❶ 體育的五項全能是什麼
五項全能運動是在公元前708年第十八屆奧運會上被正式列為競賽項目。
在公元前776年的第一屆古奧運會上只開設了一個項目，就是「斯泰德」（場地跑），到了十八屆古奧運會，同時增設了跳遠、擲鐵餅、擲標槍和角力等幾個項目。為了將這幾個項綜合起來，賽會的仲裁委員會又開設了五項全能運動。
當時的五項全能運動，乃是由徒步賽跑（即「斯泰德」竟技）、跳遠、擲鐵餅、擲標槍和角力五個單項竟賽項目所組合成的運動項目，也是古代奧運會上最引人注目、用以確定希臘最佳全能運動員的一項最重要的競賽項目了。
在古代奧運會上，決定五項全能運動優勝者的方法與現代大不相同。至於那時比賽項目的排列次序如何，目前尚無確切的材料可以證實，但有一點似乎可以斷定：當時五項全能運動的比賽，是以角力競技為最後項目的。因此，即使其他四個項目都得到第一名，而角力成績不佳，也不能獲得這個項目的優勝。所以，每逢進行該項目的角逐時，均需要首先進行其他四個項目的淘汰比賽，然後才選出兩名決賽選手在場上對壘。只有最後在角力比賽中的獲勝者，才是五項全能運動的真正優勝者。角力比賽在五項全能比賽中是最重要的一項，直接影響到參賽者的名次。
在古代奧運會上，參加五項全能比賽的運動員是不多的，而且對一些競技者來說，他們淘汰了其他人之後，自己也被淘汰的情況是很平常的，因為勝利不是用累積分的方式來確定的。在古希臘，只有那些角力杭賈械某隼喟胃鎿擼
❷ 全能型體育運動員是什麼意思
就是基本所有體育項目都很好的這種
❸ 全能運動員（電影）
是啊，非常搞笑啊~~~
❹ 致三項全能運動員加油稿
致百抄米運動員 起跑線上 你們一字襲排開 健美的肌肉蘊含著爆發力量 堅定的目光中充滿了自信 槍響了 你們開始了並不長的征程 筆直的跑道上 有你們穩健的足跡 不遠的終點 將留下你們沖刺時矯捷的背影 加油吧 掌聲將為你響起 加油吧 勝利和鮮花終將屬...5797
❺ 多領域競技小說 類似 體壇多面手 全能運動員 的 謝謝！沒有的話，足球，網球，游泳等等也行
什麼性向？
❻ 急需一份關於一個體育名人（比如：詹姆斯）的授課教案
勒布朗·詹姆斯（1984年12月30日—），美國職業籃球運動員，司職小前鋒，效力於NBA邁阿密熱火隊。詹姆斯在2003年選秀首輪第一順位被騎士選中，在騎士隊效力7年，獲得兩屆NBA最有價值球員，但是球隊沒有奪得總冠軍。2010年通過espn特別節目宣布加盟邁阿密熱火，與德懷恩·韋德、克里斯·波什組成三巨頭陣容。詹姆斯擁有極其出色的身體素質，籃球智商極高、突破犀利，擁有比普通控球後衛更出色的視野和傳球技術。被認為是NBA有史以來最為全能的球員之一，在球場上可以勝任1至4號位。
四屆NBA最有價值球員獎
兩屆NBA總決賽最有價值球員獎
兩屆NBA全明星賽最有價值球員獎
兩屆nba總冠軍
童年時期
1984年，勒布朗·詹姆斯出生在美國俄亥俄州阿克倫胡桃樹大街的一棟房子，他的母親格利亞·詹姆斯當時16歲，她從來沒有透露詹姆斯的生父。詹姆斯出生後，和母親一起住在外婆家。那是俄亥俄州阿肯山胡桃木街一棟外婆租來的老房子里，那裡是貧民區。她們經常交不起房租。[1]在詹姆斯三歲時聖誕節的清晨，格利亞和男友埃迪給勒布朗買了一套籃球裝置玩具。這個晚上，勒布朗42歲的外婆弗雷達死於突發心臟病。5歲到8歲的那幾年，詹姆斯搬過12次家。[2]直到1995年，格利亞終於在斯普林山公寓租下一棟有兩個卧室的房子。[1]
