Ⅰ 站立式起跑
田徑運動徑賽起跑方式之一。適用於中長跑、初學者及少年兒童。聽到「內各就位」口令後,容運動員走近起跑線,兩腳前後開立,較有力的腿放在前面,兩腿屈膝,上體略前傾,重心移至前腿,異側臂在前,同側臂在後維持身體平衡。聽到發令槍聲後,兩腿即用力蹬地,兩臂配合作積極有力的向前、後擺動,使身體迅速向前沖出。站立式起跑簡單易學,但容易搶跑犯規。上體前傾與屈膝程度,根據腿部力量與掌握技術的情況而定。
Ⅱ 站立式起跑的動作要點
短跑的站立式起跑要點:分為兩個階段第一各就位口令,第二鳴槍。
1、各就位口令要求:運動員上道,兩腳前後開列與肩同寬或微比肩寬,有力腿放在前面,左右腳尖對准起跑線後沿,兩腳尖向前,眼睛緊盯前腳,使注意力不分散。
站立好後,開始屈膝,重心下降同時向前移動,重心要保持在兩腿之間,兩個膝蓋微微內扣,兩個腳由全腳掌支撐過渡到前腳掌支撐,兩手臂自然前後擺放,前腳的異側手在體前。
2、鳴槍要求:聽到槍響後,兩腿與手臂快速蹬擺,保持低重心小步幅高頻率向前。
(2)小學體育課站立式起跑教案擴展閱讀:
站立式起跑的方式不是很難,常適用於中長跑以及青少年,雖然簡單易學,但是把握不好時機很容易會搶跑犯規。蹲踞式起跑需要三個口令,而且動作難度較大,因此初高中的800米測試等經常會使用。
起跑的時候一定要注意力集中,槍響只是一瞬間的事情,要盡可能的在槍響的一瞬間起跑,不要等到槍已經響完了才開始出發。
另外很多人起跑之後會突然提高重心或者抬頭,剛起跑之後不要瞬間提升重心,否則會造成重心不穩,保持正確的姿勢一直朝前跑,慢慢的重心就會恢復。不排除有的人跑步會同手同腳,所以在起跑的時候,要注意把異側手臂擺在前方,避免突然出現同手同腳的現象。
Ⅲ 標準的體育課教案
站立式起跑教案
班級 五年級 授課教師: 懷化市正清路小學 田元青 時間:
教學
內容 1、站立式起跑 2、游戲「黃河、長江」
教學
目標 1、認知目標:使學生初步掌握「站立式起跑」的動作要領和各種練習方法,激發學生興趣。
2、技能目標:較好地發展快速起跑的能力,提高反應速度。
3、情感目標:培養學生競爭意識和努力拚搏的精神,激發興趣,促進身心全面發展.
重點 降低重心,身體前傾
難點 身體放鬆,反應迅速
課的
結構 課的內容 運動負荷 組織、教法及要求
時間 次數
准
備
部
分 一、課堂常規
集合整隊,報告人數。
師生問好,宣布內容,
檢查服裝,安全教育。
提出要求。安排見習生。
二、 慢跑
三、 1、活動頸部:4八拍一八拍前點後仰左右屈,二八拍繞環。2、繞環肩、髖關節各4八拍。3、弓步壓腿4八拍,4、擺臂練習4八拍。 10
分鍾 組織:
1、四列橫隊
2、慢跑:沿球場內的線慢跑(邊線、端線、中線、三分線等)。
3、體操隊形。
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
⊙教師
教法:1. 教師引導。2教師領做
要求:1、學生認真模仿、積極練習、聽清口令、做好動作
基
本
部
分 一、學習站立式起跑
要點:兩腳前後站立,有力腳放在後面;重心下降,前移;異側手臂屈肘放於體前;有力腿蹬地。
1、讓學生自己做站立式起跑姿勢。
2、教師找學生示範、比較引出站立式起跑的技術動作要領。
3、一幫一的方式練習體會動作,教師提出要求並巡迴指導。
4、用站立式起跑跑5---10米。
5、追逐跑(間隔1.5米---2米)7---10m。兩隊交換。
二、游戲:「黃河、長江」
方法:把學生平均分兩隊,一隊為「黃河」一隊為「長江」,面對面站在間隔距離1.5米---2米的線後,當口令是「黃河」時,「長江」轉身跑,「黃河」直追「長江」拍到對方得1分,如超過了邊線則不能記分。沒有追到不得分。如口令是「長江」時,方法同「黃河」。最後哪組得分多為勝。
規則:在有交效范圍內拍或抓到才有效,才可得分。轉身跑直線。
15
分鍾
10
分鍾
一、
組織:
練習1、2、3:體操隊形。
練習4:分組輪換如圖:
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
⊙ * * * * * * * * * * *
練習5:男生一隊,女生一隊。一隊分兩組並輪換。如圖
* * * * * * * * * * * 女生
⊙ * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * 男生
* * * * * * * * * * *
教法:
1、學生自己做站立式起跑。
2、通過學生自己做引入站立式起跑的學習,找學生示範、教師講解站立式起跑。
3、教師講解練習4、練習5方法。
二 、
組織:如圖
球場端線
* * * * * * * * * * * * * * * *
⊙
* * * * * * * * * * * * * * * *
球場端線
教法:教師講解,找兩名學生示範。
要求:遵守規則,注意安全,跑的時候跑直線,不要跑斜線。
結
束
部
分 一、恢復身心
呼吸放鬆
方法:兩腳開立與肩同寬,沉肩,吸氣時慢慢上抬手臂,呼氣時慢慢放下手臂(吸氣、呼氣時要深而慢。)
二、評價與小結
1、學生自評和評價同學。
2、教師評價小結。 5
分鍾 一、體操隊形
教法:教師引導、領做。
二、四列橫隊
要求:1、 恢復身心
2、 學會對自己、對他人做出公正的評價,形成正確的學習態度
器材
課後小結:
Ⅳ 短跑如何站立式起跑
背微彎,一腳在前,一腳在後,整個身體呈現一定弧度,然後集中精神聽槍聲,起跑。
Ⅳ 小學體育50米跑教案
准備部分:隊列、螺旋走、自編四節徒手操。
基本部分:50米途中跑,可分四組版同時進行。
游戲:權十字接力、青蛙跳水。
結束部分:五禽戲
器材:沙包40,呼啦圈20,接力棒4個。
注意:課堂氣氛活躍、游戲和主課的銜接。