1. 體育教育專業健美操理論考試試題
大學體育理論知識試題
一、 填空題：（共20分，每小題4分）
1、體育作為一種特殊的社會現象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁為基本手段，既是以增強體質，增進身體健康為目的的教育，又是社會文化活動的重要組成部分。
2、體育教育、競技運動和身體鍛煉是三個既有區別，又有▁▁▁▁▁▁▁▁的體育內容。
3、競技運動是在全面發展身體素質的基礎上，最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得▁▁▁▁▁▁▁為目標而進行的科學訓練和各種競賽活動。
4、體育的娛樂功能，主要是滿足人們精神和▁▁▁▁▁▁▁▁ 生活的需要。
5、精神健康實質是指維持▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 的一種能力，人們往往把精神健康視為身體的重要支柱而予以充分重視。
二、 選擇題；（共30分，每小題 6分；每題只有一個正確答案）
1、根據我國體育發展的特點和規律，體育用於廣義時，通常就是指
A、競技體育
B、體育教育
C、健康教育
D、體育運動
2、學校體育在解決與之有關的各項任務中，應以下列哪項任務為中心
A、培養競技體育後備人才
B、提高體育意識
C、增強體質
D、傳授體育知識和技能
3、教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現在學校這個特定領域，也深刻影響著
A、政治領域
B、軍事領域
C、經濟領域
D、整個社會
4、體育之所以具有軍事功能，主要由於下列何種需要
A、娛樂與游戲
B、戰爭和訓練士兵
C、保健和養生
D、競技和運動
5、體育的娛樂功能，主要是為了滿足下列哪方面的需要？
A、生存和發展的需要
B、提高生物潛能的需要
C、精神和文化生活的需要
D、增強體質的需要
三、 問答題：（共50分）
1、 試述運動「極點」產生的原因及其對策？（15分）
2、 簡要說明造成運動損傷的主要原因？（15分）
3、簡述體質測定與評價的作用與意義？（20分）
1、 奧林匹克運動有一句著名的格言，（B）A 更高，更快，更遠 B更快，更高，更強 C 更快，更強，更好
2、 短跑是指（A）A 400和400米以下 B 800和1500米 C 200和200米以下
3、 速度滑冰簡稱速滑，比賽按分組和不同距離在400米冰道上進行，每組有（ B）選手參加。A 一名 B 兩名 C 三名
4、 速滑項目中，凡不屬於自身原因而影響滑行或摔倒，經裁判允許可休息（ C）後重新參加比賽。A 10分鍾 B 20分鍾 C 30分鍾
5、 游泳在奧運會比賽中，金牌數（C）田徑運動項目。A 高於 B 等於 C低於
6、 游泳比賽中，通常把50米、100米、200米稱為（A）。A短距離 B中距離
C 長距離
7、 自行車比賽可以在賽車場和（B）上進行。A 跑道 B 公路 C 任何空地
8、 自行車比賽常見的場地賽項目有個人和（C）A 集體賽 B 接力賽
C 團體追逐賽
9、 賽艇項目中，規定女舵手體重不得低於（B）A 40千克 B 45千克C 50千克
10、賽艇比賽開始前按各自水道將艇頭對齊，然後聽信號出發，搶航（B）次則取消比賽資格。A 一次 B 兩次 C 三次
11、測距類項目由運動員或運動員操縱器械，以高度和遠度決定比賽名次，提高運動成績的關鍵是力量、速度和（B）A 技巧 B 素質 C 遠度
12、跳躍中的高度比賽，運動員在每個高度連續（B）試跳失敗，即被取消比賽資格。A 兩次 B 三次 C 六次
13、舉重比賽中，試舉動作應符合規則要求，由（A）名裁判員用指示燈判定試舉是否成功。A 三名 B 四名 C 五名
14、男子競技體操包括自由體操、鞍馬、跳馬、雙杠、單杠、（C）六個單項。
A 高低杠 B 平衡木 C 吊環
15、女子競技體操包括高低杠、平衡木、自由體操和（B）。A 單杠 B 跳馬
C雙杠
16、在重大國際比賽中，競技體操又分團體、個人單項和（A）。A 個人全能
B 雙人組合 C 三人組合
17、奧運會跳水比賽有男女跳台、（B）共四個項目。A 跳水 B 跳板 C 跳深
18、奧運會跳台比賽中，跳台高度為（C）。A 3米 B 5米 C 10米