9歲時，勒布朗經常到阿肯南部的一支橄欖球隊下面的青少年隊去玩。他給教練沃克留下了很深的印象：「這個孩子從沒打過有組織的比賽，對規則一無所知，但只要說一遍，他馬上就明白，我還從來沒有看過像他這么聰明的孩子。」勒布朗留下來為這支球隊打球，3年之後，勒布朗的左手在一次比賽中受傷了，這之前，勒布朗已經喜歡上了籃球。沃克在一次家訪中發現勒布朗和母親四處流浪，沃克說服格利亞把勒布朗接到他的家中。詹姆斯稱：「我愛弗蘭克（沃克）夫婦，沒有他們，就絕對不會有我的今天。」[1]
詹姆斯從小就希望像喬丹一樣身高1.98米，當他的身高超過1.98米長到2.03米時，他一度因此懊惱不已。
詹姆斯在阿克倫加入了聖文森-聖瑪麗高中，他在打球的頭一年就成為了先發球員。所在球隊取得27勝0負的戰績，決賽中73-55大勝對手，贏得州冠軍，決賽中詹姆斯得25分9個籃板以及4次助攻。整個賽季，平均得18分6個籃板。[3]
高中時期
第二個賽季帶領球隊獲得26勝1負的戰績，並在決賽中以63-53擊敗對手，贏得了州冠軍，球隊被《今日美國》評為25強中的第五位。詹姆斯也因此入選《今日美國》全美第一球隊陣容，並且成為該評選中第一位入選的高一學生。這個賽季詹姆斯平均得25.2分、7.2個籃板、5.8次助攻和3.8次搶斷。另外，詹姆斯還入選了俄亥俄州足球第一球隊陣容。[3]
高三籃球賽季開始以前，詹姆斯還帶領橄欖球隊打進了州半決賽，但是不幸在比賽中弄傷了左手食指。[3]因為聖文森-聖瑪麗高中的生源大增使得球隊不得不升級到更具挑戰性的二級聯賽（俄亥俄州的高中籃球根據生源多少分為四個不同等級的聯賽）。獲得23勝4負的戰績，在分區賽第二輪中以63-71輸給了辛辛那提的羅傑-貝肯隊，獲得州亞軍，詹姆斯這個賽季平均得29分8.3個籃板5.7次助攻以及3.3次搶斷。[3]正是在那段時間，包括美聯社在內都管他叫起了綽號「皇帝」[4]（KingJames）。他出現在《灌籃》（SLAM）雜志封面上，這是他全國性的曝光的開端。
高四時詹姆斯帶領球隊取得25勝1負的驚人戰績，被《今日美國》評為虛擬美國高中籃球冠軍。而在此賽季中，唯一的一場落敗記錄是因為詹姆斯所在的SVSM隊因為違規而被判輸球。這個賽季中，SVSM贏得了第三個州冠軍，在2003年3月22日於俄亥俄州首府哥倫布市進行的最後一場比賽中，球隊40-36擊敗了凱特靈改變隊，詹姆斯得25分11個籃板。這個賽季詹姆斯平均得到31.6分、9.6個籃板、4.6次助攻以及3.4次搶斷。在拿下橡樹山學院隊的比賽中，詹姆斯得31分13個籃板以及6次助攻，由此SVSM球隊被認為達到美國最高水平。在與來自洛杉磯的羅切斯特高中比賽中，詹姆斯得52分，投球命中率到達35投21中。2002年夏天AAU籃球比賽中，詹姆斯的左手手腕不幸受傷。[3]截止那時為止，詹姆斯已經出現在了體育畫報和ESPN雜志的封面上。他的受歡迎程度之高，導致他的球隊不得不將他們練習的場地從學校體育館遷至臨近的阿克倫大學的James A. Rhodes球館。像沙奎爾-奧尼爾這樣的NBA球星也來觀看比賽，而詹姆斯的一些比賽甚至在ESPN2全國直播和地方付費頻道上轉播。
詹姆斯史無前例地三度入選全美第一隊，也三度當選俄亥俄州籃球先生。他得到了麥當勞全美高中明星賽、美國高中圓球經典賽和喬丹高中慈善賽的MVP的榮譽。此外，盡管這是預料之中的事情，但因為參加了兩次以上的高中全明星賽，詹姆斯自動喪失了進入NCAA的資格。詹姆斯高中生涯總共得到2657分、892個籃板以及523次助攻。應美國籃球名人堂之邀，聖文森特-聖瑪麗高中將詹姆斯的23號球衣送到了馬薩諸塞州的籃球名人堂
❼ 幼兒園大班社會教案我最喜愛的體育明星
