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體育教案神奇的水

發布時間:2021-03-10 19:29:31

『壹』 幼兒中班科學活動神奇的蜂蜜水怎麼寫教案

神奇的水-----幼兒中班教案 一、主題選擇的緣由隨著現代科學技術的迅猛發展,人們日益認識到科學技術的對人類的重要性,即"科學技術是第一生產力"。但是僅僅擁有知識是遠遠不夠的,還必須具有對科學知識的主動學習和自覺追求的精神,具備對科學的獨特理解和運用科學知識來創造性地解決問題的能力。 水,是我們所熟悉的,是生活的必須品,是幼兒每天都能接觸到的,也是他們所喜歡的。幼兒喜歡水似乎是一種天性,只要有機會,有時間,他們就會嬉戲玩鬧,甚至有的兒童能在自家的衛生間玩一下午的水,不難看出幼兒時多麼得喜歡水。但是這些行為往往受到家長或者教師的制止,而不能盡興。 在以往的科學課程中較多的注重是書面知識的傳授,而對動手能力操作則重視不多。為了滿足他們對水的好奇心,為了讓他們了解對水更多的知識,我選擇了本次科學活動-《神奇的水》。在本此活動中,注重創設操作環境,提供豐富的材料,讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協調活動,去發現問題、解決問題。這樣使幼兒變被動學習者為主動學習者、探究者,從而萌發愛科學、喜歡探索身邊事物的情感。 二、主題目標 1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質,感受水的不同形態。 2、探索與水有關的各種現象,例如沉浮現象,引導幼兒進行觀察和探索。 3、知道水的重要性,進一步加強幼兒愛護水資源的情感。 三、主題網路設計圖 四、教育活動設計方案教育活動一: (一)活動名稱船兒水上漂 (二)活動目標 1、了解水上各種各樣的船,知道船是水上行駛的交通工具。 2、引導幼兒觀察、比較,感知不同物體在水中的"沉"與"浮"的現象。 3、引導幼兒大膽動手操作,積極思考並用語言較完整的表達自己的意思。 4、培養幼兒自信、合作、交往的良好品質。 (三)活動准備 1、牛皮紙折的小船、紐扣、泡沫、樹葉、磁鐵、回形針、盛水的盆。 2、與水有關的音響、圖片、圖書資料等。

『貳』 上一節有關水的自然科學課,"神奇的水",幫忙想想有什麼內容可以說的.

1. 水的物理性質:純凈水是無色、無味的液體,水在4℃時密度最大。當壓強為101kPa時,凝固點是0℃ ,沸點是100℃。
2. 水的組成:水的組成是通過電解水的實驗得出的。水是由氫、氧兩種元素組成的。水是純凈物,是化合物,是氧化物。

愛護水資源
1. 水的存在:自然界中的水佔地球表面積的四分之三,其中97. 2%是海洋,2. 15%為冰山和冰川,人類可利用的淡水只佔0. 65%,人體中含水量大約占體重的三分之二。
2. 特點:可利用的淡水資源非常有限,而且淡水資源分布很不均勻。
3. 用途:工農業生產及人類生活需用大量的水,特別是農業用水占人類消耗淡水總量的60%~80%,主要用於灌溉。
4. 水體污染的來源:工業「三廢」,即廢水、廢氣、廢渣的任意排放,火力發電廠熱水排放,農業上農葯和化肥的任意施用,礦山排水,畜牧場排水,城市生活污水的任意排放。主要是日常生活中的洗滌污水。
5. 水體污染的防治:工業「三廢」要先經過處理後再排放,農業上要合理使用化肥和農葯,城市生活污水也要經過處理後再排放。
6. 「水華」:主要是指向水中投入或排入生物所需的營養物質後,水中某些營養元素(如磷)含量過高,導致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖,水質惡化有腥臭味,造成魚類死亡現象。

『叄』 大班幼兒科學教案《神奇的水滴》

大班科學:水的教案 活動名稱:會變魔術的水 大班 主題:神奇的水設計意圖:在玩水的過程中,孩子們經常會發現了很多問題。在一次玩水過程中,一位孩子問道:「老師怎麼樣讓沉下去的東西浮起來?」我聯想到死海上物體漂浮的現象,便設計了此次的活動。 孩子們對實驗活動漸漸很感興趣,在活動中也有很大的成功感。通過實驗活動能讓孩子們自己發現秘密,感受獲得的快樂,因此,在活動中主要採用的是實驗的方法。又結合了現代多媒體技術,觀看課件,採用不同的方法讓幼兒感受獲得知識。 活動目標: 1、通過實驗的方法,知道鹽可以增加水的浮力,讓有些沉下去的東西浮起來。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活動准備:大臉盆兩個 糖、鹽、味精若干 一次性杯子每人一個 水 雞蛋一人一個 小臉盆毛巾 課件《淹不死人的死海》 經驗准備:幼兒收集各種物品,並實驗在水中的沉浮活動過程: 一、 幼兒介紹每組「沉與浮」的實驗結果 課前幼兒以小組為單位收集各種物體並分組進行實驗物體的沉與浮,課上由一位幼兒來介紹。 將物體按沉與浮分類 師:「有些東西放在水中是沉的,有些東西放在水腫是浮起來的」 二、 變魔術「雞蛋浮起來」 1、雞蛋在清水中的沉浮 師「雞蛋放在水中是沉下去的還是浮起來的?」 幼兒將雞蛋防如裝有水的一次性被子里實驗,發現實驗結果。 生「雞蛋在水裡是會沉下去的」 2、變魔術「雞蛋浮起來了」 教師出示一份水,防如雞蛋,雞蛋浮起來了。 生「放了鹽」 出示鹽、味精、糖 (1) 幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗 實驗得出結論:在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來,放入糖和味精不行。 (2) 換水後共同在水中放入鹽,進行攪拌,再放入雞蛋,觀察結果,體驗成功的快樂。 實驗後得出結論,放鹽可以增加水的浮力,使雞蛋浮起來。 三、 死海的秘密 師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來,那人可不可以浮起來呢?」 觀看課件,了解死海能使物體漂浮的成因。 實驗中應注意的問題: 1、 在活動前,我們做了很多實驗,在水中加如鹽後放入硬幣、紐扣等,但都未有預期效果,放入蛋實驗的結果最明顯,也便於幼兒實驗後得出結論。 2、 在實驗中提供生蛋熟蛋都可,實驗的結果都是一樣的,但不能使用鹹蛋,因其在淡水中也會漂浮。 3、 在活動第二環節中教師要提供一個籃子,並放入毛巾,以便幼兒放入淡水中的雞蛋拿出放入籃子,再在水中添加自己認為的東西,以免雞蛋滾落地上後發生碎裂等情況。

『肆』 中班科學公開課教案有趣的水具體怎麼操作

活動目標:

1、在欣賞中了解中國民間傳統剪紙工藝,感受發現剪內紙藝術的特點與美感,萌容發對中國傳統文化的喜愛之情。

2、喜歡剪紙活動,大膽剪出各種折剪作品進行裝飾活動,從中嘗試剪紙活動的創造樂趣。

活動准備:

1、嘗試使用剪刀練習過各種簡單的剪紙活動。

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