19、男子跳台預賽跳六個自選動作，進入半決賽再跳五個規定動作，決賽跳（ ）個自選動作。（B） A 四個 B 五個 C 六個
20、女子跳台預賽跳五個自選動作，進入半決賽再跳四個規定動作，決賽跳（）個自選動作。（B） A 四個 B 五個 C 六個
21、男子跳板要完成五個規定動作和（ ）個自選動作。（C） A 四個B 五個 C 六個
22、女子跳板要完成五個規定動作和（）個自選動作。（B） A 四個 B 五個C 六個
23、花樣游泳的重大國際比賽有奧運會、世界錦標賽和（）。（A） A 世界盃 B 青年錦標賽 C 女子錦標賽
24、花樣游泳的比賽泳池不得小於12×12米、水深 （ ） 米，池水透明度應清澈見底。（A） A 3米 B 4米 C 5米
25、花樣游泳的自選動作分單人、雙人和（ ）三種形式。（B） A 集體 B 成隊
C 團隊
26、花樣滑冰有單人滑、雙人滑和（ ）三個比賽項目。（B） A 團體滑 B 冰上舞蹈 C 集體滑
27、花樣滑冰的重大國際比賽設世界花樣滑冰錦標賽和（ ）。（B） A 世界盃花樣滑冰比賽 B 冬奧會花樣滑冰比賽 C 青年錦標賽
28、花樣滑冰的比賽場地長60米、寬30米，冰的厚度不少於（ ）。（B） A 2厘米 B 5厘米 C 8厘米
29、觀賞花樣滑冰中的單人滑比賽，要注意動作的難、新和（）。（A） A 穩 B 平 C 美
30、觀賞雙人滑比賽，應觀賞雙人動作的默契、配合、協調和（ ）。 （C） A 舒展 B灑脫 C 統一
31、乒乓球最重要的國際性比賽是（ ）。（A） A 世界乒乓球錦標賽 B 奧運會乒乓球比賽 C 世界盃乒乓球比賽
32、乒乓球比賽共設男女團體、男女單打、男女雙打和（B）七個項目。A 接力賽 B 混合雙打 C 集體賽
33、目前乒乓球每局比賽採取（ ）分賽制。（C） A 21分 B 15分 C 11分
34、根據國際乒聯的規定，2000年10月將乒乓球的直徑改為（ ）。（B） A 38毫米 B 40毫米 C 42毫米
35、羽毛球比賽對發球有嚴格的規定，當發球一方得分為零或雙數時，應站在（ ）發球區發球。（C） A 左 B 居中 C 右
36、排球比賽中，男子比賽網高（ ）米。（C） A 2.24米 B 2.34米 C 2.43米
37、排球比賽中，發球後每隊可接觸球（）次。（B） A 兩次 B 三次 C 四次
38、排球比賽每局比賽某隊滿（）分並比對方至少多得2分為勝一局。（C） A 15分 B 21分 C 25分
39、排球比賽時，比賽成死球時教練或隊長可請求暫停（ ）次，每次30秒鍾。（A）
A 兩次 B 三次 C 四次
40、在網球比賽中，國際上以勝1分為（ ）。（C） A 1 B 10 C 15
41、在網球比賽中，國際上以勝（ ）局為勝一盤。（B） A 4 B 6 C 8
42、在網球正式比賽中，女子單、雙打和混雙採取（ ）制。（A） A 三盤兩勝制
B 五盤三勝制 C 七盤五勝制
43、足球比賽每方上場（ ）人，其中須有1名守門員。（C） A 9人 B 10人 C 11人
44、「世界第一運動」是指（ ）。（B） A 籃球 B 足球 C 田徑
45、「體育運動之母」是指（ ）。（C） A 籃球 B 足球 C 田徑
46、籃球比賽中，隊員犯規（ ）次必須自動退出比賽。（B） A 4次 B 5次 C 7次
47、在籃球比賽中，一個隊的隊員侵入犯規或技術犯規達到（ ）次，若以後隊員再犯規則處以兩次罰球。（B） A 5次 B 7次 C 9次
48、籃球比賽中，罰球中籃得（ ）。（A） A 1分 B 2分 C 3分
49、籃球比賽中每隊上場隊員5人，分為前鋒、中鋒和（ ）。（B） A 後鋒 B 後衛 C 前衛
50、籃球比賽是在長（ ）米、寬15米的場地進行。（A） A 28米 B 30米
C 40米
51、手球比賽分7人制和（ ）。（B） A 9人制 B 11人制 C 13人制
52、目前世界各國開展的是（ ）。（A） A 7人制 B 9人制 C 11人制
53、手球比賽是在長40米，寬（ ）米的長方形場地上進行的。 （C）
A 28米 B 25米 C 20米
54、手球比賽時間為（ ）分鍾，分上下兩個半場，中間休息10分鍾。（B）
A 40分鍾 B 60分鍾 C 80分鍾
55、手球比賽結束如得分相等，休息5分鍾後應進行（ ）分鍾決勝期比賽。（B）