我喜歡的體育明星 教學目標： 1．搜集自己喜歡的一位體育明星的資料，能清楚、有條理地介紹發生在這位體育明星身上的事。 2．能講清自己喜歡這位體育明星的原因。 教學重點： 按照本次口語交際要求，講清楚喜歡體育明星的原因、受到的啟迪。 教學難點： 感受和學習其他體育明星身上的高尚精神。 教學准備： 學生搜集體育明星的事跡、圖片等資料。 教學過程 一、引入話題 1．談話導入。 同學們，體育運動是全世界各族人民普遍喜愛的活動，也是促進世界各族人民友好交流的重要途徑。當今世界體壇要定期舉辦大型體育比賽。如奧運會、世錦賽等。我們通過上網、看電視收看體育比賽，認識了一些中外體育明星。今天，有幾位體育明星來到了我們的課堂，你能說出他們的名字和參加的比賽項目嗎？ 2．創設情境。 請同學們看老師播放的課件，看看有哪些體育明星，你能說出他們的姓名和參加的比賽項目嗎？（播放2008年北京奧運會上中國運動員奪金的圖片或視頻資料） 引導學生根據自己的已有認知，說出自己認識的體育明星、參加的比賽項目及取得的成績。 3．揭示話題。 同學們認識的體育明星可真不少！這裡面有你喜歡的體育明星嗎？今天，我們就來說說自己喜歡的體育明星。（板書課題：我喜歡的體育明星） 二、明確要求 1．默讀提示要求。 請同學們默讀課本第14頁的內容，看看提示中對這次口語交際有什麼要求。 2．師生討論，明確要求： （1）講自己喜歡的體育明星的故事。 （2）講喜歡這位體育明星的原因。 （3）講這位體育明星的事跡給自己的啟迪與教育。 （板書：故事喜歡原因啟迪和教育） 三、分組交流 課前，我們布置了任務，要求大家搜集你喜歡的體育明星的資料，把他的故事講給老師和同學們聽。現在，請4人為一組，把自己找到的體育明星的圖片、資料和要介紹的內容在組內進行交流，並談談感受。組內交流的要求： 1．每個小組的組長要安排好發言順序，保證每個人都有發言的機會。 2．如果有兩人說的是同一位體育明星，可以把內容進行融合，為在全班交流做准備。 3．在交流時，可以適時地出示自己搜集到的有關圖片等，增強表達效果。 4．每組推薦一位代表在全班交流。 四、全班分享 1．老師指名讓各組代表介紹自己喜歡的體育明星。 每組推薦一位同學上台發言，每人的發言控制在3分鍾以內。 老師與其他同學根據本次口語交際的要求適時進行評價。 （學生在說從明星故事中受到的啟迪和教育時，教師要把握好學生的定位和尺度，不當的地方，及時指出。） 2．評出兩名優勝者。 3．由其中一名同學再做一次完整介紹。 預設：我喜歡的體育明星。（供參考） A?我最喜歡的體育明星是劉翔。 我最喜歡的體育明星是「飛人」劉翔，因為劉翔創造了太多的奇跡，為中國人爭了光，為亞洲人爭了光，為黃種人爭了光。 在劉翔小的時候，他接受跳高訓練。進入體校後，教練在進行骨骼測試後，發現他成年後的身高無法保證他成為世界級的跳高運動員，而且他的小腿部肌肉結構十分特殊，韌帶非常好，有無可限量的潛力和身體素質，不同於一般的亞洲男孩，這在體校男生中也是比較少見的。因次，在教練的建議下，1998年，劉翔開始轉向跨欄訓練。 2002年，劉翔打破了塵封24年之久的110米欄世界青年紀錄。2003年，他在世界田徑錦標賽上獲得一枚銅牌，就此進入世界頂尖級跨欄運動員的行列。在2004年雅典奧運會上，劉翔在110米欄決賽中，完美地發揮了自己的技術優勢，以近3米的優勢率先沖過終點，並且以12秒91的成績平了保持11年之久的世界記錄。他是第一位在奧運會田徑項目上獲得金牌的中國男運動員。2006年7月12日，在洛桑田徑黃金聯賽中，劉翔以12秒88的成績打破了由科林·傑克遜保持了13年之久的世界記錄。