① 怎樣在小學體育課中滲透法制教育
可以在學生休息的時候給同學們普及一下法律知識。
② 如何在小學體育課教學中滲透安全教育
如何在小學體育課教學中滲透安全教育
當前,在小學體育課教學中,常常會發生一些意外傷害事故,這一現象特別是在農村尤為突出。應引起體育教師的高度重視。學校開展體育課的目的,是為了促進學生的身心健康發展,如何在體育課活動中滲透安全教育,減少傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。
一、做到警鍾長鳴,把安全教育放於首位
體育教師在校內體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時,要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂,體現以人為本,關愛生命的宗旨。做到安全教育到位、管到位、措施到位。在教學中,應教育學生既要注重自身的安全,又要維護其他學生的安全;對於學練高難度的環節,教師要做好示範動作,該做什麼,不該做什麼,做到什麼程度等都必須嚴格遵守相關規定,嚴謹任意蠻干;要注重強化學生的安全意識,使安全意識轉化成每一個學生的自覺行動。
二、教學中教師要把安全教育深入課堂。
體育是以身體練習為主要手段,促進學生身心健康為目的學科。體育課是學生技能提高與技術掌握的主陣地,是他們健康學習和幸福生活的起點,是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中,教師要選擇合理的教學內容,把安全教育滲透其中,可以避免或減少學生在體育課中受其傷害。
③ 如何在體育教學中滲透誠信教育教案
體育是學校教育的重要組成部分,是培養德、智、體全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面;也是執行黨的教育方針的重要組成部分。體育課程標准指出「體育教師要結合體育教學特點,教育學生熱愛黨,熱愛社會主義祖國,不斷提高他為革命鍛煉身體的自覺性,養成鍛煉身體的習慣。培養他們服從組織,遵守紀律,熱愛集體,朝氣蓬勃,勇敢頑強,艱苦奮斗的革命精神」。所以,體育教學任務之一就是對學生進行德育教育,幫助學生確立正確的學習目的,使學生把學習目的與生活目的與祖國的建設遠大目標統一起來,啟發學生明確認識身體好對學習好、工作好的重要意義,幫助學生形成長遠的、持久的學習動機,以指引學生的學習方面,激勵他們去努力學習,提高學習積極性,促進學生德、智、體全面發展。
當前有些體育教學雖然在教學設計上對德育有所體現,但在實際操作中並沒有把它當成硬任務來抓,而只是片面的注重了身體素質的發展。當代教育家魏書生,在班級管理及學生的思想教育過程中就大量引入了體育鍛煉,來培養學生的吃苦耐勞、勇敢頑強挑戰自我的良好品質。那麼作為體育教師更應該根據本學科特點,抓住德育在體育中的實效性和實踐性這一特點,積極探討,認真貫徹黨的教育方針,加強對學生的思想教育,以主動適應我國政治、經濟改革的需求,做到既教書又育人,使德育工作在體育教學中得到明顯的體現。
一、 理論應用
根據德育的社會性和影響性這一特點,做為體育教師首先要以身立教。常言道,身教勝於言教,教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用:(1)教師的敬業精神,在教學中一絲不苟熱愛學生、關心學生和不怕臟不怕累的精神,以及示範動作的完美性,都對學生產生著積極的影響。(2)德育具有計劃性、整體性和遞進性特點,根據這些特點,我在教學中根據每學年學生不同的特點,對德育教育進行全盤計劃,例如在低年級,針對新生特點和校風、學風的要求著重進行組織紀律、愛護公物的教育,培養學生團結守紀、愛校愛班的品質;在中年級,加強學生互幫互助、團結友愛以及追求完美的集體主義精神;在高年級則針對學生將由兒童轉化為少年面向社會,突出培養他們敢於挑戰困難、挑戰自我,永不服輸的精神,加強他們的耐挫力訓練,使他們樹立遠大的理想。(3)尋找教育素材,創設最佳教育時機。在體育活動中,學生的一言一行、一舉一動都是真情的表露,所以,我們要抓住這個時機,尋找突破口,對學生中帶有普遍性的問題進行及時的教育,使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。比如,在組織學生觀看我國體育健兒在國際大賽中獲得獎牌的場面時,學生群情激昂,為之感到光榮和自豪,難免也有個別學生想到隊員的經濟利益,雖然人數少,但卻破壞了我們整個的教育氛圍,針對這個情況,我們體育教師不能迴避,要採取正面引導,給他們講解金牌背後的血淚史,和隊員們為國爭光的信念。從而使他們受到愛國主義教育。同時,我們在教學中要有計劃的安排一些困境,讓他們鍛煉,鼓勵他們戰勝困難完成任務,從而體會到成功來之不易,成功需要拼搏和毅力。
二、實踐應用
(1)根據不同的教材特點,付思想教育於體育教學中。
在中長跑教學中,激勵學生克服困難,挑戰自我,挑戰極限,發揚頑強拼搏的精神。
在障礙跑教學中,培養學生勇敢頑強,把欄架看成前進中的困難,只有徵服它才能走向成功。增強學生必勝的信心。
在球類教學中,多安排集體項目的活動,要求學生團結協作,共同完成任務,實現集體目標。
另外,根椐教材內容可以開設一些對抗性游戲,如:拔河對抗賽,使學生體會到集體的力量和成功來之不易,需要珍惜。
(2)採用多種形式來激發學生的學習熱情,強化競爭意識