A 5分鍾 B 10分鍾 C 15分鍾
56、水球比賽每隊上場（）人，其中守門員1人。（A） A 7人 B 9人 C10人
57、水球比賽上場隊員包括守門員、後衛和（ ）。（B）A 前衛 B 前鋒 C 中鋒
58、水球比賽時間每場（ ）分鍾。（B） A 25分鍾 B 28分鍾 C 35分鍾
59、水球比賽結束打成平局，應休息5分鍾繼續比賽2節，每節（ ）分鍾，中間休息1分鍾。（A） A 3分鍾 B
2. 體育考試題目找答案~
一,名詞解釋
道德：
道德一般認為它是人和人關系中表現出來的一種行為規范，一種原則，構成的體系，我們一般叫道德規范，道德體系，道德原則。
【道德一般有四個特性。第一規范性，它也是行為規范，也是人們怎麼行為的一種標准，一種樣子。第二是滲透性。道德規范滲透到社會生活的各個領域。第三是穩定性。道德規范的穩定性比法律還要強得多。一種道德觀念形成的道德規范，上百年、上千年不會變的。最後第四，它與法律的最大區別主要是自律，叫自律性。當然，不光是自律，因為社會規范沒有純粹自律的。（法律是他律，也沒有純粹他律的。）主要的是自律。一般講道德有這4個特徵。】
心理：
心理，是對心理現象、心理活動的簡稱。人在清醒狀態下，隨時都可以體驗到某些心理，人們對它並不陌生。
心理素質：
心理健康是指一個人心理上發展比較完善，有健全的個性，能適應客觀環境，個人的心理傾向和行為與現實要求之間能保持和諧完美的狀態。
人際關系：
人際關系是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關系或心理上的距離。人際關系反映了個人或群體尋求滿足其社會需要的心理狀態，因此，人際關系的變化一發展決定於雙方社會需要滿足的程度。
人格：
人格指一個人所具有的穩定的心理特質的獨特綜合。
【人格，英文personality，這個詞源於拉丁語Persona，是指演員在舞台上戴的面具，好比我們今天戲劇舞台上不同角色的臉譜。心理學借用了這個詞，使之成為一個專門的術語，用來說明每個人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同於他人的精神面貌。把人格比喻為面具，好象是一種褻瀆，但又不得不承認這個比喻的貼切。
那麼什麼是人格？不同的流派有不同的定義，莫衷一是，至今還沒有一個大家公認的說法。人格心理學家阿爾波特說：「人格乃是個人適應環境的獨特的身心體系」；艾森克說：「人格乃是決定個人適應環境的個人性格、氣質、能力和生理特徵」；卡特爾說：「人格乃是可以用來預測個人在一定情況下所作行為反應的特質」。
馬克思認為：「人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。」從這種意義上說，人格的本質就是人的社會性。人若脫離了社會，不與人們交往，也就談不到人格，至少不是健全的人格。就像初生的嬰兒只能算是個體，還沒有人格；人格乃是個體社會化的結果，人際關系的結晶。所以，人格乃是具有不同素質基礎的人，在不盡相同的社會環境中所形成的意識傾向性和比較穩定的個性心理特徵的總和。人格是社會學、人類學、教育學等諸多學科研究的對象，心理學只是從意識傾向和個性心理特殊方面去研究它。】
身體自尊：
定義1：
身體自我描述是指個體對自己身體的看法,也稱為身體自尊,它和個體對自我價值和自尊的評價緊密相關[1,2].參加體育鍛煉可以改善個體對自己身體能力、身體力量和身體條件的看法
定義2：
「身體自尊」是指一個人對自己的運動能力、身體外貌(吸弓.力)和身體的免疫力及健康狀況等方面的評價,即對自己身體的滿意程度
感知覺：
感知覺是人的認識活動最基本、最初級的生理心理過程。
記憶：
凡是過去經歷過或學習過的任何經驗，都能被人的頭腦所保存，一旦在生活或工作中需要這種經驗時，就能及時地呈現出來。
思維：
思維是藉助語言、表象或動作實現的、對客觀事物概括的和間接的認識，是認識的高級形式。它能揭示事物的本質特徵和內部聯系，並主要現在概念形成和問題解決的活動中。簡單說就是指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要"想一想"，這種"想"，就是思維。
安全感：
安全感就是害怕失去某人, 總是患得患失的. 我一直都沒什麼安全感, 有人說過安全感是自己給自己的, 我卻不這么看, 如果你遇到對的那個人你自然就會有安全感了, 因為跟他在一起你很舒服, 就不會有其他的疑慮。
