Ⅰ 中班教案講述《送貨上門》
老街不老
在這個柳江鎮的北門，有一條街，人們都叫他「老街」。在這里，我度過了幸福的童年。
我清楚地記得，這原來是個喧鬧、擁擠的居民區，一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻。可是住在這里的人都很團結，一方有難，四方幫助。人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時候就是生長在這樣的環境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下美好的記憶。‖不過現在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的房屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧嘩，寬敞代替了狹窄，在一幢幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨，人們騎著自行車，迎著晨光，奔向各自的工作崗位。環境變了，人們的精神面貌變了，就連老街小商店的營業員的態度也變了，他們總是笑容滿面地迎接顧客，顧客有什麼要求，他們盡量滿足，而且有時還送貨上門呢!
啊，老街!你變了，變得那麼可愛!高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
(1)把短文分成兩層。過渡句是哪一句?答:過渡句「不過現在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的房屋了。」
(2)短文的命題方法是( B )A、概括內容 B、揭示中心 C、插敘
(3)從開頭看，短文的敘述方法是( A )。A、順敘 B、倒敘 C、插敘
(4)揭示短文中心的是第( 二 )自然段。
(5)題目《老街不老》中的「老」字各是什麼意思?
答:第一個「老」是說這條接古老，存在的時間長;第二個「老」是說經過時間的洗禮，這條街依然保持著現代氣息。
(8)作者愛過去的老街，是因為什麼?更愛現在的老街，又因為什麼?
答:作者愛過去的老街，是因為作者生長在在這里，在這里渡過了幸福的童年，這里有安詳的環境，淳樸和睦的鄰居。給作者留下美好的回憶。
作者更愛現在的老街，是因為現在的老街變的更加現代。顯得更加富有和美麗。這一切都是人們精神面貌變化的結果，也揭示了人們的勤勞和努力。
Ⅱ 幼兒園小班送新年禮物體育教案
活動目標：
1. 通過與同伴、老師和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活動，體驗友情和師生情。
2. 感受傳統過新年互贈禮物的快樂。
3. 知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動參加人員：
小中大各年段幼兒和教師
活動時間：
xxxx年x月xxx日上午
活動形式：
各年段相互交錯拜年送禮物
活動過程：
一、製作拜新年的禮物(9:30—9:50)
① 大班幼兒各製作紅燈籠一個 !
② 中班幼兒各製作新年賀卡一張，裡面送上祝福語!
③ 小班幼兒各製作新年紅包二個，裡麵包上祝福語!
二、學說新年祝福語(9:50—10:00)
放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表xx班全體老師和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年裡向喜洋洋的聰明學習!向沸洋洋的健康學習!向懶洋洋的不挑食學習!向灰太狼的永不放棄學習!每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂開心每一天! 祝老師阿姨身體健康、工作順利、永遠年輕!
三、互贈新年祝福和禮物(10:00—10:30)
大班把燈籠送給中班的弟弟妹妹，中班幼兒把新年賀卡送給小班的弟弟妹妹，小班幼兒把紅包送給大班哥哥姐姐。體驗互收禮物的快樂。
Ⅲ 幼兒園大班體育活動好憶的送貨員教案
幼兒園教材在市場上很繁雜，品種很多，有些是幼兒園中預定了的。有些也可以是家長買教材的，要是買教材給孩子的話一定要選一些具有系統性和規范性的，這樣對學習比較好一點。當然你可以選一些有聲圖書教材，這些都是語音發生的，推薦小星星點讀筆配套的教材，它們的教材不僅有中英數，還有科學，音樂，社會，健康等，比較具有系統性。希望能夠幫到您！
Ⅳ 幼兒戶外活動《送禮物》的教案怎麼寫
活動目標 1.練習交叉步走，發展身體動作的靈活性和協調性。 2.能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。 3.通過游戲培養關心他人的良好品質。 活動准備1在場地上畫上直線或提供繩子。 2.禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。 3.音樂磁帶、錄音機。 活動過程 1.幼兒聽音樂做身體准備活動操（教師自編） 2.幼兒跟隨教師做各種走得練習。 花樣走：幼兒成一路縱隊，在音樂聲中聽教師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。 舞長龍：六隊幼兒同時面向同一方向轉體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鑽繞過本組的山洞，到隊尾與最後一個幼兒拉手，然後第二個幼兒出發，直至組內幼兒都鑽過山洞。 3.練習交叉步前進。 教師：小朋友，我們今天學滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試？ 請個別幼兒示範，引導幼兒注意觀察並討論怎樣才能走得穩。 教師分腿站立在一條直線上示範交叉走，並且以兒歌的形式講解動作要領：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開慢慢走。 幼兒分成4~6組，站在四條直線後面，一個跟一個在直線上練習交叉步前進。可先慢慢前進，熟練之後可適當加快步伐。 4.游戲"送禮物"。 向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊，站在直線後面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號，沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一名幼兒做狐狸，當老師說"狐狸來了"，所有幼兒都立即停止走步並且做一個動作造型，"狐狸"仔細觀察幼兒是否動了，如果移動就會被"狐狸"抓去，不能送禮物。此時教師再次發出信號"狐狸原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續以交叉步前進，最後到達終點，把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來，重復進行游戲。 幼兒游戲，可計算簍子里的禮物數量。最多的隊獲勝。 5.師幼圍成圓圈，隨音樂向同一方向慢走，做簡單的動作，放鬆身體。
Ⅳ 幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案
設計意圖： 幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。 活動目標： 1、發展幼兒的投擲，鑽爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。 2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇於克服困難的精神， 活動准備： 報紙球若干 活動過程： 1准備活動： 在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等准備動作，活躍活動的氣氛。 2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法 通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。 （1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾， 這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩， （2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。 這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。 （3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。 這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。 （4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。 這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。 幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。 整理活動： 收拾物品，結束活動。 活動反思： 通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢於大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。