在教學中我按身體素質把學生從高到低分成四組,並打破男女界線.在每節課後都採取晉級方法來調動學生的積極性,這不僅加大了學生的投入力度,同時也使同組間、組與組之間形成競爭,採用不同的記分方法,從而使每個學生都體會到成功感。並對各小組及時進行評價以樹立榜樣。同時在每節課後在各小組抽調人員進行下一節課的准備工作,如准備活動部分、講解部分、放鬆部分等都由學生去做,然後老師進行補充,或點評,對學生提出鼓勵。
(3)嚴格執教,積極誘導
在教學過程中,嚴格更能體現出對學生的關心和愛護,學生更能懂得遵守紀律,聽從指揮,更能體現出集體主義精神,從而體現出班級的精神面貌,同時要採用誘導方式,把學生向團結、進取、向上的方面轉化。以形成良好的學風。在跳山羊教學中,第一個班我只教了動作要領,然後讓學生去練習,有很多學生不敢跳,結果完不成任務。在第二節課我採用鼓勵和誘導的方法,給學生鼓信心,然後告訴他們其它班級完成的很好。相信他們一定能超過其它班級。一節課下來,學生全部完成任務。可見誘導和激勵能培養學生戰勝困難的能力。
體育課是以行為為主的教學活動,在體育教學中,通過各種不同的活動形式來代替單純的說教使體育活動成為德育的真實載體,這樣,德育必將會收到更加明顯的效果。這就要求我們每一位體育工作者,不僅要重視品質教育的重要性,更要開動腦筋,積極想辦法,挖掘教育素材,在體育教學實踐中去真正體現它的實效性。
總之,在體育教學中滲透德育,可以更好地培養學生高尚的思想品德,保持健康的身體和良好的心理素質,使其成為當今和諧社會中的合格人才。
④ 淺析小學體育課堂中如何滲透安全教育
如何在小學體育課教學中滲透安全教育 當前,在小學體育課教學中,常常會發生一些意外傷害事故,這一現象特別是在農村尤為突出。應引起體育教師的高度重視。學校開展體育課的目的,是為了促進學生的身心健康發展,如何在體育課活動中滲透安全教育,減少傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。 一、做到警鍾長鳴,把安全教育放於首位 體育教師在校內體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時,要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂,體現以人為本,關愛生命的宗旨。做到安全教育到位、管到位、措施到位。在教學中,應教育學生既要注重自身的安全,又要維護其他學生的安全;對於學練高難度的環節,教師要做好示範動作,該做什麼,不該做什麼,做到什麼程度等都必須嚴格遵守相關規定,嚴謹任意蠻干;要注重強化學生的安全意識,使安全意識轉化成每一個學生的自覺行動。 二、教學中教師要把安全教育深入課堂。 體育是以身體練習為主要手段,促進學生身心健康為目的學科。體育課是學生技能提高與技術掌握的主陣地,是他們健康學習和幸福生活的起點,是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中,教師要選擇合理的教學內容,把安全教育滲透其中,可以避免或減少學生在體育課中受其傷害。
⑤ 小學體育教學中如何進行德育教育滲透
學校體育是學校教育的重要組成部分。對於培養學生共產主義的思想品德,堅韌不拔的毅力,陶冶美的情操,促進良好校風的形成,為學生將來的發展打下良好的基礎起著不可低估的作用。因此,在體育課中滲透德育內容,尤為重要,下面就以「」淺談己見:一、充分利用體育教學中德育教育滲透的優勢體育教學中的德育滲透,其特點是寓教育於體育活動中,同其他學科比較具有明顯的優勢和得天獨厚的條件。(剩餘2822字)
⑥ 如何在小學體育教學中滲透德育教育
小學體育教育本身就是以游戲為主
教授各種技術動作應在游戲的基礎上,盡量增加課程的趣味性,在游戲中讓學生們體會團結協作,努力拚搏等德育教育。給你列舉幾個游戲:
螃蟹賽跑
參加游戲的每兩人算一組,背對背夾住一個籃球。發令後,用側身跑的
方法前進,看誰先到終點並且不掉球。
規則:行進中不得用手扶球。如果中途球掉了,就退出遊戲。
托球看背
兩人相對而站,各手持一塊拍子,拍上托住一隻乒乓球。裁判員分別在
其背後用粉筆寫上一個字詞或號碼。發令後,雙方用拍子托球或顛球走向前,
互相爭看對方後背,先看到並講出對方字詞或號碼者為勝。
老鼠偷油
選一個兒童當老鼠,其他兒童分散四處站立不動,當油瓶。游戲開始,
老鼠可以跑到任何一個油瓶處,用手拍一下,以示偷油,被拍及的立刻就變
成貓,去捉老鼠。一旦捉住,當老鼠的兒童要表演一個小節目。在追逃的過
程中,老鼠,感到危險時,可以立正喊聲「油瓶」,他就算變成油瓶了,而
貓就成了老鼠,游戲又重新開始。
⑦ 小學體育教學中如何滲透德育教育
學校體育是學校教育的重要組成部分.對於培養學生共產主義的思想品德,堅韌不拔的毅力,陶冶美的情操,促進良好校風的形成,為學生將來的發展打下良好的基礎起著不可低估的作用.因此,在體育課中滲透德育內容,尤為重要,下面就以「」淺談己見:一、充分利用體育教學中德育教育滲透的優勢體育教學中的德育滲透,其特點是寓教育於體育活動中,同其他學科比較具有明顯的優勢和得天獨厚的條件
⑧ 如何在小學體育中滲透素質教育
素質教育是相對於應試教育提出來的。其本意是指教育應該以發展學生素質為根版本,而不是純粹為了應對考試權。
就體育科目而言,就是培養孩子良好的身體素質,養成一些基本的運動習慣、有基本的運動技能、體質健康就是最大的目的。
那麼,按體育課程標准上的設置要求,抓好相關訓練,就是落實素質教育。
感謝為此努力的老師。