2007年8月31日，在日本大版田徑世錦賽上，以12秒95的成績奪得冠軍，成為集世界紀錄、奧運會冠軍、世錦賽冠軍於一身的110米欄大滿貫得主。 2008年北京奧運會上，劉翔因傷退賽。2009年9月20日，在上海國際田徑黃金大獎賽上，劉翔以13秒15的成績獲得110米欄亞軍，這是他傷愈後的首次公開亮相參加比賽。2009年10月25日，在第11屆全國運動會110米欄比賽中，劉翔以13秒34的成績奪得了他傷愈後的首個正式比賽的冠軍，並實現了全運會三連冠。 劉翔能在自己熱愛的體育項目上，取得這樣驕人的成績，就是刻苦訓練，頑強拼搏的結果，特別2008年北京奧運會因傷退賽後，能不受輿論所左右，安心療傷，傷愈復出又取得這樣的好成績，他這種勝不驕，敗不餒的精神是值得我們學習的。今後，我無論做什麼，都要以「飛人」劉翔為榜樣，做到勝不驕，敗不餒，持之以恆。 B?我最喜歡的體育明星是「體操王子」——李寧 李寧1971年進入廣西壯族自治區體操隊，1980年被選入國家體操集訓隊。1981年在全國體操分區賽上（昆明賽區）獲個人全能、鞍馬、吊環、雙杠、單杠5項冠軍；1981年，在第11屆世界大學生運動會上，獲自由體操、鞍馬、吊環冠軍，團體第3名，全能第5名；1981年第21屆世界體操錦標賽獲團體第3名；1982年第6屆世界盃體操錦標賽上，在男子全部7個個人項目中，獲全能、自由體操、單杠、跳馬、鞍馬和吊環6項冠軍，餘下的雙杠項目也獲得了第3名。因此，成為世界體操史上至今唯一取得如此令人驚嘆的好成績的運動員。由於這個成績只有獲得全部7項個人金牌或包括全能在內的6項個人金牌再加個人單項的銀牌兩種情況才能打破這個記錄，故李寧當年這個成績不但空前，幾乎也是絕後了，創造了世界體操史上的神話，從此被譽為「體操王子」。 李寧獨創的4個體操動作分別被國際體聯命名為「吊環李寧擺上」「吊環李寧正吊」「鞍馬李寧交叉」和「雙杠李寧大回環」。 李寧在17年的運動生涯里，共獲得14個世界冠軍，獲得國內外重大體操比賽的金牌106枚。 李寧1988年漢城奧運會後退役，進入了商界，以其姓名命名的「李寧牌」運動服裝及健力寶飲料多次贊助各種體育運動，為體育事業的發展做出了巨大貢獻。有「天才」「神童」「體操界的巨人」「中國王牌」「體操王子」等美譽，是體操界少有的獲得此類榮譽的運動員。 我們應該學習李寧對技術精益求精，勇於創新，頑強拼搏的精神和干一行，愛一行，干好一行的優秀品質。 五、總結遷移 體育明星身上都有著堅持不懈、不畏艱難、敢於拼搏等精神。很多人身上也都有這種精神，下面來說說我們身邊的人吧。 學生可以盡情暢談自己的感受，教師注意引導學生，把明星身上的堅強、持之以恆的精神與自己的實際生活聯系起來說，而不能只把得到的啟示、教育落在口頭上。 六、拓展延伸 整理搜集的有關體育明星的資料、圖片，辦一期手抄報
❽ 中國最好的十項全能運動員
齊海峰，一位性格靦腆的運動員，卻練著田徑場上最辛苦的項目———
十項全能。24歲的齊海峰最大的心願就是超越自己8290分的成績，並在2008年北京奧運會上進入前六名甚至奪得獎牌。
田徑比賽中，男子十項全能素有「田徑之王」之稱，兩天內參賽隊員要進行10個項目的角逐，既有徑賽的100米、400米、110米欄和1500米，也有田賽的跳遠、鉛球、跳高、鐵餅、標槍和撐桿跳高，比賽密度高、強度大，是對運動員綜合能力的全面檢驗。比賽結束後，運動員一般要掉五六斤肉，是真正的
「鐵人項目」。
自1996年進入遼寧田徑隊從事男子十項全能項目，齊海峰一練就是10年。常言說，十年磨一劍。經過10年磨礪的齊海峰目前已經成長為中國十項全能「第一人」，具備了與世界高手較量的實力。
