㈠ 托班體育游戲聽聽什麼在響的教案
托班體育游戲：鈴兒響叮當
活動內容：鈴兒響叮當（體育游戲）活動目標：能根據辯聽小鈴聲音信號的方向進行快速跑。活動准備：1、樂器小鈴一副。2、場地四角放有四塊遮擋物（上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內容，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發現），3、錄音機，磁帶《一隻小鈴鐺》
活動過程：
一、跟著鈴聲走一走。
教師將小鈴放在背後敲擊引發托兒興趣。
教師:「你們聽，這是什麼聲音？」
如不認識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱。
教師帶領托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。
二、 「找小鈴」游戲介紹游戲
「教師：「小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲！你們要用耳朵仔細聽：小鈴到底躲在哪裡？」
玩法：托兒蹲在操場中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲於紙板背後，敲擊小鈴。托兒尋聲而找，站在自己認為正確的紙板前，等小鈴出來。 「你們看操場上有四個幅畫，你聽到聲音後認為小鈴在哪個幅畫後面，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的。」提醒托兒不要擁擠。
游戲進行2-3遍
教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。
三、在《一隻小鈴鐺》音樂聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放鬆四肢。
活動延伸：
區域：在音樂律動區提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。
戶外活動：可以用小鈴作活動開始、結束的信號。 -
美工區：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、塗色。
發現區：提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等，讓托兒找找「小鈴在哪裡？」如：聖誕卡上、聖誕老人手上、小狗脖子上、鍾上等。
㈡ 小班體育游戲活動教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
㈢ 急！托班戶外體育教案
|⑦玥2鈤 晴 說的對，對寶寶來說，玩就是他們最好的鍛煉！很多，只要寶寶沒有危險回，做的事答情沒有危險，就讓他們隨心所欲的玩，滾，跑，跳，走，爬，等等，也可以給他們一些智力玩具，讓他們去擺弄，不管到什麼時候，到寶寶多大的時候他們把這個玩具破解了，他們都是會開心快樂的！剛來的這世界的寶寶對任何事物都是充滿好奇的，我們可以盡量的跟他們說，引導他們！