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二,簡答題
完整人格包括哪些方面：
人格完整指具有健全統一的人格，即心理和行為和諧統一的人格。包括：①人格要素無明顯的缺陷和偏差；②具有正確的自我意識；③人生觀正確，並以此支配自己的心理與行為；④人格相對穩定。
從審美角度來看體育美在那些方面：
體育美學是體育科學體系中一門新興的邊緣交叉學科，是研究現實生活中人們對體育的需要以及與體育教 育有關的科學。體育美學的構建與發展，取決於社會實踐的發展需要。隨著我國改革開放向縱深發展，隨著我 國綜合國力的提高，體育美學將愈來愈顯示出其獨特的功能和作用。為了建設社會主義精神文明，培養二十一世紀德、智、體、美、勞全面發展的人才，不僅要大力開展體育運動，而且還要在體育運動中促進動作技術更 加優美。換言之，在未來，體育審美功能將會愈來愈受到重視，體育美學也將被更多的人所理解和接受，成為人們進行體育鍛煉和運動訓練的指南，成為人們完善自身、陶冶心靈、使身心和諧發展的一條重要途徑。
心理健康由什麼來體現：
青少年的心理是否健康，主要體現在以下七個方面：1 與別人相似 人與人之間都彼此相似。2 與年齡相符 人的行為是隨著身心的發育而變化的。3。 善於與人相處 每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。4。樂觀進取 情緒愉快表示心理健康。5。適度的反應 每個人對事物的反應速度與程度都不相同。6。面對現實 心理健康的人，都能面對現實。7。思維合乎邏輯 心理健康的人無論做什麼事都按部就班，有條不紊，專心致志，有克服困難的決心和毅力，而不是三心二意，有頭無尾。
體育鍛煉對心理健康起著哪些方面的作用
（一）體育鍛煉有助於智力的發展和提高；（二）體育鍛煉有助於情感與情緒的調節和改善；（三）體育鍛煉有助於堅強意志品質的培養和形成；（四）體育鍛煉有助於自我正確觀念的確立和人際關系的改善；(五)體育鍛煉有助於減輕疲勞，消除心理障礙。
或者
體育對心理健康的促進作用
調節情緒，保持樂觀
情緒有積極樂觀情緒和消極悲觀情緒，由消極悲觀情緒引起的疾病極大地危害著人的身體健康。美國耶魯大學門診部對所有就診的病人作了病因分析，結果因情緒不良而致病的佔76％；還有資料顯示，80％的潰瘍病患者有情緒壓抑的病史。體育鍛煉能轉移不良情緒，使人的頭腦從消極情緒中解脫出來，同時為保持積極樂觀的精神面貌奠定生理基礎。
消除疲勞，恢復體力
隨著科學技術的發展，人們生活節奏的加快，疲勞已成為一種社會文明病。一個人若長期處於疲勞狀態會損壞自己的健康，得不到控制的疲勞會逐漸影響和破壞機體各組織器官及神經的正常狀態，導致功能紊亂，直至積勞成疾。怎樣消除疲勞呢?最有效的方法就是適當休息。休息有兩種，一種是安靜的休息，一種是活動性的休息。現代生理學研究發現，適當的運動可以促進全身血液循環，給疲勞的大腦輸送更多氧氣和養料，有利於驅除腦力疲勞和提高思維效率。同樣，重體力勞動後進行輕微的運動，比安靜休息時更能較快地消除肌肉中積聚的乳酸等代謝產物，從而加速體力恢復的過程。
提高應激能力，促進身心健康
應激是由外界情況的變化所引起的一種情緒狀態。現代人由於生活緊張、競爭加劇、壓力加大、人際關系復雜，普遍處於應激狀態。過度的應激常引起身體不適，還會導致人的免疫功能下降，誘發各種疾病。堅持參加體育鍛煉可以提高鍛煉者的心理應激水平，使人在遇到外界的強烈刺激時，能迅速作出反應，採取果斷措施，以健康的心態從容應對。
提高自信，完善自我
自信心是個體獲得成功的保證。進行體育鍛煉和競賽時，參與者在身體完成各種復雜動作的過程中、在與隊友的默契配合中、在與對手的競爭拼搏中、在取得勝利的喜悅中、在失利挫折的反思中，能不斷增強自信心。一次次的經驗，潛移默化地影響著參與者的思維方法和行為模式，使他們不斷地得到自我完善。
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論述體育對自己的影響
英國著名的教育家洛克有句至理名言：「健康的心理寓於健康的身體。」現代社會對人的素質提出了更高的要求，這是因為隨著社會的高速發展，人與人交往越來越需要加強合作而引起的。現代社會科技的發展除了要求人精神充沛奮發向上、思維敏捷、情緒良好外，還要有追求之志，好奇之心、探險之勇、求實之誠、專注之境，有百折不撓的精神，有經得起失敗和挫折的心理能力。