檢索齊海峰的成績單，會發現每一步都是對中國田徑紀錄的改寫：2001年北京世界大學生運動會上以8019分獲得第三名，成為中國第一位突破8000分的十項全能運動員；2002年全國田徑錦標賽獲得冠軍，並以8030分創造亞洲青年紀錄及全國紀錄；2003年巴黎世界田徑錦標賽以8126分獲得第七名，打破歐美運動員長期壟斷該項目前10名的局面；2005年奧地利國際田聯十項全能挑戰賽獲得第四名，以8290分創個人最好成績……通過一組組數據，齊海峰10年如一日的辛勤耕耘和執著追求歷歷在目。
對於整體實力相對較弱的中國田徑來說，齊海峰無疑是重點培養的運動員。田管中心副主任馮樹勇表示，「齊海峰的外戰能力一直在提高，不過他幾次有較好表現的比賽，主要還是單項比賽，與奧運會相比，還差得很遠。我們正在加大力度，給運動員提供更多參加高水平比賽的機會。」
的確，2004年雅典奧運會，齊海峰的成績單上寫的只有「遺憾」二字。雅典奧運會是齊海峰的第一次奧運之旅，本來在前三項比賽中齊海峰已有所突破，100米、跳遠和鉛球發揮得不錯，與自身成績橫向比較提高了近100分。但腳傷還是影響了齊海峰的發揮，最終他以7934分的總成績排在第18位。
2006年，齊海峰再度遭遇傷病侵襲，多哈亞運會上，齊海峰在男子十項全能預賽100米跑中因腿部舊傷復發退出了比賽。幾年來，齊海峰一直在與傷病作著斗爭，2003年腳骨嚴重骨折，這為2004年雅典奧運會折戟埋下了隱患。「近兩年由於傷病較多，因此成績一直沒有大的提高。當運動員哪有不受傷的，只能去克服！」齊海峰說，他今年的目標是繼續挖掘自身潛力。
在齊海峰看來，自己在鐵餅、撐桿跳高、跳遠、中長跑等幾個項目中占據一定優勢，而鉛球和百米則要差一些。歐美選手短跑能力較強，與其爭鋒比較困難，但齊海峰在鉛球等項目上仍有上升空間。馮樹勇就此表示，「齊海峰的成績應該在8500分左右，如果能夠充分挖掘自身潛力，那麼2008年北京奧運會，齊海峰很有希望進入十項全能前6名。」本報記者
黃
岩
❾ 求一篇體育教案 關於運動會的舉辦
田徑運動會組織
第一節、田徑運動會的各項組織工作
（一）運動會召開前的工作
1、召開領隊、教練員會議
2、組織裁判員學習
3、准備場地器材
4、布置好會場
籌備好入場式，並組織排練
編印好秩序冊
為了使田徑運動會競賽和各方面工作協調配合順利地進行，並使全體與會人員行動有所遵循，需要印發秩序冊。
包含 開幕式、閉幕式程序；大會主席團、籌備委員會、工作人員、仲裁委員會、裁判員名單；各代表隊名單；各代表隊運動員、工作人員人數統計表；田徑運動最高記錄；競賽場地平面圖等。
准備好領導講話稿
獲獎運動員領獎順序
領導主持
運動員代表發言
教練員代表發言
裁判員代表發言
領導講話
燈光 彩旗隊 標語隊 舞獅隊 運動員列隊方式，次序
演出
（二）運動會進行中的工作
1、引導員 秩序員的安排。
2、根據比賽要求，做好場地布置及器材供應和回收工作。
3、編排和記錄公告組要登記好比賽成績，及時公布徑賽項目第1賽次之後的後繼賽次的運動員分組名單，及時公布各項決賽成績，整理好每天比賽結束有關資料以及保證閉幕式前統計好團體總分名次和破記錄情況。
4、做好比賽成績宣告與發獎和大會宣傳、教育、鼓勵工作。
5、加強安全措施，維持好賽內、外次序，做好醫務工作。
6、根據比賽進程，在必要時調整比賽秩序。
7、組織好閉幕式。
（三）運動會結束後的工作
運動會結束後，要整理好運動成績和記錄等資料，有條件和有必要時編印成績冊。清理好場地、器材和各種用具。做好運動會工作總結。
領導講話，禮花
