂教學過程，提高課堂效率。全面推進素質教育，必須要有正確的教學指導思想。唯物辯證法認為，外因是變化的條件，內因是變化的·根據，外因通過內因起作用。在體育教學，教師教是學生學習的外因，學生本身則是學習的內因。並且在教與學的矛盾中，矛盾的主要方面在於學，而不是教，因為教學過程的存在和發展，主要的不是因教師的教而是因學生學而存在和發展。因此，體育教學要適應素質教育的要求，培養21世紀所需的身心全面發展的人才，在教學中就必須強調學生的主體地位，重視調動學生學習的主動性和積極性，樹立學生主體性教學思想，真正落實"教為主導，學為主體"。
二、優化教學過程對教師的要求
體育教學過程好像一場演出。教師既是舞台監督又是整個教學過程的導演。「演出」中，對教師的要求是：
1．講解語言要「活」，語言是教學過程中最重要的信息載體，是教師應該練好的重要基本功。叫口令要響亮、動作講解要生動、比喻要形象、指導用語要幽默。幽默則容易使學生情緒上興奮，使教學氣氛達到高潮。要盡量避免粗魯的語言。練習的形式要活，練習時的隊形要多富有變化。
2．動作示範要「准」，示範動作的速度要盡可能放「慢」，要注意示範的位置是要求讓每一個學生都能看清楚，示範時也不要過分強調動作的細節。通常讓學生來做一下示範動作，往往有利於活躍課堂的教學氣氛。
三、優化教學過程要抓好四點一線
所謂四點一線是指重點、難點、關鍵點、興奮點和知識線索。在明確教材的重點、難點和關鍵點後，要找出貫穿教學全過程的主要知識線索，編織覆蓋教材各知識點的知識網路。這個網路就像河流水系一樣有幹流支流和河水補給的源頭，應主次分明，脈絡清楚。
教學過程中應確定一個或幾個興奮點，或幾個高潮。興奮點的正確運用是保證教學過程優化的關鍵。學生在教育過程中產生的興奮主要有兩種，即情緒上的興奮和思維上的興奮。體育教學過程中學生的興奮側重點是在情緒方面。體育競賽活動猶如在交替上演喜劇與悲劇。這必將引起學生情緒上的諸多變化，所以體育競賽是活躍課堂氣氛的常用手段。教師用生動幽默的語言，簡要的提問，使學生在思維上興奮，並通過激發學生的動作思維，促使對體育運動動作要領的領悟；這時體育教師要把握好啟發學生的關鍵點和時機。如在籃球投籃教學過程中，叫學生觀察籃球在空中飛行的特徵，問學生在罰球線附近投出的籃球與行進間低手投籃出手的籃球是不是一樣旋轉，細心的學生肯定會發現這兩種投籃方式投出去的籃球旋轉的方向剛好相反，球為什麼會旋轉？球旋轉有什麼好處？一系列問題都出來了，於是學生的思維也給調動起來了，在體育教學中開發學生智能的任務也就得到了充分體現。在進行球類教學時，講中國乒乓球隊，在世界大賽中多次獲得勝利的原因，是我們國家的乒乓球運動技術整體水平高，參賽運動員在乒乓球運動技術上又有創新、作風頑強。我們的足球隊沖不出亞洲是總體實力不夠，是運動員頭腦中足球的意識落後，採用的技戰術僵化不夠靈活，沒有做到揚長避短。學生聽後也會繼續深入思考，從而達到培養創始性思維的目的。
教學方法是多樣的，教學有法，但「法無定法」。從來沒有一種方法可稱為最好的。正如廣告中所說：沒有最好，只有更好！而「更好」的教學方法是在根據教材及教學要求進行多種教學方法的交換和組合。這也許是「雜交優勢」的緣故吧！教學方法需要經常革新，一是由於教學要求在不斷提高，二是教師本身的教學水平也在不斷提高，況且，再好的教學方法程式化了，用多了，也會使學生感到厭倦。各學科都有其獨特的教學手段，在知識大量地進行橫向聯系的今天，就決定了各學科之間的教學手段也應該相互借鑒和引進。加強學科間的橫向聯系是現代教學發展的大趨勢，體育運動與其它學科之間的聯系更為突出，特別是在競技體育方面，每一個項目都用到多學科的綜合知識，高科技的產品用在體育運動上也成了極其平常的事。高水平的體育競技要求教練員與運動員均具有較高的文化素養。文化素養的高低取決於人們頭腦內的知識