然而，人類的心理健康不容樂觀，根據世界衛生組織最近的一份報告顯示，全世界有將近13億人存在心理健康問題，心理壓抑是21世紀最嚴重的健康問題之一。目前我國青少年收理問題趨於嚴重，近幾年來發生的一些惡性事件，如北京某某名牌大學學生投毒案，硫酸潑熊案、馬加爵案、中學生殺母案、學生之間報復兇殺案件以及中小學生普遍存在的厭學逃學現象等等。這些現象都與我們中小學校忽視心理健康教育；人格發展出現缺陷有直接關系。
體育活動對於促進人的心理健康具有積極的影響。作為學習領域的心理健康，要求學生學會通過體育活動調節情緒狀態，增強自尊和自信，形成堅持的意志和品質。
a、改善情緒
情緒一般比較不穩定，隨情境而不斷地變化心理狀態，情緒顯現於外在。如果能夠滿足我們的某些需要，我們會產生積極的情緒，如喜悅、快樂、興奮、贊嘆、敬慕或愛戀等情緒體驗；如果不能滿足或妨礙滿足我們的需要，我們會出現消極的情緒，如憤怒、恐懼、厭惡、憎恨、憂慮和悲哀的情緒體驗。
然而由運動引發的情感活動，給人留下的印象是很深刻的，給人帶來的影響也是深遠的。如我們在比賽場地上經常看到比賽獲勝的隊員們歡呼跳躍，甚至抱成一團的情境，還有的將教練員拋到空中的情緒，在這時即使有矛盾也化解了。如果是失敗的結局，痛苦無聲、哭泣、相互埋怨。就是觀眾也會隨著比賽的進行表現出不同的情緒反映。容易出現運動暴力，運動員閃為裁判員不公，會表現出過激的舉動，如打裁判。有時候運動員相互不謙讓大打出手，而這些運動暴力的發生不是運動直接導致的，而是人內在情緒藉助運動的狀態發泄。一個心情好的人是不可能出現運動暴力的。
這此，對於每一個來說，有一個健康的、穩定的情緒則顯得非常重要。但並不是每一個都會有好心情，那麼這時就要求我們能夠學會自己調控自己的情緒。使自己有一個好的情緒體育活動就可以幫助他們消除挫折、膽怯、恐懼、抑鬱及煩躁的情緒。因為運動伴隨著血流量和吸氧的增強，中樞神經系統的活動加強，增加了腎上腺分泌量，調節能了由低腎上腺素分泌的抑鬱症狀；身體的鍛煉，控制和自我控製得到發展，心理的認識和自我概念提高，增加了人與人之間的交往與了解，使人擺脫了心理的障礙。為此，經常參加體育活動可以為郁積的各種消極情緒提供一個發泄口，尤其可以使遭受挫折後產生的沖動得到升華或轉移，可以消除情緒障礙，減緩和治療某些心理疾病等。
b、培養意志
一個心理健康的人，應的明確的學習和生活目的，並有達到目的的堅定信念和自覺行動。其行為表現出果斷、堅韌、自製和毅力。
（1）、果斷性
意志的果斷性體現在一念間，應培養他們在一念間去用功夫。當一念間意志行動能夠毫不猶豫，當機立斷，絕不放棄，也許事態的發展會有奇跡發生。當一念間屈服了，一切的身心防線都會崩潰，身體的運動效能、技術的表現都不會有傑出的表現。果斷性來自於豐富的實踐經驗，要多在各種情境下訓練和總結。
（2）、主動自覺性
體育運動中的行為需要自覺主動的意志過程。球場上的情況瞬息萬變，沒有機會讓人去依賴他人，它需要靠自己作出一個又一個的抉擇並實施計劃。沒有任何人可以代替你去實現計劃，沒有技術技巧可以不通過自己的體驗而掌握，沒有健康可以通過給予而獲得。一切都有是需要經過自我的努力與實際的體驗。
（3）勇敢
真正的勇者不僅能夠正確地對待其他人或事物，而且能夠對待自我。有時候征服自我要比征服其他外在的困難都要難。因為為了達到預定的目的所遇到的種種危險和困難，能夠無所畏懼地行動，首先需要他克服自己內心的障礙。甚至有些人走過的千山萬水，有些人擊敗過世界強手，發現還有自己沒有徵服。一個人只有正確的面對自己，才能開發最大的潛力，為斷地完善自己，不斷地超越自己。
（4）自製性
學會不放棄的意志努力，需要宵會控制自己的情緒，約束自己的言行，自製性表現在第一、善於促使自己執行已經採取的決定，並且能夠戰勝與執行決定有妨礙的因素。如猶豫、恐懼、懶惰等。第二、善於在實際行動時抑制消極的情緒和沖動行為。自製性所具有的組織性、紀律性及情感的穩定性是可以通過各種機會去學會把握的。
（5）、頑強性