第二節 田徑運動競賽的具體組織工作
一、學校舉辦田徑運動會的意義和要求
競賽是體育運動的特點之一。在學校中，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課餘生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校教育朝氣蓬勃，奮發向上。舉辦學校運動會，屬於群眾體育比賽的性質，其要求如下：
第一、學校舉辦田徑運動會要有學校自身的特點，要堅持以「團結、奮進、文明、育人」為宗旨。
第二、在制定運動會方案和競賽規程時，應考慮吸收更多的學生參加比賽，讓他們在運動會中當運動員，而不是當觀眾。
第三、在項目設置上，要從學校和廣大學生體質和體育水平的實際情況出發，把一些《體育教學大綱》和《國家體育鍛煉標准》規定的項目做為主要比賽項目。另外，也可設置一些集體項目和表演項目。
第四、在分組上，要盡量考慮學生年齡和身體發育情況的差異，中學舉行運動會時，最好按年級分組進行比賽。
第五、在比賽規則上，也應從學生實際情況出發，適當降低比賽規則的要求，制定符號學生實際並能調動學生參加比賽積極性的規則。
第六、學校運動會的時間，一般以一天到一天半為宜，以使運動會起到積極性休息的作用，不應給學生造成過度疲勞。
總之，學校舉辦運動會應有學校自身的特點，要使運動會開得簡朴、隆重，有節日氣氛，使學生興高采烈，從而收到良好的教育效果。
二、學校田徑運動會的籌備工作
學校舉辦籌備田徑運動會，應在主管體育工作的校長領導下，成立一個領導小組，負責領導運動會的籌備工作。領導小組由校長辦公室、教務處、總務處、體育組、共青團或少先隊等單位負責人參加，討論決定運動會的組織方案、競賽規程、組織機構等。
（一）組織方案
組織方案由運動會籌備領導小組根據實際情況制定，它是籌備召開運動會工作的依據。組織方案通常包括以下內容：
1、運動會的名稱和目的任務 根據學校體育的目的任務和其他特殊要求來制定。
2、運動會的日期和地點 學校運動會通常放在一學期的中間舉行為宜。
3、運動會的規模 主要應包括參加單位、參加人數、競賽組別和項目等。
4、運動會的組織機構 根據工作需要確定。包括組織形式、各工作部門的分工及負責人名單、各工作部門的工作人員名額等內容。
5、運動會的經費預算 本著勤儉辦一切事業的精神，根據實際需要作出計劃。通常包括會場布置、場地修建、器材、宣傳、獎品、印刷、文具、醫葯等費用。
6、工作步驟 主要說明運動會籌備工作分幾個階段進行，各階段主要工作安排等。
（二）競賽規程
競賽規程是進行競賽工作的依據，通常包括以下內容：
1、運動會的名稱、目的任務與要求 主辦單位、比賽日期及地點，參加單位及組別等，根據運動會的組織方案擬定上述內容。
2、比賽項目 根據運動會的性質、規模、參加組別、運動員的水平擬定。基層單位舉辦田徑運動會，比賽項目設置一定要注意具有群眾和廣泛性。
3、參加比賽辦法 包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項限報幾人，接力項目參加辦法以及參加者的資格規定等。
4、報名辦法 說明報名表格填寫方法，規定報名開始和截止日期，報名條件以及身體檢查規定等。
5、記分及獎勵辦法 說明各項錄取的名額，個人和集體、全能和破記錄以及團體總分的計算與獎勵辦法等。一般運動會各項可錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分，集體項目和全能項目得分加倍。
6、比賽規則 說明採用中國田徑協會審定的某年田徑競賽規則和補充規定等。