要體育比賽中，我們看到勢均力敵的比賽場面，意志品質強的隊常常可以取得最後的勝利。這是一種頑強的表現，另一種頑強是在平凡的生活工作不習中，不管有什麼樣的困難，都能夠長期向目標努力。因為人生事業的成功，不是一帆內順的。常常是大的成功前都有大的困難，就看有沒有頑強的意志去在對困難，頑強需要人充分認識自己的行動的目的、意義的價值。認識越深刻，激勵性越大。這是一種堅韌性表現，需要長期艱苦的訓練與磨練。
c、人際關系和諧
一個心理健康的人，應具有寬容、熱情、友愛、合群等品質，能妥善處理人際關系。體育運動過程中存在著人與人之間、個人與集體之間、集體與集體之間的相互交往性。這種交往可以使群體中的成員，在體育運動中相互影響、相互作用，產生情感上的相互感摯、溝通，從而增進了解。由於體育運動的集體性和公開性，在體育運動中的人際交往能夠促進良好的人際關系的發展、融洽關系、團結協作，這也有助於心理健康。
d、自我認識正確
一個具有正確的自我觀，就意味著他能客觀地認識自己和對待自己。體育運動有助於認識自我。體育運動大多集體性、競爭性的活動，自己的能力的高低、修養的好壞、魅力的大小都會明顯的表現出來，使自己對自我有一個比較符合實際的認識。體育運動還可以有助於自我教育，在體育運動中暴露自己的缺點發現自己的優點，不斷修正自己的認識和行為，對自己的潛能和長處發揚廣大，對自己的缺點和不足努力改正和克服，正確對待成功與失敗。
e、行為適度
心理健康的人行為協調、反應適度。行為協調是指人的行為是一貫的統一的，而不是反復無常的，也表現為在相同或類似情況下的行為一致性。體育運動大多是在規則的規范要求下進行的活動，是在「公開、公正、公平」的宗旨下進行的活動，要體育運動中，每一位成員都會受到規則的約束，個人的行為要符合規則要求，因此，體育運動對培養人良好的行為規范有著重要和積極的作用。
f 、培養合作與競爭意識
合作與競爭是現代社會對人才的要求。體育運動是在規則的要求下，使雙方在對等的條件下進行的體能和心理等方面的較量，同時，體育運動又包括個人和集體項目，在一個集體中，每個成員為達到共同的目標而相互合作。因此，要求每位成員的一切行為都要有整體的意識，要從全局出發，要拋棄個人的和心雜念，為加強和發揮整體力量而努力。當然，這種合作不局限於同一集體內，還應包括對手、觀眾等方面的合作。不尊重對手、觀眾，不服從裁判的判罰比賽就無法進行。因此，體育運動可以有效地培養人的合作與競爭意識。
總之，體育活動不僅能使青少年學生的體質得到增強，鍛煉自己的意志，並且通過群體活動，增進人與人之間的友誼，使人與人之間關系更加和諧。並且在運動過程中，提高了對自我的認識，使得人群之間的合作更加緊密，更加有序。而且又能克服心理方面的障礙，形成健康穩定的心理素質。
3. 天津市體育教師考試試卷
專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷對錯，對的在題後括弧內打「∨」，錯
的打「×」。本大題10小題，每小題1分，共10分)
1．2006年的世界盃足球比賽是第十六屆。( )
2．體育教師的職責就是上好體育課。( )
3．分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。 ( )
4．兩個關節面面積大小差別越大，則關節運動幅度大，關節靈活性小。( )
5．科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。 ( )
6．學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。 ( )
7．體育教學方法的改革是從「教」到「學」的轉變。 ( )
8．2008年北京奧運會，將是第二十八屆奧運會。 ( )
9．常參加體育運動，會使肌纖維增多。 ( )
10．順風時投擲鐵餅，有利於成績提高。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題目括弧里。本大題共有20小題，每小題1分，共20分)
1．( )對促進體育學習具有指向和強化的作用。
A．技能指導
B．堅持實踐
C．不斷喲化
D．興趣
2．人體獲得和利用食物的綜合過程稱為( )
A．吸收
B．營養
c．消化
D．物質代謝
3．( )是人們對於體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結。
A．體育知識
B．體育實踐
c．體育教學
D．運動技能
4．決定跳遠成績的主要因素是( )
A．助跑速度
B．空中走步式
C．騰起初速度和角度
D．踏板的准確性
5．現代優秀跳高運動員大多採用( )
A．剪式
B．跨越式
c．俯卧式
D．背越式
6．排球比賽中，對後排隊員的限制有( )
A．傳球
B．墊球
C．攔網
D．扣球
7．發展體能的原則是( )
A．全面性和適量性原則
B．持續性原則
c．健康性原則
D．以上都是
8．在小學體育教學中，對於動作比較簡單，學生直接模仿的動作可採用( )
A．正面示範
B．側面示範
C．鏡面示範
D．背面示範
9．我國身高為166cm以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)一( )
A．100
B．105
C．120 D．115
lO．正常成年人身上骨的總數為( )塊
A．212
B。206
C．209 D．207
11．發展速度素質的方法是( )
A．牽拉動作的練習
B．長時間距離的練習
c．最快的動作練習
D．復雜化的練習 、
12．按( )分類，可分為田徑運動、球類運動等。
A．身體素質
B．人體結構
C．人體基本活動技能
D．運動項目技術結構
13．測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和( )
A．評比法
B．觀察法
C．調查法
D．訪問法
14．影響人體發展的主要因素是( )
A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育
c．遺傳、環境和體育
D．遺傳、營養和體育
15．標准田徑場內突沿圍長為( )
A．400米
B．398米
C．396米
D．394米
16．體育教師的工作特點是( )
A．以身體練習為基本手段B．與訓練競賽相結合
c．腦務與體力相結合
D．形式靈活
17．足球場球門的高度應是( )米
A．2．42米
B．2．44米
C．2．40米
D．2．35米
18．運動後，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為( )階段
A．超量恢復階段
B．工作階段
C．相對恢復階段
D．復原階段
19．身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為( )
A．練習頻率
B．練習軌跡
c．練習速度
D．身體姿勢20．( )是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所採取的保證措施與手段。
A．體育教學手段
B．體育教學原則
C．體育教學方法
D．體育教學組織
三、填空題。(本大題5小題，10個空，每空1分，共l0分)
1．體育鍛煉可以調節__________ 、保持良好__________、促進身心健康。
2．課外體育鍛煉的意義是有助於__________培養，有助於形成，有助於形成良好生活習慣和豐富課外文化生活。
3．在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、__________ __________、觀察法、__________。
4．體能主要包括__________能力和__________兩個方面。
5．人體基本的活動方式是：走、跑、跳、投、__________、等。
四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)
1．小學體育教材的特點是什麼?
2．如何培養和激發學生的運動興趣?
五、論述題。(本大題共2小題，每小題lO分，共20分)
1．在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質?
2．體育實踐課前，應做好哪些准備?
六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)
現有12個隊參加籃球比賽，採用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽?並將一個組的單循環輪次排列出來。
教育學、教育心理學部分
七、簡答題(2小題，每小題5分，共10分)
1．簡述小學生記憶的特點。
2．學習策略訓練的方法有哪些?