7、參加單位應注意事項 包括對各單位準備比賽和參加比賽的要求等。
學校舉辦田徑運動會的競賽規程，要根據學校的實際情況來制定，並於運動會前2—3個月公布。
（三）組織機構
田徑運動會的組織與進行，是一項復雜而細致的工作。為了統一領導，便於工作，必須建立一定的組織機構。機構的形式和規模根據實際需要決定。通常設三組開展工作。
1、宣傳組 負責宣傳教育、會場布置、開幕式與閉幕式組織、獎名獎狀發放等項工作。
2、競賽組 負責編印次序冊、配備與培訓裁判員以及競賽裁判等項工作。
3、後勤組 負責場地與器材准備、獎品獎狀購置、賽會引、飲水供給和醫務人員配備。
為了保證運動會按計劃有條不紊地進行，各組要制定工作計劃，緊密配合開展工作。體育教師應分配到各組參加工作。體育組應成為領導小組的辦事機構，在領導小組領導下，取得各方配合，積極完成舉辦學校運動會的各項工作。
第二節 田徑運動會次序冊的編排步驟及注意事項
田徑運動會次序冊，是舉辦運動會的關鍵。科學、合理的比賽次序，能保證運動會的順利進行，有利於運動員提高成績，使裁判員和其他工作人員有條不紊地進行工作，還能起保持會場觀眾高昂情緒的作用。因此，競賽組要盡可能安排有一定編排工作經驗和工作認真細致的同志，組成編排和記錄公告組進行次序冊編排工作。
為了編好次序冊，編排和記錄公告組成員在編排前必須認真學習競賽規程和比賽規則，了解運動會的期限和每單元可安排的比賽時間、組別和項目、參加辦法、計分和獎勵辦法、場地器材條件和裁判員人數與水平等情況，然後進行編排。編排的具體步驟與方法如下：
（一）審查報名表
按照競賽規程規定的參加辦法，對各單位的報告單進行審查。如發現超人、超項等問題，應立即與當事單位聯系，及時解決。
表1：田徑運動會報名單
（二）編排運動員姓名、號碼對照表
在報名單「會編號碼」欄中編排運動員號碼，然後編寫運動員姓名、號碼對照表。學校運動會的編號，可與年級、班級對應起來，號碼以四位數組成，第一位數代表年級，第二數代表班級，第三、四位數是運動員的順序號。
（三）統計各項目參加比賽人數
為了掌握情況，為分組和編排工作做好准備，需要統計各項目參加比賽的人數，然後填入「各項參加比賽人數統計表」以及運動員兼項統計表。
表2：各項比賽參加人數統計表
表3：運動員兼項統計表
（四） 編排各項競賽分組
1、競賽分組的方法
（1）徑賽項目
①、分道跑和部分分道跑項目的分組
表4：競賽分組計劃表
在短距離跑、4*100米接力跑、跨欄跑等分道跑項目和800米跑、4*400米接力跑等部分分道跑項目中，如果參加比賽的人數和隊數超過跑道的分道數時，必須進行分組，經過預賽、復賽後再進行決賽。分組前，首先要根據參加比賽人數、跑道分道數以及比賽時間是否充裕等情況，擬定「徑賽分組計劃表」（表4），然後根據「徑賽分組計劃表」進行分組。分組時要注意以下幾點：
第一、要使各組的人數盡量均等，同一單位的運動員盡量避免分在同一組內。
第二、如按名次錄取參加下一賽次（是指預賽、次賽、復賽和決賽），分組時應將所了解成績好的運動員分別編在各組之內。如按成績錄取參加下一賽次，分組時則應將所了解成績好的運動員相對集中於一組。
第三、如不掌握運動員的成績，分組時可將各單位運動員依次上下分排，然後按斜線通過法分組。分組後，各組參賽的順序由大會抽簽排定，然後編入秩序冊。
表5：斜線通過分組法
表6：
②、不分道跑項目，一般不分組。若必要分組時，應注意把成績好的運動員集中在一組。關於不分道跑項目各單位運動員的起跑位置，由大會抽簽決定，然後編入秩序冊。
（2）田賽項目