八、論述題(10分)
聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。
提問人的追問 2009-07-22 12:15 這是小學的啊 我想要初中的··
謝了··
回答人的補充 2009-07-22 12:38 專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷正誤，正確的在題後括弧內打「∨」；錯誤的打「×」。每小題1分，共10分)
1．「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」( )
2．辯證法既可以和唯物主義結合，也可以與唯心主義同流。( )
3．沒有運動的物質和沒有物質的運動是同樣不可想像的。( )
4．企業精神是領導者思想觀念的集中體現。 ( )
5．國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。 ( )
6．按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。( )
7．社會責任是法律和經濟要求企業承擔的義務。 ( )
8．激勵過程的出發點是需要。 ( )
9．軟科學是由研究電腦軟體發展起來的一門新興科學技術。( )
10．民主集中制是黨的根本政治原則。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，並將其號碼寫在題干後的括弧內，每小題1分，共lO分)
11．「一頭獅子率領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領的一群獅子。」這句話的哲理在於說明( )
A．領導班子結構合理化至關重要
B．領導班子成員年輕化至關重要
C．領導班子中一把手的選用至關重要
D．領導班子成員之間的合作至關重要
12．商品等價交換是指( )
A．價格相等 B．價值相等 C．數量相等 D．質量相等
13．《資本論》第一卷出版於( )
A．1767年 B．1867年 C．1967年 D．1787年
14．多頭管理所帶來的混亂是由於違反了下面哪項管理原則?( )
A．命令統一原則 B．授權原則 C．例外原則 D．權責對等原則
15．戰略決策的核心是( )
A．戰略目標 B．戰略思想 C．戰略重點 D．戰略階段
16．人際關系學說的代表人物是( )
A．泰羅 B．孔茨 C．梅奧 D．巴納德
17．組織文化中的核心和主體是( )
A．制度層 B．物質層 C．精神層 D．文化層
18．在真理問題上，舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區別在於是否承認( )
A．真理是主觀和客觀相符合 B．物質世界的可知性 C．真理的辯證法 D．真理的客觀性
19．「一國兩制」的構想最早開始於( )
A．香港問題 B．台灣問題 C．澳門問題 D．香港和澳門問題
20．既要「做正確的事」，又要「正確地做事」指的是計劃的( )
A．必要性 B．可能性 C．重要性 D．有效性
回答人的補充 2009-07-22 12:46 三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，並將其正確答案的號碼填在題干後的括弧內，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)
21．國家的象徵是( )
A．國旗 B．國徽 C．國歌 D．國家主席 E．首都
22．行賄罪的主體可以是( )
A．國家工作人員 B．人民團體 C．任何企業單位 D．任何事業單位
E．任何具備刑事責任能力的公民
23．下列行政機關的行為中，屬於具體行政行為的有( )
A．制定規章制度 B．發布戒嚴令 C．行政復議 D．采購辦公用品 E．行政處罰
24．管理者應當具備的三種基本技能是( )
A．概念技能 B．人際技能 C．技術技能 D．人事技能 E．安全技能
25．下面屬於統計分析方法的是( )
A．趨勢分析法 B．比率分析法 C. 得爾菲分析法 D．專家預測法 E．回歸分析法
26．在影響市場需求的因素中，屬於市場主體內部的因素有( )
A．目標市場的選擇 B．價格水平的變動 C．促銷手段的運用 D．營銷方法的確定 E．經濟政策的變化
27．領導理論可以分為三大類，它們是( )
A．領導品質理論 B．領導權力理論 C．領導行為理論 D．領導作風理論 E．領導權變理論
28．收入政策的目標選擇可分為( )
A．收入來源政策的目標選擇
B．收入結構政策的目標選擇
C．收入形式政策的目標選擇
D．收入分配政策的目標選擇
E．收入增加政策的目標選擇
29．下面對員工培訓和開發的含義理解正確的有( )
A．培訓和開發是一種人力資本的投資
B．培訓和開發是為組織實現目標服務的
C．培訓和開發是員工職業發展的助推器
D．培訓和開發是一種管理手段
E．培訓和開發是對員工流動的一種約束措施
30．社會保障制度的特徵有( )
A．覆蓋層面上的社會廣泛性
B．社會保障參與上的強制性
C．社會保障制度上的立法性
D．社會成員心理上的依賴性
四、簡答題。(每小題5分，共20分)
31．寫出實踐的主體和客體及其相互關系。
32．影響資本周轉速度的因素有哪些?
33．「三個代表」重要思想的科學內涵是什麼?
34．構建社會主義和諧社會的原則有哪些?
五、論述題。(本大題有2小題，共20分)
35．試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關系。(8分)
36．在初中思想政治課教學中如何調動師生之問的「主導」和「主體」作用?並舉實例作出分析。(12分)
教育學、教育心理學部分
六、簡答題。(每小題5分，共10分)
1．如何評價教師課堂教學質量?
2．教學過程的基本特點有哪些?
七、論述題。(10分)
論述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。
4. 體育教師招聘考試試題二
1.c2.c3.c4.b5.a
1.把魚躍前滾翻放再第一項，剛教學完學生還處於泛化期還是初步掌握技術動作，放再第一項有專利鞏屬固。
2.再體育鍛煉的項目上選擇對場地器材要求低的項目，再時間上調控，採取分組輪換，組織多樣形式，
5. 體育教學論復習資料(如何將體育教學過程進行優化)
在體育教來學中要注意以下自幾點：*
1.由於青少年的第一信號系統占優勢，因此在體育教學中應多採取直觀教學，多做模仿性練習。
2.青少年大腦皮層的神經細胞工作能力較成人差，易產生疲勞，因此課上的練習時間不易過長，運動負荷以「少量多餐」為好。
3.根據青少年神經系統的特點，在教學內容和方法要講究多樣化、綜合化，多選用一些游戲、小型比賽來提高學生的學習興趣和積極性。