田賽項目比賽，一般不分組，運動員應按抽簽排定的順序參加比賽，如有可能應將排定的順序編入次序冊。人數過多時，可在正式比賽前舉行及格賽。基層舉辦的運動會如不舉行及格賽，正式比賽時也可分組，要在條件基本相同的場地上比賽。
2、填寫各項競賽分組表
分組結束後，應將競賽分組表抄寫清楚，以便付印編入次序冊。同時，填寫「徑賽檢錄表」、「田賽高度項目成績記錄表」、「田賽遠度項目成績記錄表」，於賽前分別交徑賽裁判長和田賽裁判長，以便比賽時使用。
表7：徑賽檢錄表
（五）編排競賽日程
競賽日程是運動會一切項目比賽的時間依據，它直接影響整個比賽的進行、運動員水平的發揮和賽場的氣氛。因此，必須認真細致地做好競賽日程的編排。
1、編排比賽次序的注意事項
（1）要正確估算各項比賽所需的時間，看其是否與運動會比賽時間相符，如不相符應從減少分組、減少賽次、增加場地、適當延長單元比賽時間等方面考慮解決。
（2）如有可能，任一賽次的最後一組和後繼賽次的第一組或決賽之間，保留允許的比賽最短時間間隔。
200米及200米以下各項為45分鍾
200米以上至1000米各項為90分鍾
1000米以上各項不在同一天舉行。
（3）為了減少兼項的沖突，可按兼項的一般規律，將某些項目分開穿插編排。
（4）某些性質相近的項目，編排時要注意其先後順序。如：先500m後10000m；先推鉛球後擲鐵餅；先跳遠後三級跳遠等。
（5）徑賽中不同組別和性別的同一項目比賽，最好銜接進行。這樣有利於裁判工作和場地器材布置工作。
（6）各種跨欄跑項目的比賽，不安排在同一天進行。由於跨欄跑比賽需要擺放欄架，因此跨欄跑比賽一般安排在每一比賽單元的第一形進行，也可安排在長距離跑比賽的後面進行。
（7）不同組別和性別的同一田賽項目，在時間允許的情況下，不要安排在同一時間進行。另外，在場地允許的情況下，布局不要過分集中。
（8）200米以下的徑賽項目，最好安排在一天內比賽結束。
（9）要注意把決賽項目和比較精彩的項目分開安排，使運動場上始終保持熱烈的氣氛。接力跑是引人注目的集體項目，應安排在每一單元結束前進行。
（10）運動會的最後一項比賽可安排長距離跑，也可以在最後一項結束後安排不計總分的表演項目。這樣能便於編排和記錄公告組統計總分。
（11）每一單元的比賽，應盡可能使田賽和徑賽同時結束。
2、編排競賽日程的方法
（1）先根據各項比賽分組表，把全部比賽項目的組別和性別、項目、賽次、人數、組數、比賽所需的時間等，按組別分別寫在不同顏色或做有不同顏色標記的紙條上。
（2）紙條寫完和檢查無誤後，應准備好一塊標明日期、單元、徑賽、田賽的檯面，然後開始正式編排。
（3）編排時，若有全能項目，應按照田徑競賽規則規定的比賽順序，先行安排。然後根據編排比賽次序的注意事項，把徑賽項目按運動會的日期、單元進行安排。
（4）編排完徑賽項目，再編排田賽項目。在編排田賽項目時，仍應注意兼項沖突的一般規律和性質相近項目的先後順序。
（5）全部比賽項目編排完畢後，應仔細地進行檢查，並徵求有關人員意見和送總裁判長與競賽組審查。如有問題再進行調整。
❿ 玩全能運動員需要哪些准備
【參賽人數】10～20，將競賽者分成人數相等的幾個隊。
【比賽道具】
競賽者，成縱隊專排在籃球場的一頭端線上，屬排首各捧籃球1隻。籃球場上布置好低欄、體操凳、墊子等，也可以用其他物體代替。
【競賽方法】
發令後，排首的競賽者向前起跑，鑽過兩個低欄，走過體操凳，在墊子上連續作兩個前滾翻，隨後站在罰球線上投籃。投中者跑回起點線將球交給下一個競賽者，依次進行。
【競賽規則】
在規定的時間內，以失誤少、完成好的隊為勝。